新苏教版七

1、人教版生物七年级下学期期末测试卷学校班级姓名成绩一,选择题,将正确的答案填在括号中,每小题2分,共50分1,在下列血管中含尿素最少的血管是A,入球小动脉B,出球小动脉C,肾动脉D,肾静脉2,小刚上课。

2、六六往事依依往事依依第二单元第二单元11理清文章的写作思路,理清文章的写作思路,22欣赏本文优美的语言,提高欣赏散文的能力,欣赏本文优美的语言,提高欣赏散文的能力,33朗读课文中的优美语句,培养热爱自然热爱生活朗读课文中的优美语句。

3、2021新苏教版七年级下册生物期末考试卷,完整版,考试说明,本试卷五个大题,满分100分,时间90分钟,题序一二三四五总分得分一,选择题,共25个小题,每题2分,共50分,1,下列叙述中不属于生物能够影响环境的实例是,A仙人掌的叶变成刺B蚯。

4、新苏教版七年级语文上册期中测试题及答案,时间,120分钟,满分,120分,题号一二三总分得分一,积累运用,30分,1在文中括号内填上相应的汉字或拼音,6分,文学殿堂圣洁美丽,曾吸引了多少人在其间chng,徉驻足,对文学无限憧,憬,为我们打开。

5、学习必备欢迎下载期末测试,时间,120分钟,满分,120分,题号一二三总分得分一,积累运用,30分,1阅读下面的文字,回答问题,4分,江南的春天真是一个美妙的季节,江南仿佛是一位含情脉脉的妙龄女子,轻盈娇柔楚楚动人神彩飞扬,江南仿佛是,和。

6、新苏教版七年级生物下册期末试卷及答案,汇总,考试说明,本试卷五个大题,满分100分,时间90分钟,题序一二三四五总分得分一,选择题,共25个小题,每题2分,共50分,1,植物根吸收水分和无机盐的主要部位是,A根冠B分生区C伸长区D成熟区2。

7、1,1走进生物学实验室课堂导入课堂导入一滴水下的世界思考,思考,一滴水下如此精彩的世界我们凭肉眼可以一滴水下如此精彩的世界我们凭肉眼可以观察到吗,需要借助什么工具呢,观察到吗,需要借助什么工具呢,电子显微镜下的牵牛花花粉粒电子显微镜下的牵牛。

8、生物学是研究生物的生物学是研究生物的生命现象生命现象及及生命活动规律生命活动规律的科学的科学欢迎同学们进入神奇的生物世界,欢迎同学们进入神奇的生物世界,第一章第一章认识细胞认识细胞第一节第一节走进生物学实验室,第走进生物学实验室,第1课时。

9、动物细胞的结构与功能动物细胞的结构与功能杆菌细胞杆菌细胞蛙卵细胞蛙卵细胞红细胞红细胞人卵细胞人卵细胞不同的细胞在形态和大小上是不同的细胞在形态和大小上是有差异有差异的的动物细胞的结构与功能相适应1665年,英国科学家胡克用自制的显微镜发现了。

10、第一节细胞的分裂和分化新课导入一粒种子能长成参天大树一粒种子能长成参天大树学习目标1,说出细胞分裂和分化的概念及在生物个体发育中的意义,2,说出植物和动物各个组织的生理功能,3,举例说明组织是怎样形成的及各种组织的特点和作用,1细胞的分裂细。

11、细胞的分裂和分化细胞的分裂和分化,第二课时,第二课时,你以后想选择什么职业,你以后想选择什么职业,受精卵受精卵两个细胞两个细胞四个细胞四个细胞多个细胞多个细胞仍具有分裂能力仍具有分裂能力失去分裂能力失去分裂能力细胞分化细胞分化是指分裂后的细。

12、苏教版苏教版生物学七年级上册生物学七年级上册第第11单元单元生物体的结构层次生物体的结构层次第第22章章生物体的组成生物体的组成单细胞生物第二节学习目标学习目标11,说出单细胞生物由一个细胞构成,说出单细胞生物由一个细胞构成,22,举例说出。

13、3,2种子植物课堂导入课堂导入马尾松是我国特有的裸子植物马尾松是我国特有的裸子植物,也是重要的绿化造林树种,在马也是重要的绿化造林树种,在马尾松林中,还生长着野牡丹等被子植物,马尾松和野牡丹等植物都尾松林中,还生长着野牡丹等被子植物,马尾松。

