1、第3课诗意的色彩人 美 版 七 年 级 上 册 美 术第二单元 色彩魅力授课教师：教学目标学生能够运用色认识色彩的基本知识和规律，能够运用色彩表达主观情感。通过探究活动和小组合作，观察生活中的色彩现象，提高色彩感悟能力。理解并运用不同色彩来表达内心世界，培养热爱生活、积极向上的人生态度。欣赏和理解各种色彩作品的艺术表达重要性，感受色彩的魅力，并能用色彩表达自己的情感。导入导入 导 入它是谁？石绿、华青、胭脂、赭石、玄天、石青等这些充满诗意的词语，都是古人对色彩的命名，中国传统色来自古人对天地万物的体察和感悟，沉淀着中国人独特的审美。让我们一起去欣赏这份专属于东方的浪漫与想象。中国色彩，中国传统
2、色走进经典 北宋王希孟创作的绢本设色画，描绘青山鼎盟之景，表现出了河山大好、一望无际的气势，集北宋以来水墨山水之大成：是我国的无价之宝。千里江山图（中国画，局部）宋 王希孟 故宫博物院千里江山图千里江山图任务一任务一 找一找这幅画最显找一找这幅画最显著的颜色有哪些？著的颜色有哪些？千里江山图千里江山图任务一任务一 全卷青绿设色，山全卷青绿设色，山石先以墨色勾皴，后施石先以墨色勾皴，后施青绿重彩，用石青、石青绿重彩，用石青、石绿等矿物颜料烘染山峦绿等矿物颜料烘染山峦顶部。顶部。石青石绿石青石绿新知讲解新知讲解蓝蓝铜铜矿矿孔孔雀雀石石蓝铜矿是一种碱性铜碳酸盐矿物，也称石青。蓝铜矿是一种碱性铜碳酸盐
3、矿物，也称石青。孔雀石是一种含铜的碳酸盐矿物，是石绿的原料，用以表现鲜艳纯正的绿色。古人描绘锦绣江山，常以石青、石绿为主色，古人描绘锦绣江山，常以石青、石绿为主色，敷色夸张，具有一定的装饰性，敷色夸张，具有一定的装饰性，被称为被称为:“青绿山水青绿山水”。你知道石青、你知道石青、石绿是如何制作出石绿是如何制作出来的吗？来的吗？新知讲解新知讲解古代颜料制作古代颜料制作 从视频可以看出，在古代想要获取颜料是很困难从视频可以看出，在古代想要获取颜料是很困难的事。的事。颜料制作技艺工序繁杂，一般经过粉碎、水颜料制作技艺工序繁杂，一般经过粉碎、水漂、研磨、下胶、沉淀等十多道工序，最终制作漂、研磨、下胶、
4、沉淀等十多道工序，最终制作颜料。传统色取材广泛，可从矿物质、植物、金颜料。传统色取材广泛，可从矿物质、植物、金属、动物等等中提炼。每种色彩都有其独特的工属、动物等等中提炼。每种色彩都有其独特的工艺和制作流程，其复杂和精细的制作工艺也体现艺和制作流程，其复杂和精细的制作工艺也体现了中国古代民族文化艺术的卓越成就。了中国古代民族文化艺术的卓越成就。让我们去让我们去看看祖先看看祖先发明了多发明了多少种颜色少种颜色五色观五色观金金水水木木火火土土新知讲解新知讲解早在西周时代，尚书已有早在西周时代，尚书已有“采者采者青、黄、赤、白、黑也青、黄、赤、白、黑也”之说，形之说，形成了中国特有的成了中国特有的“
5、五色五色”体系。体系。战国时期，五色被比附于金、水、战国时期，五色被比附于金、水、火、土五种基本元素，成为阴阳五火、土五种基本元素，成为阴阳五行学说的一部分，反映了中国古人行学说的一部分，反映了中国古人对于宇宙本体的哲学思考。对于宇宙本体的哲学思考。新知讲解新知讲解 随类赋彩随类赋彩 古人认为古人认为青青、黄黄、赤、白、赤、白、黑黑五色是色彩的本质，被尊为五色是色彩的本质，被尊为“正色正色”；以正色混和可以获得色调丰富；以正色混和可以获得色调丰富的的“间色间色”，代表了自然界变化，代表了自然界变化繁多的色彩形式。繁多的色彩形式。色彩运用中以正色为贵，间色色彩运用中以正色为贵，间色为下，传统数量
