1、要点速记主题一 生物体的结构层次重要概念 1. 1 细胞是生物体结构和功能的基本单位 1重要概念 1. 2 生物体的各部分在结构上相互联系,在功能上相互配合,共同完成各项生命活动2主题二 生物的多样性重要概念 2. 1 对生物进行科学分类需要以生物的特征为依据 3重要概念 2. 2 根据生物的形态结构、生理功能以及繁殖方式等,可以将生物分为不同的类群 4重要概念 2. 3 微生物一般是指个体微小、结构简单的生物,主要包括病毒、细菌和真菌 6重要概念 2. 4 我国拥有丰富的动植物资源,
2、保护生物的多样性是每个人应有的责任 8主题三 生物与环境重要概念 3. 1 生态系统中的生物与非生物环境相互作用,实现了物质循环和能量流动 8重要概念 3. 2 生态系统的自我调节能力有一定限度,保护生物圈就是保护生态安全 9主题四 植物的生活重要概念 4. 1 绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段 9重要概念 4. 2 植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动,获取养分,进行物质运输,参与生物圈中的水循环 11重要概念 4. 3 植物通过光合作用和呼吸作用获得生命活动必需的物质和能量
3、,有助于维持生物圈中的碳氧平衡主题五 人体生理与健康 12重要概念 5. 1 人体通过消化系统从外界获取生命活动所需的营养物质13重要概念 5. 2 人体通过循环系统进行体内的物质运输15重要概念 5. 3 人体通过呼吸系统与外界进行气体交换17重要概念 5. 4 人体主要通过泌尿系统排出代谢废物和多余的水 18重要概念 5. 5 人体各系统在神经系统和内分泌系统的调节下,相互联系和协调,共同完成各项生命活动,以适应机体内外环境的变化19重要概念 6. 1 人体具有免疫功能,通过计划免疫等措施能够预防传染病22重要概念 6
4、. 2 生活习惯与行为选择能够影响人体健康23主题六 遗传与进化重要概念 7. 1 生物通过有性生殖或无性生殖产生后代23重要概念 7. 2 生物体的性状主要由基因控制24重要概念 8. 1 地球上现存的生物具有共同祖先25重要概念 8. 2 多种多样的生物是经过自然选择长期进化的结果 26要点速记主题一生物体的结构层次重要概念 1. 1 细胞是生物体结构和功能的基本单位1. 显微镜的结构、功能和使用普通光学显微镜结构示意图(1) 要想快速找到物像,应调节粗准焦螺旋。(2) 要使物像更加清晰,应调节细准焦螺旋。(3) 要使观察到的视野
5、更亮,应选用大光圈和凹面镜。 (4)能放大物像的结构是目镜和物镜。(5)目镜镜头越短,放大倍数越大;物镜镜头越长,放大倍数越大。(6) 显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数物镜的放大倍数。(7) 更换高倍镜后,视野会变暗,视野范围会变小,看到的细胞会变大,细胞数目会变少。(8) 显微镜下看到的物像与实物上下、左右都相反,如 dP。(9) 若要将视野边缘的物像移到视野中央,则物像偏向哪个方向,玻片就向哪个方向移动,即“ 偏哪往哪移”。1(10) 污点位置的判断:转动目镜,污点移动,在目镜上;污点不动,在玻片上。2. 动、植物细胞的结构及功能植物细胞结构示意图动物细胞结构示意图(1) 细胞壁:保护细胞
6、内部结构,维持细胞的正常形态。(2) 细胞膜:控制细胞内外物质的进出,保持细胞内部环境的相对稳定。(3) 细胞质:具有流动性,是细胞进行生命活动的重要场所。(4) 细胞核:细胞的控制中心,含有遗传物质。(5) 线粒体:呼吸作用的场所,为细胞的生命活动提供能量。(6) 叶绿体:光合作用的主要场所,利用无机物合成有机物。(7) 液泡:含有细胞液,细胞液中溶解着多种物质( 如糖分、色素等),还与植物细胞的吸水和失水有关。(8) 动、植物细胞共有的结构:细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。(9) 植物细胞特有的结构:细胞壁、叶绿体、液泡。3. 克隆技术:属于无性生殖,克隆动物的染色体数目与供核动物的一样,
7、例如克隆羊“多莉”、克隆猕猴“中中”和“华华”。重要概念 1. 2 生物体的各部分在结构上相互联系,在功能上相互配合,共同完成各项生命活动1. 细胞分裂:一个细胞分成两个细胞的过程。(1) 过程:细胞核一分为二细胞质分成两份在细胞中央形成新的细胞膜,若是植物细胞还会形成新的细胞壁。2(2) 特征:细胞分裂过程中染色体的变化最为明显。2. 细胞分化:在个体发育过程中,一个或一种细胞通过细胞分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程。 细胞分化产生新的细胞,遗传物质不发生变化。3. 细胞的生长、分裂和分化:细胞分裂的结果是细胞数目增多;细胞生长的结果是细胞体积增大;细胞分化的结果
