5.搭石 ppt课件-（2024部）统编版五年级上册《语文》.rar

55搭搭 石石1.1.会认会认“汛、间汛、间”等等7 7个生字，会写个生字，会写“汛、访汛、访”等等1010个个生字，掌握生字，掌握“间隔、协调、平衡、理所当然间隔、协调、平衡、理所当然”等词语。等词语。2.2.感受乡亲们无私奉献的精神，体会平凡的事物和简单感受乡亲们无私奉献的精神，体会平凡的事物和简单的事情中蕴含的美。的事情中蕴含的美。3.3.学习作者仔细观察、生动描写的方法，养成留心观察、学习作者仔细观察、生动描写的方法，养成留心观察、用心感受的习惯。用心感受的习惯。教学目标会认字汛汛xnxn挽挽wwn n间间jinjin惰惰dudu 衡衡hnghng协协xixi绰绰chuchu 会写字汛汛xnxn音序：音序：X X结构：结构：左右左右偏旁：偏旁：氵氵笔画数：笔画数：6 6组词：组词：潮汛潮汛 防汛防汛 汛情汛情 笔顺：笔顺：访访f f ngng音序：音序：F F结构：结构：左右左右偏旁：偏旁：讠讠笔画数：笔画数：6 6组词：组词：访问访问 拜访拜访 走亲访友走亲访友 笔顺：笔顺：鞋鞋xixi音序：音序：X X结构：结构：左右左右偏旁：偏旁：革革笔画数：笔画数：1515组词：组词：草鞋草鞋 皮鞋皮鞋 运动鞋运动鞋 笔顺：笔顺：挽挽w w n n音序：音序：WW结构：结构：左右左右偏旁：偏旁：扌扌笔画数：笔画数：1010组词：组词：挽救挽救 挽手挽手 力挽狂澜力挽狂澜 笔顺：笔顺：隔隔gg音序：音序：G G结构：结构：左右左右偏旁：偏旁：阝阝笔画数：笔画数：1212组词：组词：隔壁隔壁 间隔间隔 笔顺：笔顺：懒懒l l n n音序：音序：L L结构：结构：左中右左中右偏旁：偏旁：忄忄笔画数：笔画数：1616组词：组词：偷懒偷懒 懒惰懒惰 笔顺：笔顺：惰惰dudu 音序：音序：D D结构：结构：左右左右偏旁：偏旁：忄忄笔画数：笔画数：1212组词：组词：懒惰懒惰 惰性惰性 笔顺：笔顺：稳稳wwn n音序：音序：WW结构：结构：左右左右偏旁：偏旁：禾禾笔画数：笔画数：1414组词：组词：稳定稳定 安稳安稳 十拿九稳十拿九稳 笔顺：笔顺：衡衡hnghng音序：音序：H H结构：结构：左中右左中右偏旁：偏旁：彳彳笔画数：笔画数：1616组词：组词：平衡平衡 均衡均衡 权衡权衡 笔顺：笔顺：协协xixi音序：音序：X X结构：结构：左右左右偏旁：偏旁：十十笔画数：笔画数：6 6组词：组词：协助协助 协调协调 齐心协力齐心协力 笔顺：笔顺：词语解释【汛期】【汛期】指江河水位定时性的上涨。指江河水位定时性的上涨。【挽裤】【挽裤】“挽挽”指把长条形的东西盘绕起来打成结。指把长条形的东西盘绕起来打成结。“挽裤挽裤”就是把裤子挽起来的意思。就是把裤子挽起来的意思。【理所当然】【理所当然】从道理上说应当这样。从道理上说应当这样。【唯独】【唯独】单单，只。单单，只。随堂练习一、给下面标红的字注音。一、给下面标红的字注音。俗俗语语平平稳稳间间隔隔平平衡衡猛猛涨涨俯俯下身子下身子s s wwn n jinjinhnghng zhzh ngng ff二、我会照样子说词语。二、我会照样子说词语。懒惰（互为近义词）懒惰（互为近义词）人影绰绰人影绰绰（ABCCABCC式）式）愉悦愉悦 疲倦疲倦 寻找寻找 奔跑奔跑 文质彬彬文质彬彬 议论纷纷议论纷纷 生机勃勃生机勃勃 初读课文1.1.自由读，要求读准字音，读通句子。自由读，要求读准字音，读通句子。3.3.搭石给你留下了怎样的印象？搭石给你留下了怎样的印象？2.2.想一想什么是搭石，搭石对家乡想一想什么是搭石，搭石对家乡 的人们重要吗？的人们重要吗？自由读课文，边读边思考自由读课文，边读边思考：什么是什么是“搭石搭石”?进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些的深浅，从河的两岸找来一些平整方正平整方正的石头，的石头，按照按照二尺左右二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是让人们从上面踏着过去，这就是搭石搭石。如果没有搭石，家乡的人们怎么如果没有搭石，家乡的人们怎么过小溪呢？谁能用课文中的句子来说过小溪呢？谁能用课文中的句子来说一说。一说。从一次又一次的脱鞋挽裤中，你体会到了什么从一次又一次的脱鞋挽裤中，你体会到了什么？v山洪过后，人们出工，收工，赶集，访友，来山洪过后，人们出工，收工，赶集，访友，来来去去，必须脱鞋来去去，必须脱鞋挽挽裤裤 。人们出行不便、麻烦，甚至很辛苦。