1、小学阅读与写作三年级主题十二真题演练青蛙和小草（2024湖南永州期末）用时：分钟得分：分/15分 星级：阅读素养：寓言故事一只大鹅不小心踩了青蛙一脚，青蛙感到受了很大的污辱，他仰面躺在绿毯似的草地上，气得鼓起了肚子。小草对青蛙说：“你只不过被鹅不小心踩了一下，值得这么个样儿吗？该原谅别人的地方就应当原谅别人。”“让我原谅鹅？办不到！”青蛙眼瞪得溜圆，说，“我一定要想个妙法儿报复一下鹅，叫他知道我青蛙是不好惹的！”小草摇摇头，说：“你这就不对了，还是别把这事儿往心里放吧。”“你说得倒轻巧！”青蛙更生气了，“要是你遇到类似我这样的事儿，怕就不会是你现在这个样子了吧？”小草笑了：“你现在不是把我们压
2、倒一片吗？难道我们没有原谅你吗？”“”青蛙说不上话来。1.练基础 短文共有 个自然段。（2分）【点拨】【点拨】根据每个自然段段前都会空两格根据每个自然段段前都会空两格（即两个字即两个字），），以及以及短文的内容正确计算就可以了。短文的内容正确计算就可以了。72.练基础 借助词典，理解词语的意思。（2分）污辱：报复：【点拨】【点拨】根据短文内容及自己的知识积累可以找出答案。根据短文内容及自己的知识积累可以找出答案。污辱污辱的意思是指蒙受耻辱。报复的意思是有意识地对曾经损伤过自的意思是指蒙受耻辱。报复的意思是有意识地对曾经损伤过自己的人进行回击。己的人进行回击。指蒙受耻辱指蒙受耻辱。有意识地对曾经
3、损伤过自己的人进行回击有意识地对曾经损伤过自己的人进行回击。3.提能力 青蛙为什么事而生气？（3分）【点拨】【点拨】认真读短文第二自然段可以找出答案。认真读短文第二自然段可以找出答案。4.拓思维 青蛙为什么最后说不上话了？（2分）【点拨】【点拨】认真读短文第六自然段认真读短文第六自然段，可以找到答案。可以找到答案。一只大鹅不小心踩了青蛙一脚一只大鹅不小心踩了青蛙一脚。青蛙把小草压倒了一片青蛙把小草压倒了一片，小草原谅了他小草原谅了他。5.提能力 “难道我们没有原谅你吗？”这句话的意思是（3分）（A）A.我们原谅了你。B.我们没有原谅你。【点拨】【点拨】认真读短文可知认真读短文可知：难道我们没有
4、原谅你吗难道我们没有原谅你吗？这句话的这句话的意思是我们原谅了你。意思是我们原谅了你。A6.以读促写 如果你是那只大鹅，你踩了青蛙你会怎么说？（3分）【点拨】【点拨】如果你是那只大鹅如果你是那只大鹅，你踩了青蛙你踩了青蛙，出于礼貌出于礼貌，要对青要对青蛙说蛙说：“对不起。对不起。”对不起青蛙对不起青蛙，不小心踩到你了不小心踩到你了。电话里传来的暖气（2024福建厦门期中）用时：分钟得分：分/15分 星级：阅读素养：童话故事今年冬天来得格外早。大雪早已盖满了原野，封住了每一条小道。豪猪先生已经三天没见到小白兔了，他非常想念自己的好朋友。他知道小白兔是非常怕冷的。也许，此刻他正躲在屋子的角落里瑟瑟
5、发抖呢。豪猪先生自言自语地说：“我应该给小白兔送去一点暖气才行啊。”不一会儿，小白兔家的电话铃响了。小白兔拿起电话，电话里传来豪猪先生温和的声音，他正在读（一个一篇）文章：“那一年，我来到热带森林里，头上是火辣辣的太阳，人们大汗淋漓，四周到处是绿树红花”小白兔听着听着，（在再）也不冷得发抖了，紧贴耳朵的电话筒，给他送来一阵阵“暖气”。1.练基础 短文第二自然段共有 句话。（2分）【点拨】【点拨】确定一段话有几句话确定一段话有几句话，是以语气来分的是以语气来分的，即以句末停即以句末停顿的标点为依据。句号、问号、感叹号、省略号用在句末顿的标点为依据。句号、问号、感叹号、省略号用在句末，表表示句子结
