1、基础积累(69分)一、选一选，在正确的读音后打“”(6分)二、拼一拼，写一写。(8分)三、写出带下面部首的字。(6分)四、选字组词。(6分)()个 他() 兄() ()一 儿() ()细笑() ()起 ()头 开() ()写 ()闹五、生字开花，一字组多词。(6分)六、照样子，写词语。(6分)七、选词填空。(8分)叽叽喳喳 咚咚咚 嘻嘻哈哈 哗啦哗啦1.星期天，我一个人在家写作业，忽然听到（ ）的敲门声。2.下课了，校园里到处是同学们（ ）的欢笑声。3.大雨（ ）地下个不停。4.小鸟在树上（ ）地叫着。八、动物成语知多少，填一填。(11分)()鸣()吠 ()吞()咽 惊弓()()如()得()
2、漏()之() 胆小()()()()添翼 ()飞()舞 害群()()我还能写这样的成语：_ _九、根据要求写句子。(8分)1.在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。(缩句)_2.如果你愿意和好，就放一只风筝吧! (用加点的关联词造句)_3.狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。(改为“被”字句)_4.奶酪全被它吃光了。(改为“把”字句)_十、根据课文内容选出正确答案。(填序号)(4分)1.野兽们被吓得撒腿就跑的原因是()它们真的怕狐狸。它们其实怕的是狐狸身后的老虎。2.从狐狸帮小熊分奶酪的事可以看出()狐狸很热心。狐狸很公平。狐狸很狡猾。读写天地(31分)十一、阅读乐园。(16分)狐狸和猴子河中央有
3、一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。狐狸想吃桃子，可是过不了河。猴子想吃桃子，可是也过不了河。狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。 这座桥太窄了，它们不能同时过去。“让我走过去，你再过去吧!”狐狸对猴子说。狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。“猴子，请你回去吧!”狐狸哈哈地笑了起来，说:“你没有口福吃桃子。”猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说:“ 哈哈! 你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦!”狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说:“猴子大哥，我们是好
4、朋友，请你替我想个办法让我回去吧!”猴子一句话也不说，独自走了。1.“猴子一句话也不说，独自走了。”是因为()(4分).猴子没有吃到桃子，很生气。.看着狐狸吃桃子，只得无可奈何地走了。.它知道不能和狐狸这样的坏人交朋友。2.这个故事告诉我们一个什么道理? (6分)_3.你喜欢短文中的狐狸吗? 为什么? (6分)_十二、快乐写作。(15分)图中的小鸭子遇到了什么困难？小猴、老山羊、大象分别是怎样帮助小鸭子的？写一段通顺的话。第八单元测试卷三、奶 妈 好 狐 狸 狗 何 住 仔秧 和 秋 拥 挤 打 咬 吵 叫四、两 俩 弟 第 子 仔 脸 捡 抬 始 抄 吵五、整理 整齐 整数 公开 公平 公正
5、马路 公路 路口 禾苗 秧苗 麦苗六、不言不语 自言自语 十全十美 惊天动地 东张西望 半信半疑 开开心心 认认真真 来来往往 喜洋洋 金灿灿 胖乎乎七、1.咚咚咚 2.嘻嘻哈哈 3.哗啦哗啦 4.叽叽喳喳八、鸡 狗 狼 虎 之鸟 鱼 水 网 鱼 如鼠 如虎 龙 凤之马 九牛一毛 鸡犬不宁九、1.老虎寻找食物。2.如果天气晴朗，我们就去郊游。3.百兽被狐狸借着老虎的威风吓跑了。4.它把奶酪全吃光了。十、1. 2.十一、1.C2.朋友之间要讲信用，互相帮助，不能背信弃义，自私自利。3.不喜欢，因为狐狸不讲信用。部编版二年级语文下册期末考试及答案（A4可打印）班级： 姓名： 满分：100分 考试时