6、众多，包罗万象。为下，传统数量众多，包罗万象。新知讲解新知讲解青青黄黄中国传统色中国传统色新知讲解新知讲解红红白白中国传统色中国传统色中国传统色中国传统色新知讲解新知讲解黑黑新知讲解新知讲解学生活动中国传统色蕴含在历朝历代的艺术作品中。你知道哪些中国传统色？它们背后有什么故事？任务二新知讲解新知讲解文物里的中国传统色文物里的中国传统色 天水碧 南唐后主李煜喜欢碧绿色，宫中的妃子们争相穿碧色的衣服有一回，宫女给衣裳染色后，晚上忘记收衣，被露水打湿，第二天却惊喜地发现衣服呈现出一种清雅的碧色。“自是宫中竞收露水，染碧以衣之”，天水碧由此得名。韩熙载夜宴图中的人物韩熙载夜宴图中的人物新知讲解新知讲解
7、文物里的中国传统色文物里的中国传统色韩熙载夜宴图韩熙载夜宴图中的舞女穿着衣服中的舞女穿着衣服的颜色推测应为天的颜色推测应为天水碧。水碧。天水碧天水碧新知讲解新知讲解缥是缥是“青白色青白色”，天，天缥就是缥就是“天空淡淡的天空淡淡的青白色青白色”春闺倦读春闺倦读图轴中女子穿的衣图轴中女子穿的衣服颜色正是天缥色。服颜色正是天缥色。文物里的文物里的中国传统色中国传统色天青色 相传，五代后周世宗柴荣相传，五代后周世宗柴荣时，烧造所司请其色，世宗御时，烧造所司请其色，世宗御批云：批云：“雨过青天云破处，这雨过青天云破处，这般颜色做将来。般颜色做将来。”后来，工匠后来，工匠经过长时间试验，在极其特殊经过长
8、时间试验，在极其特殊的条件之下才能烧出如此颜色的条件之下才能烧出如此颜色的天青釉。天青色介于蓝色和的天青釉。天青色介于蓝色和绿色之间，青中透蓝、蓝中透绿色之间，青中透蓝、蓝中透绿，给人安静和谐之感。绿，给人安静和谐之感。文物里的中国传统色汝窑天青釉盘宋故宫博物院橙绯红：这是一种比绯红色浅、红中带橙的橙绯红：这是一种比绯红色浅、红中带橙的颜色，给人一种温暖的感觉。颜色，给人一种温暖的感觉。洗柿橙：这是一种用柿漆染制的柿橙色。洗柿橙：这是一种用柿漆染制的柿橙色。伽罗褐：这种颜色源自沉香，代表的是地开伽罗褐：这种颜色源自沉香，代表的是地开始冻结时的颜色变化。始冻结时的颜色变化。橙绯红橙绯红洗柿橙洗柿
9、橙伽罗褐伽罗褐 文物里的中国传统色文物里的中国传统色新知讲解新知讲解 文物里的文物里的中国传统色中国传统色新知讲解新知讲解根据专家的证实，根据专家的证实，天马角是涂有辰砂、石青石天马角是涂有辰砂、石青石绿等彩色陶俑，可惜大部分绿等彩色陶俑，可惜大部分的色料随着时间褪色，加上的色料随着时间褪色，加上开挖后接触了空气，颜料快开挖后接触了空气，颜料快速氧化脱落。速氧化脱落。课堂练习课堂练习1.1.你知道千里江山图所用到的这些石青、石绿颜料你知道千里江山图所用到的这些石青、石绿颜料来自哪里吗？来自哪里吗？矿物质、植物、金属、动物等等中提炼，取材广泛，工艺繁杂。2 2.你知道哪些中国传统色？你知道哪些中
