1、 - 1 - 辽宁省庄河市 2016-2017 学年高二语文下学期期中试题(含解析) 本试卷满分 150 分,考试时间 150 分钟 第 卷 阅读题 一、现代文阅读 (一)论述类文本阅读 阅读下面的文字,完成小题。 关于 “ 和同开珎 ” 货币作为一般等价物,铸造的数量须达到一定规模,交易中才有条件实现物畅其流。因此与西方之币值较高的银币相比,东方的铜钱仍具有自己的优势。而毗邻中亚的新疆地区,受到东西两方面的影响,曾出现过带有两大货币文化之特点的产物。比如于阗的 “ 汉佉二体钱 ” ,圆形,无孔,钱面为汉字 “ 六铢钱 ” ,当中为其族徽;钱幕用佉卢 文标出王名,当中为驼纹。它虽然是铜钱,但钱
2、文却是用钢模打压而成,并不是铸出的。再晚些,魏晋时的龟兹地区铸造了带方孔的 “ 汉龟二体钱 ” ,则接近中原货币。唐时,河曲六胡州之安国部所铸的钱,正面与唐 “ 开元通宝 ” 无殊,只在钱幕标出族徽。这表明来华的九姓胡人不仅奉唐之正朔,且亦铸造和使用开元钱。 海东的情况又不相同,由于与西方距离遥远,所受到的主要是中国的影响。比如日本,这里原来不产铜,元明天皇时在本土发现铜矿,乃称其铜为 “ 和铜 ” (日本铜),年号也随之改为 “ 和铜 ” ( 708 715 年)。有了铜,日本开始铸钱,其方孔钱 的钱面上铸出 “ 和同开珎 ” 四字。 “ 和同 ” 即 “ 和铜 ” 。吐鲁番所出土的一个寺庙
3、的交纳账中记有 “ 同钱 ” ,那里的 “ 同 ” 也是 “ 铜 ” 字的简写,可与 “ 和同 ” 相参证。这种钱无论形制、尺寸和钱文,均模仿唐朝的 “ 开元通宝 ” ,特别是那个 “ 开 ” 字,更完全照搬开元钱上的特殊写法。 “ 和同开珎 ” 四字的书体颇美观,不过由于其中的 “ 同 ” 是个简化字,所以开元钱上原来用的“ 寳 ” 字被简化成 “ 珎 ” ,只留下此字当中的一部分。这或许是出于使钱文两侧笔画匀称的考虑。 1970 年在西安何家村唐代窖藏出土的文物中,五枚 “ 和同开珎 ” 钱曾引起注意。文物月刊于 1972 年发表的发掘简报将钱文释为 “ 和同开珍 ” 。因为在章草中 “
4、珍 ” 字可以这样写,故释文不是没有依据。然而比照钱币史,此说却是讲不通的。 释 “ 开珎 ” 为 “ 开宝 ” ,笔画匀称并不是唯一的理由。试看从八世纪到十世纪,日本铸造的 “ 皇朝十二钱 ” ,钱文无例外地都叫某某 “ 宝 ” ,如 “ 万年通宝 ”“ 隆平永宝 ”“ 富寿神宝 ”“ 承和昌宝 ”“ 乾元大宝 ” 等。十世纪以后日本长期不铸钱,习用宋钱。直到相当于我国明代末叶时才又铸造 “ 宽永通宝 ” ,仍称之为 “ 宝 ” 。因此没有理由认为八世纪时会出现一种名 “ 珍 ” 的钱。 - 2 - 日本古钱皆以 “ 宝 ” 字为称,其实这也是从唐代 钱文之 “ 通宝 ”“ 重宝 ”“ 元宝
5、 ”“ 泉宝 ” 等名目中学来,而唐钱并没有称 “ 珍 ” 的。不仅如此,由于唐钱中 “ 开元通宝 ” 行世最久,影响最大,所以开元钱被尊奉为当时东亚的标准货币。它在日本曾被简称 “ 开钱 ” , “ 开宝 ” 也是如此。也就是说, “ 开元通宝 ” 尤其是简化了的 “ 开宝 ” 的叫法,已成为标准货币的通称。日本 “ 皇朝十二钱 ” 中不是还有一种 “ 神功开宝 ” 吗?其上之 “ 寳 ” 字未曾简化,清清楚楚,无可置疑。它与 “ 和同开珎 ” 一样,都叫 “ 开宝 ” 。也就是说,它们均被视为在其所标出的年代中铸造的 “ 开钱 ” 。可见日本当时对唐文化的倾慕几乎达到亦步亦趋 的程度。在日
