第六单元 习作：学写倡议书 教案+ppt课件-（2024部编）统编版六年级上册《语文》.rar

习作：学写倡议书部编版部编版.六年级语文上册六年级语文上册习作：学写倡议书 你在学习和生活中会发现哪你在学习和生活中会发现哪些不好的现象呢？你会怎样表达些不好的现象呢？你会怎样表达你的看法呢？你的看法呢？说一说说一说习作：学写倡议书不文明养狗不文明养狗乱丢垃圾乱丢垃圾环境污染环境污染习作：学写倡议书习作：学写倡议书习作：学写倡议书第一课时第一课时第二课时第二课时语文 六年级 上册习作：学写倡议书审题指导审题指导第一课时第一课时习作：学写倡议书 如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。如，号召同学节约起去实施，可以写一份倡议书。如，号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类。用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类。读读下面的倡议书，和同学交流写倡议书需要注意读读下面的倡议书，和同学交流写倡议书需要注意什么。什么。写作内容写作内容习作：学写倡议书“节约用水节约用水”倡议书倡议书同学们：同学们：我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意从自身做起。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，意从自身做起。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点让我们从今天起努力做到以下几点:1.1.洗漱时，及时关掉水龙头。洗漱时，及时关掉水龙头。2.2.一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇花，用一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。洗脸水冲厕所。3.3.制作制作“节约用水节约用水”的标签并张贴。的标签并张贴。4.4.看到浪费水的行为，要及时劝说并制止。看到浪费水的行为，要及时劝说并制止。一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧们行动起来吧!育英小学阳光中队全体少先队员育英小学阳光中队全体少先队员 12 12月月8 8日日标题要鲜明。标题要鲜明。依据倡议的对象依据倡议的对象写称呼。有时也可以写称呼。有时也可以不用称呼，在正文中不用称呼，在正文中点出即可。点出即可。正文写清楚倡议正文写清楚倡议的内容，可以分点说的内容，可以分点说明。明。最后要署名最后要署名并写上日期。并写上日期。写作格式写作格式习作：学写倡议书 睁大你的眼睛看一下周围，你觉得哪些问题需要你发出倡议来解决？习作：学写倡议书学习方面学习方面上课认真上课认真听讲听讲独立完成独立完成作业作业多多阅读课多多阅读课外书外书考试诚信考试诚信不作弊不作弊习作：学写倡议书爱护公共爱护公共卫生卫生节约用水节约用水上下楼梯上下楼梯注意安全注意安全同学互帮同学互帮互助互助校园生活校园生活习作：学写倡议书文明使用文明使用电梯电梯文明养狗文明养狗垃圾分类垃圾分类邻居互助邻居互助社区生活社区生活习作：学写倡议书公交车公交车让座让座保护地球保护地球绿色出行绿色出行参与慈善参与慈善社会生活社会生活习作：学写倡议书 思路打开了是好事，但是倡议书该如何写呢？习作：学写倡议书首先要有一个标题，表明你倡议的内容。首先要有一个标题，表明你倡议的内容。（要居中）（要居中）文明使用电梯文明使用电梯“文明使用电梯文明使用电梯文明使用电梯文明使用电梯”倡议书倡议书倡议书倡议书习作：学写倡议书接着可以写上称呼，表明你是向谁发出倡议。接着可以写上称呼，表明你是向谁发出倡议。（要顶格）（要顶格）文明养狗文明养狗各位友好的邻居：各位友好的邻居：各位友好的邻居：各位友好的邻居：称呼要友好亲切称呼要友好亲切习作：学写倡议书接下来写倡议的原因、目的或者意义。接下来写倡议的原因、目的或者意义。（段前空两格）（段前空两格）保护地球保护地球 地球是我们共同的家园，如果不爱护地球，地球是我们共同的家园，如果不爱护地球，地球是我们共同的家园，如果不爱护地球，地球是我们共同的家园，如果不爱护地球，将会危及我们每一个人的生存，所以我倡议：将会危及我们每一个人的生存，所以我倡议：将会危及我们每一个人的生存，所以我倡议：将会危及我们每一个人的生存，所以我倡议：可以正面写作用，也可以反面写危害。可以正面写作用，也可以反面写危害。