1、苏教版七上1.1.1走进生物学实验室学案【学习目标】1、正确、规范地使用显微镜2、安全使用常用实验器具3、设计、实施生物学科学探究活动【课前预习】 1.显微镜的结构：目镜、物镜（观察，目镜长度与倍数成_，物镜长度和倍数成_）、粗准焦螺旋（_调节，顺下逆上）、细准焦螺旋（_调节，使物象变得更加清晰）、反光镜（反射光线）放大倍数=目镜物镜（放大的是_，不是面积）2.显微镜的使用方法：（1）选择目镜：一般先选择放大倍数_的目镜（如 5）。 （2）选择物镜：转动转换器选择物镜。一般先选择放大倍数_的物镜（如 10），因为这时显微镜下能观察到的视野比较_，便于找到观察目标。 （3）对光：将物镜对准_，转
2、动_，直到从目镜中可以看见整个 视野是_的。反光镜一面为平面镜，另一面为凹面镜。在明亮的环境中， 一般用_对准光源；在较暗的环境中，需要将_对准光源。 （4） 制作、放置装片：从报纸上剪下一个汉字，用少量清水蘸湿，使它呈_状态。将这个汉字纸片放到载玻片中央，盖上_，制成临时装片（报纸上的汉字纸片相当于生物体某种结构的薄切片）。将临时装片放到载物台上，并用_压住，移动装片，使汉字纸片位于通光孔的_。（5）粗调节：调节粗准焦螺旋时，先从显微镜的_注视着物镜，使物镜缓慢下降并靠近装片，注意不要压到盖玻片。再通过目镜观察，同时调节粗准焦螺旋，使镜筒_上升，直到看清物像。（6）细调节：调节细准焦螺旋，使
3、看到的物像更加_。3.显微镜下看到的物像跟实际物像呈_度旋转，不影响顺时针、逆时针4.视野中污点的判断方法：视野中污点只能在目镜、物镜和玻片标本上。转动目镜，污点动，则污点在_上；移动玻片标本，污点动，则污点在_上；若转动目镜和移动玻片标本污点都不懂，则污点在_上。5.显微镜下的气泡和细胞区别：形状规则、边缘_而中间_；用镊子轻压盖玻片能变形或_的是气泡，反之为细胞。6.高倍镜和低倍镜比较，高倍镜的细胞体积_，数量_，视野_。7.制作临时玻片标本的生物材料必须_。8.（1） _器具：放大镜等。（2）_器具：解剖盘，剪刀，镊子，刀片等。（3） _器具：量筒，托盘天平（含砝码）等。（4） _器具：
4、酒精灯，三脚架，陶土网等。（5）_器具：烧杯，试管，试剂瓶，培养皿，研钵，滴管，药匙等。9在实验室进行实验探究时应该遵守_，否则有可能发生危险。10.实验过程中，必须先仔细阅读_，严格按照_进行实验，特别要注意_。例如，所有的药品都应该远离_；禁止随意混合或加热化学试剂；禁止加热密闭的容器或外部尚未完全干燥的玻璃器皿；注意安全使用锋利、尖锐的器具等。11.如果发生事故要正确处理。例如，当实验试剂溅到眼中或皮肤上时，应该及时用_冲洗，情形严重的应该及时送医；发生火情等事故时，应该及时处理并_老师，情况危急时还应该_。12.实验结束后，应该按要求处理实验生物，并彻底_实验器具等；使用过的化学试剂应
5、该倒入专门的废液缸，而不能随意倒入水池；离开实验室前，要认真_，并关闭实验室的水、电设备和门窗。13.科学探究基本过程：_、_、_（制定计划、实施计划）、_、表达交流。变量：是指实验中可以_的因子。对照实验：实验中除研究的条件不同外，其他条件都要相同且适宜，体现_原则。14._组：未施加变量或未接受变量处理的。_组：施加了变量或接受变量处理的。15.重复实验：材料达一定数量或设置重复实验是为了避免_。多次实验计算平均值是为了_。【课中研学】探究点一认识和使用光学显微镜1.如何清洁显微镜？2.如何调节显微镜视野的亮度？3.在低倍镜下找到物像，换用高倍镜后，若图象不清晰，应调节什么？探究点二认识常
6、用的其他实验器具1.通用的实验器具有哪些？探究点三遵守实验室安全规则1.当实验试剂溅到眼中或皮肤上时该怎么办？2.实验结束后，我们应该做好哪些工作？探究点四开展科学探究1.科学探究过程包括哪些环节？2.提高实验结果可靠性的重要方法有哪些？【课堂练习】1我们把手指头放在显微镜下，看不到细胞的原因是（）A手指没有细胞 B显微镜操作不当C材料不是薄而透明 D光线不好2下列是小明用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动现象时使用的目镜和物镜，其中看到的红细胞体积最小的是（）A目镜5，物镜10 B目镜10，物镜10C目镜5，物镜40 D目镜10，物镜403下列关于显微镜使用的说法，正确的是()A对光时要用低倍物镜
