1、第第3 3章章 广袤浩瀚的宇宙广袤浩瀚的宇宙第第1 1节节 认识地球认识地球学习目标学习目标1.认识地球的形状和大小，了解人类认识地球形状和大小的历程，知道一些证明地球是球体的现象和方法。2.能正确描述地球的形状和大小，发展科学观念。3.知道地球仪是地球的模型，了解地球仪上的两极、赤道、经纬线、经纬度、本初子午线、东西半球和南北半球的划分；了解经线、纬线表示的方向，经纬网及其作用。4.通过探究实践，学会制作小型地球仪，增强动手操作能力。学习目标学习目标5.知道地图是地理事物缩小在平面上的图形，了解地图的“语言”，了解常用的地图类型及作用，学会在地球仪或地图上，利用经纬度确定某一地点的位置，发展
2、科学思维。6.认识地理科技的发展在社会生活中的作用，树立学以致用的科学态度，增强社会责任感。新知探究新知探究知识点知识点1 1 地球的形状地球的形状 重点重点1.古代人类对地球的认识古代人类对地球的认识古时候，由于人们活动范围很小，认知能力非常有限，对地球形状产生了很多不同的认识。古人往往凭经验和直觉认为，地球是宇宙的中心，太阳绕着地球转动，而地球是静止不动的，地是平的，整个大地也是平的。新知探究新知探究知识点知识点1 1 地球的形状地球的形状 重点重点2.对古人对古人“地是平面地是平面”认识的怀疑认识的怀疑既然大地是平的，应该有“天涯海角”，为什么我们在地面上总是走不到边？为什么远去船只的船
3、身比桅杆先消失？许多现象促使人们逐渐对“大地是平面”的认识产生了怀疑。新知探究新知探究知识点知识点1 1 地球的形状地球的形状 重点重点拓展培优拓展培优实验验证地球是球体实验验证地球是球体实验实验方案方案_把篮球和木板置于同一水平视线上（如图所示）。把铅笔的头竖直朝下,分别由A向B和由C向D移动,观察铅笔的可视长度和铅笔头随位置的变化而发生的变化新知探究新知探究知识点知识点1 1 地球的形状地球的形状 重点重点实验实验现象现象铅笔在篮球球面上：远离时，铅笔头慢慢看不见了，铅笔的可视长度变短；铅笔在木板表面上：远离时，可以一直看到铅笔头，而且铅笔的可视长度不变实验实验结论结论铅笔在篮球球面上：移
4、动时，铅笔的可视长度和铅笔头随位置的变化而发生变化；铅笔在木板表面上：移动时，铅笔的可视长度和铅笔头不会随位置的变化而发生变化新知探究新知探究知识点知识点1 1 地球的形状地球的形状 重点重点知识知识迁移迁移_我们把篮球想象成地球，把铅笔想象成帆船，就成如图所示的景象了。推测可知：地球是一个球体新知探究新知探究知识点知识点1 1 地球的形状地球的形状 重点重点3.地球是个球体的认识过程地球是个球体的认识过程（1）公元前6世纪，古希腊数学家毕达哥拉斯首先提出了地球是球体的猜想。（2）公元前4世纪，古希腊科学家亚里士多德通过多次对月食的观察，发现大地投射到月球上的影子总是弧形的，由此，他推测地球是
5、个球体。这是人类通过观察天象得出地球形状的推论，是人类认识世界的一大飞跃。新知探究新知探究知识点知识点1 1 地球的形状地球的形状 重点重点（3）1519年，航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年的海上航行，完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自身实践证实了地球是球体，结束了人们关于地“方”与地“圆”的争论，在人类的科学史上具有划时代的意义。（4）20世纪，人类发射人造地球卫星、载人航天器，从太空中拍到地球的照片，确证地球是一个球体。（5）现代科学技术测量表明，地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。新知探究新知探究知识点知识点1 1 地球的形状地球的形状 重点重点典例1(湖州期末)下