最后要最后要引出倡议引出倡议 我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意从自身做起。为此，我们向全校同学发出节约用水刻注意从自身做起。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点:习作：学写倡议书接下来写倡议内容（要分条列点标上序号）接下来写倡议内容（要分条列点标上序号）绿色出行绿色出行1.1.1.1.距离距离距离距离近近近近就步行就步行就步行就步行 2.2.2.2.距离距离距离距离远远远远就乘坐公交车就乘坐公交车就乘坐公交车就乘坐公交车3.3.3.3.提倡拼车出行提倡拼车出行提倡拼车出行提倡拼车出行从不同角度说明措施做法，不要重复。从不同角度说明措施做法，不要重复。1.1.洗漱时，及时关掉水龙头。洗漱时，及时关掉水龙头。2.2.一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇花，用一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。洗脸水冲厕所。3.3.制作制作“节约用水节约用水”的标签并张贴。的标签并张贴。4.4.看到浪费水的行为，要及时劝说并制止。看到浪费水的行为，要及时劝说并制止。习作：学写倡议书接下来发出呼吁，鼓励大家行动。接下来发出呼吁，鼓励大家行动。上课认真上课认真听讲听讲 同学们，为了营造更加舒适和谐同学们，为了营造更加舒适和谐同学们，为了营造更加舒适和谐同学们，为了营造更加舒适和谐的课堂环境，让我们共同行动，遵从的课堂环境，让我们共同行动，遵从的课堂环境，让我们共同行动，遵从的课堂环境，让我们共同行动，遵从倡议，让我们都能学习进步吧！倡议，让我们都能学习进步吧！倡议，让我们都能学习进步吧！倡议，让我们都能学习进步吧！使用呼告语气，态度要恳切。使用呼告语气，态度要恳切。一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧同学们，让我们行动起来吧!习作：学写倡议书最后是落款，写上倡议人最后是落款，写上倡议人/集体，标明时间。集体，标明时间。（居右）（居右）xxxxxxxx小学小学小学小学 六（六（六（六（2 2 2 2）班班委）班班委）班班委）班班委3 3 3 3月月月月18181818日日日日 如果是集体倡议，就写集体名；如果是集体倡议，就写集体名；个人倡议就写倡议名。个人倡议就写倡议名。育英小学阳光中队全体少先队员育英小学阳光中队全体少先队员 12 12月月8 8日日习作：学写倡议书 这次作文的重点这次作文的重点还是要写清楚倡议的还是要写清楚倡议的内容，下面我们来加内容，下面我们来加强一下。强一下。习作：学写倡议书习惯养成习惯养成 1.1.洗漱时，及时关掉水龙头。洗漱时，及时关掉水龙头。2.2.一水多用，充分利用水资源。如，用淘一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。米水浇花，用洗脸水冲厕所。3.3.制作制作“节约用水节约用水”的标签并张贴。的标签并张贴。4.4.看到浪费水的行为，要及时劝说并制止。看到浪费水的行为，要及时劝说并制止。具体做法具体做法宣传方法宣传方法对待他人对待他人习作：学写倡议书习惯养成：习惯养成：垃圾入桶垃圾入桶爱护公爱护公共卫生共卫生宣传方法：制宣传方法：制作宣传画作宣传画具体做法：具体做法：自备垃圾袋自备垃圾袋对待他人：对待他人：劝阻并协助劝阻并协助以以“爱护公共卫生爱护公共卫生”为题，写几点倡议：为题，写几点倡议：习作：学写倡议书考前积极复习考前积极复习考试考试诚信诚信不左顾右看不左顾右看不带手机进考场不带手机进考场不协助他人作弊不协助他人作弊我们再试着写我们再试着写“考试诚信不作弊考试诚信不作弊”:习作：学写倡议书 关于这次习作，你有什么想说的吗？习作：学写倡议书 我一定要选择最突出的问题来写，这样的我一定要选择最突出的问题来写，这样的倡议才更有价值。倡议才更有价值。为了让大家认识到问题的严重性，我一定为了让大家认识到问题的严重性，我一定会列出一些数据，说服大家。会列出一些数据，说服大家。内容不求详细，但一定要全面，兼顾各个内容不求详细，但一定要全面，兼顾各个方面。最后一点，格式一定正确。方面。最后一点，格式一定正确。习作：学写倡议书写作提纲写作提纲习作：学写倡议书 你想好自己要写的内你想好自己要写的内容了吗？不要急于下笔，容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作先好好构思，编写好写作提纲。提纲。习作：学写倡议书1.1.你发现了什么问题？