15无脊椎动物 第二课时ppt课件-2024新苏教版七年级上册《生物》.pptx

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1、无脊椎动物无脊椎动物 第二课时第二课时环节动物、节肢动物、软体动物环节动物、节肢动物、软体动物1.1.蚯蚓的生活环境蚯蚓的生活环境 蚯蚓生活在蚯蚓生活在湿润湿润、富含有机物富含有机物的土壤中。的土壤中。2.2.蚯蚓的形态特征蚯蚓的形态特征环带环带(生殖带)(生殖带)有黏液有黏液 体表:体表:有许多小突起有许多小突起(刚毛)(刚毛),触摸有粗糙感觉触摸有粗糙感觉 腹面:腹面:体形:体形:呈长呈长圆筒圆筒形形,由许由许多环形体多环形体节构成节构成,靠靠前端有前端有一环带一环带前端前端环环带带口口体节体节肛门肛门蚯蚓的外部结构蚯蚓的外部结构3.3.蚯蚓的运动蚯蚓的运动体壁体壁中中环肌环肌和和纵肌纵肌

2、交替舒缩,体表交替舒缩,体表刚毛刚毛配合配合 后部后部刚毛钉入土壤刚毛钉入土壤 后部后部不能动不能动 环肌环肌收缩,纵肌舒张收缩,纵肌舒张 身体身体伸长伸长 前部前部刚毛钉进土壤刚毛钉进土壤 前部前部不能移动不能移动 后部后部刚毛抽起刚毛抽起 后部后部可以运动可以运动 环肌环肌舒张,纵肌收缩舒张,纵肌收缩 身体身体向前缩短向前缩短蚯蚓向前移动蚯蚓向前移动4.4.蚯蚓的呼吸蚯蚓的呼吸外界空气外界空气氧气氧气二氧二氧化碳化碳体壁(黏液)体壁(黏液)氧气氧气二氧二氧化碳化碳体壁的毛细血管体壁的毛细血管全身各处的细胞全身各处的细胞蚯蚓依靠蚯蚓依靠湿润的体壁湿润的体壁进行呼吸!进行呼吸!氧气氧气二氧二氧

3、化碳化碳5.5.蚯蚓与人类的关系蚯蚓与人类的关系 药用(镇痉、解热、活络、平药用(镇痉、解热、活络、平喘)。喘)。富含蛋白质,是优良的蛋白饲料。富含蛋白质,是优良的蛋白饲料。帮助处理生活垃圾,消除环境污帮助处理生活垃圾,消除环境污染。染。疏松土壤。疏松土壤。粪便中含丰富的氮、磷、钾等养粪便中含丰富的氮、磷、钾等养分,可提高土壤肥力。分,可提高土壤肥力。6.6.其他环节动物其他环节动物沙蚕沙蚕蛭蛭 多数水生,少数陆生。具多数水生,少数陆生。具有吸血习性。唾液中的蛭有吸血习性。唾液中的蛭素可防止血液凝固,在医素可防止血液凝固,在医学上用于生产抗血栓药物。学上用于生产抗血栓药物。俗称海蚂蝗,生活在海

4、俗称海蚂蝗,生活在海洋中,身体由许多体节洋中,身体由许多体节组成,体节两侧有疣足,组成,体节两侧有疣足,用于爬行和游泳。用于爬行和游泳。7.7.环节动物的特征环节动物的特征身体呈身体呈 形,由许多形,由许多 的体节组成。的体节组成。靠靠 或或 辅助运动。辅助运动。圆筒圆筒彼此相彼此相 似似刚毛刚毛疣足疣足蚯蚓与生活环境相适应的身体特征:1、生活环境:、生活环境:2、体形:、体形:3、体表特征:、体表特征:4、运动:、运动:5、其他特征:、其他特征:穴居在土壤中穴居在土壤中身体呈圆筒形身体呈圆筒形体表湿润,有黏液,有刚毛体表湿润,有黏液,有刚毛有刚毛辅助运动有刚毛辅助运动身体分节,运动灵活;消身

5、体分节,运动灵活;消化能力较强化能力较强 五、节肢动物五、节肢动物节肢动物节肢动物最大的动物类群,目前已命名的种类超过最大的动物类群,目前已命名的种类超过120万种,占所有已知动物种数的万种,占所有已知动物种数的80%以上。以上。常见的常见的动物有:蝗虫、蜻蜓、蜘蛛、蜈蚣动物有:蝗虫、蜻蜓、蜘蛛、蜈蚣、螃蟹螃蟹、蝴蝶蝴蝶、蚂蚁等蚂蚁等。评评1.1.观察蝗虫观察蝗虫头部头部腹部腹部胸部胸部触角触角单眼单眼复眼复眼口器口器感感觉觉器器官官前足前足中足中足后足后足气门气门翅翅摄摄食食运动器官运动器官运动中运动中心心感觉和感觉和摄食中摄食中心心气体出入的门气体出入的门户户外骨骼外骨骼(保护,(保护,防

