1、语文园地 阅读课文的时候，我们不仅要学会根据课文内容想象画面，还要能“听”出声音，“闻”到味道呢？不信，你瞧下面几位同学，他们从阅读中收获了什么呢？张芳：我能够根据文章中的描写想象画面。如读观潮，我仿佛看到了钱塘江潮由远及近、奔腾而来的样子。潮由远及近、奔腾而来李红：我还能想象文章中描写的声音。如读走月亮，我似乎听到了潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫声 读文章，我还能“闻”到味道 阅读时除了上面几位同学说的阅读体验，你还能从阅读文章中获得什么呢？读下面的词语，你想到了什么画面？和同学交流。人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息luluxunxunlnlnchch
2、xioxioqioqio 交流指导：首先了解词语的意思；然后边读词语边想象，看看你的头脑中浮现出怎样的画面；再把你想到的画面跟同学说一说。人群发出的声音像水在锅人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。响彻云霄：响彻云霄：响声直达高空，形容声音十分嘹亮。响声直达高空，形容声音十分嘹亮。震耳欲聋：震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。耳朵都快震聋了，形容声音很大。低声细语：低声细语：形容小声说话。形容小声说话。窃窃私语：窃窃私语：私下里小声交谈。私下里小声交谈。鸦雀无声：鸦雀无声：形容非常安静。形容非常安静。悄无声息：悄无声息：形容没有声音或声音很低。形
3、容没有声音或声音很低。我的脑海中浮现出这样的画面：随着新年钟声的敲响，人们欢呼起来，烟花和爆竹也齐鸣起来。一颗颗烟花弹升到空中，那瞬间爆裂的绚烂烟花仿佛一朵朵美丽的花儿绽开了花瓣。烟花竞相开放，声音响彻云霄，热闹极了。交流示例 我的脑海中浮现出这样 的画面：自习课上，有的同 学在认真学习，有的同学在 窃窃私语，有的同学在嬉戏打闹老师悄无声息地走进教室。不知谁说了一句：“老师来了！”教室里立刻鸦雀无声，大家专心地学习起来。交流示例选一个事物，用上一两个加点的词语描述它，再写下来。风风烟花烟花雷雨雷雨小狗小狗霎时霎时 顿时顿时 忽然忽然过了一会儿过了一会儿 一会儿工夫一会儿工夫 忽然，一阵狂风把他
4、的帽子吹到了甲板上，顿时，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被风吹破了，情况十分危急。下午，老天爷忽然变了脸，霎时间狂风大作，乌云滚滚，紧接着大雨像瓢泼似的倒了下来。不一会儿工夫，地上的雨水就像一条条奔流的小溪。我们常说要字迹工整，书写美观，可究竟怎样才能把字写的漂亮呢？字的中心要在横格的中线上，保持水平。字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离。认真对待每次写字，养成提笔就练字的习惯。快拿起手中的笔开始练字吧！相信你能把字写漂亮！鹿柴鹿柴 (唐唐)王维王维空山空山/不见人，但闻不见人，但闻/人语响。人语响。返景返景/入深林，复照入深林，复照/青苔上。青苔上。朗读节奏朗读节奏。如何理解题目“鹿柴”?创作背景：鹿柴，是王维在辋川别业的胜景之一。辋川有胜景二十处，王维和他的好友裴迪逐处作诗，编为辋川集，这首诗是其中的第五首。山中空空荡荡不见人影，只听得喧哗的人语声响。“但”和“闻”是什么意思？空山/不见人，但闻/人语响。但：只。闻：听见。返景/入深林，复照/青苔上。思考：（1）“返景”和“照”怎么理解？返景：夕阳返照的光。景：日光之影，古时同影。照：照耀（着）返景/入深林，复照/青苔上。夕阳的金光射入深林中，青苔上映着昏黄的微光。