你发现了什么问题？2.2.你发倡议的理由或意义是什么？你发倡议的理由或意义是什么？3.3.你认为应该如何解决这个问题？你认为应该如何解决这个问题？4.4.你能从几个方面进行倡议？你能从几个方面进行倡议？5.5.你是否能把握倡议的格式和结构你是否能把握倡议的格式和结构？习作提纲要求习作提纲要求针对你发现的问题，分条列点写一则倡议。针对你发现的问题，分条列点写一则倡议。习作：学写倡议书开头开头节节约约资资源源倡倡议议书书倡议倡议呼吁呼吁节约纸张应用节约纸张应用行动起来保护地球。行动起来保护地球。我们只有一个地球，要节约地球上的我们只有一个地球，要节约地球上的资源。资源。节约水资源节约水资源节约电资源节约电资源习作：学写倡议书加加强强思思想想道道德德建建设设的的倡倡议议书书立志成才，报效祖国。立志成才，报效祖国。行动起来，成为可靠接班人。行动起来，成为可靠接班人。说明加强思想道德建设的重要性。说明加强思想道德建设的重要性。勤奋学习，热爱科学。勤奋学习，热爱科学。文明修身，健全人格。文明修身，健全人格。开头开头倡议倡议呼吁呼吁习作：学写倡议书保保护护生生态态环环境境的的倡倡议议书书减少工业污染减少工业污染行动起来，共建美好家园。行动起来，共建美好家园。列举破坏生态的现象，提出倡议。列举破坏生态的现象，提出倡议。节约资源节约资源减少生活垃圾的污减少生活垃圾的污染染绿色出行绿色出行讲究卫生讲究卫生保护绿色环境保护绿色环境开头开头倡议倡议呼吁呼吁习作：学写倡议书 快快写起来吧！快快写起来吧！习作：学写倡议书写好之后，和同位交换一下，看看谁写得最好。写好之后，和同位交换一下，看看谁写得最好。习作：学写倡议书作文修改作文修改第二课时第二课时习作：学写倡议书亲爱的同学们：亲爱的同学们：有有句句话话说说的的好好：我我们们的的家家园园只只有有一一个个，地地球球不不能能克克隆隆。我我们们只只有有一一个个地地球球，它它毁毁灭灭了了我我们们又又能能上上哪哪儿儿呢呢？科科学学家家已已经经证证明明，在在以以地地球球为为中中心心的的4040万万亿亿千千米米的的范范围围内内没没有有人人们们可可居居住住的的第第二二个个星星球球，因因此此我我们们必必须须保保护护人人类类唯唯一一可可以以生生存存的的地地球球。地地球球上上的的资资源源十十分分有有限限，为为此此，我我向向大大家家提提出出以以下下“保保护护地地球球，节节约约资资源源”的倡议：的倡议：第一、纸张的节约使用第一、纸张的节约使用 1.1.已经用过的废纸可集中起来处理，不要随意丢弃；已经用过的废纸可集中起来处理，不要随意丢弃；2.2.注注意意格格式式，尽尽量量在在每每张张纸纸上上多多写写些些东东西西，可可从从整整体体上上节节约约纸张；纸张；3.3.用废纸打草稿；用废纸打草稿；4.4.尽尽量量节节约约用用纸纸，无无论论是是手手纸纸还还是是餐餐巾巾纸纸，能能用用手手帕帕代代替替的的就用手帕代替；就用手帕代替；节约资源倡议书节约资源倡议书例文赏析例文赏析引用科学家的引用科学家的研究结论，发研究结论，发出保护地球，出保护地球，节约资源的倡节约资源的倡议。议。分点列述第一分点列述第一条倡议：节约条倡议：节约纸张。纸张。习作：学写倡议书 5.5.在废报纸上练习写毛笔字和画国画。在废报纸上练习写毛笔字和画国画。第二、水资源的节约使用第二、水资源的节约使用 1.1.洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所；洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所；2.2.家家中中应应预预备备一一个个收收集集废废水水的的桶桶，它它完完全全可可以以保保证证冲冲厕厕所所需需要的水量；要的水量；3.3.淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水；淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水；4.4.用用养鱼的水浇花，能促进花木生长；养鱼的水浇花，能促进花木生长；5.5.发现有水管破裂的情况，应向有关部门反映，及时修理。发现有水管破裂的情况，应向有关部门反映，及时修理。第三、电能源的节约使用第三、电能源的节约使用 1.1.离开房间后要关灯；离开房间后要关灯；2.2.夏天，空调温度为夏天，空调温度为2626度，是最省电的；度，是最省电的；3.3.尽量使用节能灯泡，节约电能源；尽量使用节能灯泡，节约电能源；4.4.房间里没人时要关灯；房间里没人时要关灯；分点列述第二分点列述第二条倡议：节约条倡议：节约水资源。水资源。分点列述第三分点列述第三条倡议：节约条倡议：节约电资源。