14、2,6,12,6,1生物的分类生物的分类目标目标1,通过归纳,总结所学生物类群的特点得出生物分类的依据,2,了解生物分类的七个等级并能举例说明生物的分类等级,3,能认同种是最基本的分类等级,种可以维持自身特征的稳定并能形成新种,情景导入生活。

15、第一节生物的分类新课导入生物圈生物圈中具有多种多样的生物中具有多种多样的生物动物动物150150多万种多万种植物植物5050多万种多万种微生物微生物1010万万多种多种如何才能更好地了解生物的多如何才能更好地了解生物的多样性,保护生物的多样。

16、第三章形形色色的藻类和植物第一节藻类和苔藓植物,蕨类植物,乌兰,在蒙古语中意为,红色的,腾格里沙漠中的乌兰湖呈现红色,是因为湖水中生活着能产生红色色素的杜氏藻,杜氏藻是单细胞藻类,一般通过细胞分裂繁殖后代,繁殖过程依赖水环境,自然界中还有哪。

17、第三节第三节植物细胞的结构与功能植物细胞的结构与功能第一单元第一单元生物体的结构层次生物体的结构层次第一章第一章认识细胞认识细胞教学目标1,阐明植物细胞的基本结构,包括细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核和线粒体等,并说明其主要功能2,尝试用洋葱。

18、第一节第一节无脊椎动物无脊椎动物情景导入上图中竹节虫的形态各异,它们的伪装本领令人惊叹,竹节虫属于无脊椎动物,那么,无脊椎动物又分为哪些类群,各有什么特征呢,今天的学习让我们走进无脊椎动物的世界,目标目标1,通过观察,比较能概述线虫动物,环。

19、5,1真菌,细菌和病毒毛豆腐由毛豆腐由豆腐豆腐制作而成,豆腐在刚制作好的时候,表面是没有制作而成,豆腐在刚制作好的时候,表面是没有,毛毛,的,当一类常见的真菌的,当一类常见的真菌毛霉毛霉在豆腐表面长出在豆腐表面长出,菌丝菌丝,时,豆腐就时。

20、第第3章章形形色色的藻类和植物形形色色的藻类和植物第2节种子植物学习目标1,能通过观察与比较裸子植物和被子植物的形态结构,生活环境和繁殖能通过观察与比较裸子植物和被子植物的形态结构,生活环境和繁殖方式等,认识到植物具有多样性和统一性,初步形。

21、无脊椎动物无脊椎动物第二课时第二课时环节动物,节肢动物,软体动物环节动物,节肢动物,软体动物1,1,蚯蚓的生活环境蚯蚓的生活环境蚯蚓生活在蚯蚓生活在湿润湿润,富含有机物富含有机物的土壤中,的土壤中,2,2,蚯蚓的形态特征蚯蚓的形态特征环带环。

22、苏教版生物学七年级上册第1单元生物体的结构层次第1章认识细胞动物细胞的结构与功能学习目标01,动物细胞具有细胞膜,细胞质,细胞核等结构,02,细胞不同结构的功能各不相同,共同完成细胞的各项生命活动,03,细胞核是遗传信息库,课堂导入杆菌细胞。

23、第一单元生物和细胞第第22节节动物细胞的结构与功能动物细胞的结构与功能第第11单元单元生物体的结构层次生物体的结构层次第第11章章认识细胞认识细胞动物细胞的基本结构和功能0201制作人口腔上皮细胞临时玻片标本目录学习目标学习目标1,掌握人的。

24、单细胞生物第二节第二章生物体的组成苏教版,新教材,生物七年级上册学习目标01单细胞生物由一个细胞构成,生物体在结构和功能上是一个统一的整体,激趣导入02用显微镜观察池塘水,我们会看到各种单细胞生物,如形态各异的硅藻,硅藻的遗骸经过漫长时间的。

25、第二章生物体的组成第三节多细胞生物除了花和果实,含种子,绿色开花植物体还有哪些结构,多细胞生物体的结构和功能是如何协调配合,进行正常的生命活动的,花生种子萌发并逐渐长成结构复杂的绿色开花植物体1,通过分组实验,建构模型,说出动植物体的结构层。