8、是形成不同的组织。4. 动物( 人) 体的四种基本组织:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。5. 植物体的五种主要组织:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织。6. 绿色开花植物的六大器官:根、茎、叶为营养器官;花、果实、种子为生殖器官。7. 动物(人) 体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官系统动物( 人) 体。8. 植物体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官植物体。 与动物( 人) 体相比,植物体没有系统这一结构层次。主题二生物的多样性重要概念 2. 1 对生物进行科学分类需要以生物的特征为依据1. 生物分类等级从大到小依次是:界、门、纲、目、科、属、种。 种是最基本的分类单
9、位。2. 生物分类的单位越大,包含的生物种类越多,生物之间的共同特征越少,亲缘关系越远;反之则相反。3重要概念 2. 2 根据生物的形态结构、生理功能以及繁殖方式等,可以将生物分为不同的类群1. 藻类是能够进行光合作用的结构简单的生物。2. 植物的主要类群:苔藓植物、蕨类植物和种子植物。(1) 苔藓植物通常有类似茎和叶的分化,茎中没有导管,叶中也没有叶脉,根非常简单,称为假根。 可以当做监测空气污染程度的指示植物,如葫芦藓。(2) 蕨类植物有根、茎、叶的分化,有专门的输导组织。 古代蕨类植物的遗体形成煤,如卷柏。(3) 种子植物包括裸子植物和被子植物裸子植物的种子是裸露的,外面没有果皮包被,无
10、果实,如松柏。被子植物的种子外面有果皮包被,形成果实,如豌豆。3. 无脊椎动物(1) 线形动物身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门,如蛔虫。(2) 环节动物身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动,如蚯蚓。(3) 节肢动物体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节,如蝗虫、蝉等。 昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物,身体分为头、胸、腹三部分,有一对触角,三对足,一般有两对翅。4. 脊椎动物(1) 鱼生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。(2) 两栖动物幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮
11、肤可辅助呼吸,如青蛙、蟾蜍等。4(3) 爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳,如龟、蛇等,是真正适应陆地环境的脊椎动物。(4) 鸟类体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助肺呼吸。(5) 哺乳动物体表被毛;胎生,哺乳;牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化,如大熊猫、鲸等。5. 昆虫的生殖和发育(1) 生殖特点:都为有性生殖,体内受精,发育的起点都是受精卵。(2) 家蚕的发育过程:卵幼虫蛹成虫,其幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为完全变态发育,如蝴蝶、蝇等。(3) 蝗虫的发育过程:卵若虫成虫,其若虫与成虫的形态结构和生活习性差异不大, 这种发
12、育过程称为不完全变态发育,如蟋蟀、蝉等。6. 两栖动物的生殖和发育( 以青蛙为例)(1) 生殖特点:有性生殖、体外受精、卵生。(2) 青蛙的发育过程:受精卵蝌蚪幼蛙成蛙,属于变态发育。7. 鸟的生殖和发育鸟卵的结构及功能示意图(1) 鸟类的生殖特点:有性生殖、体内受精、卵生。(2) 鸟卵的卵细胞由卵黄膜、卵黄和胚盘三部分组成,其中胚盘内含细胞核,将来会发育成雏鸟。5(3) 鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。 其中所有鸟类都要经历的阶段是求偶、交配、产卵。8. 根据动物行为获得的途径,将动物的行为分为先天性行为和学习行为。(1) 先天性行为:动物生来就有的,
