1、部编版语文三年级上册第17课望天门山望天门山制作人：呀呀羊认识生字品读课文研读课文课堂小结布置作业我会认断 楚 至孤帆dunchzhgfn认识生字品读课文研读课文课堂小结布置作业上一页我会写ch认识生字品读课文研读课文课堂小结布置作业上一页笔顺我会写g认识生字品读课文研读课文课堂小结布置作业上一页笔顺读一读望望/天门山天门山唐 李白天门/中断/楚江/开，碧水/东流/至此/回。两岸/青山/相对/出，孤帆/一片/日边/来。认识生字品读课文研读课文课堂小结布置作业上一页想一想望：是指向远处看望天门山认识生字品读课文研读课文课堂小结布置作业上一页我知道认识生字品读课文研读课文课堂小结布置作业上一页这是
2、一座什么样的天门山呢？从哪儿看出来的呢？从“断”就可以看出这是一座很险要的山。我知道部分诗句的理解：碧水东流碧水东流至此回至此回：“至此回”是指长江东流至天门山附近向北流去。两岸青山相对两岸青山相对出出：“出”是指突出。孤帆一片孤帆一片日边日边来：来：“日边”是指天边。认识生字品读课文研读课文课堂小结布置作业上一页我知道天门中断楚江开，碧水东流至此回。望出了：天门山被江水冲断了。波澜壮阔的气势碧水流至天门山转变了方向。雄姿伟岸的奇观认识生字品读课文研读课文课堂小结布置作业上一页我知道认识生字品读课文研读课文课堂小结布置作业上一页李白在这两句中写了天门山的奇观丽景，你们觉得他对这山有什么样的心情
3、呢？开心，高兴，还有喜爱的心情。我知道借景抒情把自己所要抒发的情感，所要表达的心情寄托在景物之中，用景物来替自己表达情感。诗人借着写山水的雄伟壮观表达自己对山水的喜爱之情，还有洒脱豪迈之情认识生字品读课文研读课文课堂小结布置作业上一页我知道两岸青山相对出，孤帆一片日边来。1.诗人在哪里望？小船上。2.诗人借景抒了什么情？热爱、赞美之情，乐观之情。认识生字品读课文研读课文课堂小结布置作业上一页我了解李白是一位浪漫主义诗人，在他的笔下，山水都带着浪漫气息。他喜爱将自己的感情寄寓在这山水景物之中，同学们要多去读一读他写的古诗。认识生字品读课文研读课文课堂小结布置作业上一页我能行有感情地朗读古诗，背诵并默写古诗。认识生字品读课文研读课文课堂小结布置作业上一页谢谢！谢谢！