26、第一节第一节藻类和苔藓植物,蕨类植物藻类和苔藓植物,蕨类植物第二单元第二单元生物的多样性生物的多样性第三章第三章形形色色的藻类和植物形形色色的藻类和植物教学目标,教学目标,1,举例说明藻类,苔藓和蕨类植物的种类和生活环境2,说出藻类,苔藓及。

27、第二节脊椎动物目标目标1,通过观察,比较能概述鱼类,两栖类,爬行类等脊椎动物的主要特征和常见种类2,能举例说明脊椎动物与人类生活的关系3,能认同脊椎动物对人类生活既有正面作用也有负面影响情景导入新课导入新课导入右图是双须缺鳍鲇,是一种热带观。

28、第二单元第二单元生物的多样性生物的多样性七年级上册生物,苏教版,七年级上册生物,苏教版,第第11节节生物的分类生物的分类第六章第六章生物的分类和多样性保护生物的分类和多样性保护1,能通过分析和比较不同生物类群之间的分类等级,初步形成生物进化。

29、第一章认识细胞第一节走进生物学实验室,1,1,掌握显微镜的结构2,学会显微镜的使用方法3,理解显微镜使用过程中的注意事项一滴水下的世界17世纪,荷兰人列文虎克出于对放大镜能放大物体的好奇,专心学习磨制透镜的手艺,磨制出一块独特的小透镜,他把。

30、细胞的分裂和分化第一节第二章生物体的组成苏教版,新教材,生物七年级上册学习目标01细胞能通过分裂和分化形成不同的组织激趣导入02科学家利用扫描电子显微镜拍摄到一个正在进行细胞分裂的蛙受精卵,细胞已明显向内凹陷,细胞分裂形成的子细胞,虽然体积。

31、4,2脊椎动物课堂导入课堂导入我国科学家在新疆天山山区发现了一种外形既像鼠又像兔的动物,我国科学家在新疆天山山区发现了一种外形既像鼠又像兔的动物,并于并于19861986年将其命名为伊犁鼠兔,伊犁鼠兔是我国特有的动物之一,年将其命名为伊犁鼠。

32、课堂导入课堂导入复习巩固复习巩固生活环境生活环境形态结构形态结构生殖方生殖方式式作用作用代表种类代表种类藻类苔藓植物蕨类植物水中阴湿的环境阴湿的环境单细胞或多细胞,无根,茎,叶的分化有假根,有类似茎,叶的分化,无输导组织有真正的根,茎,叶。

33、无脊椎动物无脊椎动物第一节第一节第四章第四章千姿百态的千姿百态的动物动物珊瑚礁有很多洞穴和孔隙,为许多海洋动物提供了栖息,繁殖和躲避敌害的场所,珊瑚礁的形成与珊瑚虫有关,红珊瑚等珊瑚虫是一类无脊椎动物,线虫动物,环节动物,节肢动物都是无脊椎。

34、生物资源的保护第三节第六章生物的分类和多样性的保护,苏教版,七年级上激趣导入02白豚是我国特有的水生哺乳动物,主要生活在长江中下游水域,20世纪中期,长江中还可以见到白豚的较大群体,此后其数量急剧下降,近年来的调查都没有发现白豚的踪迹,专家。

35、第一节真菌,细菌和病毒新课导入橙子橙子青霉青霉腐乳腐乳毛霉毛霉花生花生黄曲霉黄曲霉霉菌霉菌老师,我的橘子放在厨房几天后变成了这样奶奶的花生舍不得吃,放了一年,拿出来一看学习目标1,描述真菌和细菌的主要特征,2,识别日常生活中常见的真菌和细菌。

36、第一章认识细胞第一节走进生物学实验室,2,1,认识常用的实验器具和药品2,安全使用常用的实验器具和药品3,设计,实施生物学科学探究活动1624375891011121314单筒式显微镜的主要结构目镜粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂镜柱镜筒转换器物镜。

37、第1节走进生物学实验室第第1章章认识细胞认识细胞,第,第1课时,课时,学习目标1通过观察,通过观察,说出显微镜的基本结构和功能说出显微镜的基本结构和功能,生命观念,生命观念,2能使用显微镜观察临时装片,初步具有科学探究的能力,能使用显微镜观。