13、由动物体内的遗传物质所决定的行为,如大雁迁徙、孔雀开屏等。(2) 学习行为:在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,如鹦鹉学舌、蚯蚓走迷宫、狗绕道取食等。9. 社会行为:营群体生活的动物,群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体中还形成等级。 具有社会行为的动物有蚂蚁、狼等。重要概念 2. 3 微生物一般是指个体微小、结构简单的生物,主要包括病毒、细菌和真菌1. 细菌(1) 种类:包括球菌、杆菌、螺旋菌,都是单细胞生物。(2) 结构:包括细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA 集中的细菌结构示意图区域;特殊结构为鞭毛( 运动结构) 和荚膜( 最外层保护
14、结构) 。(3) 生殖方式:分裂生殖。62. 真菌酵母菌结构示意图青霉结构示意图蘑菇结构示意图(1) 种类:包括多细胞真菌和单细胞真菌。(2) 结构:真菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等结构,属于真核生物。(3) 生殖方式: 主要靠 孢子 繁殖后代, 酵母菌还可进行出芽生殖。3. 细菌和真菌最主要的区别是细菌无成形的细胞核。4. 与植物细胞相比,大多数细菌和真菌细胞内都没有叶绿体,只能利用现成的有机物来维持生活。5. 病毒:没有细胞结构,由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成;营寄生生活。烟草花叶病毒腺病毒大肠杆菌噬菌体6. 日常生活中的生物技术(1) 发酵技术:利用微生物的发酵作用,运用一些技
15、术手段控制发酵过程,大规模生产发酵产品的技术。(2) 细菌、真菌与食品制作酵母菌制作馒头、面包、酒类等;乳酸菌制作酸奶、泡菜等;醋酸菌制作食醋等;霉菌制作酱油、腐乳等。(3) 细菌、真菌与食品的保存:食品保存的原理是把食品内的7细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。 常见的保存方法有脱水法、腌制法、真空包装法、罐藏法、冷藏法等。重要概念 2. 4 我国拥有丰富的动植物资源,保护生物的多样性是每个人应有的责任1. 生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。 其中基因的多样性是生物种类的多样性的实质,是生物多样性最根本的原因。2. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措
16、施。 保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。主题三生物与环境重要概念 3. 1 生态系统中的生物与非生物环境相互作用,实现了物质循环和能量流动1. 生物的基本特征(1) 生物的生活需要营养;(2) 生物能进行呼吸;(3) 生物能 排出身体内产生的废物;( 4) 生物能对外界刺激作出反应;(5) 生物能生长和繁殖;(6) 生物都有遗传和变异的特性。2. 环境中的生态因素包括非生物因素和生物因素(1) 非生物因素:光、温度、水等。(2) 生物因素:影响某种生物生活的其他生物。 螳螂捕蝉体现了捕食关系; 小麦与杂草争夺水分和阳光体现了竞争关系;豆科植物与根瘤菌共生体现了
17、共生关系;蛔虫寄生在人的小肠中体现了寄生关系。3. 生物对环境的适应和影响:谷雨前后适于播种和移栽植物,说明环境影响生物;仙人掌的叶呈针状说明生物适应环境;植物茂盛的地方空气湿润、清新,说明生物影响环境。84. 生态系统由生物部分和非生物部分组成。 生物部分包括生产者、消费者和分解者;非生物部分包括阳光、空气、水等。5. 在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。 在一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成食物网。6. 食物链的书写要求:开始于生产者,结束于最高级消费者;箭头由被捕食者指向捕食者;不包含分解者和非生物部分。7. 生态系统中的物质和
