1.1.1形形色色的生物ppt课件 -2024新北师大版七年级上册《生物》.rar

第一章 认识的和生物学第一节 形形色色的生物贵州铜仁伟才实验学校杨娜七年级上册第一单元 1.描述生物的多样性，区别生物与非生物并说出生物的特征，初步体会物的多样性和统一性。2.简单描述生物学家进行的科学活动及生物学发展的简要历程，认识三物学是研究生命的科学。3.说出生物学研究的基本方法及实验探究的一般步骤，初步建立探究践意识，发展科学探究能力。学习目标学习目标白色-大气蓝色-水圈绿色-岩石圈共同组成生物圈共同组成生物圈是全部吗？是全部吗？生物圈生物圈 海平面以下约11000m，海平面以上约10000m，包括大气大气圈的下层圈的下层，水圈的大部水圈的大部和岩石圈的上层岩石圈的上层。（生物与非生物）一、生物多样性使自然界生机勃勃一、生物多样性使自然界生机勃勃谈谈你知道的生物物种多样性物种多样性（约（约1010亿种）亿种）种类繁多的生物与我们人类一样，都是生物圈中地位平等的成员。龙生九子，凤育九雏遗传多样性遗传多样性地球之肺绿色水库地球之肾生态系统多样性生态系统多样性 指在一定空间范围内所有的生物与其生活环境构成的统一的整体。生态系统之间彼此关联生物多样性生物多样性物种多样性物种多样性遗传多样性遗传多样性生态系统多样性生态系统多样性相互影响说了这么多生物，要怎么区分生物呢？二、生物具有区别于非生物的特征二、生物具有区别于非生物的特征生物能对外界刺激做出反应应激性生物能生长和繁殖 生物能进行新陈代谢（呼吸、植物的光合作用、排汗排尿等）生物具有遗传和变异的特性，除病毒外，生物都是由细胞构成生物的特征生物的特征生物能对外界刺激做出反应应激性生物能生长和繁殖生物能进行新陈代谢（呼吸、排废）生物具有遗传和变异的特性除病毒外，生物都是由细胞构成