6、束。示句子结束。2.练基础 给画线的字选择正确的读音。（2分）火辣辣（B）A.nB.l瑟瑟发抖（B）A.sB.s【点拨】【点拨】通过短文内容及自己的生活实际通过短文内容及自己的生活实际，可以找到答案。可以找到答案。3BB3.练基础 用“”画出文中括号里正确的字词。（2分）【点拨】【点拨】通过短文内容及自己的知识积累通过短文内容及自己的知识积累，可以得出答案。可以得出答案。【点拨】【点拨】这篇童话故事用拟人的口吻写了豪猪先生在电话里朗这篇童话故事用拟人的口吻写了豪猪先生在电话里朗读有关天气炎热的文章读有关天气炎热的文章，让电话那头的小白兔感受到了温暖让电话那头的小白兔感受到了温暖，说明人与人之间
7、需要温情。根据短文内容分析可知说明人与人之间需要温情。根据短文内容分析可知，豪猪先生豪猪先生不是真的在电话里给小白兔送去了暖气不是真的在电话里给小白兔送去了暖气，而是送去了关怀与体而是送去了关怀与体贴。故选贴。故选B。4.提能力 你知道电话里传来的“暖气”是指什么吗？（3分）（B）A.豪猪先生温和的声音。B.豪猪先生给小白兔送去的关怀。C.电话里传出的热气。B5.提能力 文中形容小白兔“怕冷”的词语是（3分）（A）A.瑟瑟发抖B.大汗淋漓C.火辣辣D.温和【点拨】【点拨】通过阅读短文可知通过阅读短文可知，形容小白兔形容小白兔“怕冷怕冷”的词语是瑟的词语是瑟瑟发抖。瑟发抖。A6.以读促写 你喜欢
8、豪猪先生吗？说说你的理由。（3分）【点拨】【点拨】根据对短文的理解及自己的阅读感悟可以得出答案。根据对短文的理解及自己的阅读感悟可以得出答案。喜欢喜欢，因为它给小白兔送去了温暖因为它给小白兔送去了温暖，让它不再寒冷让它不再寒冷。夏天（2024贵州黔西期末）用时：分钟得分：分/17分 星级：阅读素养：季节感知夏天就像一个可爱的娃娃，平时笑呵呵的，但发起脾气来又很厉害。你看，火红的太阳不知疲倦地稳挂在天上，花草被迫耷拉着脑袋，知了不停地鸣叫，好像在说：“热死了，热死了。”尽管电风扇、空调日夜加班，却怎么也吹不走“夏老虎”的威力。可是，天气说变就变，一眨眼，天空乌云密布，好像一口倒挂着的黑锅。不久，
9、便响起来隆隆雷声，紧接着，狂风四起，尘土飞扬，瞬间，豆大的雨点儿垂直落在了我的头上。哎，真是一个说变就变的夏娃娃呀！1.练基础 短文共有 个自然段。（2分）【点拨】【点拨】根据每个自然段前都会空两格根据每个自然段前都会空两格（即两个字即两个字），），以及短以及短文的内容正确计算就可以了。文的内容正确计算就可以了。42.提能力 在感叹句后面画“”，不是感叹句的画“”。（3分）（1）夏天就像一个可爱的娃娃（）（2）天气说变就变（）（3）哎，真是一个说变就变的夏娃娃呀！（）【点拨】【点拨】感叹句是带有浓厚的感情的句子。它表示快乐、惊感叹句是带有浓厚的感情的句子。它表示快乐、惊讶、悲哀、厌恶、恐惧等浓