18、能量是沿着食物链和食物网流动的,能量流动是单向的、逐级递减的,物质是可以循环的。8. 有毒物质进入生态系统,会通过食物链不断积累;生物的营养级别越高,其体内的有毒物质积累得越多。9. 生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统,是所有生物共同的家园。重要概念 3. 2 生态系统的自我调节能力有一定限度,保护生物圈就是保护生态安全生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度的。主题四植物的生活重要概念 4. 1 绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段1. 种子的结构菜豆种子( 左) 和玉米种子( 右) 的基本结构模式图9(1) 菜豆种子的结
19、构:由种皮和胚组成,胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。 胚是新植物的幼体,将来能发育成完整的植物体。(2) 玉米种子的结构:由种皮、胚和胚乳组成。2. 种子萌发的条件(1) 环境条件:适宜的温度、一定的水分和充足的空气。(2) 自身条件: 胚是 完整的 且具有活力的, 种子不处于休眠期。3. 种子萌发的过程:胚将来发育成幼苗,其中胚根发育成根;胚芽发育成芽,芽进一步发育成茎和叶;胚轴发育成连接根和茎的部分。4. 根尖的结构根尖的结构示意图(1) 根尖结构由下到上依次是:根冠、分生区、伸长区、成熟区。(2) 在植物根尖结构中, 吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区,该部位的根毛大大增加了吸收面积。(3
20、) 幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量;另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。5. 叶芽的结构及其发育:幼叶发育成叶;芽轴发育成茎;芽原基发育成芽。106. 花的结构(1) 花的主要结构是雄蕊和雌蕊。(2) 雄蕊包括花药和花丝,花药里有花粉,内含精子;雌蕊包括柱头、花柱和子房,子房里有一个或多个胚珠,内含卵细胞。7. 果实和种子的形成花的结构示意图(1) 传粉和受精是形成果实和种子要经历的两个重要的生理过程。(2) 受精完成后,子房发育成果实;胚珠发育成种子;子房壁发育成果皮;珠被发育成种皮;受精卵发育成胚。(3) 果实中种子的数目是由胚珠的数目决定的,即胚珠数种子数。8. 植物
21、的生殖(1) 有性生殖是指由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式。 优点是后代具有双亲的遗传特性,有更强的生命力和变异性。(2) 无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。 优点是后代能保持母体的优良特性,繁殖速度快。(3) 嫁接成功的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起。重要概念 4. 2 植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动,获取养分,进行物质运输,参与生物圈中的水循环1. 植 株 生 长 需 要 量 最 多 的 无 机 盐 是 含 氮 的 、 含 磷11的、含钾的无机盐。 氮肥可使枝叶繁茂;磷肥可使果实丰硕;钾肥可使茎秆健壮。2.
22、 植物对水分的吸收和运输(1) 植物主要通过根吸收水分,根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区( 根毛区)。(2) 导管从下往上运输水和无机盐;筛管从上往下运输有机物。3. 叶片是蒸腾作用的主要器官(1) 叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。 其中表皮主要是保护组织,叶肉主要是营养组织,叶脉主要是输导组织。叶片的结构示意图(2) 气孔是植物蒸腾作用的“ 门户”, 也是气体交换的“ 窗口”。 气孔的张开和闭合是由保卫细胞控制的。4. 蒸腾作用:水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。5. 植物吸收的水分,其中的一部分被叶肉细胞用于光合作用等生命活动,其余的绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中。
