1、广东省清远市连州市第二中学2024-2025学年八年级上学期9月阶段性训练物理试题一、单选题1如图所示，是艺人手持核雕作品“核舟”的情景，根据图片信息，估测该“核舟”的长度约为（）A1mmB1cmC3mmD3cm2学习了长度的测量后，小曲要测量一元硬币的相关物理量，下列测量方法中不可取的是（）A用“累积法”可测量出硬币的厚度B用刻度尺和三角板利用“平移法”测硬币直径C用硬币在刻度尺上滚动一周，测硬币的周长D直接用刻度尺多测几次硬币的直径，算出平均值3在第一节物理课上，老师带领同学们做了有趣的单摆实验。下列说法正确的是（）A同一重物，摆绳越长，完成一次摆动用的时间越长B同一重物，摆幅越大，完成一
2、次摆动用的时间越大C不同重物，摆绳长度相同，完成一次摆动用的时间不同D不同重物，摆幅相同，完成一次摆动用的时间不同4下列长度的单位换算正确的是（）A7.8nm7.81037.8103mB7.8cm7.8cm1000.078mC7.8cm7.8cm1078mmD7.8cm7.810mm78mm5在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中错误的是（）A测量时，刻度尺不能歪斜B读数时，视线要正对刻度线C测量必须从刻度尺的左端零刻度线开始量起D记录时，不但要记录数值，还必须在数字后面注明测量单位6小丽同学在学习了长度的测量以后，用分度值是1mm的刻度尺去测量物理课本的宽度，记录了如下数据，其中正确的是（）A
3、183.4mmB1.834mC18.34dmD183.40mm7进行物理实验和测量时会因为某些因素的变化造成测量数据或实验结果的偏大或偏小，下列情况会导致测量结果偏大的是（）A用受潮膨胀的木尺测量一木块的长度B用拉紧的皮尺测量一物体的长度C用量筒测量液体的体积时，眼睛仰视凹液面最低处D在测量形状不规则的小石块的体积时，先测小石块和水的总体积，然后测出取出小石块后水的体积，则小石块的体积8在加勒比海红树林中，科学家发现最大的细菌华丽硫珠菌，形如一根细绳，可用肉眼直接观察，如图所示，其长度l为（）A2cmB2.0cmC2.00cmD2.000cm9下面关于误差的说法错误的是（）A测量值和真实值之间
4、的差异，叫误差B误差可以减少，但不能避免C测量工具越精密，实验方法越合理，误差就越小D用多次测量取平均值的方法可以避免误差10下列四个选项中能测出塑料空盒体积的是（）ABCD二、填空题11在国际单位制中，长度的单位是 ，实验中，测量长度的基本工具是 ，常见的测量时间的工具有摆钟、机械表、电子钟、 。12物理学是研究声、 、热、 、电等各种物理现象的 和物质结构的一门科学。13测量结果是由 和 组成的14给下列测量结果填上适当的单位：(1)乒乓球的直径约是40 ；(2)心脏跳动70次的时间约为1 ；(3)一个人的身高是165 。15图甲中物体的长度是 cm；图乙中物体的长度是 dm，合 m。16
5、（1）小红采用如图甲所示的方法测定圆盘的直径，图中刻度尺的分度值为 cm，测得这个圆盘的直径是 cm。（2）如图所示乙、丙是两种常用的测量时间的工具，如果我们想测量一集电视剧的时间，应该用 。（选填“乙”或“丙”）。乙中指针指示的时间是 s。17小华测量了5次物理课本的宽度，结果分别为18.52cm，18.52cm，18.11cm，18.50cm，18.51cm，则物理课本的宽度是 cm，所用刻度尺的分度值是 。18某同学用量程为10 mL的量筒量取某液体，读数时视线如图所示，该量筒的分度值为 ；该同学读出的液体体积与真实值相比 （选填“偏大”“偏小”或“相等”），正确读数是 。19（1）如图
6、所示，物体的长度是 cm，如图所示，符合长度测量要求的是 ；（2）如图所示，秒表的读数为 s。20某同学用一把刻度尺测量物理书的宽，他的测量方法如图所示，图中A是他观察读数时眼睛的位置，请指出这位同学测量中的三个错误之处：（1） ；（2） ；（3） 。三、实验题21物理活动课上，同学们练习测量物理课本中纸张的厚度，小明的实验步骤如下：用刻度尺测出一本崭新物理课本的厚度，记为L；查看物理课本的页码，记为n；计算物理课本中纸张的厚度，表达式为。同学们经过讨论后，认为小明的实验过程存在两处错误：(1)错误步骤为 （填步骤序号），应改为 ；(2)错误步骤为 （填步骤序号），应改为 ；(3)某同学做了三
7、次实验，并分别算出一张纸的厚度分别为0.086mm、0.088mm和0.087mm，则这张纸的厚度可记录为 mm。四、填空题22因矿石较大，放不进量筒，因此小芳利用一个烧杯，按如图所示方法来测量矿石的体积。图中所用量筒的量程是 ，步骤C中量筒内剩余水的体积是 mL，矿石的体积是 。小芳的测量方法测得矿石的体积与它的真实值相比 （选填“偏大”“偏小”或“一样大”），原因是 。A加水到标记处（矿石浸没在水中）B取出矿石（准备补充水）C将量筒中的水倒入烧杯中至标记处五、实验题23小华同学对“伽利略的钟摆等时效原理”感兴趣，于是利用如图的装置进行科学探究。他测出了摆球摆动30次所用的时间，用这个时间除
8、以30，得出摆球摆动一次所用的时间。针对摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关这一问题，他提出了以下猜想：猜想A：可能与摆球的质量有关。猜想B：可能与摆线的长短有关。猜想C：可能与摆角的大小有关。他利用以下器材：质量不同的两个小钢球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一个天平和停表、一把刻度尺、一个量角器等，进行了以下四次实验；次数摆线长L/m摆球质量m/g摆角/摆动一次的时间t/s112030221.420302.431.420502.441.430502.4(1)小华在实验中运用的物理研究方法是 。(2)由3和4两次实验，可得出结论：摆球摆动一次所用的时间与摆球的质量 （选填“有关”或“无关”
9、）。(3)由 两次实验，可验证猜想C。(4)综合分析表格中数据可知，摆球摆动一次所用的时间与 有关。有一次小华发现他家的摆钟走时过快，应 （选填“缩短”或“增长”）钟摆的长度。242022年2月22日11时54分，山西光伏发电输出创历史新高。光伏发电的核心部件是光电板，光电板吸收太阳能的多少是技术关键，它与什么因素有关？小明猜想光电板吸收太阳能的多少可能与光电板的面积、光照时间、颜色有关。根据以上猜想，小明设计实验方案，进行了实验探究，实验数据记录如表：序号光电板的面积/光照时间/min光电板表面所涂颜色LED灯的发光时间/min10.110黑色3020.120黑色6030.310黑色9040.110白色5(1)长度和 的测量是物理学中最基本的两种测量。(2)该实验中光电板吸收太阳能的多少是通过 反映的。(3)由表中1、3两组数据，可初步得到的结论是 。由表中数据分析可知，制作太阳能光电板用 色较好。(4)你觉得光电板吸收太阳能的多少可能还与哪些因素有关？ （写出一种即可）。试卷第7页，共7页
