1、第第8 8节节 走进走进彩色世界彩色世界第四章第四章 在光的世界里 学习目标学习目标1.了解光的色散现象,知道光谱的概念。2.了解光的三原色,认识色光的混合 雨后天空常会出现美丽的彩虹，那么你知道彩虹是怎样形成的吗？新知探究新知探究演示：让一束太阳光照射到三棱镜上。观察从三棱镜射出的光演示：让一束太阳光照射到三棱镜上。观察从三棱镜射出的光有什么变化？有什么变化？现象：太阳光通过三棱镜偏折后照到白屏上，结果在白屏上出现一条彩色光带，光带的颜色依次是：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。知识点知识点1 1光的色散光的色散新知探究新知探究归纳结论归纳结论:太阳光（白光）不是单色光，而是由各种颜色的光
2、混合而成太阳光（白光）不是单色光，而是由各种颜色的光混合而成的，是复色光。的，是复色光。不同的单色光通过三棱镜时偏折的程度不同。不同的单色光通过三棱镜时偏折的程度不同。红光偏折的程度最小，紫光偏折的程度最大，各单色光偏折的程度从小到大依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。太阳光是白光，它通过棱镜后被分解成各种颜色的光，这太阳光是白光，它通过棱镜后被分解成各种颜色的光，这种现象叫光的色散。种现象叫光的色散。色散的概念色散的概念生活中的色散现象生活中的色散现象在太阳光下吹出的泡泡是色彩缤纷的随堂小测随堂小测 “赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”是一代伟人毛泽东有关彩虹的诗句，“彩练”即彩虹，彩虹是由光
3、的_现象形成的。色散 太阳光太阳光可以分解为七种单色光，但实际上大自然的色彩可以分解为七种单色光，但实际上大自然的色彩远比这七种颜色更丰富，这是因为将单色光按照不同比例混远比这七种颜色更丰富，这是因为将单色光按照不同比例混合时会产生各种不同颜色的光。合时会产生各种不同颜色的光。人们人们发现，把红、绿、蓝三种色光按不同比例混合后，发现，把红、绿、蓝三种色光按不同比例混合后，可以产生各种颜色的光，因此把可以产生各种颜色的光，因此把红、绿、蓝叫做色光的三原红、绿、蓝叫做色光的三原色。色。1.1.光光的三原色的三原色知识点知识点2 2色光的色光的混合混合新知探究新知探究红+绿=黄光的“三原色”红、绿、
4、蓝红+蓝=品红绿+蓝=青（靛）红+绿+蓝=白红绿蓝新知探究新知探究 色光的混合在科学技术中有着非常广泛的应用，彩色电色光的混合在科学技术中有着非常广泛的应用，彩色电视机呈现的丰富色彩就是由三原色光混合而成的。视机呈现的丰富色彩就是由三原色光混合而成的。2.2.色光混合的应用色光混合的应用彩色电视机的荧光屏上有很多彩色电视机的荧光屏上有很多微小的发光点，分别能发出微小的发光点，分别能发出红、红、绿、蓝绿、蓝三种色光，通过电路控三种色光，通过电路控制三种色光的强弱，就可混合制三种色光的强弱，就可混合出绚丽的色彩。出绚丽的色彩。新知探究新知探究3.物体的颜色物体的颜色(1)透明体透明体的颜色是由它透
5、过的色光的的颜色是由它透过的色光的颜色颜色决定的，透明体只决定的，透明体只透过与本身透过与本身颜色相同颜色相同的色光。的色光。(2)不透明体不透明体的颜色是由它反射的色光决定的，不透明体的颜色是由它反射的色光决定的，不透明体只反只反射射与本身颜色相同的色光。与本身颜色相同的色光。(3)物体物体看起来是黑色是因为它吸收所有色光，不反射光看起来是黑色是因为它吸收所有色光，不反射光；物；物体体看起来是白色是因为它反射所有色光，不吸收光看起来是白色是因为它反射所有色光，不吸收光。新知探究新知探究拓展培优拓展培优:色光的三原色色光的三原色不同不同于颜料的三原色于颜料的三原色，颜料，颜料的三原色是红的三原
6、色是红、黄、黄、蓝，将红、黄、蓝，将红、黄、蓝三、蓝三种颜种颜料等比例料等比例混合混合可以得到黑色颜料。可以得到黑色颜料。随堂小测随堂小测 上世纪上世纪中叶科学家发明了红光中叶科学家发明了红光LEDLED和绿光和绿光LED，为与这，为与这两种两种LEDLED组合，产生白色组合，产生白色LED光源，日本科学家又探寻到一光源，日本科学家又探寻到一种种LED，它是，它是 （）A.A.紫紫光光LED B B.黄光黄光LED C C.蓝光蓝光LED D D.橙光橙光LEDC色光的三原色是红、绿、蓝，红光LED、绿光LED、蓝光LED组合能产生白色LED光源。课堂小结课堂小结可见光谱光的色散红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫太阳光被三棱镜分解光的三原色：红、绿、蓝现象