6、图中为不同时期人类对地球形状认识的简图。下列排序最符合人类对地球形状认识过程的是()D新知探究新知探究知识点知识点1 1 地球的形状地球的形状 重点重点新知探究新知探究知识点知识点1 1 地球的形状地球的形状 重点重点 教材第94页1.（1）欲穷千里目，更上一层楼。（2）站在大地上，无论向哪个方向走，永远也走不到地平线。2.人们对客观事物的认识总是由感性到理性，由低级向高级发展的。在这一过程中，既有科学与迷信的较量，也有方法与科技的进步，更有人类对真理不畏艰辛的追求，这是人类进取精神的充分体现。新知探究新知探究知识点知识点2 2 地球的大小地球的大小 重点重点新知探究新知探究知识点知识点2 2
7、 地球的大小地球的大小 重点重点新知探究新知探究知识点知识点2 2 地球的大小地球的大小 重点重点新知探究新知探究知识点知识点2 2 地球的大小地球的大小 重点重点典例2 结合所学知识回答（1）（2）题。（1）悟空和土行孙商定，两人从西天的某地出发到地球的另一面去，谁的速度快，谁就得胜。土行孙钻入地下，始终保持直线前进并穿越地心，来到目的地。过了一会儿，孙悟空才气喘吁吁地赶来：“你怎么比我快？”土行孙说：“我比你的距离近啊！”你能告诉悟空，土行孙遁地而行的距离约是多少吗？_（填字母）。DA.十万八千里B.6 371米C.4万千米D.12 742千米解析：解析：（1）两人从西天的某地出发到地球的
8、另一面去，土行孙遁地而行的距离是地球的直径，因此约为12 742千米。新知探究新知探究知识点知识点2 2 地球的大小地球的大小 重点重点（2）悟空很不服气：“想我老孙，一个筋斗十万八千里，那有什么。”喜羊羊来了，说：“我站在这儿不动，一天下来还能行八万里路呢！”（如图所示）喜羊羊所说的“八万里”是指地球的_（填字母）。BA.平均半径B.赤道周长C.极半径D.地球表面积解析：解析：（2）“八万里”指路程约为8万里（也就是4万千米），赤道周长约为4万千米。新知探究新知探究知识点知识点3 3 地球仪地球仪 重难点重难点新知探究新知探究知识点知识点3 3 地球仪地球仪 重难点重难点（4）地球仪上的点和
9、线）地球仪上的点和线新知探究新知探究知识点知识点3 3 地球仪地球仪 重难点重难点2.纬线和纬度纬线和纬度（1）纬线的特点）纬线的特点概念概念在地球仪上，所有与赤道平行的圈线叫纬线。赤道是最长的纬线_形状形状圆圈（极点除外）方向方向指示东西方向新知探究新知探究知识点知识点3 3 地球仪地球仪 重难点重难点长度长度从赤道向两极逐渐缩短，到极点缩为一点_位置关系位置关系相互平行条数条数无数条（1）纬线的特点）纬线的特点新知探究新知探究知识点知识点3 3 地球仪地球仪 重难点重难点（2）纬度的划分与判断）纬度的划分与判断定义定义为了区分地球仪上的各条纬线，人们给纬线标注了度数，称为纬度南南、北纬度北
10、纬度赤道的纬度是 ，南、北两极点的纬度是，从赤道到两极，纬度从 增加到 。赤道以北的称为北纬，用“”表示，赤道以南的称为南纬，用“”表示新知探究新知探究知识点知识点3 3 地球仪地球仪 重难点重难点南南、北极北极北极和南极分别是北纬（写作）和南纬（写作）纬度带的划分纬度带的划分人们规定，为低纬度地区，为中纬度地区，为高纬度地区南南、北半球的北半球的划分划分人们以赤道 纬线 为界，把地球划分为南、北半球。赤道以北为北半球，赤道以南为南半球（2）纬度的划分与判断）纬度的划分与判断新知探究新知探究知识点知识点3 3 地球仪地球仪 重难点重难点新知探究新知探究知识点知识点3 3 地球仪地球仪 重难点重
11、难点3.经线和经度经线和经度（1）经线的特点）经线的特点概念概念地球仪上连接南、北两极的半圆弧线叫经线，也叫子午线_形状形状半圆方向方向指示南北方向长度长度都相等相互关系相互关系所有经线都相交于南、北两极点条数条数无数新知探究新知探究知识点知识点3 3 地球仪地球仪 重难点重难点（2）经度的划分与判断）经度的划分与判断定义定义为了区分地球仪上的各条经线，人们在经线上标注了度数，称为经度本初子本初子午线午线国际本初子午线大会决定，通过英国伦敦格林尼治天文台的那条经线为 经线，即本初子午线东东、西西经度经度本初子午线 经线向东从 到 ，称为东经，用“”表示；向西从 到，称为西经，用“”表示，东、西