10、厚的感情。感叹句一般用降调讶、悲哀、厌恶、恐惧等浓厚的感情。感叹句一般用降调，句句末都用叹号末都用叹号（！）（！）表示。表示。3.提能力 用“”选出正确答案。（5分）夏天是一个（说变就变 温和）的娃娃。刚刚还是（火红 暖和）的太阳稳挂在天上，一眨眼，天空（乌云密布 晴空万里），不久，便（响起雷声 下起大雨），接着，狂风四起，尘土飞扬，瞬间，（细密 豆大）的雨点儿就垂直落在了我的头上。【点拨】认真阅读文段，可以得出正确答案。4.提能力 第二自然段写“夏老虎”的威力，写到了（）这几种自然景物。（填序号）（3分）太阳花草知了 电风扇、空调蜻蜓【点拨】【点拨】认真读短文第二自然段认真读短文第二自然段，
11、可知写可知写“夏老虎夏老虎”的威力的威力时时，写到了太阳、花草、知了。写到了太阳、花草、知了。5.以读促写 你喜欢夏娃娃吗？看看图上的小娃娃在干什么？请你用几句话说一说吧！（4分）【点拨】【点拨】先表明对夏天的态度。然后认真观察图片先表明对夏天的态度。然后认真观察图片，根据图片根据图片内容进行编写就行。内容进行编写就行。示例示例：喜欢春天刚一离去喜欢春天刚一离去，夏天就跳着舞夏天就跳着舞，开开心心地跑来开开心心地跑来了了。今年管理夏天的是个温和的夏娃娃今年管理夏天的是个温和的夏娃娃。只见万里晴空一片蓝只见万里晴空一片蓝蓝的蓝的，只有远处大朵的白云缓缓浮动只有远处大朵的白云缓缓浮动。大地上大片的
12、绿草拼命大地上大片的绿草拼命地拔高地拔高。在这个夏娃娃的精心管理下在这个夏娃娃的精心管理下，一片生机勃勃一片生机勃勃。欢庆“六一”（2024上海徐汇期末）用时：分钟得分：分/14分 星级：阅读素养：节日六月，阳光明媚；六月，微风轻轻；六月，鲜花烂漫；六月，绿树成荫。六月一日是儿童的盛宴。小朋友们欢庆着属于自己的节日。瞧，童话般的大舞台上，抒情音乐缓缓地响起，大家轻轻唱了起来：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随”我们好像真的来到了仙境，夜空上的繁星一闪一闪，微风吹拂着我们，好似在诉说一个美丽的故事。一曲终了，我们才清醒过来，意犹未尽。哇，舞台上“飞”来一群身着洁白纱裙的“小天使”，他们跟着音乐的节
13、奏舞蹈，时而像展翅飞翔的天鹅，时而像天空中变幻多姿的白云观众们不时爆发出雷鸣般的掌声。互动节目更是把庆祝推向高潮，小朋友们积极参与，快乐地抢答，精致的小礼物把小朋友们的小脸映得红彤彤。1.练基础 读短文，你能用哪些词语形容美好的“六月”？（4分）【点拨】【点拨】认真读短文第一自然段可知认真读短文第一自然段可知，形容美好的形容美好的“六月六月”的的词语有词语有：阳光明媚、微风轻轻、鲜花烂漫、绿树成荫。阳光明媚、微风轻轻、鲜花烂漫、绿树成荫。阳光明媚阳光明媚微风轻轻微风轻轻鲜花烂漫鲜花烂漫绿树成荫绿树成荫2.练基础 在括号里填上合适的词语。（3分）（黑黑黑黑）的天空（亮亮亮亮）的繁星（变幻多姿变幻
14、多姿）的白云（快乐快乐）的节日（精致精致）的礼物（雷鸣般雷鸣般）的掌声【点拨】【点拨】通读短文及自己的知识积累可以找到答案。通读短文及自己的知识积累可以找到答案。黑黑黑黑亮亮亮亮变幻多姿变幻多姿快乐快乐精致精致雷鸣般雷鸣般3.提能力 “舞台上飞来一群身着洁白纱裙的小天使”中的“小天使”指的是 。她们时而像 ，时而像 （3分）【点拨】【点拨】认真阅读文章第三自然段可以找到答案。认真阅读文章第三自然段可以找到答案。表演节目的孩子们表演节目的孩子们展翅飞翔的天鹅展翅飞翔的天鹅天空中变幻多姿的白天空中变幻多姿的白云云4.拓思维 你是怎样庆祝“六一”儿童节的？向大家介绍一下吧。（4分）【点拨】【点拨】根