人们出行不便、麻烦，甚至很辛苦。“搭石搭石”给你留下了怎样的印象给你留下了怎样的印象?讨论交流搭石，构成了家乡搭石，构成了家乡的的一道风景一道风景。默读第默读第2 24 4自然段，用波浪线画自然段，用波浪线画出家乡的人们走搭石的相关语句，再出家乡的人们走搭石的相关语句，再想一想那是一幅怎样的画面。想一想那是一幅怎样的画面。上了点儿年岁的人，上了点儿年岁的人，无论无论怎样急着赶路，怎样急着赶路，只要只要发现哪块搭石不平稳，发现哪块搭石不平稳，一一定定会放下带的东西，找来会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，边踏上几个来回，直到直到满满意了意了才才肯离去。肯离去。第一道风景第一道风景摆搭石摆搭石 从摆搭石、调整搭石的做法中，你体会从摆搭石、调整搭石的做法中，你体会到村民怎样的品质？到村民怎样的品质？村民们一心想着别村民们一心想着别人，为别人服务的人，为别人服务的美好品质美好品质摆搭石摆搭石画面美画面美心灵美心灵美第二道风景第二道风景走搭石走搭石每当上工、下工，一每当上工、下工，一行行人走搭石的时候，动人走搭石的时候，动作是那么作是那么协调有序协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，清波漾漾，人影绰绰人影绰绰，给人画一般的美感。，给人画一般的美感。你们从哪儿体会到这幅画面的美呢？你们从哪儿体会到这幅画面的美呢？清清波波漾漾漾漾人影绰绰人影绰绰第三道风景第三道风景礼让过河礼让过河 经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才两人再说上几句家常话，才相背而行相背而行。谦让谦让 遇见老人，遇见老人，背负过溪背负过溪：假如遇上老人来走搭石，年轻人总要假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯俯下下身子背老人过去，人们把这看成身子背老人过去，人们把这看成理所当然理所当然的事。的事。当这位老人年轻的时候，他一定也曾经（）。当这位年轻人老了的时候，也一定会有（）。因为（）。年轻人俯下身子背他过去年轻人俯下身子背他过去人们把这看成是理所当然的事人们把这看成是理所当然的事俯下身子背其他的老人俯下身子背其他的老人 透过这个透过这个“俯俯”字和一代又一代人的字和一代又一代人的“理所理所当然当然”，你又体会到了什么？，你又体会到了什么？这份美好情感也是家乡的一道风景家乡的一道风景v风景美心灵更美，这更是家乡的一道风景一道风景 假如遇到孩子来走搭石，大人总要假如遇到孩子来走搭石，大人总要，人们把这看成理所当然的事。，人们把这看成理所当然的事。激发想象，练习表达激发想象，练习表达如果遇到如果遇到，总要总要，人们把这看成理所当然的事。，人们把这看成理所当然的事。自由表达这看得见的画面这看得见的画面“美美”和看不见的心灵和看不见的心灵“美美”构成了构成了 一排排搭石，任人走，任人踏，它们一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结联结着故着故乡的小路，乡的小路，也联结也联结着乡亲们美好的情感。着乡亲们美好的情感。这句话含义深刻，不仅写了搭石任人踩这句话含义深刻，不仅写了搭石任人踩踏、默默奉献的精神，而且赞扬了乡亲们默踏、默默奉献的精神，而且赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，搭石也是乡亲们默无闻、无私奉献的精神，搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。相亲相爱、友好互助的情感纽带。(中心句)美是一把雨中的小伞；美是一句风中的问候；美是一个关怀的眼神；美是一片温暖的阳光感悟提升生活中并不是缺少美，而是生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛！缺少发现美的眼睛！你在生活中发现了哪些美呢你在生活中发现了哪些美呢？美在身边，美是校园中弯腰捡垃圾。美在身边，美是校园中弯腰捡垃圾。美在身边，美是汽车上给老人让座。美在身边，美是汽车上给老人让座。美在身边，美是美在身边，美是。美在身边，美是美在身边，美是。必做：摘抄文中自己喜欢的句子必做：摘抄文中自己喜欢的句子 选做：课下搜集有关选做：课下搜集有关“美美”的图片，一起交流的图片，一起交流 写写自己发现的平凡事物中的美。写写自己发现的平凡事物中的美。课后作业