ppt课件-2024新苏教版七年级上册生物

1、第一节细胞的分裂和分化新课导入一粒种子能长成参天大树一粒种子能长成参天大树学习目标1,说出细胞分裂和分化的概念及在生物个体发育中的意义,2,说出植物和动物各个组织的生理功能,3,举例说明组织是怎样形成的及各种组织的特点和作用,1细胞的分裂细。

2、2,6,12,6,1生物的分类生物的分类目标目标1,通过归纳,总结所学生物类群的特点得出生物分类的依据,2,了解生物分类的七个等级并能举例说明生物的分类等级,3,能认同种是最基本的分类等级,种可以维持自身特征的稳定并能形成新种,情景导入生活。

3、第一单元生物和细胞第第22节节动物细胞的结构与功能动物细胞的结构与功能第第11单元单元生物体的结构层次生物体的结构层次第第11章章认识细胞认识细胞动物细胞的基本结构和功能0201制作人口腔上皮细胞临时玻片标本目录学习目标学习目标1,掌握人的。

4、第三节多细胞生物新课导入你能说出西红柿由哪几部分组成吗,学习目标1,描述多细胞植物体的组成,细胞,组织,器官,个体,2,描述人体的结构层次,细胞,组织,器官,系统,个体,1绿色开花植物的结构层次绿色开花植物的结构层次果实果实花花叶叶茎茎根根。

5、无脊椎动物无脊椎动物第一节第一节第四章第四章千姿百态的千姿百态的动物动物珊瑚礁有很多洞穴和孔隙,为许多海洋动物提供了栖息,繁殖和躲避敌害的场所,珊瑚礁的形成与珊瑚虫有关,红珊瑚等珊瑚虫是一类无脊椎动物,线虫动物,环节动物,节肢动物都是无脊椎。

6、总结,1,擦,擦,用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净,2,滴,滴,把载玻片放在试验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水,漱口后用牙签稍钝端在口腔内侧壁轻刮一下,漱口后用牙签稍钝端在口腔内侧壁轻刮一下,4,4,涂,涂,在生理盐水中涂抹一。

7、第1单元生物体的结构层次第2章生物体的组成第2节单细胞生物生物体在结构和功能上是一个统一的整体能运用控制变量的方法,设计简单的实验,探究草履虫等单细胞生物的运动及趋性,单细胞生物是由一个细胞构成的,123嗨,同学们大家好,我是不是太坏的痞老。

8、课前回顾课前回顾1,生物体的生长现象,与生物体的,生物体的生长现象,与生物体的和和有关,有关,2,细胞的数目增多是,细胞的数目增多是的结果,的结果,3,细胞分裂是指,细胞分裂是指的过程,分裂之前的细胞的过程,分裂之前的细胞称为称为,分裂产生。

9、种子植物种子植物第二节第二节第三章第三章形形色色的藻形形色色的藻类和植物类和植物马尾松是我国特有的裸子植物,也是重要的绿化造林树种,在马尾松林中,还生长着野牡丹等被子植物,马尾松和野牡丹等植物都通过种子繁殖后代,其繁殖过程摆脱了对水环境的依。

10、植物细胞的结构与功能植物细胞的结构与功能胡克用放大倍数约为胡克用放大倍数约为140140倍的显微镜首次观察到的植物倍的显微镜首次观察到的植物,细胞细胞,胡克观察到细胞的细微结构了吗,那么植物细胞具,胡克观察到细胞的细微结构了吗,那么植物细胞。

11、第二节微生物和人类的关系新课导入注射胰岛素是目前治疗糖尿病最有效的方法之一,最初,人们只能从动物体内提取胰岛素,20世纪80年代,科学家发明了利用微生物生产人胰岛素的技术,制成重组人胰岛素注射液,极大地提高了产量,降低了成本,给众多的糖尿病。

12、第第3章章形形色色的藻类和植物形形色色的藻类和植物第1节藻类和苔藓植物,蕨类植物21,1,通过寻找并观察校园苔藓植物和蕨类植物的探究实践活动,尊重事实通过寻找并观察校园苔藓植物和蕨类植物的探究实践活动,尊重事实证据,分析,归纳两类生物的生活。

13、第第5章章无处不在的微生物无处不在的微生物第2节微生物和人类的关系学习目标1通过现场调查和资料分析,了解当地食用菌的种类和营养价值,通过现场调查和资料分析,了解当地食用菌的种类和营养价值,锻炼解决实际问题的能力,探究实践,锻炼解决实际问题的。

14、和老师一起发现生物的奥秘第一章生物体的组成2,1细胞的分裂和分化一粒种子能长成参天大树一粒种子能长成参天大树人由一个受精卵发育而成思考思考,书本,书本P34生物体的生长现象与生物体的生长现象与细胞细胞有什么关系,有什么关系,答,生物体生长与。

15、第一节无脊椎动物新课导入水母属于无脊椎动物,鳗鱼属于脊椎动物,你能说出分类的依据吗,水母鳗鱼学习目标1,概述线虫动物,环节动物和节肢动物的主要特征,2,举例说出线虫动物,环节动物,节肢动物的代表动物,1线虫动物线虫动物动物动物无脊椎动物无脊。

16、第二节脊椎动物新课导入大雁属于脊椎动物,脊椎动物分为哪些类群,它们又有什么特征呢,学习目标1,概述无脊椎动物与脊椎动物的区别,2,举例说出脊椎动物的主要类群,鱼类,两栖类,爬行类,鸟类,哺乳类,的主要特征及其与人类的关系,主要特征,身体背部。

17、2,5,12,5,1真菌,细菌和病毒真菌,细菌和病毒目标目标1,通过观察,比较酵母菌,霉菌和细菌能概述细菌,真菌的细胞结构和常见种类,2,通过培养并观察细菌菌落了解细菌生存所需要的条件及营养方式,3,通过观察病毒的结构图,了解病毒的结构,并。

18、第二节种子植物见证奇迹通过种子繁殖后代通过种子繁殖后代的植物的植物种子植物种子植物学习目标,01种子植物有根,茎,叶和种子等器官的分化,种子植物有根,茎,叶和种子等器官的分化,繁殖过程摆脱了对水环境的依赖,繁殖过程摆脱了对水环境的依赖,02。

19、第1节生物的分类第第6章章生物的分类和多样性的保护生物的分类和多样性的保护学习目标1通过对生物的分类,掌握生物分类的依据和分类等级通过对生物的分类,掌握生物分类的依据和分类等级,并认识到并认识到生物的多样性,生命观念,生物的多样性,生命观念。