6、止水分防止水分蒸发)蒸发)蜕皮蜕皮蝗虫的呼吸蝗虫的呼吸器官是蝗虫的呼吸器官是气管。而。而气门是气体进出虫体的门户;气体由气门;气体由气门进入体内,通过气管、微气管到达进入体内,通过气管、微气管到达组织细胞,在组织细胞进行气体交,在组织细胞进行气体交换,产生的二氧化碳再由气门排出换,产生的二氧化碳再由气门排出体外。体外。气门气门气管气管节肢动物节肢动物昆虫纲:昆虫纲:蛛形纲:蛛形纲:甲壳纲:甲壳纲:多足纲:多足纲:蝴蝶、蜻蜓、瓢虫、蚊蝴蝶、蜻蜓、瓢虫、蚊蜘蛛、蝎蜘蛛、蝎虾、蟹虾、蟹蜈蚣、蚰蜒、马陆蜈蚣、蚰蜒、马陆 2.2.昆虫的主要特征昆虫的主要特征 有有 对触角、对触角、对足。对足。一般有一般

7、有 对翅。对翅。一一三三两两 3.3.节肢动物的主要特征节肢动物的主要特征 体表有坚韧的体表有坚韧的 。身体和附肢都身体和附肢都 。外骨骼外骨骼分节分节哪些是昆虫?哪些是昆虫?鼠鼠妇妇蚰蚰蜒蜒蜻蜻蜓蜓螨螨虫虫哪些是昆虫?哪些是昆虫?蝎蝎子子水水蚤蚤甲甲虫虫螳螳螂螂4.4.节肢动物与人类的关系节肢动物与人类的关系(1)食用:食用:提供动物蛋白;(如:虾、蟹)(2)传粉:传粉:传播花粉;(如蜜蜂、蝴蝶)(3)药用:药用:治疗疾病;(蝎子、蜈蚣、蝉脱掉的皮)(4)科研:科研:实验材料(果蝇)(5)危害:危害:也会传播疾病。(蚊子、螨虫)果蝇果蝇节肢动物的体表都有较硬的外骨骼,它的节肢动物的体表都有较

8、硬的外骨骼,它的作用是什么?作用是什么?保护内部的柔软身体,防止体内水分的蒸保护内部的柔软身体,防止体内水分的蒸发。但它不能随昆虫的长大而长大,故一发。但它不能随昆虫的长大而长大,故一生当中有多次生当中有多次蜕皮蜕皮现象。现象。金蝉脱壳金蝉脱壳六、软体动物六、软体动物 软体动物贝壳内的软体动物贝壳内的身体非常柔软。软体动物种类繁多,现软体动物种类繁多,现存种类有存种类有 10 10 万种以上,仅次于节肢动物,为动物界第二万种以上,仅次于节肢动物,为动物界第二大类群。大类群。常见动物有:河蚌、扇贝、文蛤、常见动物有:河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏缢蛏、石鳖、石鳖、蜗牛、乌贼、章鱼等。蜗牛、乌贼、章鱼等。

9、软体动物软体动物“有房一族有房一族”,说走就走的旅行,说走就走的旅行扇贝扇贝缢蛏缢蛏文蛤文蛤蚬蚬乌贼乌贼蛞蛞蝓蝓蜗蜗牛牛1.1.观察缢蛏的内部结构观察缢蛏的内部结构出水管出水管入水管入水管鳃鳃贝壳贝壳外套膜外套膜足足呼吸呼吸运动运动保护保护摄食和摄食和排泄排泄保护和保护和分泌贝壳分泌贝壳2.2.其他软体动物其他软体动物石鳖石鳖石鳖背面石鳖背面石鳖腹面石鳖腹面石鳖背部有石鳖背部有8个呈覆瓦状排列的个呈覆瓦状排列的贝壳贝壳,身体腹面有一个身体腹面有一个扁平的足扁平的足,可用足在,可用足在岩石表面缓慢爬行或吸附在岩石上。岩石表面缓慢爬行或吸附在岩石上。2.2.其他软体动物其他软体动物蜗牛蜗牛壳壳眼眼

