5.2 珍惜师生情谊 ppt课件 -（部）统编版七年级上册《道德与法治》.rar

秋水蒹葭,师恩永存感恩老师，因为有你，我们的未来更加光明目录CONTENTS1.1.理想的师生关系是什么？理想的师生关系是什么？4.4.如何建立良好的师生关系？如何建立良好的师生关系？2.2.如何正确对待老师的批评与表扬？如何正确对待老师的批评与表扬？3.3.如何正确对待不同风格的老师？如何正确对待不同风格的老师？运运用用你你的的经经验验 印象深刻的师生交往场景 老师的角色师生共同参与班级文化墙创建活动组织者校运会时，老师和运动员在操场一起准备比赛项目陪伴者在课堂合作学习中，老师教我们如何培养阅读习惯、如何做笔记学习指导者课后老师会倾听学生生活学习上的困惑倾听者回忆与老师交往的场景中，老师扮演着什么样的角色？请写在课本表格中。致敬所有有爱的老师 彼彼此此尊尊重重、教教学学相相长长、携携手手共共进进，是师生交往理想而美好的状态。是师生交往理想而美好的状态。师生交往的理想状态师生交往的理想状态 我们的学习离不开老师的引领和指导（学生）我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地”教”（老师）新课探究新课探究 有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝大的教授更有实力？”他回答说：“因为芝大的学生更有实力，而对这些有实力的学生，芝大的教授不得不更努力。”思考：结合材料，分析芝大的老师和学生之间是什么样的关系思考：结合材料，分析芝大的老师和学生之间是什么样的关系？彼此尊重、教学相长、携手共进彼此尊重、教学相长、携手共进老师共同成长相互促进学生新课探究新课探究 年轻的陈景润对华罗庚的堆垒素数论提出某些质疑，遂写成论文并附以短信寄给了华罗庚。华罗庚读了信和论文后，激动不已，称赞论文驳斥得中肯、有力。在后来的中华人民共和国第一次数学讨论会上，华罗庚提议破格接受陈景润参加这次学术讨论会。后来，华罗庚把不知名的陈景润调到中国科学院数学研究所，留在自己身边，成为他的授业导师。华罗庚除了给予陈景润学术上的指导和帮助之外，还教会了这个和自己有过相似境遇的学生如何面对生活中的困难和挫折，如何选择自己的人生道路。后来，陈景润成为了享誉世界的数学家，仍经常到华罗庚家拜访、请教，尊敬不改。思考：老师对我们的教育为什么很重要？思考：老师对我们的教育为什么很重要？新知讲授新知讲授 我们应该怎样真诚接受老师的引领和指导？我们应该怎样真诚接受老师的引领和指导？原因：我们的成长离不开老师的悉心数导。怎么做：我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养。以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。新课探究新课探究子议题二：子议题二：表扬批评表扬批评如何去对待如何去对待3、如何正确对待老师的表扬和批评？老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。P39 方法与技能：与老师发生矛盾怎么办自我反思，冷静、客观地分析原因 反思自己在哪些方面做得不好，如何改变。如果是老师的原因，要思考怎样与老师沟通。相信善意，多些宽容和理解 相信老师的善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错。坦诚相待，注意沟通方式 主动找老师交换意见，清晰、冷静、真诚地说出自己的观点，有理有据；选择恰当的时间、地点和场合；选择老师容易接受的表达方式，如悄悄说、写个纸条等。求同存异，主动关心 找出共同点，保留不同意见，尊重、关心老师。（4）尊重并适应不同风格的老师在学习生活中，我们会遇到很多不同风格的老师，如何面对不同风格的老师?同学们给出了自己的想法。试着主动和老师交往，表达自己对老师的亲近感。尝试了解老师的初衷和用意，更好地理解老师。承认老师的差别，才有更多的机会了解老师。学习过程中会遇到各种不同风格的老师，启示我们珍惜师生情谊？（我们应该怎样面对不同风格的老师？）小组合作讨论：小组合作讨论：从多角度了解老师的职业和生活，发现不同风格老师的优点。尊重并适应不同风格的老师老师的不同风格产生的原因年龄、专业、阅历、性格、情感、思维方式差异每位老师的教育教学方式有所不同呈现不同风格风格不同的原因探究与分享肆不同风格的老师你如何面对不同风格的老师？尝试了解老师的初尝试了解老师的初衷和用意，更好的衷和用意，更好的理解老师。理解老师。从多角度了解老师从多角度了解老师的职业和生活，发的职业和生活，发现不同风格老师的现不同风格老师的优点。优点。承认老师的差别，承认老师的差别，才有更多的机会才有更多的机会了解老师。了解老师。试着主动和老师交试着主动和老师交往，表达自己对老往，表达自己对老师的亲近感。师的亲近感。练习下面让我们完成同步练习的相关习题!图片源自网络课堂小结珍惜师生情谊师生交往的理想状态如何珍惜师生情谊？怎样对待老师的表扬和批评？为什么会有不同风格的老师？练习下面让我们完成同步练习的相关习题!1.【2024山东中考】“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是()A.老师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一B.老师是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人C.教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程D.尊重老师是中华民族优良传统，也是公民应该履行的基本义务2.【2024贵州中考】有的老师担心学生失学而把自己有限的工资用来资助贫困学生，有的老师背着学生上学、牵着学生的手过急流、走险路，这些事迹感人至深、催人泪下。正如苏联教育家赞可夫所说:“当老师必不可少的，甚至几乎是最重要的品质就是热爱学生。”面对老师，我们应该()不忘师恩，尊重老师；平等相待，坦成友好；关心老师,理解老师；减少沟通，服从安排A.B.C.D.BA练习下面让我们完成同步练习的相关习题!3.老师伴我们成长，是我们学习的指导者和成长的引路人。对精心培育我们的老师，我们应（）心怀感恩；尊重关心；理解体谅；信任顺从 A.B.C.D.4.某校“校园掠影栏目组”近期记录了校园中师生之间发生的一些行为片段,其中值得点赞的是()A.小赵同学敬畏老师,校园遇到老师故意绕开走B.小马同学性格开朗,见到老师就开玩笑,有时还拍拍打打C.小柳同学经常利用课余时间和老师探讨学习中遇到的问题D.小牛同学在课堂上被英语老师批评后,扬言以后不学英语了AC作业1.师生交往理想而美好的状态是怎样的？2.如何建立理想而美好师生关系？希望同学们用心完成作业图片源自网络