23、6. 蒸腾作用的应用:移栽植物幼苗时,剪去部分枝叶和选择在阴天或傍晚移栽的目的都是避免植物因蒸腾作用过度失水,提高移栽植物的成活率。重要概念 4. 3 植物通过光合作用和呼吸作用获得生命活动必需的物质和能量,有助于维持生物圈中的碳氧平衡1. 植物的生理作用(1) 光合作用表达式二氧化碳+水 光能叶绿体12有机物( 储存着能量) +氧气(2) 呼吸作用表达式有机物( 储存着能量) +氧气二氧化碳+水+能量2. 植物生理作用的应用(1) 光合作用的应用:合理密植、间作套种;适当增加光照强度、适当提高二氧化碳浓度使农作物增产。(2) 呼吸作用的应用:田间松土、排涝有助于根的呼吸;种子晒干
24、、低温储存, 可降低呼吸作用, 减少种子中有机物的消耗;适当加大昼夜温差, 降低呼吸作用, 可提高有机物的积累量。3. 绿色植物在生物圈中的作用:参与生物圈的水循环;生物圈中有机物的制造者;维持生物圈中的碳氧平衡。主题五人体生理与健康重要概念 5. 1 人体通过消化系统从外界获取生命活动所需的营养物质1. 食物中的六大营养物质(1) 供能物质: 糖类、脂肪和蛋白质。 糖类是主要的供能物质;脂肪是重要的备用能源物质;蛋白质是建造和修复身体的重要原料。(2) 非供能物质:水、无机盐、维生素。2. 无机盐缺乏症:缺含钙的无机盐儿童易患佝偻病、中老年人易患骨质疏松症;缺含铁的无机盐缺铁性贫血;缺含碘的
25、无机盐成人易患地方性甲状腺肿。3. 维生素缺乏症:缺维生素A夜盲症、干眼症;缺维生素 C坏血病;缺维生素D佝偻病、骨质疏松症。134. 消化系统的组成和功能消化系统的组成示意图(1) 人体的消化系统由消化道和消化腺组成。(2) 消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等器官。 其中小肠是消化和吸收的主要场所。(3) 人体内的消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等。其中肝脏是人体最大的消化腺,其分泌的胆汁不含消化酶,但对脂肪具有乳化作用。5. 淀粉、蛋白质和脂肪的消化过程(1) 淀粉消化的起始部位是口腔,最终在小肠内被分解为葡萄糖。(2) 蛋白质消化的起始部位是胃,最终在小肠内被分解为
26、氨基酸。(3) 脂肪的消化部位是小肠,先被肝脏乳化成微小颗粒,最终被分解为甘油和脂肪酸。6. 小肠适于消化和吸收的特点(1) 长:成年人小肠一般长约 5 6 米。(2) 大:小肠内表面有很多皱襞,其表面有许多小肠绒毛,增大了消化和吸收的表面积。14(3) 多:小肠内有肠液、胰液等多种消化液以及消化酶,利于消化各种营养物质。(4) 薄:小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,有利于吸收营养物质。7. 合理营养的要求:合理搭配食谱,保证每日三餐、按时就餐,早、中、晚餐的能量应当分别占 30%、40%和 30%左右。重要概念 5. 2 人体通过循环系统进行体内的物质运输1. 血液由血浆和
27、血细胞组成,其中血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。 血液属于结缔组织。(1) 红细胞呈两面凹的圆盘状,数量最多;其功能是运输氧气和部分二氧化碳。(2) 白细胞有细胞核,体积较大,数量较少,其功能是防御和保护。 若白细胞数量过多,表明身体可能有炎症。(3) 血小板形状不规则,体积最小,无细胞核,其功能是促进止血和加速凝血。2. 血流的管道血管(1) 血液在三种血管之间流动的方向是:动脉毛细血管静脉。(2) 动脉的管壁较厚,弹性较大,管内血流速度最快,能将血液从心脏输送到身体各部分。(3) 静脉的管壁较薄,弹性较小,管内血流速度慢,能将血液从身体各部分送回心脏。(4) 毛细血管:是连通最小动脉与最
28、小静脉的血管,其功能是进行物质交换,适于物质交换的特点如下:数量多,分布广;管径小,只允许红细胞单行通过;管壁薄,只由一层上皮细胞构成;管内血流速度最慢。153. 输送血液的泵心脏(1) 心脏由左心房、左心室、右心房和右心室四个腔组成,其中左心室壁最厚。(2) 与左心房相连的血管是肺静脉, 流动脉血; 与左心室相连的血管是主动脉,流动脉血;与右心房相连的血管是上、下腔静脉, 流静脉血;与右心室相连的血管是肺动脉,流静脉血。心脏结构示意图(3) 瓣膜的作用是防止血液倒流,其中,心房和心室之间有房室瓣, 心室和动脉之间有 动脉瓣, 四肢静脉内通常具有静脉瓣。(4) 由于瓣膜的作用,血液只能从心房流
