1、高考作文写作指导：梦想天空分外蓝（附文体详解及范文细评）高考作文写作指导：梦想天空分外蓝（附文体详解及范文细评） 作文题目作文题目： 阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分) 今年是我国恢复高考 40 周年。 40 年来,高考为国选材,推动了教育改革与社会进步,取得 了举世瞩目的成就。40 年来,高考激扬梦想,凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感,饱含着 无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。想当年,1977 的高考标志着一个时代的拐点;看今天,你正 与全国千万考生一起,奋战在 2017 的高考考场上 请以“我看高考”或“我的高考”为副标题,写一篇文章。要求选好角度,确定立意;明 确文体,自拟标题;不
2、要套作,不得抄袭;不少于 800 字。 写作指导写作指导 (1)材料解读:2017 年课标全国卷作文题直接要求写“高考”,既出人意料又在情理之 中,无疑是要启发考生在宏观语境中聚焦个人经验,表达对“高考”的独特体会和理解,呈现 自己的酸甜苦辣,尤其是勤学奋进中的豪迈之情;更是要带动全社会站在国家战略的高度,回 顾过去展望未来,理性探索高考的改革之路,也由此关注古今融通、 对传统的继承与创新性发 展等重大问题。 材料中的内容,意在引导考生洞悉材料自身的内在关联与生长性,如为国选材与社会进 步,时代拐点与国家走势,个人奋斗与家庭期许,历史沉思与当下使命,集体记忆与个人情感, 今昔对比与感慨生发考生
3、更要关注题目的具体指令:“以我看高考或我的高考 为副标题,写一篇文章。 ” 不同于一般的话题作文题目,本题聚焦审视与表达的主体 “我” , 唤醒考生的直接经验与间接经验。考生对于“我”的构思定位,既可实写,亦可虚构。可供选 择的两个副标题,为考生在不同文体上的选择预留了空间,这样的架构利于考生思想的表达、 经历的叙述与情感的抒发,利于考生完成边界清晰且能自由发挥的理想写作。 (2)作文立意:若选择以“我看高考”为副标题,写作相对集中,考生须从标题的拟定开始, 聚焦对于“高考”的看法与评价:既可肯定高考对于国家、社会、个人的意义与价值,如对社 会进步的推动价值,对社会公平的建设意义,对个人提升的
4、引领作用;也可质疑讨论高考考查 的科学性、录取制度的公平性以及高考催生的教育乱象。 若选择以“我的高考”为副标题,可供写作的空间比较大,选择的文体较多,如记叙类文 体,可以围绕材料寻找触发点,对自己的高考经历或憧憬进行筛选整合,叙述“我”与“高考” 有关的生活过往及内心期许,甚至通过个人轨迹折射时代变迁。有能力的考生还可以将其虚 构为小说,间接传达“我”对“高考”的独特体验与个性理解。 佳作欣赏 梦想天空分外蓝 我的高考 一丝清凉的风从窗外飘然而入,仿佛已经不是置身于考场。 看着眼前的答卷,才发现笔尖 已在草稿纸上点出了些许黑点,画出了几根线条。一个个奇妙的微粒变成跃动的音符是 陈奕迅低沉深情
5、的歌声在耳畔流淌,单曲循环,旋律优美,而那些原本看不清的琐碎生活片段, 仿佛也被洗得清亮,历历在目。 “一天天的生活,一边怀念,一边体验” 还记得刚入学时的忐忑:最重要的三年,最重要的一场“战役”,该是什么样呢?开学第一 节课,班主任站在讲台上,抬手扶了扶眼镜,说: “你们要明白的第一件事是,高考不是一次战役, 而是一场旷日持久的战争。它从你们上高一,甚至更早就已经开始了。 ”温软透明的日光映 衬出他铅灰色的半身剪影,那飘落的白色粉笔灰,落在了少年们飞扬的发梢上。那时啊,我的 高考之战就已经开始了。之后的时间里,每一个被记忆的政治概念,每一幅细细勾描的地图, 每一本写满注解的笔记本,月考、期中