10、蜗牛的蜗牛的壳壳为螺旋形,依靠为螺旋形,依靠大而扁平的足大而扁平的足来爬来爬行,足内腺体会分泌黏液,可减少爬行时足行,足内腺体会分泌黏液,可减少爬行时足与地面的摩擦,头部有与地面的摩擦,头部有触角触角、眼眼等感觉器官。等感觉器官。足足前触角前触角后触角后触角乌贼、章鱼等体外不具有硬的贝壳,乌贼、章鱼等体外不具有硬的贝壳,为什么也属于软体动物?为什么也属于软体动物?乌贼、章鱼它们在漫乌贼、章鱼它们在漫长的进化过程中长的进化过程中贝壳贝壳已已退化退化成一小块,保成一小块,保留在背面的皮下,称留在背面的皮下,称海螵蛸海螵蛸;但体表外面;但体表外面包着囊状的包着囊状的外套膜外套膜。因此它们对环境感知因

11、此它们对环境感知灵敏,运动迅速;遇灵敏,运动迅速;遇到敌害时还能喷出墨到敌害时还能喷出墨囊里的囊里的墨汁墨汁,掩护逃,掩护逃生。生。3.3.软体动物的主要特征软体动物的主要特征柔软的身体表柔软的身体表面面有有 ,大多,大多具有具有 。运动器官是运动器官是 。外套膜外套膜 贝壳贝壳足足4.4.软体动物与人类生活的关系软体动物与人类生活的关系1.1.食用食用牡蛎、扇贝等味牡蛎、扇贝等味道鲜美,营养丰道鲜美,营养丰富。富。2.2.水产养殖水产养殖我国的贝类产量我国的贝类产量位居世界首位。位居世界首位。4.4.软体动物与人类生活的关系软体动物与人类生活的关系3.3.装饰品装饰品很多贝类的贝壳有独特的形

12、很多贝类的贝壳有独特的形状和花纹,富有光泽,深受状和花纹,富有光泽,深受人们喜爱人们喜爱。4.4.工业用品工业用品贝藻泥是一种墙面材料,贝藻泥是一种墙面材料,其主要成分是天然牡蛎粉。其主要成分是天然牡蛎粉。5.5.药用药用鲍的贝壳(石决明)、鲍的贝壳(石决明)、乌贼的壳(海螵蛸)乌贼的壳(海螵蛸)以及蚶、牡蛎、文蛤、以及蚶、牡蛎、文蛤、青蛤等的贝壳等都是青蛤等的贝壳等都是中药的常用药材。从中药的常用药材。从鲍鱼、凤螺、海蜗牛、鲍鱼、凤螺、海蜗牛、蛤、牡蛎、乌贼等可蛤、牡蛎、乌贼等可以提取抗生素和抗肿以提取抗生素和抗肿瘤药物。瘤药物。4.4.软体动物与人类生活的关系软体动物与人类生活的关系1.1

13、.传播疾病传播疾病2.2.危害农作物危害农作物4.4.软体动物与人类生活的关系软体动物与人类生活的关系危害危害软体动物软体动物柔软的身体表面有柔软的身体表面有外套膜外套膜大多具有贝壳大多具有贝壳运动运动器官是器官是足足节肢动物节肢动物体表有坚韧的体表有坚韧的外骨骼外骨骼身体和附肢都身体和附肢都分节分节练习练习1.判断下列说法是否正确。正确的画判断下列说法是否正确。正确的画“”,错误,错误的画的画“”。(1)软体动物都生在贝壳。()软体动物都生在贝壳。()(2)节肢动物的附肢分节,身体不分节。()节肢动物的附肢分节,身体不分节。()2.下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中,下列关于动物

14、的生活环境及获取食物的方式的叙述中,正确的是(正确的是()A.腔肠动物生活在水中,利用刺细胞帮助捕获食物;腔肠动物生活在水中,利用刺细胞帮助捕获食物;B.寄生虫终生生活在寄主体表或体内,靠获取寄主体内寄生虫终生生活在寄主体表或体内,靠获取寄主体内的养料生存;的养料生存;C.软体动物生活在水中,靠入水管、出水管获取水里软体动物生活在水中,靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒;的食物颗粒;D.节肢动物生活在陆地上,利用口器获取食物。节肢动物生活在陆地上,利用口器获取食物。A3.用线将以下动物类群与对应的特征连接起来。用线将以下动物类群与对应的特征连接起来。腔肠动物腔肠动物 身体扁平,有口无肛门身体扁平,有口无肛门扁形动物扁形动物 身体分节,运动器官为刚毛或疣足身体分节,运动器官为刚毛或疣足线形动物线形动物 身体表面有外套膜身体表面有外套膜环节动物环节动物 身体和附肢都分节,有外骨骼身体和附肢都分节,有外骨骼软体动物软体动物 身体表面有刺细胞身体表面有刺细胞节肢动物节肢动物 身体不分节,体表有角质层身体不分节,体表有角质层

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