7、对准通光孔B物镜越长视野中看到的细胞越多C当光线较强时，用反光镜的凹面对光D显微镜下观察到“p”，玻片上写的是“b”4下面是某校开展“植物栽培实践活动”的评比标准：栽培方案设计科学、美观，有创意；管理、观察记录不少于20次，植物的生长过程记录详实、认真；活动总结注重过程、方法和情感体验，要有独到见解，这项评比没有反映了科学实践活动（）A要有严谨的态度并进行科学评价B要善于提出问题、作出假设C记录既要实事求是，结果与结论相符合D必须使用观察、实验、调查等多种方法，还要重复实验5久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌.小林同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的（）
8、A作出假设 B发现并提出问题C设计实验方案并设施、记录 D分析实验现象，得出结论【分层作业】基础练习1放大镜是观察物体微小细节的常用工具。其观察生物的结构层次通常不会是（）A细胞水平 B组织水平 C器官水平 D个体水平2显微镜是学习生物学的重要工具之一。如图是显微镜结构图，其中能够调节视野明暗的结构是（）A B C D3用下列四台显微镜观察人的口腔上皮细胞，若要在视野内看到的范围最大的显微镜是（）显微镜序号目镜5101610物镜1041040A B C D4在使用显微镜观察植物标本的时候，视野中有一个污点，移动玻片和目镜的镜头，污点都没有移动，则污点在（）A目镜 B物镜 C玻片 D.无法确定5
9、小明同学在用显微镜观察番茄果肉细胞，显微镜的目镜有5和10两种，物镜有4和10两种，观察到细胞数目最少的是（）A目镜5，物镜4 B目镜10，物镜4C目镜5，物镜10 D目镜10，物镜106如图为某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，看到的四个视野。下列叙述不正确的是（）A正确观察到的视野依次是B视野由到，需要向右移动装片C视野由到，需要转动细准焦螺旋D若反光镜和光圈不变，比的视野亮7研究动物行为的方法主要有（）A观察法和文献法 B推理法和实验法C观察法和实验法 D实验法和推理法8在进行“测量不同植被环境的空气湿度”的实验时，某班级同学设置了一组对照，以下符合实验要求的一组是（）A清
10、晨的裸地与中午的裸地B中午的灌木丛与傍晚的灌木丛C清晨的草地与中午的灌木丛D中午的草地与中午的灌木丛9科学探究通常要经过6个基本步骤：实施计划提出问题制订计划作出假设表达交流得出结论比较科学的排列顺序是（）A BC D10.下图为光学显微镜示意图，据图回答下列问题： （1）填写下列数码对应结构名称： （2）对光时，应选择 倍物镜和 光圈，对光后可以看到明亮的视野。（3）观察时，标有10字样，标有40字样，那么物像的放大倍数是 。（4）在观察时，某同学已找到理想的观察物像，但不太清晰，他应调节 。（5）使用显微镜的步骤是（）对光，有明亮视野 调节粗、细准焦螺旋，看清物像 放标本，用压片夹压住 取
11、出显微镜放在实验台上，安装镜头 整理显微镜A BCD（6）在观察临时装片时，在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（）A污物B气泡C细胞D墨水（7）在观察洋葱表皮细胞临时装片时，如果所要观察的细胞位于视野的左上方，应向（）移动装片才能使它到中央。A右下方B左上方C左下方D右上方能力提升1下面是生物实验室中常用的测量工具和观察工具，有关工具使用的描述错误的是（）A测量树叶的周长可用刻度尺B测量水温时可让温度计的玻璃泡碰触容器的四壁C观察细胞结构需借助显微镜D用体温计测量体温时最好是放入口腔测量体温2在使用显微镜观察动物细胞的实验中，下列有关叙述正确的是（）A甲图在换用高倍镜后，调节使
