1、 - 1 - 下 学期高 二 语文 5 月月考试题 05 一、选择题（每小题 2 分，共 20 分） 1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A 泊 车 b 船 舶 b 霓 裳 shng 心肌 梗 塞 gng B招 徕 li 青 睐 li 切 磋 qi 横 亘 gn C 拙 劣 zhu 筵 席 yn 萦 纡 y 罢 黜 ch D凝 睇 d 星 宿 xi 潺 湲 yun 迤 逦 y 2下列各组词语中，没有错别字的一组是 A修葺 座右铭 仗义直言 鬼鬼崇崇 B疏浚 度假村 良晨美景 各行其事 C渲染 编辑室 饥 肠漉漉 枉费心机 D弹劾 协奏曲 融会贯通 美轮美奂 3 下列各句中加点的成语使用
2、恰当的一句是： A家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本滞销的彩电，成了 炙手可热 的商品。 B 连续七个月没下雨，每天艳阳高照， 流金铄石 ，不少人因天气热而丧命。 C月明星稀、夜深人静，王小东独自 孑然一身 地匆匆穿 过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的大门。 D 第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成 了同盟国要解决的 首当其冲 的问题。 4 下列各句中 ， 没有语病的一句是 . A. 周立波在他主持的节目 壹周立波秀里批评了很多人。他的言辞虽然尖刻甚至偏激， 但是谁又能否认他说的没有道理呢？ B 今年 4 月 23 日，几十个报社的编辑来到图书馆，参观展览，聆听
3、讲座，度过了一个很有意义的“世界阅读日”。 C 塑料购物袋国家强制性标准的实施，从源头上限制了塑料袋的生产，但要真正减少塑料袋污染，还需消费者从自身做起。 D 诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。 - 2 - 5 填入横线处 的句子 ，与上下文衔接最恰当的是 : 雁门关在晋北崇山峻岭中。它虽 说早已只剩下颓墙断垣，但雄风不减当年。 ,如血的残阳给它涂上了一抹无可言状的朦胧。 A 晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；龟裂的古道在关前向西拐去 B 关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语；关前，龟裂的古道向西拐去 C 晋王李克
4、用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；关前，龟裂的古道向西拐去 D 关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语；龟裂的古道在关前向西拐去 6以下文学常识以及对课文内容的分析有误的一项是 A楚辞是屈原、宋玉等人作品的总集 ，这些作品具有浓厚的楚地色彩，屈原的长诗离骚是其中的代表作。 B律诗要求诗句字数整齐划一，习惯上称第一联为首联，第二联为颔联、第三联为颈联、第四联为尾联；像杜甫的蜀相、陆游的临安春雨初霁都是七律。 C“散点透视”不同于西方画论中的“焦点透视”，焦点透视只有一个固定的观察点，所反映的景物只有一面，而散点透视则打破了观察点的局限，能反映景物的多面，过小孤山大孤山很符合“散点透视”，表现了山水
5、的深度和广度，以及它富有变化的节律。 D鲍照拟行路难开头“泻水置平地，各自东西南北流”二句，以泻 水于地，水流方向不一，比喻人生困顿和显达各不相同，具有哲理性。三、四两句“人生亦有命，安能行叹复坐愁”，表现出诗人顺应命运，不烦愁怨苦的豁达心态。 7 斟酌下 面 律诗的诗境，最适宜填入 横线处 的选项是： 独有宦游人，偏 物候新。云霞出海曙，梅柳渡江 。 淑气催黄鸟， 转绿苹。忽闻歌古调， 欲沾襟。 A、惊 /春 /晴光 /归思 B 逢 /明 /晴光 /离愁 C 惊 /明 /南风 /归思 D 逢 /春 /南风 /离愁 8下列语句中，没有通假字的一项是 A既然已，勿动勿虑 B庙祝云，山有栖鹘甚多
6、- 3 - C 敛不凭其棺，窆不临其穴 D吾上有三兄，皆不幸早世 9下列各句中加点词的活用与其他三项不同的一项是 A甚者， 爪 其肤以验其生枯 B于是项王乃欲 东 渡乌江 C岸土赤而 壁 立 D古人秉烛 夜 游 10下列句式与其他三项不同的一项是 A吾实为之，其又何尤 B衣食当须纪，力耕不吾欺 C项王渡淮，骑能属者百余人耳 D虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之：故不我若也 二、古诗文阅读 （一）阅读下面一篇文言文，完成 1114 题（ 12 分） 竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉。自蜩腹蛇蚹以至 于剑拔十寻者，生而有之也。今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎！故画竹必先得成竹于胸中，