12、经最大度数均为，东经 和西经 同在一条线上，即 经线新知探究新知探究知识点知识点3 3 地球仪地球仪 重难点重难点新知探究新知探究知识点知识点3 3 地球仪地球仪 重难点重难点新知探究新知探究知识点知识点3 3 地球仪地球仪 重难点重难点新知探究新知探究知识点知识点3 3 地球仪地球仪 重难点重难点4.经纬网经纬网（1）概念）概念：在地球仪上，经线与纬线垂直，相互交织，形成了经纬网。（2）作用）作用：经纬网可以用来定位。地球表面上任一地点的位置都可以用这一点的经纬度来表示，即经过这一点的经线与纬线的度数。步骤如下：新知探究新知探究知识点知识点3 3 地球仪地球仪 重难点重难点新知探究新知探究知
13、识点知识点3 3 地球仪地球仪 重难点重难点（3）不同形式的经纬网地图）不同形式的经纬网地图在地图上，由于采用的制图方法不同，经线和纬线组成的经纬网可呈现不同的形式。人们往往根据实际需要，运用不同的方式绘制经纬网地图。如下：新知探究新知探究知识点知识点3 3 地球仪地球仪 重难点重难点典例3 读经纬网图（如图），完成（1）（3）题。C新知探究新知探究知识点知识点3 3 地球仪地球仪 重难点重难点CA.正东方向B.正西方向C.西南方向D.东南方向新知探究新知探究知识点知识点3 3 地球仪地球仪 重难点重难点（3）既位于东半球，又位于南半球的点是()D解析：解析：（3）D点既位于东半球，又位于南半
14、球。新知探究新知探究知识点知识点3 3 地球仪地球仪 重难点重难点新知探究新知探究知识点知识点3 3 地球仪地球仪 重难点重难点 教材第99页制作小型地球仪的步骤制作小型地球仪的步骤图示图示1.确定两极和赤道。可以用乒乓球的黏合线作为赤道，在离黏合线等距顶端处各钻一个小孔，确定为南、北极点。_2.画经线和纬线。在乒乓球上等距离画出纬线，将赤道平均分成若干份，画出分隔点,过每个分隔点画一条经线。新知探究新知探究知识点知识点3 3 地球仪地球仪 重难点重难点制作小型地球仪的步骤制作小型地球仪的步骤图示图示3.做地轴。把一根粗铁丝折一下，使铁丝倾斜并与水平面成 ，作为地轴。把另一段铁丝做成一个圆环，
15、作为地球仪的底座,稳定地放置在桌面上。_新知探究新知探究知识点知识点3 3 地球仪地球仪 重难点重难点制作小型地球仪的步骤制作小型地球仪的步骤图示图示4.组合固定。将其中代表地轴的直铁丝部分穿过乒乓球的南、北极点，并在贴近南、北极的铁丝处裹上几圈胶布，以防乒乓球脱离。将伸出的倾斜铁丝弯成半圆，所弯的半圆要比乒乓球略大些。这样就完成了小型地球仪的制作。_5.在自己制作的小型地球仪上画出七大洲的轮廓。新知探究新知探究知识点知识点4 4 阅读地图阅读地图 重点重点1.地图的含义地图的含义地图是地球的平面模型。它是人们运用符号来表示地表上各种事物的特征，将地表上的事物按一定比例缩小后表示在平面上的图形
16、。2.常用的地图常用的地图政区图、旅游图和平面示意图。新知探究新知探究知识点知识点4 4 阅读地图阅读地图 重点重点新知探究新知探究知识点知识点4 4 阅读地图阅读地图 重点重点表示方式类型类型_图上 表示实地距离 1或 名称名称线段式文字式数字式解释解释表示图上 代表实地距离。比较直观文字本身已经说明比例尺的含义表示图上 代表实地距离，即。要换算单位 比例尺的三种表示方式可以相互转换，其中数字式不带单位，如果转换成文字式或线段式，则要把单位加上。新知探究新知探究知识点知识点4 4 阅读地图阅读地图 重点重点比例尺大小的比较比例尺的大小是指比例尺值的大小。比例尺形式统一时，直接比较大小；形式不
17、统一时，先转化成统一的形式再比较大小。以数字式为例：新知探究新知探究知识点知识点4 4 阅读地图阅读地图 重点重点比例尺大小与表示范围大小、内容详略的关系新知探究新知探究知识点知识点4 4 阅读地图阅读地图 重点重点新知探究新知探究知识点知识点4 4 阅读地图阅读地图 重点重点 教材第100页中国地图表示的范围大，应选用小比例尺；学校的平面图表示的范围小，应选用大比例尺。新知探究新知探究知识点知识点4 4 阅读地图阅读地图 重点重点（2）方向）方向阅读地图，一定要学会辨别地图上的方向。地图上表示方向的原则通常是“上北下南，左西右东”，在此基础上，还可以确定“东北、西北、东南、西南”方向。地图上