15、据自己的生活经历进行编写就行。注意根据自己的生活经历进行编写就行。注意，要写出要写出“我我”的参与。的参与。示例示例：在学校在学校，学校组织我们做游戏学校组织我们做游戏，我积极地参与其中我积极地参与其中，享享受游戏的快乐受游戏的快乐。临近放学临近放学，我还得到学校分发的小礼物作为儿我还得到学校分发的小礼物作为儿童节的庆祝童节的庆祝。厚脸皮（2024陕西渭南期末）用时：分钟得分：分/13分 星级：阅读素养：探索植物听到“厚脸皮”这个名字，你们也许挺奇怪吧！什么是“厚脸皮”呢？“厚脸皮”是一种植物，在医药书中又叫“豆瓣三七”，叶子长得很厚，大约有一厘米。它叶面上有一层薄薄（bob）的皮，剥（bbo
16、）开这层薄皮，便可看见嫩（nnln）绿的叶肉，只要轻轻一挤，就会挤出许多绿色的汁水。“厚脸皮”光长叶子，这一片片叶子组合起来就像一朵朵绿色的花，好看极了。“厚脸皮”的生命力很强。有一天，奶奶从别人家里要了一片“厚脸皮”的叶子，叫我把它插在花盆里。我好（hoho）奇地问：“叶子上面没有根，插在土里能活吗？”奶奶笑着说：“能活，能活。它能自己长根。”我半信半疑，过了好几天，它果然活了，还长出了新的叶子。新长出来的“厚脸皮”在阳光的照耀下闪着绿光，好像在说：“现在你相信了吧！”有一次，快要考试了，我忙着复习功课，忘了给“厚脸皮”浇水。过了好几天，我才记起“厚脸皮”来，心想，它一定枯死了。可我走到阳台
17、一看，惊呆了，“厚脸皮”不但没枯萎，反而长得更茂盛了。“厚脸皮”的叶子能治烧伤。把它的外皮剥掉，将叶肉贴在烧伤的地方，就会有一种凉丝丝的感觉。有一次，妈妈单位的一位老伯伯被开水烫伤了，妈妈给他摘了几片“厚脸皮”的叶子。过了几天，老伯伯的伤好了。他说：“用这厚脸皮真见效。还有一片叶子我舍不得用，把它栽到花盆里，以后万一需要，就方便了。”它默默地为患者无私奉献的高贵品质，是多么令人钦佩啊！1.练基础 根据文章的内容选择正确的答案。（2分）（1）“厚脸皮”是什么？（D）A.食物B.动物C.人物D.植物（2）“厚脸皮”有哪些特点？（多选）（ACD）A.叶子长得很厚B.它的花很好看C.生命力很顽强D.叶
18、子能治烧伤DACD【点拨】【点拨】（1）从短文第二自然段从短文第二自然段“厚脸皮厚脸皮是一种植是一种植物物”可以得出答案可以得出答案，故选故选D。（2）短文第二自然段为我们短文第二自然段为我们讲述了讲述了“厚脸皮厚脸皮”的叶厚、多汁水的叶厚、多汁水，叶片组合在一起就像绿色叶片组合在一起就像绿色的花的花，所以所以A项正确项正确，B项错误。从第三自然段项错误。从第三自然段“厚脸皮厚脸皮的的生命力很强生命力很强”一句可以得出一句可以得出C项正确。从第四自然段项正确。从第四自然段“厚脸厚脸皮皮的叶子能治烧伤的叶子能治烧伤”一句可以得出一句可以得出D项正确。故选项正确。故选ACD。2.练基础 在文中加点
19、字的正确读音上画“”。（4分）【点拨】【点拨】同学们要注重基础知识的学习同学们要注重基础知识的学习，及时巩固和练习。及时巩固和练习。3.练基础 在文中找出下列词语的近义词。（2分）高尚（高贵高贵）敬佩（钦佩钦佩）【点拨】【点拨】作答时要先大概了解题干中词语的意思作答时要先大概了解题干中词语的意思，再对应到文再对应到文章中找出意思相近的词语。章中找出意思相近的词语。高贵高贵钦佩钦佩4.提能力 第三自然段的中心句是：。第四自然段是围绕“厚脸皮”的 来写的。（2分）【点拨】【点拨】中心句一般在文段的开头或者结尾。通过阅读可以发中心句一般在文段的开头或者结尾。通过阅读可以发现现，第一句第一句“厚脸皮厚
