1、XXXX 外国语学校见习教职员工培训计划外国语学校见习教职员工培训计划 根据 XX 外国语学校教职员工培训要求，为使就业见习生尽快适 应工作，促使他们在实际工作中进一步巩固专业思想，尽快熟悉中小 学教育教学常规，初步形成服务、管理、教育学生和组织教学的实际 能力，基本胜任岗位工作，特制订本计划。 一、培训对象 20202021 学年到我校的见习生。 二、培训目标 业务目标： 深入学习基础教育课程改革理论， 把握学科课程标准， 确立正确的教育思想和理念，不断提高信息素养、反思品质和现代化 操作技能，把握课程能力逐步提升。 管理目标：具备班级管理者应有的理论素养和管理技能，侧重于 了解学生、民主管
2、理、创新工作的能力发展。 心理目标：具有良好的心理素质，尤其是养成良好的亲和力、交 往力、倾听力和自强不息的意志力。 三、培训原则 1整合性原则。见习生的培养要充分体现区域培训、校本培训 与学员自主研修的有机结合。 2针对性原则。要针对见习期教师上岗最急需的内容进行重点 指导，促使新教师达到上岗的基本要求。 3.理论联系实际原则。培训既要安排一定量的教育理论学习，更 要加强实践指导。重点指向教学设计、观课、评课、练习设计、个别 辅导、反思等内容，切实提高把握学科教学的能力。 4实效性原则。力求内容丰富不繁杂，操作灵活不繁琐，关注 过程不断跟进，追求实效。 四、培训思路和过程设计 1.企业文化、
3、工作通识培训。对公司企业文化、师德修养、教育 法规、教育教学研究、信息技术与课程整合、班队建设等内容组织跨 学科、跨学段的通识培训（合计 30 课时） 。 2.学科能力培训。由各学部学科组率领学科中心组成员，就课标 与教材的解读；备课、听课、说课、反思、练习设计、评析与分析等 内容展开形式多样的培训活动（合计 30 课时） 。各学部继续开展青蓝 工程，对见习生进行具体的工作指导和督促。 3.校本培训-情智教育培训 公司对每年的新教师要有培养计划，建立培训工作小组，做到目 标明确，组织到位，内容落实，定期督查，科学评价。 （1）教师素质培训：公司要加强师德教育，使新教师养成敬业 爱岗、团结协作、
4、为人师表、尊重家长、吃苦耐劳的品质。教务处要 对新教师进行教学常规培训，明确教学“六认真”的内容和要求，定 期组织检查和评比，并根据实际进行针对性培养。 （2）学科业务培训和班级管理培训：每位新教师与一位校内骨 干教师和任教班班主任签订师徒结对协议， 协议要明确师徒各自的权 利和义务，重在新教师实践能力的培养。新教师学期中和末要进行总 结，师傅要进行诊断，并修订带教计划。学年结束，公司要进行考核 奖励。 4、自主研修： （1）认真研读指定书目，撰写读书笔记不少于 4 篇。 （2）每次导师听课指导后，均要撰写教学反思。 （3）每学期精心准备教学案例与反思 2 篇。 （4）半年内精心设计班队活动方
5、案与活动反思 1 份；学生心理 辅导或个别教育个案 1 份。 五、通识培训主要内容与日程安排 第一阶段： 培训时间：9 月 1、2 日（两天） 培训内容： 开班仪式 （培训安排介绍、 领导讲话、 入职宣誓、 学员代表发言、考核方案介绍等） 教育法规讲座 “教学六认真”培训 “改进教学方式，提高教学质量”专题报告 第二阶段： 培训时间：10 月 13、14（两天） 培训内容：班主任工作培训 教育论文与课堂随笔撰写讲座 分学科参与式培训（学科培训一天） 第三阶段： 培训时间：11 月 24、25 两天） 培训内容：学生心理健康教育培训 教育信息化理论与实践讲座 分学科参与式培训（学科培训一天） 第四阶段： 培训时间：2011 年 12 月 22、23（两天） 培训内容：教育科研及其课题操作讲座 新教育理论讲座 分学科参与式培训（学科培训一天） 第五阶段： 培训时间：2012 年 1 月 5、6（两天） 培训内容： （1）生本教育介绍（理论讲座与课堂实录介绍） (2)通识培训考试辅导 （3）新教师会课活动（分学科进行） 第六阶段： 时间：2012 年 2 月 16（一天） 内容：企业文化、通识培训考试与岗位基本技能考核
