1、第二章动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物第一节无脊椎动物体内没有脊柱教学目标1.通过小组的合作探究，识别无脊椎动物的主要类群，说出各类无脊椎动物的主要特征。2.结合生活经验及实验观察，尝试着描述各种无脊椎动物的结构与其功能相适应之处。重点难点重点各类动物与生活环境相适应的主要特征难点概述各类动物的主要特征，对比各类动物的异同，感知生物的进化顺序教学准备课件【情境导入】快速记忆下面你看到的动物，你认为该如何给它们分类呢？【探究主题 一】线虫动物的身体呈细长圆柱形线虫动物阅读教材P7475内容，读图2.22，结合下图，回答问题：线虫动物的形态有什么特点？这种动物生活在什么样的环境里？呈细线形或圆柱形
2、，两头尖，有口有肛门，体表有角质层；通常生活在土壤或水域中，也有寄生在人或其他生物体内。【探究主题 二】环节动物具有相似的体节环节动物阅读教材P7677，读图2.24，结合下图，回答问题：1图中的动物生活在什么样的环境中，外部形态有哪些特点？蚯蚓生活在土壤中。身体由许多相似的环状体节构成，有些个体前端有环带。2用手触摸蚯蚓会有何感觉？背面光滑、腹面粗糙。3尝试描述蚯蚓的运动方式。列举与蚯蚓运动方式相似的其他动物。依靠肌肉的收缩和舒张缓慢地蠕动。水蛭、沙蚕。4尝试总结环节动物的特征。环节动物的身体分节，用体表呼吸。【探究主题 三】节肢动物具有分节的附肢节肢动物阅读教材P78分组实验“观察蝗虫”，
3、结合下图说出昆虫的形态特点，完成讨论题。1蝗虫的身体分为几部分？蝗虫的身体分头、胸、腹三部分。2蝗虫有几对足？几对翅？蝗虫有三对足、两对翅。3蝗虫的足、翅、触角各有何特点？这对蝗虫的生活有何意义？分节。运动更灵活，活动范围更加广泛。4体表坚硬对蝗虫有什么意义？坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效地防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应陆地生活的重要原因。5列举常见的节肢动物。【拓展延伸】气门的作用腹部第1节到第8节，可以看到两侧相对应的位置上各有1个小孔，这个小孔叫气门，共有8对。每个气门都向内连着气管。气门是气体出入蝗虫身体的“门户”。特别提醒：蝗虫的呼吸器官是气管，气门只是气体进出的“
4、门户”。【分析讨论】(1)取两只蝗虫分别将头部和胸腹部浸入水中，结果如何？胸腹部浸入水中的死了，头部浸入水中的活着。(2)找两只大小相似的蝗虫，把其中一只身体两侧的气门全部抹上凡士林堵住；另一只不做这样的处理。将它们分别放在两个容器中(能透空气的)，过几个小时观察，结果如何？被涂抹上凡士林的奄奄一息，另一只则安然无恙。【板书设计】1蛔虫专门寄生在人体的小肠内夺取营养，小肠内有多种消化液但不能消化蛔虫是因为(B)A身体细长 B体表有角质层C有口无肛门 D生殖器官发达2钓鱼爱好者常用蚯蚓作为鱼饵，他们通常在什么环境条件下能获得较多的蚯蚓(B)A干燥、有机质少的土壤 B阴湿、有机质丰富的土壤C阴湿、
5、有机质少的土壤 D干燥、有机质丰富的土壤3下列有关观察蚯蚓实验的几种说法，错误的是(A)A用手轻轻抚摸蚯蚓身体腹面，会有光滑的感觉B蚯蚓身体由很多体节构成C蚯蚓身体多数体节都生有刚毛D实验中要经常用湿棉球轻轻擦拭蚯蚓体表4图示蛔虫和蚯蚓，对二者描述正确的是(B)A二者从形态上看都呈线形应该属于一类动物B蚯蚓具有体节，蛔虫没有，因此不属一类C蛔虫和蚯蚓的消化管非常简单，只能营寄生生活D蛔虫有口无肛门，蚯蚓有口有肛门5蝗虫可以生活在干燥的陆地上，在它的形态结构中，防止水分散失的结构是(C)A体表的革质翅 B体表的大量鳞片C坚韧的外骨骼 D覆盖全身的表皮6夏天伴着蝉鸣，吹着汉江的风，人们喜欢吃着小龙虾，喝着啤酒来消夏。蝉和小龙虾都属于节肢动物的原因是(B)A身体都分为头、胸、腹三部分B体表都有外骨骼，身体分部、附肢分节C身体都分为头胸部和腹部两部分D都有足和翅7下列不属于节肢动物的共同特征的是(D)A身体由很多体节构成B体表有外骨骼C足和触角分节D具有翅，能在空中飞行名言警句雄鹰必须比鸟飞得高，因为它的猎物就是鸟。
