1、 1 八五农场学校中学部八五农场学校中学部集体备课记录集体备课记录 年级 九年级九年级 备课组 英语组英语组 备课 内容 名词复数 课 时 Period1 主备 人 李广东 出席教师 高明辉 授 课 教 师 李广东 授课时间 2017.5.12 教 学 目 标 学习目标：综合复习名词复数的变化规则，为中考名词复数考点打下良好的基础。 能力目标：利用口诀巧妙的记忆名词复数相关知识，并能运用到中考的实战当中。 情感目标：培养学生乐于动脑，善于思考的习惯，提高学习效率。 重 、 难 点 分 析 重点： 1.中考常考的一系列名称。 2. 名词复数的变化规则。 难点： 运用巧学妙记法记忆单词的复数形式。
2、 学 情 分 析 学生已学过名词复数的变化规则， 但是本节课主要是对学生零散的知识进行 系统的梳理，运用有效的教学方法组织教学，帮助学生掌握核心知识点。 教 学 方 法 1、 微课视频教学，设计微课任务单。 2、 将微课运用到课中，提高学生的学习效率。 教 学 用 具 多媒体课件、微课视频、录播教室 2 板 书 设 计 名词复数 七规 八不规 1. 以-f 结尾变复数只加 s 的单词： gulf roof chief serf blief proof handkerchief 海湾边，屋顶上，首领奴仆两相望，谁说他们无信仰，证据写在手帕上。 2. 复习以-f (e)结尾的名词变复数变 f(e)
3、为 v+es： wife knife wolf thief shelf self life half leaf 妻子持刀去宰狼 小偷吓得直发慌 躲在架后保己命 半片树叶遮目光 3.改变元音字母： goose foot man woman tooth 大脚男女满口牙，改变元音呆在家 4原形不变： sheep dear fish Chinese Japanese 中国人养（羊）鹿 日本人吃鱼 5.其他口诀： 中日不变 英法变 其他 S 放后面 有主加主 无主加后 男性女性双边才够 教学 环节 时 间 分配 教教 学学 过过 程程 二 次 备 课 唤唤 醒醒 （激 发求 知欲， 唤醒 思维） 分钟
4、Step1.Lead in 设置情景让学生帮助老师解决问题 Problem 1: 变复数： wife knife wolf thief shelf self life half leaf (学生会积极提问， 引导学生进行问答， 为展示新课做铺垫） 3 对对 话话 （ 实 现师、 生、 教 材 多 维 对 话， 亲 历 知 识 生 成。 体 现 自 主、 合 作、 探 究 的 学 习 方 式。 ） 分钟 情况 构成方法 读音 例词 一般情况 加-s 清辅音后读 s， 浊辅音和元 音后读z dogdogs, teacherteachers 以 s, x, ch, sh 结尾 加-es -es 读i
5、z busbuses, boxboxes, brush brushes, watchwatches 以 ce, se, ze, ge 结尾的词 加-s 读iz orange oranges househouses 以辅音字母 y 结尾的词 变 y 为 i 加 -es -es 读z citycities, babybabies, 以元音字母 y 结尾的词 加-s 读z boyboys, toytoys, keykeys 以f或fe结尾 的词 变 f或 fe为 v，再加-es -ves 读vz leafleaves, knifeknives, shelfshelves, thiefthieves
6、以辅音字母 o 结尾的词 有生命加 -es -es 读z tomatotomatoes potatopotatoes 无生命加-s -s 读z photophotos, zoozoos radioradios kilokilos 4 迁迁 移移 （ 精 选 习 题 训 练， 促 进 知 识 迁 移， 融 会 贯 通。 ） 分钟 构成方式 例词 改变单数名词内部的元 音字母 footfeet toothteeth manmen womanwomen goosegeese 词尾加-en 或-ren oxoxen childchildren 单、复数同形 sheepsheep deerdeer fi
7、sh fish 注当 fish 指鱼的种类时后可加-es 表示 “某 国 人” 的名 词 单、复数同形 JapaneseJapanese Chinese Chinese 变词尾 man 为 men FrenchmanFrenchmen EnglishmanEnglishmen 词尾加-s German Germans Russian Russians AmericanAmericans 复合 名词 的复 数形 式 一般只把复合名 词的主体名词变 为复数形式 passer-bypassers-by new-comer new-comers 如没有主体名 词，则在最后一 个词的后面加-s （或其他
8、复数形 式） grown-upgrown-ups go-between go-betweens 有些复合名词的 各个组成部分都 要变成复数形式 man workermen workers woman teacherwomen teachers 5 拓拓 展展 （ 在 质 疑 中 发 展 智 力， 延 伸 到 课外， 培 养 创 新 能 力。 ） 分钟 Step4. Exercises （ ）1. There are many _ in our school. A. woman teachers B. man teachers C. women teachers D. mens teachers
9、 （ ）2. How many _ are there in your family? A. peoples B. people C. man D. woman （ ）3. In the picture you can see a _ and many _. A. cat, sheeps B. cat, sheep C. sheep, cat D. cats, sheeps （ ）4. Those _ stole a few _ yesterday. A. thiefs, fishes B. thieves, fish C. thiefs, fishes D. thief, fish （ ）5
10、. How many _ are there in these _? A. tomatoes, photo B. tomatoes, photos C. potato, photos D. potatoes, photo （ ）6. The little boy has two _. A. geese B. tooth C. dog D. cat （ ）7. Jack won the boys _ race in our school sports meeting yesterday. A. 1500-metre B.1500-metres C.1500-metres D. 3000 mete
11、rs （ ）8. Our math teacher has _ daughter. A. a 8-year-old B. an 8-years-old C. an 8-year-old D. an 8-year-olds （ ）9. _ Day is on September 10th. A. Teacher B. Teachers C. Teachers D. Childrens （ ）10. Some _ came to our city for a visit yesterday. A. Germans B. Germen C. Frenchman D. American 教 学 反 思