29、向心室,从心室流向动脉,而不能倒流,即心脏内血液流动的方向:静脉心房心室动脉。4. 血液循环的途径血液循环示意图(1) 血液循环的途径包括体循环和肺循环。(2) 体循环:左心室主动脉全身毛细血管网上、下腔静脉右心房,血液由动脉血变为静脉血。16(3) 肺循环:右心室肺动脉肺部毛细血管网肺静脉左心房,血液由静脉血变为动脉血。5. 安全输血:以输同型血为原则。重要概念 5. 3 人体通过呼吸系统与外界进行气体交换1. 呼吸系统的组成及功能(1) 人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成。(2) 肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所。(3) 呼吸道是气体进出肺的通道,外界气体进入肺的途径:鼻咽喉气管支气管
30、肺。(4) 呼吸道不仅能保证气体顺畅通过,还能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。2. 人体与外界的气体交换(1) 人体与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的。(2) 吸气时,膈肌收缩,膈顶部下降,胸廓的上下径增大,肺内气压小于外界气压,外界气体进入肺。(3) 呼气时,膈肌舒张,膈顶部回升,胸廓的上下径缩小,肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺。(4) 人体呼出的气体和吸入的气体相比,氧气的含量减少,二氧化碳的含量增加。3. 人体内的气体交换(1) 肺泡处的气体交换和组织处的气体交换都是通过气体扩散来实现的。(2) 经过肺泡处的气体交换后,血液由静脉血变成动脉血;经过组织处的
31、气体交换后,血液由动脉血变成静脉血。174. 肺泡适于气体交换的特点(1) 肺泡数量多,体积小,与空气接触面积大;(2) 肺泡外面包绕着丰富的毛细血管,大大增加了肺泡与血液进行气体交换的面积;(3) 肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,有利于进行气体交换。重要概念 5. 4 人体主要通过泌尿系统排出代谢废物和多余的水1. 泌尿系统的组成(1) 泌尿系统主要由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。 其中肾脏是泌尿系统的主要器官,也是形成尿液的场所。(2) 肾脏结构和功能的基本单位是肾单位,每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成。2. 尿的形成过程(1) 原尿的形成( 过滤作用):当血液流经肾
32、小球时,除血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质,都可以经过肾小球和肾小囊内壁过滤到肾小囊腔中形成原尿。(2) 尿液的形成( 重吸收作用):当原尿流经肾小管时,全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收,而剩下的水、无机盐和尿素等就形成了尿液。3. 尿液的排出(1) 人体排尿的途径:肾脏输尿管膀胱尿道体外。(2) 排尿的意义:排出废物;调节体内水和无机盐的平衡;维持组织细胞的正常生理功能。4. 排泄的途径:呼气、排汗、排尿。18重要概念 5. 5 人体各系统在神经系统和内分泌系统的调节下,相互联系和协调,共同完成各项生命活动,以适应机体内外环境的变化1
33、. 神经系统由脑( 包括大脑、小脑和脑干)、脊髓和它们发出的神经组成。(1) 大脑皮层是最高级神经中枢, 包括感觉、运动、语言、视觉、听觉等中枢。(2) 小脑使运动协调,维持身体平衡。(3) 脑干调节心跳、呼吸、血压等基本的生命活动。2. 神经元:又叫神经细胞,是神经系统结构和功能的基本单位。3. 神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧。4. 反射弧(1) 反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。(2) 反射过程中神经冲动传导的途径:感受器传入神经神经中枢传出神经效应器。5. 反射可分为简单反射和复杂反射(1) 简单反射:人生来就有的反射,如膝跳反射、排尿反射