6、间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、 看拼音，写汉字。b ji chng ji hn ji sn b sn ki sn r b xng po b jio b 二、 比一比，再组词。结（_） 狠（_） 使（_）洁（_） 很（_） 便（_）攻（_） 案（_） 橡（_）功（_） 安（_） 像（_）三、 数笔画填空。“扁”共_画，第2画是_，组词_。 “治”共_画，第5画是_，组词_。 “军”共_画，第2画是_，组词_。“怎”共_画，最后1画是_，组词_。四、 读一读，连一连。修 铜号 苍茫的 树林吹 老鼠 茂密的 大地抓 摩托 香甜的 奶酪五、 选字词填空。（填序号）落 飘 打（1）小水滴
7、聚在一起（_）下来，人们叫我“雨”。（2）有时候我变成小硬球（_）下来，人们就叫我“冰雹”。（3）到了冬天，我变成小花朵（_）下来，人们又叫我“雪”。迎上去 追上去（4）妈妈出门没带钥匙，我连忙（_），把钥匙递给她。（5）爸爸拎着两大袋菜朝我走来，我赶忙（_）接过一袋菜。甩甩头 摇摇头（6）王老师（_）说：“这道题这样做不对。”（7）体育老师（_），看上去更帅了。六、 把下列词语补充完整。（_）（_）舞动 倾盆（_）（_） （_）（_）灿烂（_）（_）相间 （_）（_）扑鼻 雷声（_）（_）七、 照样子，写句子。例：王安石是古诗梅花的作者。古诗梅花的作者是王安石。1明明是我的好朋友。_2我的班
8、主任是敬爱的王老师。_例：一群小蝌蚪游来游去。一群小蝌蚪快活地游来游去。3小明向我跑来。 _4林老师和我谈话。_八、 阅读短文，完成练习。爱动脑筋的孩子华佗是我国古代的名医。华佗七岁时，父亲就去世了。他每天帮助母亲打柴、放牛、养蚕。有一天，华佗和几个小朋友一起摘桑叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！华佗想了想，找来一根绳子，在绳子一头拴了一块石头，把石头抛过枝条，枝条就被压弯了。他又用双手使劲拽绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。老爷爷笑了_说_这孩子爱动脑筋_好_我就收你做徒弟吧_原来_老爷爷就是当地
9、有名的蔡医生_1给文中最后一段加上标点符号。老爷爷笑了_说_这孩子爱动脑筋_好_我就收你做徒弟吧_原来_老爷爷就是当地有名的蔡医生_2从文中找出几个带“扌”的字，模仿一下它们的动作。 _3按短文内容回答问题。方法提示：认真读文章，找出相关的语句来回答。华佗是什么时候的人？他是干什么的？_华佗是怎样解决老爷爷提出的问题的？_为什么老爷爷只收华佗做徒弟，而不收其他的孩子？_4你还知道哪些名人小时候的故事呢？读了这些故事，你想过长大后要干什么吗？为了实现你的理想现在该如何做呢？写一写吧。 _九、 看图写话。提示:图片画了哪些小动物?它们之间发生了怎样的故事?发挥你的想象力,写一段话。_参考答案1、不
10、久 长久 很久 散步 散开 散热 步行 跑步 脚步2、结果 狠心 使劲 洁白 很好 方便 攻打 方案 橡皮 功勋 安心 好像3、9 横折 扁担 8 点 治理 6 横折 军人 9 点 怎样 4、5、 6、随 风 大 雨 阳 光 黑 白 香 气 震 耳 7、我的好朋友是明明。 敬爱的王老师是我的班主任。 示例：小明兴高采烈地向我跑来。 示例：林老师亲切地和我谈话。8、1 ， ：“ 。 ， ！” ， 。 2打，摘，找，拴，抛，拽3 古代，医生。 华佗想了想，找来一根绳子，在绳子一头拴了一块石头，把石头抛过枝条，枝条就被压弯了。他又用双手使劲拽绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。 因为华佗
11、是个爱动脑筋的孩子。 4我希望我长大后成为一名运动员。我要在奥运会上，得到一个好成绩。我要为祖国赢得一块又一块的金牌。当中国的五星红旗冉冉升起的时候，我该是多么的自豪，多么的兴奋呀！但是，现在我不能只抱有这些幻想，要踏踏实实地努力学习，长大后才能实现我的目标，报效祖国。9、示例：很久很久以前，兔子是跑的最快的动物，而乌龟是跑得最慢的动物。乌龟很不服气，就找来兔子，约定第二天上午比赛。 终于到了只听见一声“开始”兔子和乌龟就跑了起来，不一会儿，兔子就把乌龟甩在了后面，兔子想：乌龟跑得这么慢，我看它永远也跑不过我，还是先睡一觉吧！兔子一跳，正好跳到了草地上，就睡了一大觉。乌龟还在不停地跑着，它跑了好长时间，终于跑到了终点。兔子醒来了，看见乌龟到终点了，生气地走了。这个故事告诉我们：世上无难事，只要肯登攀。
