Unit 3 What do we look like第1课时 Get ready (ppt课件) (共42张PPT)-2024新沪教版(三起)三年级上册《英语》.pptx

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1、 be able to explain what people look like.be able to talk about what you look like.IN THIS UNIT,YOU WILL:Whats the video about?Enjoy a songLook at my face.What can you see?脸脸Look and sayThis is my _.head头头介绍自己的身体部位(单数):介绍自己的身体部位(单数):This is my+表示身体部位的名词表示身体部位的名词.This is my _.hair头发头发hair 表示表示“头发头发”的

2、的总称总称时为时为不可数名词不可数名词,没有复数形式。,没有复数形式。This is my _.nose鼻子鼻子This is my _.mouth嘴巴嘴巴These are my _.eyes眼睛眼睛an eyetwo eyes介绍自己的身体部位(复数):介绍自己的身体部位(复数):These are my+表示身体部位的名词表示身体部位的名词.These are my _.ears耳朵耳朵an eartwo earsLook at my face.This is/These are my _.Rotate,touch and say转动,触摸然后说转动,触摸然后说Listen.Then p

3、oint and say.AhairearfaceheadeyenosemouthListening materialsLook at me.This is my head.This is my hair.These are my eyes.These are my ears.This is my nose.This is my mouth.This is my face.Learnan eyetwo eyeshair认识可数名词和不可数名词认识可数名词和不可数名词可数名词是指能用可数名词是指能用数字数字来来计数计数的名词,可以的名词,可以用用a/an或或具体数词具体数词修饰,且有修饰,且有复

4、数复数形式形式a headtwo headsa moutha常用于发音以辅音音素开头的可数名词单数前常用于发音以辅音音素开头的可数名词单数前a nosean eyean earan常用于发音以元音音素开头的可数名词单数前常用于发音以元音音素开头的可数名词单数前hair不可数名词是指不能用数字来计数的名词,不可不可数名词是指不能用数字来计数的名词,不可以用以用 a/an 或具体数词修饰,且没有复数形式或具体数词修饰,且没有复数形式Know moreSome other parts of our bodyarmhand手臂手臂手手leg腿腿foot脚脚Trace and match.B152341

5、2345CBuild background Our looksPeople look different,but we maylook like people in our families.Look and say.My mother and I have big eyes.My father and I have short hair.Now its your turn.My and I haveObserve and say拿出自己和家人的照片,拿出自己和家人的照片,看一看,运用看一看,运用“My and I have”句型,说一说句型,说一说自己和家人的相似之处。自己和家人的相似之处。

6、Letter timeToday well learn some new letters.OoOo is for orange./,/,orange.PpPp is for pig./p/,/p/,pig.QqQq is for queen./kw/,/kw/,queen.RrRr is for rabbit./r/,/r/,rabbit.SsSs is for soup./s/,/s/,soup.TtTt is for tiger./t/,/t/,tiger.Can you write these letters?Summary1.Words about our body:face head eye nose ear nose mouth2.Key sentence patterns:This is/These are my _.My and I have3.Letters:Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,TtHomework1.Read and write the new words about our body for five times.2.Use the key sentence patterns to introduce your body to your parents.3.Do the related exercises.

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