6、本钱问世之初,面前的样板只有一种:那就是唐钱。所以从形制到名号,只有唯唐钱是瞻了。 (选自人民日报,有删改) 1下列关于 “ 和同开珎 ” 不能释为 “ 和同开珍 ” 的原因的分析,不正确的一项是( ) A从八世纪到十世纪,日本铸造的 “ 皇朝十二钱 ” 的钱文都带一 “ 宝 ” 字,比如 “ 万年通宝 ” , “ 隆平永宝 ” 等。 B十世纪后的日本长期不铸钱,习惯使用宋币,在相当于我国明代末叶的时期又铸新币,且仍称之为 “ 宝 ” 。 C尽管章草中的 “ 珍 ” 字可以写成 “ 珎 ” 字,但用章草字体制作钱文是讲不通的。 D唐朝的 “ 开元通宝 ” 行世最久,影响最大,曾被尊奉为当时东亚
7、的标准货币,日本难免受开元钱的影响。 2下列关于原文内容的表述,不正确的一项是( ) A日本出现钱币 “ 和同开珎 ” 与当时在日本本土发现了铜矿有关,也与日本天皇的 “ 和铜 ” 年号有关。 B “ 和同开珎 ” 中的 “ 同 ” 字与吐鲁番出土的寺庙里交纳账中 “ 同钱 ” 的 “ 同 ” 字一样,都是 “ 铜 ” 的简写。 C “ 和同开珎 ” 整体上模仿唐朝的圆形方孔钱 “ 开元通宝 ” ,它们在形制、尺寸、钱文布局上均相一致。 D可能是出于使钱文两侧笔画匀称的考虑, “ 和同开珎 ” 中的 “ 同 ” 和 “ 珎 ” 都是简化过的。 3根 据原文内容,下列说法不正确的一项是( ) A
8、相对于西方的银币,东方的铜钱因为在铸造的数量上曾达到一定的规模,因此在交易中较容易实现物畅其流。 B从不同地区以及不同时代的钱币来看,许多钱币不论其铸造手段如何,或多或少地要受周围文化的影响。 C日本古钱学习唐代钱文中 “ 通宝 ”“ 元宝 ” 等名目, “ 皇朝十二钱 ” 的钱文都叫某某“ 宝 ” ,且 “ 宝 ” 字都为简化字。 - 3 - D从日本人从形制到名号模仿唐朝的钱币来铸造自己的钱币看,唐朝文化在当时对日本的影响非常大。 【答案】 1 C 2 C 3 C 【解析】点睛:考 核概念的题目的命题点注意集中在概念的内涵、外延,注意的错误主要是范围不当、偷换概念、无中生有、强拉因果、曲解
9、文意、答非所问等类型。命题的方式经常是对文中相关概念的要点进行组合,或对文中的句子进行转换,或是改变文中句子之间的关系。(二)文学类文本阅读 阅读下面的文字,完成小题。 镇 殃 周月霞 锦儿和王金宝钻进猪圈后面的草丛里,头抵着头,撅着小屁股。 刘秀华知道他俩在看什么,却视而不见,依旧啰啰地吆喝,晃着舀子喂她的猪。 那是一只普通得不能再普通的带盖的茶碗,土呛呛的白,连个青蓝花边都没有描。锦儿小声问 :宝哥,这是啥?跟我爷爷喝粥的碗一个色儿。金宝嘘了一声,说,这是俺奶奶给俺妈下的镇殃。 刘秀华用舀子把儿拨开一只猪仔的头,猪仔似乎疼了,夸张地吱吱叫着往妈妈身边蹭,正吃得津津有味的猪妈妈不耐烦地拱走了