34、等。(2) 复杂反射:通过长期生活经验的积累逐步形成的反射,如望梅止渴、画饼充饥等。6. 人类特有的复杂反射:与语言文字有关的反射是最复杂的,也是人类所特有的,如谈梅止渴、谈虎色变等。7. 运动系统的组成(1) 脊椎动物的运动系统由骨、关节和肌肉三部分组成。(2) 关节的结构及功能19关节由关节头、关节窝、关节囊、关节腔构成。关节的牢固性与关节囊及周围的韧带有关;关节的灵活性与关节软骨( 减少摩擦,缓冲震动) 和关节腔内的滑液有关。关节炎是由关节囊病变引起关节结构示意图的;脱臼是指关节头从关节窝中滑脱出来。8. 骨、关节和肌肉的协调配合(1) 运动的产生: 骨骼肌接受神经传来的刺激骨骼肌收缩肌
35、肉附着的骨受到牵拉骨绕关节活动。(2) 屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;伸肘时,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩。(3) 在运动过程中,骨起杠杆作用,关节起支点作用,骨骼肌提供动力。9. 哺乳动物的运动不仅靠运动系统来完成,还需要其他系统如神经系统的调节。 运动所需的能量有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。10. 眼和视觉眼球的基本结构示意图(1) 视觉的形成过程:物体反射的光线角膜瞳孔晶状体( 折射) 玻璃体视网膜( 形成物像) 视觉神经大脑皮层的视觉中枢( 形成视觉)。20(2) 看远处物体时,晶状体的曲度减小;看近处物体时,晶状体的曲度增大。(3) 近视的成因是眼球的前后径过长
36、或晶状体的曲度过大且不易恢复原大小,导致物像落在视网膜的前方,可通过配戴凹透镜进行矫正。11. 耳和听觉耳的基本结构示意图(1) 听觉的形成过程:声波外耳道鼓膜( 产生振动) 听小骨耳蜗内的听觉感受器听觉神经大脑皮层的听觉中枢( 产生听觉)。(2) 听觉的保护:遇到巨大声响时,迅速张开口,使咽鼓管张开,或闭嘴、堵耳,以保持鼓膜两侧大气压力平衡,避免震破鼓膜。12. 人体内的几种激素及异常症状(1) 幼年时甲状腺分泌甲状腺激素不足会导致呆小症,成年时分泌过多会导致甲亢,分泌不足会导致地方性甲状腺肿。(2) 幼年时垂体分泌生长激素不足会导致侏儒症,分泌过多会导致巨人症,成年时分泌过多会导致肢端肥大
37、症。(3) 胰岛分泌胰岛素不足会导致糖尿病。13. 人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响。2114. 青春期的身体变化(1) 身高突增是显著特征;( 2) 神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强;( 3) 性器官迅速发育并出现第二性征,男孩出现遗精,女孩会来月经。重要概念 6. 1 人体具有免疫功能,通过计划免疫等措施能够预防传染病1. 传染病:由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。(1) 传染病的特点:传染性和流行性。(2) 病原体:引起传染病的细菌、病毒或寄生虫等。2. 传染病流行的基本环节( 三者缺一不可)(1) 传染源:能够散播病原体的人或动
38、物。(2) 传播途径:病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。(3) 易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。3. 传染病的预防措施( 三者具备其一即可)(1) 控制传染源:如隔离病人、捕杀患病动物等。(2) 切断传播途径:如消毒、戴口罩、消灭媒介生物等。(3) 保护易感人群:如注射疫苗、锻炼身体、合理营养等。4. 艾滋病( AIDS,又称获得性免疫缺陷综合征)(1) 病原体:人类免疫缺陷病毒( 或艾滋病病毒)。(2) 传播途径:主要是血液传播、母婴传播和性传播。5. 人体的三道防线:第一道防线是皮肤和黏膜;第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞;第三道防线是免疫器官和免疫细胞
39、。6. 免疫类型:特异性免疫和非特异性免疫(1) 非特异性免疫:人生来就有,不针对某一种特定的病原体,而是对多种病原体都有防御作用,包括人体的第一、二道防线。22(2) 特异性免疫:只针对某一种特定的病原体或异物起作用,指保卫人体的第三道防线,是人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障。7. 抗体和抗原(1) 抗体:当病原体侵入人体后,受到刺激的淋巴细胞产生的抵抗该病原体的特殊蛋白质。(2) 抗原:引起人体产生抗体的物质,如侵入人体的病原体等异物。(3) 抗原与抗体的结合具有特异性。8. 计划免疫预防传染病最有效的方法(1) 疫苗:通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。(2) 原理:接种的疫