20、脸皮的生命力很强的生命力很强”就是第三自然段的中就是第三自然段的中心句。第四自然段是围绕心句。第四自然段是围绕“厚脸皮厚脸皮的叶子能治烧伤的叶子能治烧伤”一句一句来写的来写的，主要写的是主要写的是“厚脸皮厚脸皮”的功效。的功效。“厚脸皮厚脸皮”的生命力的生命力很强很强功效功效5.以读促写 你在日常生活中通过观察，发现过什么动物或者植物的小秘密呢？请写出你的观察和思考。（3分）【点拨】【点拨】根据自己的生活经历根据自己的生活经历，围绕身边的动物或植物进行编围绕身边的动物或植物进行编写。注意针对其秘密写。注意针对其秘密，写出自己的观察和思考。写出自己的观察和思考。示例示例：每天吃完晚饭后每天吃完晚
21、饭后，我们一家人都会在小区里散步我们一家人都会在小区里散步，我观我观察到一个有趣的现象察到一个有趣的现象。小区草坪上种着一排松树小区草坪上种着一排松树，松树枝下面松树枝下面的小草叶片油光发亮的小草叶片油光发亮。我用手摸了摸这些小草我用手摸了摸这些小草，黏黏腻腻的黏黏腻腻的。小草上的油脂是哪里来的小草上的油脂是哪里来的？难道是松树滴落的吗难道是松树滴落的吗？材料阅读（2024北京海淀期末）用时：分钟得分：分/9分 星级：阅读素养：材料阅读1.练基础 通过两本书的目录对比，我们可以猜测：中国古代寓言中的故事大多是用 作为题目，而伊素寓言中的故事大多是用 作为题目。（2分）A.故事主角（故事中的主要
22、人物）B.主要事件C.动物名字D.人物名字BA【点拨】【点拨】中国古代寓言目录中中国古代寓言目录中“买椟还珠买椟还珠”“”“囫囵吞囫囵吞枣枣”“疑邻盗斧疑邻盗斧”“”“老马识途老马识途”“”“愚公移山愚公移山”都是事件的名都是事件的名称称，故故中国古代寓言中的故事都是用主要事件作为题目。中国古代寓言中的故事都是用主要事件作为题目。故选故选B。由伊索寓言目录中。由伊索寓言目录中“狮子狮子”“”“老鼠老鼠”“”“毛毛驴驴”“”“狐狐狸狸”等都是故事中的主角等都是故事中的主角，可知伊索寓言中的故可知伊索寓言中的故事都是以事都是以故事主角作为题目。故选故事主角作为题目。故选A。2.培素养 根据题目疑邻
23、盗斧，我猜测故事的主要内容是 。我会读一读这个故事，验证我的猜测。（2分）有个人怀疑邻居偷了他的斧子有个人怀疑邻居偷了他的斧子【点拨】【点拨】题目疑邻盗斧题目疑邻盗斧：“疑疑”指怀疑。指怀疑。“邻邻”指邻居。指邻居。“盗斧盗斧”指偷盗斧头。题目的意思就是指偷盗斧头。题目的意思就是：一个人怀疑邻居偷他一个人怀疑邻居偷他的斧头。疑邻盗斧讲述的是从前有个人的斧头。疑邻盗斧讲述的是从前有个人，丢了一把斧子。丢了一把斧子。他怀疑是邻居家的儿子偷去了。后来误会解除他怀疑是邻居家的儿子偷去了。后来误会解除，又觉得那人的又觉得那人的一言一行一言一行，一举一动一举一动，都不像偷斧子的了。在生活当中都不像偷斧子的
24、了。在生活当中，我们我们对一件事情进行评判的时候对一件事情进行评判的时候，应当保持客观理性的态度应当保持客观理性的态度，应当应当尊重客观事实尊重客观事实，如果只凭借自己的主观意愿做出判断如果只凭借自己的主观意愿做出判断，往往会往往会导致出现失误的情况。导致出现失误的情况。3.培素养 读愚公移山的故事，让我们明白了 的道理。（2分）【点拨】【点拨】愚公移山主要讲述了愚公不畏艰难愚公移山主要讲述了愚公不畏艰难，坚持不懈地坚持不懈地挖山挖山，最终感动天帝而将山挪走的故事。给我们的启示是最终感动天帝而将山挪走的故事。给我们的启示是：只只要持之以恒要持之以恒，不畏艰难不畏艰难，就能克服一切困难就能克服一