电资源。习作：学写倡议书 5.5.看完电视或者电脑时，要及时按下电源开关按钮。看完电视或者电脑时，要及时按下电源开关按钮。为为了了美美化化我我们们的的生生活活环环境境，让让我我们们用用热热情情去去传传播播环环保保的的理理念念，用用行行动动肩肩负负起起保保护护地地球球家家园园的的重重任任，让让我我们们行行动动起来吧！起来吧！倡议人：田子辰倡议人：田子辰 5 5月月2222日日结尾发出号召。结尾发出号召。更多例文一更多例文一更多例文二更多例文二习作：学写倡议书这份倡议书的标题这份倡议书的标题“节节约资源倡议书约资源倡议书”十分醒十分醒目。正文分两个部分，目。正文分两个部分，落款部分有倡议人的姓落款部分有倡议人的姓名和倡议日期。名和倡议日期。1.1.格式规范格式规范标题中的标题中的“节约资源节约资源”已经表明了主题，正文已经表明了主题，正文部分都是围绕这一内容部分都是围绕这一内容来发出倡议的，倡议的来发出倡议的，倡议的指向十分明确。指向十分明确。2.2.主题鲜明主题鲜明正文分三大点，每一点正文分三大点，每一点又具体列出五小点，提又具体列出五小点，提出的倡议切实可行出的倡议切实可行,紧紧贴人们的日常生活实际贴人们的日常生活实际。3.3.措施具体措施具体【优点借鉴】习作：学写倡议书 下面请和同位交换作文，根据“评分标准”相互批改。要使用作文评改符号，最后得出总分，并写出评价。习作：学写倡议书1.1.没有错别字，语句通顺，表达流畅。没有错别字，语句通顺，表达流畅。2.2.用词准确生动，意思表达清楚明确。用词准确生动，意思表达清楚明确。3.3.文章结构清晰，详略得当，重点突出。文章结构清晰，详略得当，重点突出。4.4.开头能开头能点明点明主题，结尾能恰当呼应、升华。主题，结尾能恰当呼应、升华。5.5.文章立意较好，符合主流价值观。文章立意较好，符合主流价值观。6.6.文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。7.7.语言生动有个性，恰当使用修辞手法。语言生动有个性，恰当使用修辞手法。8.8.符合本次作文要求：符合本次作文要求：格式正确。格式正确。针对的问题明确，不含糊。针对的问题明确，不含糊。倡议的要点全面，不重复。倡议的要点全面，不重复。开头的理由和结尾的呼吁有鼓动性。开头的理由和结尾的呼吁有鼓动性。评评 价价 标标 准准习作：学写倡议书1.1.言语文明。说普通话，用礼貌语；不说粗话，不讲脏话。言语文明。说普通话，用礼貌语；不说粗话，不讲脏话。2.2.举止文明。讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物。举止文明。讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物。3.3.卫生文明。不乱丢垃圾，不随地大小便。卫生文明。不乱丢垃圾，不随地大小便。4.4.学习文明。按时到校，不迟到，不旷课。学习文明。按时到校，不迟到，不旷课。5.5.出行文明。遵守交通规则，不乱穿马路，不闯红灯。出行文明。遵守交通规则，不乱穿马路，不闯红灯。问题分析问题分析 第二条举止文明的叙述里，有第二条举止文明的叙述里，有“讲究讲究卫生卫生”，而第三点卫生文明和第二点重复，而第三点卫生文明和第二点重复了。了。评改范例评改范例下面是评改前的段落，读一读，看看有什么问题。下面是评改前的段落，读一读，看看有什么问题。习作：学写倡议书1.1.言语文明。说普通话，用礼貌语；不说粗话，不讲脏话。言语文明。说普通话，用礼貌语；不说粗话，不讲脏话。2.2.举止文明。讲究卫生，保护环境，行动优雅，大方得体。举止文明。讲究卫生，保护环境，行动优雅，大方得体。3.3.学习文明。按时到校，不迟到，不旷课。学习文明。按时到校，不迟到，不旷课。4.4.出行文明。遵守交通规则，不乱穿马路，不闯红灯。出行文明。遵守交通规则，不乱穿马路，不闯红灯。1.1.言语文明。说普通话，用礼貌语；不说粗话，不讲脏话。言语文明。说普通话，用礼貌语；不说粗话，不讲脏话。2.2.举止文明。讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物。举止文明。讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物。3.3.卫生文明。不乱丢垃圾，不随地大小便。卫生文明。不乱丢垃圾，不随地大小便。4.4.学习文明。按时到校，不迟到，不旷课。学习文明。按时到校，不迟到，不旷课。5.5.出行文明。遵守交通规则，不乱穿马路，不闯红灯。出行文明。遵守交通规则，不乱穿马路，不闯红灯。