7、执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。与可之教予如此。予不能然也，而心识其所以然。夫既心识其所以然而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。 故凡有见于中而操之不熟者，平居自视了然而临事忽焉丧之，岂独竹乎？ 子由为墨竹赋以遗与可曰：“庖丁，解牛者也，而养生者取之；轮扁，斫轮者也，而读书者与之。今夫夫子之托于斯竹也，而予以为有道者，则非耶？”子由未尝画也，故得其意而已 。若予者，岂独得其意，并得其法。 与可画竹，初不自贵重，四方之人持缣素而请者，足相蹑于其门。与可厌之，投诸地而骂曰：“吾将以为袜。”士大夫传之，以为口实。及与可自洋州还，而余为徐州。
8、与可以书遗余曰：“近语士大夫，吾墨竹一派，近在彭城，可往求之。袜材当萃于子矣。”书尾复写一诗，其略云：“拟将一段鹅溪绢，扫取寒梢万尺长。”予谓与可，竹长万尺，当用绢二百五十匹，知公倦于笔砚，愿得此绢而已。与可无以答，则曰：“吾言妄矣，世岂有万尺竹哉！”余因而实之，答其诗曰：“世间亦有千寻竹，月落庭空影许长。”与可笑曰：“苏 子辩矣，然二百五十匹，吾将买田而归老焉。”因以所画筼筜谷偃竹遗予，曰：“此竹数尺耳，而有万尺之势。”筼筜谷在洋州，与可尝令予作洋州三十咏，筼筜谷其一也。予诗云：“汉川修竹贱如蓬，斤斧何曾赦箨龙。料得清贫馋太守，渭滨千亩在胸中。” 与可是日与其妻游谷中，烧笋晚食，发函得诗，失
9、笑喷饭满案。 元丰二年正月二十日，与可没于陈州。是岁七月七日，予在湖州曝书画，见此竹废卷而哭失声。昔曹孟德祭桥公文，有车过腹痛之语。而予亦载与可畴昔戏笑之言者，以见与可于予亲厚无间如此也。 - 4 - 11下列各组加点词的意义，完全相同的一项是（ ）（ 2 分） A袜材当 萃 于子矣 鸟何 萃 兮蘋中 B月落庭空影 许 长 塞上长城空自 许 C近 语 士大夫 有车过腹痛之 语 D投 诸 地而骂曰 告 诸 往而知来者 12下列各组加点字的用法和意义，完全相同的一项是（ ）（ 2 分） A今画者乃节节 而 为之？ 此竹数尺耳， 而 有万尺之势 B夫既心识 其 所以然 如吾之衰者， 其 能久存乎？
10、C 因 以所画筼筼筜谷偃竹遗予 批大郤，导大窾， 因 其固然 D如兔起鹘落，少纵 则 逝矣 彼有食可守，以待终丧， 则 待终丧而取以来 13.下列对此文的理解，不正确的一项是（ ）（ 2 分） A从文中作者所记之事中，我们可以看出，文与可是一个漠视名利，恬淡、狂放且为官清廉的人。 B文与可在画竹方面，主张尊重生活、师法自然，重视创作灵感的捕捉与整体形象的把握，追求神似。 C苏辙从与可的绘画中，看出了一种精妙、深邃的道理。但苏轼并不赞同苏辙的看法。 D此文中，作者的叙述并不拘泥于时间的顺序，全文所涉及的内容都像任意信笔写出的，实则形散而神不散。 14.将文中画线语句翻译成现代汉语（ 6 分） .
11、 （ 1）故凡有见于中而操之不熟者，平居自视了然而临事忽焉丧之，岂独竹乎？ （ 2）与可是日与其妻游谷中，烧笋晚食，发函得诗，失笑喷饭满案。 （二）阅读下面的文言文，完成 1519 小题。（ 18 分） 陶澍，字云汀，湖南安化人。嘉庆七年 进士，选庶吉士，授编修，迁御史、给事中。澍疏劾河工冒滥，及外省吏治积弊，寻南漕，革陋规，请浚京口运河。二十四年，出 为 川东道。总督蒋攸铦荐其治行为四川第一 道光三年，陶澍就 擢 巡抚。安徽库款，五次清查，未得要领。澍自为藩司时，钩核档案，分别应劾、应偿、应 豁 ，御史三十余年 之 纠葛，豁然一清。 濒江水灾，购米十万石，劝捐数十万金 ，赈务核实，灾民赖之无
12、失 所 。又怀远新涨沙洲阻水，并开引河，导之入淮，淮水所经，劝民修堤束水，保障农田。各县设丰备仓于乡村，令民秋后量力分捐，不经吏役，不减粜，不出易，不假贷， 岁歉备赈，乐 岁再捐，略如社仓法而去其弊 。 创辑安徽通志，旌表忠孝节烈以励风俗。 道光五年，调江苏。先是洪泽湖决，漕运梗阻，协办大学士英和陈海运策，而中外分议挠之，澍毅然 以 身任， 亲赴上海，筹雇商船 ，体恤商艰，群情踊跃。事竣，优诏褒美，赐花- 5 - 翎。 江苏频遭水患，由太湖水泄不畅。疏言：“太湖尾闾在吴淞江及刘河、白茆河，而以吴淞江为最要。治吴淞江以通海口为最要。”于是以海运节省银二十余万兴工，择贤任事，至八年工竣。澍自巡漕时
13、， 条奏利害，至是先浚徒阳河， 将以次 举 刘河、白茆、练湖、孟渎诸工。后在总督任，与巡抚林则徐合力悉加疏浚， 吴中称为数十年之利，语详则徐传。 晚年将推淮北之法于淮南，已病风痹 ，未竟其施。 后咸丰中乃 卒 行之。十九年，卒。遗疏上，优诏轸 惜，称其“实心任事，不避嫌怨”。 澍见义勇为，胸无城府。 用人能尽其长， 在江南治漕、治盐 ，并赖王凤生、俞德源、姚莹、黄冕诸人之力。左宗棠、胡林翼皆识之未遇，结为婚姻，后俱为名臣。 （选自清史稿陶澍传，有删节） 【注】漕：水道运粮。社仓法：用义仓来积谷备荒的方法。风痹：手足麻木不仁之症。轸：痛。 15对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（ 3 分） A陶澍就 擢 巡抚