25、切困难，实现目标。实现目标。做事有毅做事有毅力力，有恒心有恒心，坚持不懈坚持不懈，不怕困难不怕困难，做事就可以成功做事就可以成功4.以读促写 我最喜欢的寓言故事是 ，我想用一句话把这个故事推荐给同学们：。（3分）【点拨】【点拨】根据要求写出你喜欢的寓言故事根据要求写出你喜欢的寓言故事，并结合寓言故事揭并结合寓言故事揭示的道理写出推荐语即可。示的道理写出推荐语即可。囫囵吞枣囫囵吞枣读寓言要读读寓言要读囫囵吞囫囵吞枣枣，学习可不能学习可不能“囫囵吞枣囫囵吞枣”哟哟乡村四月（2024河北石家庄期末）用时：分钟得分：分/8分 星级：阅读素养：田园景象绿遍山原白满川，。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。1
26、.练基础 下列关于这首诗的作者及朝代说法正确的一项是（2分）（B）A.杨万里宋B.翁卷宋C.刘禹锡唐D.王昌龄唐【点拨】【点拨】乡村四月的作者是宋代的翁卷。乡村四月的作者是宋代的翁卷。B2.练基础 补充诗句：绿遍山原白满川，。（2分）（D）A.道是无晴却有晴B.稚子金盆脱晓冰C.敲成玉磬穿林响D.子规声里雨如烟【点拨】【点拨】古人作诗讲究押韵和对仗工整古人作诗讲究押韵和对仗工整，诗的前两句写景诗的前两句写景，“绿遍山原白满川绿遍山原白满川”的意思是的意思是：山坡田野间草木茂盛山坡田野间草木茂盛，稻田里稻田里的水色与天光相辉映。故选的水色与天光相辉映。故选D。D3.提能力 下列对这首诗中字词理解
27、有误的一项是（2分）（C）A.子规：鸟名，杜鹃鸟B.才了：刚刚结束C.蚕桑：桑叶和蚕D.插田：插秧【点拨】【点拨】“蚕桑蚕桑”出现在出现在“才了蚕桑又插田才了蚕桑又插田”一句中一句中，结合上结合上下文可知下文可知，这句话的意思应该是这句话的意思应该是：才刚刚结束了种桑养蚕的农才刚刚结束了种桑养蚕的农业活动又要插秧。所以业活动又要插秧。所以，这句话中的这句话中的“蚕桑蚕桑”指的是种桑养指的是种桑养蚕。故选蚕。故选C。C4.提能力 这首诗写了下列哪个季节的景象？（2分）（B）A.春B.夏C.秋D.冬【点拨】【点拨】从从“乡村四月闲人少乡村四月闲人少”一句中的一句中的“四月四月”就可以知就可以知道道
28、，这首诗描写的是夏天的景象。故选这首诗描写的是夏天的景象。故选B。B猫捕鱼（2024河北保定期末）用时：分钟得分：分/8分 星级：阅读素养：生活趣味缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。【注释】伏：趴，脸向下，体前屈。坠：落，掉下。1.练基础 下面选项中对于“欲捕食之”一句中的“之”理解正确的一项是（2分）（D）A.的B.结构助词C.补足音节，无实意D.代词，代指金鱼【点拨】【点拨】“之之”作为一个重点文言词语作为一个重点文言词语，具有补全音节、作代具有补全音节、作代词等用法。在词等用法。在“欲捕食之欲捕食之”这一句中这一句中，“之之”是代词是代词，代指金代指金鱼。故