18、的方向的表示方式新知探究新知探究知识点知识点4 4 阅读地图阅读地图 重点重点地图类型地图类型方向方向图示图示有经纬网有经纬网的地图的地图经线指示南北方向，纬线指示东西方向（在右图中，A点与B点在同一条经线上，A点位于B点的正北方向；A点与C点在同一条纬线上，A点位于C点的正西方向；A点位于D点的西北方向）_新知探究新知探究知识点知识点4 4 阅读地图阅读地图 重点重点地图类型地图类型方向方向图示图示有指向标有指向标的地图的地图方向标箭头一般指向北方，与箭头指向相反的方向是南方，箭头的左侧是西方、右侧是东方_新知探究新知探究知识点知识点4 4 阅读地图阅读地图 重点重点地图类型地图类型方向方向
19、图示图示一般地图一般地图既没有方向标，也没有经纬网，通常利用“上北下南，左西右东”的规定确定四个基本方向，再进一步确定东北、东南、西北、西南四个方向（如右图）_在室外看地图时，应手持地图，面朝北，背朝南，这样图上方向与实际方向就一致了。新知探究新知探究知识点知识点4 4 阅读地图阅读地图 重点重点（3）图例）图例概念：图例是对地图上各种符号和注记的说明。图例中的各种符号分别表示地表的各种事物。注记是指地图上的标注和各种文字说明。新知探究新知探究知识点知识点4 4 阅读地图阅读地图 重点重点常见图例新知探究新知探究知识点知识点4 4 阅读地图阅读地图 重点重点 教材第102页1.纬度经度地名地名
20、经度纬度 天津上海 温哥华伦敦 悉尼纽约 新知探究新知探究知识点知识点4 4 阅读地图阅读地图 重点重点新知探究新知探究知识点知识点4 4 阅读地图阅读地图 重点重点4.现代科技与地图现代科技与地图随着科学技术的迅速发展，地图的表现形式、装载内容和编制方式也不断发展，地图的种类更为丰富，出现了许多新型地图，如有声地图、三维地图、盲文地图、电子地图等。地图的应用范围也在不断扩大。新知探究新知探究知识点知识点4 4 阅读地图阅读地图 重点重点（1）电子地图）电子地图概念：电子地图是利用计算机技术，以数字方式存储和查阅的地图。电子地图的比例可放大、缩小，图像可旋转，图层可叠加，从而显示不同效果。应用
21、：电子地图不仅让我们的出行更加便利，还能服务于气象预报、农业生产、交通运输、城市规划、军事建设等各领域。新知探究新知探究知识点知识点4 4 阅读地图阅读地图 重点重点（2）我国北斗卫星导航系统：）我国北斗卫星导航系统：北斗卫星导航系统是我国着眼于国家安全和经济社会发展需要而建设运行的全球卫星导航系统，是为全球用户提供全天候、全天时、高精度的定位、导航和授时服务的国家重要时空基础设施。新知探究新知探究知识点知识点4 4 阅读地图阅读地图 重点重点 教材第102页当前电子地图具有的新功能如下。（1）实景导航：结合手机摄像头，在屏幕上显示实时的实景画面并有导航提示。（2）个性化推荐：根据用户个人偏好
22、，推荐出行适合的路线、景点等。（3）景区导览：在旅游景区内提供详细的旅游路线规划和景点介绍。新知探究新知探究知识点知识点4 4 阅读地图阅读地图 重点重点 教材第103页1.根据学校实际情况绘制学校平面示意图，绘制时需解决以下问题：（1）确定绘图范围和图幅大小。（2）准备绘图所需要的工具：彩色铅笔、橡皮、卷尺等。（3）一幅完整的平面示意图应绘制的内容：如比例尺、方向、图例和注记。新知探究新知探究知识点知识点4 4 阅读地图阅读地图 重点重点（4）定工作计划：明确分工：分小组进行实地丈量并记录实物名称、定位和距离。统计数据：根据实测的数据和图幅大小确定合适的比例尺，并将各地实地距离按比例尺计算，转化为图上距离。新知探究新知探究知识点知识点4 4 阅读地图阅读地图 重点重点绘制学校平面示意图：首先绘制地图三要素方向、比例尺、图例与注记；然后将学校附近及校园内的主要建筑物、树木和绿地按一定的比例缩小在正确的方位上，用不同符号表示在平面图上。注意绘制过程中几个关键的技术问题：如何确定正确的方向和比例尺？校园内建筑物、树木、绿地等在平面图上用什么符号表示?2.略.新知探究新知探究知识点知识点4 4 阅读地图阅读地图 重点重点典例4 在一幅地图上，量得甲地到乙地的直线距离为7.2厘米，两地间实地距离为144千米，该地图的比例尺是()B课堂小结课堂小结
