1、第四单元 追求美好人生第十二课第十二课 端正人生态度端正人生态度第二课时第二课时 正确对待顺境和逆境正确对待顺境和逆境学习目标健全人格：正确面对成长过程中的顺境和逆境，热爱生话，积极进取，具有适应变化、不怕挫折、坚韧不拔的意志品质，提高适应社会、应对挫折的能力。责任意识：培养对自己负责的意识，提升担当精神。12情境引入1.照片体现的是我们与父母那一辈不同的学习环境，请比较其不同。2.说一说自己所处的家庭、学校、社会等成长环境中有哪些有利条件。活动一：顺境不骄你如何看待李自成因骄傲懈怠而功败垂成？你还知道哪些因为骄傲而失败的故事？与同学分享。明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披
2、靡。攻占北京后，起义军骄傲自满、沉迷享乐、军纪松驰，短短几个月就土崩瓦解。毛泽东在延安高级干部会议上特别指出：“近日我们印了郭沫若论李自成的文章，也是叫同志们引为鉴戒，不要重犯胜利时骄傲的错误。”探究新课堂 顺境不骄。顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。探究新课堂活动二：逆境不馁这段话中所提到的圣贤是如何对待逆境的？这对你有什么启发？司马迁在报任安书中说：“盖文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修
3、列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤;诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作世。”逆境可能会阻碍人生发展，使我们遭到挫折与困难。但逆境世可以帮助我们积累人生经验，磨炼意志，促使人奋发向上。探究新课堂活动二：逆境不馁请你写出你遇到过的逆境。你对逆境有什么看法呢？应该怎么面对这些逆境呢？探究新课堂 逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在道境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。探究新课堂活动一：顺境和逆境在一定条件下可以相互转化顺境逆境是怎样的态度，使顺境转化为逆境？又是怎样的态度，使逆境转化为顺境？自满自足，
4、意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。探究新课堂 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。探究新课堂活动四：教材 P94“启思导行”积极的人生态度，可以让我们更好地度过一生。许多人在成长路上都保持着昂扬向上的人生态度，用实际行动为青少年树立了榜样。搜集以正确的态度对待顺境和逆境的事例，完成下表，并与同学交流分享。探究新课堂活动四：教材 P94“启
5、思导行”探究新课堂修正想法时注意：1.正确归因，培养健康的自我概念。2.接纳自我,培养健康的自尊感。3.调整认识，挑战不合理观念。4.寻求支持，建立社会支持系统。5.进行训练，学会自我肯定知识点归纳概括1.人生境遇的作用。顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。2.正确对待顺境的态度。顺境不骄。顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。3.正确对待逆境的态度。逆境不馁。每个人都希
6、望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。探究新课堂知识点归纳概括4.顺境与逆境的关系。顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。5.如何对待各种人生境遇？身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。无
7、论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。探究新课堂1.从不抱怨，只想扼住命运的喉咙，从脑瘫到年收入千万的厂长，优先聘用残疾人，他就是“感动中国2022年度人物”陆鸿。他的事迹启示我们（）要经历逆境，才能获得成功。生命是脆弱的、渺小的。要培养积极向上的人生态度，自立、自信、自强。受挫而不短志，逆境也可以成为人生成长的阶梯。A.B.C.D.随堂练习D2.湖南电视台真人秀节目变形计，客观地反映了一些青少年因情感缺失，变得自卑、霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网络等生活现状。结合所学知识，你认为电视合让这些青少年参与节目的目的是（）创造条
8、件，将逆境转化为顺境培养他们积极向上的人生态度让这些青少年受受苦让这些青少年离开逆境A.B.C.D.A随堂练习3.岳阳林纸股份有限公司资深 IT技术专家、信息化技术带头人杨斌从小患有小儿麻痹症。他身残志坚，以超越常人的志向和勇气，用行动诠释着大国工匠精神，先后获得省技术能手、省国企工匠、中国纸业之星、省残疾人岗位能手竞赛一等奖、全国行业职业技能竞赛优秀技能奖、省智能制造标杆等荣誉。他的事迹启示我们（）要经历挫折，才能获得成功要做更好的自己要培养积极向上的人生态度逆境不馁，鼓足勇气，迎难而上A.B.C.D.D随堂练习4.“神舟十五号”航天员邓清明24年4次人选备份乘组，却4次和飞天失之交臂。但他
9、始终坚持着高强度的训练，“宁可备而无用，决不用而无备”，决不容忍自己在号角催征时还没有准备好。2022年11月，56 岁的他终于圆梦。邓清明的事迹告诉我们()梦想因努力和坚持而伟大。战胜逆境的目的在于获得更多的荣誉。受挫而不志短，逆境也可以成为成长的阶梯。逆境是人生的宝贵财富，越多越好。A.B.C.D.B随堂练习 5.因一场意外半岁时失聪，她不能像常人一样交流，却完成了学业并考上大学、研究生。人生虽无常，学业无止境。对人生不服输的她，又考上清华大学博士研究生。湖南郴州宜章失聪女孩江梦南的逆袭故事，感动了很多人。有人说：“逆境对于江梦南来说有百利而无一害。”你同意这个观点吗？请说出你的理由。不同
10、意。逆境对于人生的作用是双重的，关键是以何种态度对待人生逆境。江梦南之所以能在逆境中获得成功，是因为她在逆境中鼓足勇气，迎难而上，受磨难而奋进，不悲观、不言败，使逆境转化为顺境。随堂练习 6.人之一世，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了坎坷荆辣，往往使人痛不欲生。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人在逆境中一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折而志气消沉；万古旷世，又不知有多少内心懦弱的人因受挫折而葬身于万劫不复的深渊。据此,有同学认为：“逆境会给我们带来消极影响，最好选择逃避。”请你对此进行辨析。我认为该观点是片面的。逆境对人生的作用是双重的，关键是以何种态度对待人生逆境。我们要做到逆境不馁。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能较化为顺境，成为人生成长的阶梯。随堂练习板书设计第四单元 追求美好人生第十二课 端正人生态度第二课时 正确对待顺境和逆境对待人生境遇的正确态度人生经历的两种境遇顺境不骄逆境不馁顺境逆境一定条件下相互转化