原段落评改后 第二条增加了第二条增加了“行动行动”，更为全面；将原，更为全面；将原来的第三条删除了，这样内容不重复。来的第三条删除了，这样内容不重复。这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这样修改。这样修改。评改范例评改范例习作：学写倡议书技巧总结技巧总结n要针对问题提倡议，不能太空泛。要针对问题提倡议，不能太空泛。n倡议的内容要分条列点，标上序号。倡议的内容要分条列点，标上序号。n可从自身、他人、思想、行动方面倡议。可从自身、他人、思想、行动方面倡议。n格式要正确，类似书信。格式要正确，类似书信。习作：学写倡议书习作：学写倡议书【课前解析】【课前解析】“倡议书”是我们日常生活中比较常见的一种应用文。本次习作学写倡议书与单元主题“保护环境”相对应，意在引导学生关注身边与环境相关的现象或自己关心的问题，积极思考，发出自己的倡议，是一次密切联系学生实际生活的实用性练习。六年级的学生已经有了一定写作能力，能将自己发现的现象及自己的想法写清楚、写完整。虽然学生在之前的学习中已经接触过留言条、书信等，但“倡议书”学生是初次接触，因此掌握倡议书的正确格式也是这次习作的重点。关注思路倡议书有其固定的内容与格式，因此在写倡议书之前，需先引导学生认真学习教材所给的范例，明确倡议书内容与格式，再引导学生关注日常生活，思考并确定自己所要倡议的主题，最后写倡议书，根据他人建议修改完成倡议书后，选择合适的地方发布。关注格式这次习作不同于以往习作最明显的地方就是有严格的格式要求，在写之前，要认真观摩范文，使自己的倡议书内容清楚、格式正确。【教学目标】【教学目标】1.能就自己关心的问题写一份倡议书。2.写倡议书能做到格式正确、内容清楚。【教学重点】【教学重点】1.能就自己关心的问题写一份倡议书。2.写倡议书能做到格式正确、内容清楚。【教学准备】【教学准备】多媒体课件。【课时安排】【课时安排】2 课时 第一课时第一课时【教学目标】【教学目标】1.选择自己关心的问题。2.研读教材中范例，明确倡议书内容与格式，掌握写倡议书的要点。【教学过程】【教学过程】一、情境导入，出示课题一、情境导入，出示课题1.（出示课件 2）（出示课件 2）教师引导：你在学习和生活中会发现哪些不好的现象呢？你会怎样表达你的看法呢？（出示课件 3）（出示课件 3）预设 1：不文明养狗。预设 2：乱丢垃圾。预设 3：环境污染。教师过渡：在我们的日常生活中，倡议书会对不同的人产生潜移默化的影响，这节课，就让我们一起学会写倡议书，用倡议书制止生活中不好的行为吧。2.（出示课件4）（出示课件4）教师出示课题习作：学写倡议书。（设计意图：设计意图：从日常生活中的现象入手，很自然地将学生引入本次习作，激发学生的学习兴趣。）二、审题指导二、审题指导（出示课件 5）（出示课件 5）1.明确习作要求（1）写作内容（出示课件 6）（出示课件 6）如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。如，号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类。读读下面的倡议书，和同学交流写倡议书需要注意什么。（2）写作格式（出示课件 7）（出示课件 7）三、关注生活话题，确定倡议内容三、关注生活话题，确定倡议内容（出示课件 8）（出示课件 8）教师提出问题：睁大你的眼睛看一下周围，你觉得哪些问题需要你发出倡议来解决？（出示课件 9）（出示课件 9）预设 1：在学习方面可以倡议大家上课认真听讲、多多阅读课外书、独立完成作业、考试诚信不作弊（出示课件 10）（出示课件 10）预设 2：在校园生活方面可以倡议大家爱护公共卫生、上下楼梯注意安全、节约用水、同学互帮互助（出示课件 11）（出示课件 11）预设 3：在社区生活方面可以倡议大家文明使用电梯、垃圾分类、文明养狗、邻居互助（出示课件 12）（出示课件 12）预设 4：在社会生活方面可以倡议大家公交车让座、绿色出行、保护地球、参与慈善四、学习写倡议书的方法四、学习写倡议书的方法（出示课件 13）（出示课件 13）教师提出问题：思路打开了是好事，但是倡议书该如何写呢？（出示课件 14）（出示课件 14）预设 1：首先要有一个标题（要居中），表明你倡议的内容。例如要写文明使用电梯的倡议书可以以“文明使用电梯”倡议书为标题。（出示课件 15）（出示课件 15）预设 2：接着可以写上称呼（要顶格），表明你是向谁发出倡议。例如要写文明养狗的倡议书，称呼可以是各位友好的邻居，注意称呼要友好亲切。（出示课件 16）（出示课件 16）预设 3：接下来写倡议的原因、目的或者意义，最后要引出倡议。