1、友谊地久天教学设计 一、 教学目标 （1） 知识技能目标：学唱歌曲友谊地久天长 ，能够用抒情柔美的 声音演唱歌曲。 （2） 过程与方法：通过欣赏友谊地久天长 用唱歌的方式抒发友 爱与惜别的情感。 （3） 情感态度价值观目标：通过学习歌曲友谊地久天长使学生 懂得朋友间珍贵的友情。 二、 教学重点 （1） 歌曲旋律的准确性训练。 （2） 四四拍的强弱规律。 （3） 歌曲情感的体验。 三、 教学难点： （1） 四三拍在歌曲中的运用体验。 （2） 歌曲情感的延伸体会。 （3） 弱起小节和附点节奏的准确把握及换气符号在歌曲中的运用。 四、 教学方法 （1） 示范法 （2） 听唱法 （3） 讨论法 五、
2、课时设计 六、 教学过程 多媒体准备，组织上上课，师生问好。 （一） 导入新课 师 最近很流行一个网络游戏叫做_“疯狂猜歌“,不知道同学们 有没有听说过,今天老师也给大家带来了这个游戏,我们现场来 一场” “疯狂猜歌”吧。 由教师清唱几首歌曲片断让同学们猜歌名。 1 周华健朋友 2 儿歌找朋友 3 毛阿敏永远是朋友 （二） 新课讲授 （1） 师：对了，大家都猜对了，非常厉害，那我们有没有发现刚刚 我们猜的这些歌曲有一个共同点？教师给以提示。（友谊、 朋友、 友情） （2） 师：对了，大家说的很好。是的，我们刚刚猜的这些歌曲都是 和友谊朋友有关的歌曲，而且都是中国歌曲。今天老师要带领 大家学习的
3、这首歌曲是关于友谊的一首苏格兰名歌。首先，我 们来听一遍，感受一下这首歌曲的速度与节奏。 （3） 播放歌曲，四四拍，速度-中速， （第二遍播放歌曲，教师伴着 歌曲讲解） 这首歌曲节奏平稳， 旋律优美朴实， 民族风格鲜明。 这首歌又名 过去的好时光 意为怀念美好的曾经， 在苏格兰， 人们唱这首歌曲时形成了一种特殊的习惯-唱歌的人们要围成 一个圆圈两臂交叉的握住旁人的手，并随着音乐的节拍边歌边 舞。颇具苏格兰风情，我们学会了也要试一试。 （4） 下面我们来读读这首歌的歌词（找两个学生读） （5） 接下来我们来学唱这首歌，先听老师唱一下。 （6） 我们先用“啦”的形式来哼唱这首歌的旋律。 （哼唱两遍
4、，把词 带进去唱两遍） （7） 同学们自由唱，如果唱的时候有困难可以举手问老师。 （8） 找同学唱一下，两人，男五唱，女五唱，齐唱。 （9） 同学们学唱很快唱的也好。 （10）同学们下面我们进行歌词创编，用这首歌曲的旋律我们来创编 歌词， 你想创编那句都行， 都变自己的词更好。 （怎能忘记六年时光， 我们都在一起，旧日往事我怎能忘记，一幕幕在回想，唯愿你们健康 快乐，勇敢自立自强，待到我们再相聚时刻，共诉师生情长。 ） （11）你们觉得老师编的这词还可以吗？你们也来创编一下吧，可以 拿笔写一写。 小结 同学们，今天我们一起学唱了苏格兰民歌友谊地久天长 ，并 创造了歌词，让我们珍惜拥有，珍惜彼此之间的这六年的友谊都能地 久天长。最后，让我们在友谊地久天长的歌声，结束本节课，请 同学们起立，我们手拉手共同唱起这首歌。