10、它。刘秀华一皱眉,抡起舀子狠狠砸向老母猪。 那个午后,瓦蓝瓦蓝的天,篱笆上的丝瓜秧正在疯长,风从稠厚的叶蔓里伸出手挠人脸,麻酥酥的。 茶碗里有三颗小枣大小、米黄色的佛珠,被一块暗红色的绒布隔开。佛珠上都刻有字,紧挨在一起的两颗刻的是 “ 柳 ” 、 “ 王 ” ,另一边的那颗刻着 “ 刘 ” 。 刘秀华几乎每天睡觉前一闭眼就能看见这些 。她委屈,她就哭,就使劲儿掐金宝的爸。金宝的爸紧紧抱住她,在她耳边央求: “ 看我、看我吧,我娘不容易。那些都是迷信,不灵的,不灵的 ?” 黑暗里,刘秀华一声长长的叹息。 - 4 - 西厢房的门窗大开,不断传来四奶奶拉风箱似的喘息声。院门外,陆续走来上了年岁的男
11、男女女,他们都沉默着,面无表情。锦儿望望那些背影,看向金宝。金宝低声说:我奶奶快死了。 秀华,娘说要喝水 ? 金宝的爸跪在炕上,从窗户探出头急急地喊。 刘秀华 “ 唉 ” 了一声,小跑着进屋。顷刻,屋里传来稀溜溜的倒水声、筷子搅动声、嘘嘘的吹水声。 有人抬着一扇门板走进院子,腋 下还夹着一摞鞭炮。 金宝呢?金宝 ? 洪亮的男声喊走了眼神怯怯的金宝。 猪圈里,猪妈妈喂饱了四个孩子,哼哼唧唧地唱着催眠曲。草丛里,蛐蛐一长一短地叫。 锦儿把茶碗儿的盖子盖好,站在那儿发呆。 天爷啊!你可算睁眼啦 ? 娘啊!你可算看到俺的心啦 ? 刘秀华被人驾着跌跌撞撞走出来,跪倒在天井中心,捶胸顿足,嚎啕大哭。 四奶
12、奶娘家姓柳,四奶奶三十岁就守寡,一个人拉扯着儿子长大成人。刘秀华和金宝的爸是自由恋爱,四奶奶最怕儿子会 “ 花喜鹊尾巴长,娶了媳妇忘了娘 ” 。她对刘秀华横挑鼻子竖挑眼,嫌她胖,个子矮,吃饭稀里呼噜。无奈儿 子就是非她不娶。那年镇上赶庙会,人们都去娘娘庙烧香拜佛,四奶奶颠着小脚也去了,抱回一个拳头大、雪白的带盖儿的茶碗。金宝的爸啥事都跟媳妇汇报,可刘秀华给四奶奶收拾屋子,寻遍犄角旮旯也没找见那个茶碗。 我们这边把房地基、墙缝里被人偷偷放上个被施了法的物件,叫下镇殃。下镇殃的人都是跟房主人有过节的,可亲娘给儿子下镇殃还是头一回。 四奶奶瘫痪五六年了,刘秀华精心照料,没有一句怨言,金宝的爸更是唯命
13、是从。四奶奶一直以为是埋在墙根底下的镇殃的法力,儿子才如此孝顺,跟自己一心。其实,三年前他们家装修房子,那东西早就被挖了 出来。她咽气之前总算良心发现,亲口对刘秀华说了实情。 娘,你往西方大路,好走啊!金宝的爸双手扳住门楣,涕泪横流,撕心裂肺长呼一句。屋里屋外顿时哭声大作。 四奶奶,死了。 鞭炮声如爆豆在锦儿耳边炸响,她惊得跳了起来,那茶碗被打翻,几颗珠子骨碌碌滚进草丛,杳无踪迹。 锦儿又急又怕, “ 哇 ” 一声哭了。 锦儿那年九岁。 锦儿二十岁那年,刘秀华托人来提亲。锦儿妈回绝了,说,锦儿不喜欢嫁一个村的。其实,很多人看见四奶奶临终跟刘秀华耳语好久,都认为那是口授秘诀,锦儿妈当然是担心她会给未来儿媳下镇殃。 - 5 - 后来,金宝娶了个很漂亮 的媳妇。媳妇心眼活泛,拉着金宝做建材生意发了财,早就搬到北京去了。刘秀华一年到头也见不着儿子几回。有一回刘秀华跟锦儿妈诉苦,抹着眼泪发狠说,她要给金宝也下个镇殃,那东西,是真灵 ? (有删改) 4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A文中多次出现对金宝和锦儿两个孩子的描写,既推动了情节的发展,又增加了故事的趣味性和生活气息。 B第五段作者描写午后的景象时,运用了比喻、拟人的修辞手法,营造了充满生机和活力的环境氛围。 C金宝的爸对刘秀华是一心一意,他不顾母亲反对,坚持娶 了刘秀华,且能够在刘秀