12、物像变清晰B乙图中，选用物镜看到的细胞数目较少C由丙图转为丁图时，应将载玻片向右移动D由丙图转为丁图时，需将乙图中换成3绝大多数细胞非常小，必须借助显微镜观察。如图是显微镜，下列有关显微镜知识的叙述中，说法正确的是（）A物镜由20转换成40，视野变暗，物像变大B在显微镜中调节光线强弱的结构是、C低倍镜的视野中，右上角有一不清晰物像，此时应换用高倍镜并调节细准焦螺旋D将显微镜视野调暗，应使用小光圈配合凹面镜4使用显微镜观察时会遇到不同情况，下列采取的措施，不合理的是（）A将较暗的视野调亮-使用凹面反光镜、大光圈对光B将视野右侧边缘的物像移至中央-向右移动玻片标本C判断视野中污点的位置-转动反光镜
13、、遮光器或目镜D镜筒下降时，避免物镜压碎玻片标本-从侧面注视物镜5某同学使用的显微镜中配备了以下镜头，下列分析正确的是（）A.若想看到尽可能大的细胞，应选择镜头B可以直接使用号镜头以尽快找到观察目标C字母“e”在显微镜下看到的物像是“”D使用目镜和物镜前都要用纱布擦拭干净6某同学在实验课上观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，先后看到了如图所示的视野。相关叙述错误的是（）A转动细准焦螺旋使视野甲的物像更清晰B向左上方移动装片可将视野甲的物像移到中央C使用大光圈或凹面镜可以使视野乙变得明亮D视野乙中边缘黑色、中间白亮的气泡会影响对细胞的观察7当你观察到腐烂的肉上有一些蛆时，提出“蛆是否由腐烂的肉变来的?”
14、这一问题。在设计对照试验时，下列叙述正确的是（）A实验变量是纱布B瓶口敞开的是实验组C瓶口敞开的肉后生出蛆D实验变量是猪肉和外界的苍蝇是否能够直接接触8研究动物行为的主要方法是实验法和观察法，其最本质的区别是（）A研究者是否利用显微镜进行观察B研究者是否直接观察被研究的动物C研究者是否对被研究的动物施加人为影响D以上说法都正确9提出一个问题往往比解决一个问题更重要。能够提出有研究价值的问题，是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是（）A滕州红荷湿地内哪种荷花的花期最长? B峄城万亩石榴园内哪种石榴花最美?C抱犊崮山上哪种植物自然生长速度最快? D台儿庄运河中哪种鱼的蛋白质含量最高?10.学
15、校生物小组用显微镜观察一个写有字母的玻片，请回答下列问题。（1）如果要使已经观察到的物像更清晰些，应调节显微镜的 。（2）根据图2视野中的物像判断，所观察的玻片标本上写的字母是 。（3）若将图2中低倍镜下观察到的字母移到视野中央，应该向 方移动。（4）图3的镜头组合能使物像放大的最大倍数是 倍。（5）一般情况下在用显微镜观察时眼睛和镜筒的位置应该是图4中的 （填序号）。【参考答案】【课前预习】1.反比；正比；一般；精细；长度2. （1）较低（2）较低；大（3） 通光孔；反光镜；明亮；平面镜；凹面镜（4）半透明；盖玻片；压片夹；中央（5）一侧；缓慢（6） 清晰3.1804.目镜；玻片标本；物镜5
16、.黑；亮白；移动6.大；小；7.薄而透明8.（1）观察（2）解剖（3）计量（4）加热（5）通用9.实验室安全规则10.实验指导；实验规范；安全操作；火焰；11.清水；报告；报警12.清洗；洗手13.提出问题；作出假设；实验；得出结论；变化；单一变量14.对照；实验15.偶然性；减少误差【课中研习】探究点一：1.清洁镜身时应用纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸。2.光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。3.应调节细准焦螺旋。探究点二：1.有烧杯，试管，试剂瓶，培养皿，研钵，滴管，药匙等。探究点三：1.应该及时用清水冲洗，情形严重的应该及时送医；2.应该按要求处理实
17、验生物，并彻底清洗实验器具等；使用过的化学试剂应该倒入专门的废液缸，而不能随意倒入水池；离开实验室前，要认真洗手，并关闭实验室的水、电设备和门窗。探究点四：1.探究过程通常包括提出问题、作出假设、实验、得出结论和表达交流等。2.设置对照实验、控制单一变量、增加实验次数等【课堂练习】1.C；2.A ；3.A；4.B；5.B【基础练习】1A；2C；3B；4B；5D；6D；7C；8D；9C10.【答案】（1）转换器；载物台；反光镜（2）低；大（3）400倍（4）；细细准焦螺旋（5）B（6）B（7）B【能力提升】1B；2A；3A；4C；5C；6B；7D；8C；9B10.【答案】（1）细准焦螺旋（2）p（3）左下（4）400（5）