10、国传统色？青、黄、赤、白、黑为正色其他为间色，包罗万象。千里江山千里江山图图：石青石绿石青石绿：古代颜料来源古代颜料来源：中国传统色中国传统色：文物里的中国传统色文物里的中国传统色是我国青绿山水画是我国青绿山水画中的无价之宝。中的无价之宝。蓝铜矿和孔雀石蓝铜矿和孔雀石有装饰性，被称为有装饰性，被称为“青绿山水青绿山水”矿物质、植物、金属、动物等等矿物质、植物、金属、动物等等中提炼，取材广泛，工艺繁杂中提炼，取材广泛，工艺繁杂青、黄、赤、白、黑为正色其青、黄、赤、白、黑为正色其他为间色，包罗万象他为间色，包罗万象 中国传统色中国传统色它点染文明上万年的中华它点染文明上万年的中华古色，在天地，在山
11、川，古色，在天地，在山川，在庙堂宫阙，也在方寸之在庙堂宫阙，也在方寸之间，在丹青纸笔，也在华间，在丹青纸笔，也在华夏衣冠夏衣冠我们应该：我们应该：保护和传承保护和传承,让有着让有着丰富文化内涵的传丰富文化内涵的传统色彩，统色彩，继续在现代社会继续在现代社会中发扬光大，延续中华文中发扬光大，延续中华文化的独特魅力。化的独特魅力。课堂小结课堂小结课堂小结千里江山千里江山图图：石青石绿石青石绿：中国传统色中国传统色：文物里的中国传统色文物里的中国传统色是我国青绿山水画是我国青绿山水画中的无价之宝。中的无价之宝。蓝铜矿和孔雀石蓝铜矿和孔雀石有装饰性，被称为有装饰性，被称为“青绿山水青绿山水”矿物质、植
12、物、金属、动物等等矿物质、植物、金属、动物等等中提炼，取材广泛，工艺繁杂中提炼，取材广泛，工艺繁杂青、黄、赤、白、黑为正色其青、黄、赤、白、黑为正色其他为间色，包罗万象他为间色，包罗万象 中国传统色它点染文明上万年的中华它点染文明上万年的中华古色，在天地，在山川，古色，在天地，在山川，在庙堂宫阙，也在方寸之在庙堂宫阙，也在方寸之间，在丹青纸笔，也在华间，在丹青纸笔，也在华夏衣冠夏衣冠我们应该：我们应该：保护和传承保护和传承,让有着让有着丰富文化内涵的传丰富文化内涵的传统色彩，统色彩，继续在现代社会继续在现代社会中发扬光大，延续中华文中发扬光大，延续中华文化的独特魅力。化的独特魅力。古代颜料来源
13、古代颜料来源：以花瓣为原料提取色彩制作书签的步骤以花瓣为原料提取色彩制作书签的步骤新知讲解新知讲解第一步第一步收集花瓣。收集花瓣。2.2.捣碎，捣碎，提取颜色。提取颜色。3.3.制成染料。制成染料。4.4.制作书签并写上相应诗句。制作书签并写上相应诗句。作业布置作业布置自制染料：请你从树叶、花瓣、蔬果或者水果（新手推荐红色火龙果）中提取自然色彩，涂染在纸上，写上符合其意境的诗句，做成书签或卡片。要求：1.提取时注意安全，不可使用危险物品。2.爱护环境，提取后的染料不可污染环境。提取的染料，可提取的染料，可以用染、剪贴、拓印或以用染、剪贴、拓印或绘画等方式，装饰在团绘画等方式，装饰在团扇、手帕、帆布包、围扇、手帕、帆布包、围巾等生活物品上。巾等生活物品上。更多呈现方式更多呈现方式课外拓展（色彩产品设计）G20 杭州峰会国宴餐具的颜色取自西湖的绿色。整套餐具以西湖美景为主题，表现出西湖烟雨朦胧、诗情画意的景致，尽显江南山水的醉人之美。满庭芳国色舞出了5种颜色，唱出了43种颜色，惊艳全场。2024年春晚节目课外拓展
