1、第三单元 整理与分类第1节 整理房间【基础性作业】1.帮妈妈分拣蔬果。在水果下面打，蔬菜下面打。2.按要求分一分（填序号）。【拓展性作业】3.回家后和父母一起整理自己的书包，并说一说你是怎么整理的？【参考答案】1.【设计意图】本题主要考查学生按指定的标准（水果和蔬菜）进行分类。2. 交通工具：； 动物：； 蔬菜：；【设计意图】本题主要考查学生对生活中常见的物品进行分类。3.引导学生整理自己的书包，并和同学交流自己是如何整理的。学生按科目进行分类整理，也可以按大小、用途等多种标准进行整理，合理均可。第2节 一起来分类【基础性作业】1.在你认为是同一类的动物下面画“”。2.按要求分一分，说一说。分
2、成两类： 、 分成三类： 、 、 【拓展性作业】3.你能给这些水杯分分类吗？并说一说你有什么发现。4.分一分，圈一圈，你能圈出不同的三种分法吗？【参考答案】1.蝙蝠、蜻蜓、小鸟或小鱼、鲸、章鱼或小鱼、蜻蜓、鲸。（合理即可）【设计意图】本题主要考查学生能发现事物的特征，依据标准对事物进行分类。2.分成两类：和分成三类：和和【设计意图】本题主要考查学生对图形进行分类，并学会用序号记录分类结果。 3.可以按水的多少分成三类，有无杯柄分成两类，有无杯盖进行分成两类。发现分类的标准不同，分类的结果也不同。【设计意图】本题主要考查学生制订多种分类标准并进行分类，了解分类结果与分类标准之间的关系。4.有三种
3、分类标准：按颜色分，分成两类；按大小分，分成两类；按图案是否相同分，分成三类。【设计意图】本题主要考查学生能够根据事物的特征找不同类，能够自定义标准进行分类，进一步体会分类标准不同，分类结果不同。单元作业设计【基础性作业】1.分一分，把序号填在相应的圈里。2.把同类的涂上相同的颜色。【拓展性作业】3.想一想，分一分。（1）淘气将分为一类，分为一类，你知道他是按什么标准分的吗？（2）你还有其它的分法吗？说一说，写一写。将 分为一类， 分为一类。（填序号）4.下图是某城市未来两周的天气情况。（1）在这个月中，出现了（ ）种不同类型的天气情况，其中 一共有（ ）天。（2）淘气去上学的路上，哪几天需要
4、带上雨伞？【探究性作业】5.在家长的陪同下将今天家里产生的垃圾进行分类。 【参考答案】1. 学习用品：；衣帽：；玩具：。【设计意图】本题主要考查学生按照给定的标准进行分类。2. 左图：动物、树；右图：水果、乐器、交通工具。【设计意图】本题目的是让学生自己选择分类标准进行分类，初步体会分类的过程就是寻找事物共同属性的过程。3.（1）按衣服种类分，短袖上衣分一类，裤子分一类。（2）；或；。【设计意图】本题主要考查学生能用语言简单描述分类的过程，体会分类标准的多样性。4.（1）4种；4天（2）第一周的星期五和第二周的星期一。【设计意图】本题主要考查学生能运用分类的方法，解决生活中简单的实际问题，初步养成有条理的思考问题的习惯。5.厨余垃圾：鸡蛋壳、香蕉皮、剩菜饭等；可回收垃圾：塑料瓶、报纸、纸箱等；有害垃圾：电池、药物、杀虫剂等；其它垃圾：牙刷、废纸巾、指甲剪。【设计意图】本题主要考查学生能运用所学知识，通过亲自参与活动，体会分类与生活息息相关，并养成分类的习惯。 5 / 5
