1、预设的教学环节、情景、活动和问题预设的教学环节、情景、活动和问题 设计意图设计意图 教材教材 分析分析 及本及本 课时课时 教学教学 任务任务 教学教学 目标目标 1、通过学唱歌曲，引导学生珍惜同学情、师生情，培养对 母校的热爱之情。 2、增强学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐素质，同时让 每个学生都能享受到音乐活动中的快乐。 教学教学 重点重点 能用柔和，抒情的声音来演唱歌曲 教学教学 难点难点 能用柔和，抒情的声音来演唱歌曲 学情学情 分析分析 歌曲中体现出来的感情与六年级学生的生活实际紧紧地联系在一 起，是每个学生现实生活的真实写照。 教法教法 学法学法 听唱法 课前课前 准备准备 教师教
2、师 课件 学生学生 预习 一、 模拟小记者采访情境导入新课。 播放无歌词音乐，课件展示美丽画面。 同学们，我是校园之声广播站的小记者，今天 想来采访一下六年级的同学们。 你们已经在我们学校生活、学习了六年，现在， 只有一个月的时间，大家就要离开母校，顺利升入 中学了，我想问问同学们，六年中，你最难忘的事 情是什么？你最想说的话又是什么呢？ 引导学生心怀感恩之心，畅所欲言，表达对母 校、对同学、对老师的感情。 大家想不想用音乐来倾诉我们心中的深情呢？ 今天， 我们一起来学习这首歌曲 校园里的小白杨 。 二、 学习歌曲。 1、播放歌曲伴奏乐，师有感情的朗读歌词。 2、听一遍录音范唱。 3、这首歌带给你怎样的情绪？ 这首歌曲情绪既欢快活泼又亲切抒情。 4、引导学生分乐段（A 段：叙述 B 段：抒情） 5、学唱 A 段 6、学唱 B 段，请学生说一说怎样抒发对学校的无 限深情。 7、完整演唱全曲。 （以学 生身边的事 物进行导入， 学生会感觉 非常亲切，回 忆童年趣事 则为歌曲做 了铺垫） 三、课堂小结 在音乐的伴奏下，教师进行课堂小结。
