Unit1_Making_friends_PartA_Letters_and_sounds（ppt课件＋素材）-2024新人教PEP版三年级上册《英语》.zip

Unit 1Making friendsHow do we make friends?Letters and soundsLets singLets singListen and findListen and findWhat Letter friends will we meet?(我们会认识哪些字母朋友呢？)（请同学们仔细听录音，回答老师问题。）（请同学们仔细听录音，回答老师问题。）Lets learnLets learnWhats this letter?(这个字母是什么？)Its letter Aa.(这个字母Aa。)Can you show me letter Aa?(你能展示一下字母Aa是什么样吗？)big Asmall aLets learnLets learnWhats this letter?(这个字母是什么？)Its letter Bb.(这个字母Bb。)Can you show me letter Bb?(你能展示一下字母Bb是什么样吗？)big Bsmall bLets learnLets learnWhats this letter?(这个字母是什么？)Its letter Cc.(这个字母Cc。)Can you show me letter Cc?(你能展示一下字母Cc是什么样吗？)big Csmall cLets learnLets learnWhats this letter?(这个字母是什么？)Its letter Dd.(这个字母Dd。)Can you show me letter Dd?(你能展示一下字母Dd是什么样吗？)big Dsmall dLets doLets do（跟着音乐一起唱、跳起来吧。）（跟着音乐一起唱、跳起来吧。）Lets playLets play（请大声说出看到的字母，并摆出字母动作。）（请大声说出看到的字母，并摆出字母动作。）Lets findLets findHi.I am Big A.Hi.I am small a.Nice to meet you.Nice to meet you too.（请同学们找一找字母朋友吧，并运用所学语言问好。）（请同学们找一找字母朋友吧，并运用所学语言问好。）Hi.I am_.Hi.I am _.Look and sayLook and sayThe letters have their neighbours.（字母有自己的邻居。）Who is big Bs neighbour?（字母大写B的邻居是谁？）Who is small as neighbour?（字母小写a的邻居是谁？）Who is letter Ccs neighbour?（字母Cc的邻居是谁？）（请同学们小组合作讨论，找一找吧）（请同学们小组合作讨论，找一找吧）Lets writeLets writeWhat do you find?（观察字母书写占格，你发现了什么？）_Lets writeLets write（请同学们关注（请同学们关注笔画顺序笔画顺序。）。）Write and sayWrite and say笔顺正确笔顺正确占格准确占格准确注意大小注意大小（Tips:请同学们在书本上正确书写字母的大小写。）请同学们在书本上正确书写字母的大小写。）Lets chantLets chant/bagAaappleI see an apple in the bag./b/BbbedBobI see Bob in the bed./k/CccatcanI see a cat and a can./d/DddogsadThe dog is sad.I see an apple in the bag.I see Bob in the bed.I see a cat and a can.The dog is sad._is for_._is for_._,_,_,_,_is for_._,_,_,_,_（Tips:请同学们选择一组跟同伴唱一唱吧。）请同学们选择一组跟同伴唱一唱吧。）Aa/Aa/apple/bagAa/apple/bagI see an apple in the bag.Listen and circle Listen and circle b d a c b a c b a d b a dogcanbedant（Tips:听音，圈出单词第一个音。）听音，圈出单词第一个音。）Lets blend Lets blend a b c d（Tips:大声拼读出来。）大声拼读出来。）Lets blendLets blendd a d b a d c a b d a b（Tips:小组合作一起拼读单词。）小组合作一起拼读单词。）Say loudly.（声音洪亮）（声音洪亮）Say correctly.（发音准确）（发音准确）Body language.（肢体语言）（肢体语言）SummarySummary了解字母的音、形、序了解字母的音、形、序正确唱出正确唱出Lets chant的内容。的内容。正确拼读字母在单词中的发音。正确拼读字母在单词中的发音。HomeworkHomework1.Read the chant on Page 6。(基础性作业）基础性作业）朗读第朗读第6页的歌谣。页的歌谣。2.Finish the worksheet.（实践性作业）（实践性作业）完成作业单。完成作业单。3.Read the picture book“A little ant”.阅读绘本故事阅读绘本故事“一只小蚂蚁一只小蚂蚁”。（拓展性作业）。（拓展性作业）Self-assessment（自我评价）（自我评价）1.我我能正确读字母能正确读字母Aa,Ba,Cc,Dd。2.我能正确书写字母我能正确书写字母Aa,Ba,Cc,Dd，并分辨它们之间的，并分辨它们之间的位置。位置。3.我能正确读出字母的发音，如我能正确读出字母的发音，如A is for/.B is for/b/.C is for/k/.D is for/d/.4.我我能正确拼读出含能正确拼读出含Aa-Dd字母的单词，如：字母的单词，如：apple,bag,bed,Bob,cat,can,dog,sad等。等。今天我一共得到了（今天我一共得到了（）Unit 1 Making friendsLetters and sounds(认识身体朋友)Blackboard designBlackboard design