6、考、期末考考试汇成了狂风骤雨的海洋,试题和试 卷成了一天天的生活内容。 一边怀念,一边体验,我想这应该是我的高考里分值最大的一道题 积累。 “从白云看到不变蓝天,从风雨寻回梦的起点” 这一场旷日持久、耗费心力的战争,日渐消磨着我残存的斗志。连班上无比坚强、百折 不挠的“考霸哥”面对考前最后几次模拟考的数学试卷,也是疲于招架,仿佛一位已经倒地却 又不认输的英雄,用最后一丝力量挥动着,不,是颤抖着手中的长矛,在搏斗,那情景壮烈而又 令人敬畏可分数实在令人难堪。而讲台上的老师面沉如铁地讲着试卷,白色粉笔急促地 打在黑板上,敲出的嗒嗒声如出征战马的铁蹄声。我难以集中注意力听课,悄悄抬头,本以为 会看到
7、一大排低垂的脑袋,却见个个都高昂着头,嘴唇紧抿,眼神如钉。似有一个巴掌重重地 在我背后猛拍了一下,我迅速调整坐姿,收回心神。直到下课,我望着面色沉静、继续订正试 卷的同桌打趣:“怎么这次心态这么好?”他一挑眉:“你不也没哭哭啼啼吗?”同时扭头看看 在从容整理试卷的同学们,相视莞尔。我们都一样,经历过风雨,经历过迷茫,继续坚定追逐着 自己的梦想。这是我的,也是每个考生的高考必答题目受挫与成长。 “海阔天空的颜色,就像梦想那么耀眼有梦就有蓝天” 签字笔摩挲着答题纸,一行行文字流泻而出,随之浮现于眼前的,是今早出门前母亲温柔 叮咛的话语,父亲暗暗打气的眼神,外婆抚过我额发的枯瘦却温热的手可是,一路走
8、来陪 伴我的并不是只有这些,更多时候,是实实在在咸涩的汗水,是真真切切苦涩的泪水;暑天湿热 的空气,冬天凝滞的呼吸可这些都不算什么,令人刻骨铭心的也不是这些。前天晚上,班 上最坚强也最沉默的一个女生在寝室里痛哭的声音还清晰地回响在耳旁。黑黑瘦瘦的她,小 小身子里蕴藏着强大的毅力,可在那一刻她仿佛是将积压的同样巨大的压力发泄了出来,这 是我从来没有想到的。然而几分钟之后,她又平静地埋头刷题,静心背诵,仿佛什么都未发生 过,这更是我没有想到的。其实我应该想得到,正如一场暴雨过后,抬头望一眼头顶的蓝天,那 丝绒般的蓝色就如梦想一般耀眼。我们将奔赴“战场”答完高中生涯的最后一套试卷。我 知道,六月风起
9、,我将迎风鼓翼,向着梦想中碧蓝的天空,一去万里。 高考,于我而言,是云月鏖战 的战场,更是扶摇直上的旋风。这是我的高考附加题梦想。 提醒交卷时间的广播响起,我看看快被填满的答题纸,放下手中的笔,抬头看看窗外的一 方天空,也许是因为承载了无数人的梦想,连一丝浮絮都没有,像被滤去所有杂色,蓝得熠熠生 光。我的胸中升起无限的憧憬与希望,无论我的梦想飘往何处,终不会离开这方天空。这是我 的高考,我的梦想和骄傲,我的终点和起点。梦想天空从未有黑暗,梦想天空分外蓝。 点评 这篇作文是考场作文,在构思和语言上都有其过人之处。作者设想聆听陈奕迅歌曲的过 程,以一位参加高考的考生的口吻,用意识流的方式呈现内心被歌词触发的思想活动,将自己 为高考而奋斗的生活的酸甜苦辣串联起来,既有生动的描写,又有真挚情感的抒发,同时不乏 深刻的思考。 文章结构显得自然而精巧,内容十分贴合。 作者截取陈奕迅 梦想天空分外蓝 中的歌词,从三个角度对“梦想”这一中心做出思考付出辛劳、不惧挫折、踏实进取, 三个部分有机统一,使文章结构显得缜密而连贯。文章显示了作者较强的构思能力和语言驾 驭能力。