例如要写保护地球，可以正面写作用，也可以反面写危害。最后提出倡议：地球是我们共同的家园，如果不爱护地球，将会危及我们每一个人的生存，所以我倡议（出示课件 17）（出示课件 17）预设 4：接下来写倡议内容（要分条列点标上序号）。例如要倡议绿色出行，就从不同角度说明措施做法，不要重复。（出示课件 18）（出示课件 18）预设 5：接下来发出呼吁，鼓励大家行动。例如要倡议大家上课认真听讲，可以写同学们，为了营造更加舒适和谐的课堂环境，让我们共同行动，遵从倡议，让我们都能学习进步吧！注意使用呼告语气，态度要恳切。（出示课件 19）（出示课件 19）预设 6：最后是落款（居右），写上倡议人/集体，标明时间。如果是集体倡议，就写集体名；个人倡议就写倡议名。五、抓住习作重点五、抓住习作重点（出示课件 20）（出示课件 20）教师过渡：这次作文的重点还是要写清楚倡议的内容，下面我们来加强一下。（出示课件 21）（出示课件 21）教师出示事例：教材中的例文分别从习惯养成、具体做法、宣传方法、对待他人等几方面提出的倡议。教师提出问题：我们的倡议书可以重点写哪些内容呢？（出示课件 22）（出示课件 22）预设 1：提倡大家爱护公共卫生可以从习惯养成垃圾入桶，宣传方法制作宣传画，具体做法自备垃圾袋，对待他人劝阻并协助这几方面的重点内容写。（出示课件 23）（出示课件 23）预设 2：提倡大家考试诚信可以从考前积极复习、不左顾右看、不协助他人作弊、不带手机进考场这几方面的重点内容写。六、技法总结六、技法总结（出示课件 24）（出示课件 24）教师提出问题：关于这次习作，你有什么想说的吗？（出示课件 25）（出示课件 25）预设 1：我一定要选择最突出的问题来写，这样的倡议才更有价值。预设 2：为了让大家认识到问题的严重性，我一定会列出一些数据，说服大家。预设 3：内容不求详细，但一定要全面，兼顾各个方面。最后一点，格式一定正确。七、写作提纲七、写作提纲（出示课件26）（出示课件26）1.（出示课件27）（出示课件27）教师提出要求：你想好自己要写的内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。（出示课件 28）（出示课件 28）教师出示习作提纲要求：针对你发现的问题，分条列点写一则倡议。你发现了什么问题？你发倡议的理由或意义是什么？你认为应该如何解决这个问题？你能从几个方面进行倡议？你是否能把握倡议的格式和结构？2.学生自由编写提纲。3.小组内根据编写提示，互提建议，修改提纲。4.汇报交流提纲。（出示课件29）（出示课件29）预设1：我要写的是节约资源倡议书，在开头部分，我要写我们只有一个地球，要节约地球上的资源。在倡议部分，我要倡议大家节约纸张应用、节约水资源、节约电资源。在呼吁部分，我要写让大家行动起来保护地球。（出示课件30）（出示课件30）预设2：我要写的是加强思想道德建设的倡议书，在开头部分，我要说明加强思想道德建设的重要性。在倡议部分，我要倡议大家立志成才，报效祖国；勤奋学习，热爱科学；文明修身，健全人格。在呼吁部分，我要写让大家行动起来，成为可靠接班人。（出示课件31）（出示课件31）预设3：我要写的是保护生态环境的倡议书，在开头部分，我要列举破坏生态的现象，提出倡议。在倡议部分，我要倡议大家减少工业污染，节约资源，绿色出行，减少生活垃圾的污染，讲究卫生，保护绿色环境。在呼吁部分，我要写让大家行动起来，共建美好家园。八、快快写起来八、快快写起来（出示课件 32）（出示课件 32）（出示课件33）（出示课件33）1.同学们根据自己编写的提纲写作文。2.写好之后，和同位交换一下，看看谁写得最好。第二课时第二课时【教学目标】【教学目标】1.能做到倡议书格式正确、内容清楚。2.能根据同学们的建议修改自己的习作。【教学过程】【教学过程】一、例文赏析 一、例文赏析（出示课件 3537）（出示课件 3537）节约资源倡议书亲爱的同学们：有句话说的好：我们的家园只有一个，地球不能克隆。我们只有一个地球，它毁灭了我们又能上哪儿呢？科学家已经证明，在以地球为中心的 40 万亿千米的范围内没有人们可居住的第二个星球，因此我们必须保护人类唯一可以生存的地球。地球上的资源十分有限，为此，我向大家提出以下“保护地球，节约资源”的倡议：第一、纸张的节约使用1.已经用过的废纸可集中起来处理，不要随意丢弃；2.注意格式，尽量在每张纸上多写些东西，可从整体上节约纸张；3.用废纸打草稿；4.尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替；5.在废报纸上练习写毛笔字和画国画。第二、水资源的节约使用1.洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所；2.家中应预备一个收集废水的桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量；引用科学家的研究结论，发出保护地球，节约资源的倡议。分点列述第一条倡议：节约纸张。分点列述第二条倡议：节约水资源。3.淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水；4.用养鱼的水浇花，能促进花木生长；5.发现有水管破裂的情况，应向有关部门反映，及时修理。第三、电能源的节约使用1.离开房间后要关灯；2.夏天，空调温度为 26 度，是最省电的；3.尽量使用节能灯泡，节约电能源；4.房间里没人时要关灯；5.看完电视或者电脑时，要及时按下电源开关按钮。为了美化我们的生活环境，让我们用热情去传播环保的理念，用行动肩负起保护地球家园的重任，让我们行动起来吧！倡议人：田子辰 5 月 22 日分点列述第三条倡议：节约电资源。结尾发出号召。教师也可提供更多例文供学生学习。二、优点借鉴二、优点借鉴（出示课件 38）（出示课件 38）1.格式规范这份倡议书的标题“节约资源倡议书”十分醒目。正文分两个部分，落款部分有倡议人的姓名和倡议日期。2.主题鲜明标题中的“节约资源”已经表明了主题，正文部分都是围绕这一内容来发出倡议的，倡议的指向十分明确。3.措施具体正文分三大点，每一点又具体列出五小点，提出的倡议切实可行,紧贴人们的日常生活实际。三、相互批改三、相互批改（出示课件 39）（出示课件 39）教师提出要求：下面请和同位交换作文，根据“评分标准”相互批改。要使用作文评改符号，最后得出总分，并写出评价。评价标准（出示课件 41）（出示课件 41）1.没有错别字，语句通顺，表达流畅。2.用词准确生动，意思表达清楚明确。3.文章结构清晰，详略得当，重点突出。4.开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。5.文章立意较好，符合主流价值观。6.文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。7.语言生动有个性，恰当使用修辞手法。8.符合本次作文要求：格式正确。针对的问题明确，不含糊。倡议的要点全面，不重复。开头的理由和结尾的呼吁有鼓动性。四、评改范例四、评改范例1.（出示课件 41）（出示课件 41）教师提出要求：下面是评改前的段落，读一读，看看有什么问题。（1）言语文明。说普通话，用礼貌语；不说粗话，不讲脏话。（2）举止文明。讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物。（3）卫生文明。不乱丢垃圾，不随地大小便。（4）学习文明。按时到校，不迟到，不旷课。（5）出行文明。遵守交通规则，不乱穿马路，不闯红灯。预设：第二条举止文明的叙述里，有“讲究卫生”，而第三点卫生文明和第二点重复了。2.（出示课件 42）（出示课件 42）这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这样修改。（1）言语文明。说普通话，用礼貌语；不说粗话，不讲脏话。（2）举止文明。讲究卫生，保护环境，行动优雅，大方得体。（3）学习文明。按时到校，不迟到，不旷课。（4）出行文明。遵守交通规则，不乱穿马路，不闯红灯。预设：第二条增加了“行动”，更为全面；将原来的第三条删除了，这样内容不重复。五、技巧总结五、技巧总结（出示课件 43）（出示课件 43）要针对问题提倡议，不能太空泛。倡议的内容要分条列点，标上序号。可从自身、他人、思想、行动方面倡议。格式要正确，类似书信。【教学反思】【教学反思】习作能力是语文综合素养的体现。语文课程标准实施建议中提出“写作教学应贴近生活实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”本单元习作就是从学生日常生活出发，是一次密切联系学生实际生活的实用性练习。课前引导学生留心观察身边与环境相关的现象或自己关心的问题，通过查阅资料进行思考，为后面习作内容打下基础。由于本次习作源于生活，所以学生课堂氛围比较活跃，针对自己所关心的问题也有自己的想法并能提出可行性建议。正因为如此，由于时间原因，导致部分有话说的学生没有尽情地展现自己，这也是本次习作课需要改进的地方。加强思想道德建设的倡议书加强思想道德建设的倡议书亲爱的同学们：亲爱的同学们：加加强强未未成成年年人人思思想想道道德德建建设设，是是学学校校教教育育的的重重要要内内容容。