29、选鱼。故选D。D2.练基础 请你用自己的话说一说下面加点字的意思。（2分）（1）急跃起跃：（2）全身皆湿皆：【点拨】【点拨】作答时要结合上下文和语境作答时要结合上下文和语境，用自己的话解释即可。用自己的话解释即可。跳跳全全，都都【点拨】【点拨】这篇小古文主要讲述这篇小古文主要讲述：鱼缸里有一条金鱼鱼缸里有一条金鱼，而一只猫而一只猫趴在鱼缸上趴在鱼缸上，想要把鱼抓住吃了。结果想要把鱼抓住吃了。结果，猫失足掉进了水里猫失足掉进了水里，等猫急忙从水中跳出来等猫急忙从水中跳出来，全身都湿透了。在解答本题的时候全身都湿透了。在解答本题的时候，要对具体意思抓住要对具体意思抓住“谁干什么谁干什么”的要点来概
30、括的要点来概括，简洁流畅地说简洁流畅地说出本文的内容。出本文的内容。3.提能力 这篇小古文讲了一件什么事？你能用自己的话说一说吗？（2分）一只猫看到鱼缸里有鱼一只猫看到鱼缸里有鱼，就想去偷吃就想去偷吃。结果失足掉进了水里结果失足掉进了水里，等猫急忙跳起来等猫急忙跳起来，全身都湿透了全身都湿透了。4.拓思维 你认为文中的小猫是一只怎样的小猫？（2分）【点拨】【点拨】解答时要注意联系文章内容。文中的小猫为了吃鱼缸解答时要注意联系文章内容。文中的小猫为了吃鱼缸中的鱼中的鱼，反而把自己弄湿反而把自己弄湿，顽皮而贪吃。顽皮而贪吃。是一只顽皮是一只顽皮、贪吃的小猫贪吃的小猫。写作（2024广东深圳期末）以
31、下面提供的内容作为故事开头，续编故事，题目自拟，300字左右，注意想象要合情合理。森林快递公司最近要招收一名快递员，小蜗牛阿慢来报名了，快递公司的大象老板看没有其他人报名，就让阿慢当了快递员蜗牛快递员蜗牛快递员小蜗牛阿慢刚上任小蜗牛阿慢刚上任，就接到了两个订单。第一个订单是将就接到了两个订单。第一个订单是将连衣裙送到长颈鹿小姐家。阿慢小心翼翼地背上包裹连衣裙送到长颈鹿小姐家。阿慢小心翼翼地背上包裹，上路上路了。爬了一段路了。爬了一段路，阿慢来到一段长长的下坡路阿慢来到一段长长的下坡路，坡两边长满了坡两边长满了带刺的荆棘。阿慢怕包裹被刺坏带刺的荆棘。阿慢怕包裹被刺坏，就把包裹放进自己的壳里就把包
32、裹放进自己的壳里，整个身子也缩进去整个身子也缩进去，滚了下去滚了下去，然后又爬了一会儿然后又爬了一会儿，安全地把安全地把包裹送到了长颈鹿小姐家。长颈鹿小姐惊喜地说包裹送到了长颈鹿小姐家。长颈鹿小姐惊喜地说：“哇哇，我的我的包裹这么快就送到了包裹这么快就送到了！”阿慢的第二个订单是将书送到河马先生家。阿慢信心满满阿慢的第二个订单是将书送到河马先生家。阿慢信心满满地背上了包裹地背上了包裹，上路了。阿慢爬着爬着上路了。阿慢爬着爬着，来到一条河边来到一条河边，它担它担心过河书会被弄湿。这时他看见一只猴子抓着大树上的藤蔓在心过河书会被弄湿。这时他看见一只猴子抓着大树上的藤蔓在河边来回荡秋千河边来回荡秋千，便对猴子说便对猴子说：“猴哥猴哥，能带我过河吗能带我过河吗？”猴子微笑着说猴子微笑着说：“可以可以！”于是于是，猴子用尾巴圈住阿慢猴子用尾巴圈住阿慢，把他带到了河对岸。阿慢努力地爬了一会儿把他带到了河对岸。阿慢努力地爬了一会儿，把包裹完好地送把包裹完好地送到了河马先生家。又得到了河马先生的表扬。到了河马先生家。又得到了河马先生的表扬。阿慢第一天上任阿慢第一天上任，就得到了两个五星好评就得到了两个五星好评，让大象老板也让大象老板也对他刮目相看了。对他刮目相看了。
