1、第十五课第十五课名词名词趣味趣味 爱好爱好水泳水泳 游泳游泳釣釣 钓鱼，垂钓钓鱼，垂钓曲曲 曲子，曲调曲子，曲调 小提琴小提琴楽器楽器 乐器乐器 光盘光盘渡辺愛渡辺愛渡边爱渡边爱(人名人名)泳泳弾弾上手上手下手下手大好大好 好好地好好地;时常时常 有时，时常有时，时常 还，尚还，尚 改日，不久改日，不久 米米週間（）：週間（）：周，周，星期星期一週間一週間八週間八週間十週間十週間月（）：月（）：个月个月一月一月六月六月八月八月十月十月年（）：年（）：年年四年四年七年七年体育活动体育活动足球足球卓球卓球 乒乓球乒乓球 网球网球 滑雪滑雪 滑冰滑冰水泳水泳 游泳游泳野球野球 棒球棒球 篮球篮球 排
2、球排球 慢跑慢跑 体操体操 体操体操作业作业1.1.背诵单词背诵单词2.2.每个单词抄写五遍每个单词抄写五遍3.3.预习语法预习语法1.1.表示能力（会做某事）表示能力（会做某事）动词动词基本形基本形后面续后面续，将，将动词名词化动词名词化。例：例：.日本新聞読。日本新聞読。.料理作。料理作。2.2.表示可能性（能够、可以做某事）表示可能性（能够、可以做某事）动词动词基本形基本形后面续后面续，将，将动词名词化动词名词化。例：例：.学校日本語勉強学校日本語勉強。.日本留学生日本留学生。另外，另外，“V V”中的中的“V V”有时可有时可以用以用一个名词一个名词替代，这时只表示替代，这时只表示能力
3、（技能）能力（技能）。.李李英語。（英語。（能力能力）.王王。（。（能力能力）练习练习课本课本185185页能力部分页能力部分提示的事物或人提示的事物或人。是是特征，特征，爱爱好，能力，属好，能力，属性的性的对对象象语语。后后项项大多以形容大多以形容词词为为主，或主，或动词动词充当充当谓语谓语。美月趣味美月趣味広広。王果物王果物好好。彼女辛料理彼女辛料理嫌嫌。健太君野球健太君野球上手上手。高橋中国語高橋中国語分分。1 12 2表示人或事物在某方面的喜恶、特征、能力等表示人或事物在某方面的喜恶、特征、能力等例例 1 12 2 好好 嫌嫌 上手上手 下手下手 包括：包括：1.1.表示性质的形容词表
4、示性质的形容词日本山多日本山多。春花春花。母料理母料理。2.2.表示情感的形容词表示情感的形容词例如例如 好、好、痛、痛.表示能力的动词表示能力的动词或者是能力评价的或者是能力评价的形容词形容词例如例如 上手、上手、下手、下手、得意、得意、作业：作业：1.1.用用 造两个句子造两个句子2.2.用用造两个句子造两个句子3.3.预习后面的语法预习后面的语法 助助词词附在表示附在表示时间时间段的名段的名词词后，表示比例的基准，通常与后后，表示比例的基准，通常与后面的的面的的数量数量词词搭配使用，搭配使用，表示一定表示一定时间时间内的内的动动作作频频率率。日時間寝。日時間寝。1 1年年2回日本回日本旅
5、行旅行行行。週間日。週間日。助助词词加在疑加在疑问词问词后面，表示后面，表示不确不确定，虚指。定，虚指。如如：（：（某人某人）、）、（某某处处）、何（）、何（某物某物）、）、（某某时时）。还还可以与可以与“、”等助等助词词重叠使用。重叠使用。1.1.冬休冬休行。行。2.2.今今何何飲。飲。3.3.近近何何食食行。行。4.4.部屋部屋誰誰。部屋部屋誰誰。附在附在疑问代词疑问代词后面，后面，表示不确定表示不确定。例例日曜日、行。日曜日、行。（表示知道你星期表示知道你星期天要出去天要出去）明光公園行。明光公園行。日曜日、行日曜日、行。（表示不确定表示不确定你星期天是否出去你星期天是否出去）、明光公園
6、行、明光公園行。教室誰。教室誰。除了除了对对事物做出判断或事物做出判断或说说明外，明外，还还可以代替上文出可以代替上文出现现的，或者大家的，或者大家都知道的其他都知道的其他词语词语。例例昨日。昨日。僕僕。田中何時起。田中何時起。朝九時朝九時。练习练习课本课本187187页小测试第页小测试第1 1题题作业：作业：1.1.用用 造两个句子造两个句子2.2.用用疑問詞疑問詞造两个句子造两个句子3.3.用用造两个句子造两个句子4.4.预习课文预习课文1.1.1.1.2 2.（好恶、特征、能力）（好恶、特征、能力）3 3.回回（动作的频率）（动作的频率）4 4.疑問詞疑問詞（不确定不确定）5 5.交际与
7、表达课本课本189189页页询问兴趣，爱好询问兴趣，爱好询问他人兴趣，爱好时：询问他人兴趣，爱好时：趣味何。趣味何。趣味。趣味。询问对方是否喜欢某事物时：询问对方是否喜欢某事物时：（）好。（）好。进一步询问对方喜欢该类事物中的具体类别时：进一步询问对方喜欢该类事物中的具体类别时：好。好。A:BA:B、音楽（）好。、音楽（）好。B:B:、。、。A:A:音音楽好。楽好。B:B:静音楽好。静音楽好。A:BA:B趣味。趣味。B:B:。運動大好。運動大好。A:A:好。好。B:B:卓球好。卓球好。称赞称赞对他人高超的技艺，技能表示称赞时：对他人高超的技艺，技能表示称赞时：上手。上手。表示谦虚的回应：表示谦
8、虚的回应：下手。下手。表示感谢：表示感谢：（）。（）。注意：注意：除了用于当面称赞对方以外，也可以除了用于当面称赞对方以外，也可以用于称赞第三者。用于称赞第三者。称赞多用于长辈对晚辈或同辈之间。称赞多用于长辈对晚辈或同辈之间。（两人从游泳池上来）（两人从游泳池上来）金英珠：美月金英珠：美月、水泳上手。、水泳上手。美美月：月：。（金英珠和美月在观看明光中学的足球比赛）（金英珠和美月在观看明光中学的足球比赛）金英珠：金英珠：健太君、上手。健太君、上手。美美月：月：。练习课本课本184-185184-185页，页，187 187页页会话课本课本182-183182-183页页练习课本课本187-188187-188页页作业作业1 1.熟读会话熟读会话 2.2.预习预习第十六课第十六课单词单词3.3.完成完成第十五课第十五课同步同步练习练习