40、苗相当于抗原,进入人体后,可刺激淋巴细胞产生相应的抗体。 该过程属于特异性免疫。重要概念 6. 2 生活习惯与行为选择能够影响人体健康1. 药物包括处方药和非处方药( OTC),用药前应仔细阅读药品说明书。2. 紧急呼救:拨打急救电话“120”,注意要准确描述具体地址和病人的危险状况等。主题六遗传与进化重要概念 7. 1 生物通过有性生殖或无性生殖产生后代1. 人的生殖系统(1) 男性的主要生殖器官是睾丸,能产生精子并分泌雄性激素。23(2) 女性的主要生殖器官是卵巢,能产生卵细胞并分泌雌性激素。精子和卵细胞结合形成受精卵的场所是输卵管。胚胎在母体内发育的场所是子宫。精子进入和胎儿产出的通道是
41、阴道。2. 子宫内胎儿、脐带和胎盘的关系:胎儿生长所需的营养物质和氧通过胎盘、脐带从母体获得;产生的二氧化碳等废物通过胎盘经母体排出。 胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘。重要概念 7. 2 生物体的性状主要由基因控制1. 遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间及子代个体间的差异。2. 性状是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。 相对性状指同种生物同一性状的不同表现形式。3. 染色体、DNA 的关系染色体、DNA 的关系示意图(1) 染色体主要由DNA 分子和蛋白质组成,基因是具有遗传效应的DNA 片段。(2) 一条染色体上通常只有一个 DNA 分子,一个 DNA 分子上有许多个基因。(3
42、) 在生物的体细胞(除生殖细胞外的细胞)中,染色体是成对存在的,控制同一性状的基因也是成对存在的。244. 基因在亲子代间的传递(1) 在有性生殖过程中, 基因在亲子代间传递的“ 桥梁” 是生殖细胞( 即精子和卵细胞)。(2) 在精子和卵细胞结合形成受精卵的过程中,每对染色体都是一条来自父方,另一条来自母方。(3) 生殖细胞内的染色体和基因都是成单存在的,即精子和卵细胞内的染色体数目是体细胞中染色体数目的一半。5. 人的性别遗传(1) 男性体细胞中染色体的组成:22 对+XY;男性生殖细胞中染色体的组成:22 条+X 或 22 条+Y。(2) 女性体细胞中染色体的组成:22 对+X
43、X;女性生殖细胞中染色体的组成:22 条+X。(3) 含X 染色体的精子和含Y 染色体的精子与卵细胞结合的机会是均等的,因此生男生女机会均等。6. 生物的变异:依据遗传物质是否发生改变可分为可遗传的变异和不可遗传的变异(1) 可遗传的变异:由遗传物质的变化引起的,可以遗传给后代。(2) 不可遗传的变异:由环境因素引起的,体内的遗传物质并没有发生改变,不可以遗传给后代。7. 转基因技术:利用基因控制生物性状的原理,把一种生物的某个基因转移到另一种生物的基因组中,使培育的新个体具有转入基因控制的性状。重要概念 8. 1 地球上现存的生物具有共同祖先1. 生命的起源(1) 原始大气包括水蒸气、氢气、
44、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等,没有氧气。25(2) 原始生命起源于原始海洋。(3) 米勒的模拟实验表明,原始地球上尽管不能形成生命,但能产生构成生物体的有机物。2. 生物进化的证据(1) 化石是研究生物进化最重要、最直接的证据。(2) 越古老的地层中,成为化石的生物越简单、越低等,以水生生物为主。 越晚近的地层中,成为化石的生物越复杂、越高等,以陆生生物为主。重要概念 8. 2 多种多样的生物是经过自然选择长期进化的结果1. 生物进化的大致历程(1) 植物进化的历程(2) 脊椎动物进化的历程:鱼类两栖类爬行类鸟类和哺乳类。(3) 生物进化的总体趋势:由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。2. 自然选择:自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存,不适应者被淘汰的过程。3. 人类的起源和进化(1) 现代类人猿和人类的共同祖先:森林古猿。 与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。(2) 人猿分界的重要标志:直立行走。26