我我们们平平时时在在报报刊刊、电电视视和和网网络络上上，经经常常看看到到党党和和国国家家领领导导人人关关心心未未成成年年人人健健康康成成长长的的新新闻闻，也也能能感感受受到到学学校校领领导导和和老老师师对对我我们们不不断断加加强强思思想想道道德德教教育育。为为了了把把我我们们培培养养成成德德智智体体美美劳劳全全面面发发展展的的社社会会主主义义建建设设者者和和接接班班人人，全全社社会会是是多多么么关关心心我我们们的的成成长长啊啊！在在此此，我我们们向向全全校校同同学学发发出出加加强强自自身身思思想想道道德建设的倡议：德建设的倡议：一一、立立志志成成才才，报报效效祖祖国国。我我们们要要热热爱爱自自己己的的祖祖国国，把把实实现现中中华华民民族族伟伟大大复复兴兴的的中中国国梦梦作作为为自自己己的的最最大大梦梦。我我们们要要树树立立立立志志成成才才、报报效效祖祖国国的的宏宏大大理理想想。我我们们要要时时刻刻记记住住自自己己是一名中国人，时刻牢记建设美丽中国的神圣使命。是一名中国人，时刻牢记建设美丽中国的神圣使命。开篇开篇讲述时代讲述时代背景，思路开背景，思路开阔，指出发出阔，指出发出倡议的动机倡议的动机。首先首先提到的是提到的是热爱祖国，立热爱祖国，立志成才的远大志成才的远大理想理想。二二、勤勤奋奋学学习习，热热爱爱科科学学。当当今今世世界界，科科学学技技术术突突飞飞猛猛进进，科科技技改改变变世世界界，科科技技改改变变生生活活。在在各各个个国国家家之之间间竞竞争争中中，科科学学技技术术的的发发展展起起到到了了决决定定性性作作用用。因因此此，我我们们要要从从小小勤勤奋奋学学习习，掌掌握握现现代代科科学学技技术术，热热爱爱科科学学，学学习习科科学学，传传播播科科学学，将将来来通通过过所所学学习习的的科科学学知知识识，把把祖祖国国建建设设得得更更加繁荣富强。加繁荣富强。三三、文文明明修修身身，健健全全人人格格。我我们们是是祖祖国国的的未未来来，民民族族的的希希望望。我我们们要要大大力力弘弘扬扬社社会会主主义义核核心心价价值值观观，严严格格遵遵守守中中小小学学生生守守则则和和中中小小学学生生日日常常行行为为规规范范，努努力力培培养养自自己己的的核核心心素素养养，学学会会交交流流与与合合作作，加加强强体体育育锻锻炼炼，遵遵守守法法律律法法规规，维维护护社社会会公公德德，养养成成文文明明的的行行为为习习惯惯，塑塑造造良良好好的的心心理理品品质质，培培养养健健全全的的人人格格，培培育育健健康康向向上上的的审审美美情情趣趣和高尚的道德情操。和高尚的道德情操。其次提出的是其次提出的是学习上的思想学习上的思想要求。要求。之后之后提出修身提出修身方面的要求。方面的要求。同同学学们们，让让我我们们从从现现在在做做起起，从从一一言言一一行行做做起起，从从每每一一天天做做起起，时时刻刻严严格格要要求求自自己己，不不断断提提高高自自己己的的思思想想道道德德修修养养，不不断断规规范范自自己己的的言言行行举举止止，为为成成长长为为中中国国特特色色社社会会主义事业的合格建设者和可靠接班人而努力奋斗吧！主义事业的合格建设者和可靠接班人而努力奋斗吧！倡议倡议人：人：李维李维 5 5月月2525日日最后发出号召，最后发出号召，内容积极向上内容积极向上。总评总评：这这份倡议书格式规范，层次清晰，观点鲜明，立意高份倡议书格式规范，层次清晰，观点鲜明，立意高远。正文第一段写出了写这份倡议书的原因，接下来的三远。正文第一段写出了写这份倡议书的原因，接下来的三项倡议顺序内容具体，切合时代主题，体现了时代气息，项倡议顺序内容具体，切合时代主题，体现了时代气息，思想健康积极向上，展现出了新时代少年学生的良好精神思想健康积极向上，展现出了新时代少年学生的良好精神风貌。风貌。保护生态环境的倡议书保护生态环境的倡议书全体市民们：全体市民们：近近年年来来，我我们们美美丽丽江江城城建建设设日日新新月月异异，我我们们的的生生活活水水平平不不断断提提高高，但但是是我我们们的的生生态态环环境境却却不不容容乐乐观观，如如，大大量量砍砍伐伐树树木木、建建立立化化工工厂厂、大大量量排排放放污污水水和和黑黑烟烟、大大量量排排放放汽汽车车尾尾气气正正如如只只有有一一个个地地球球这这篇篇文文章章所所说说的的，我我们们不不能能再再指指望望破破坏坏了了地地球球后后再再移移居居到到别别的的星星球球上上去去。保保护护我我们们的的家家园园，保保护护我我们们的的生生存存环环境境，刻刻不不容容缓缓。为为共共同同建建设设我我市市美美好好的的生生态态环环境境，我我代代表表学学校校全全体体学生发出以下倡议：学生发出以下倡议：1 1.减减少少工工业业污污染染。对对我我市市重重污污染染的的企企业业，严严格格采采取取措措施施禁禁止止生生产产；厂厂矿矿企企业业排排放放的的“废废气气、废废