1、 新目标英语新目标英语八年级上册第八八年级上册第八单元单元Thanksgiving Thanksgiving 教学设计教学设计 选送单位：长春高新第一实验学校 参赛选手：陈晶 新目标英语新目标英语年级上册第年级上册第八八单元单元ThanksgivingThanksgiving 教学设计教学设计 【教材分析】 ： 单元整体说明单元整体说明 单元教材分析单元教材分析 本单元话题是学习提问和描述一种食物的制作过程。本单元讨论的是香蕉 奶昔、火鸡晚宴和其他某种食物的制作过程。通过本单元的学习不仅可以锻炼 学生实际动手的能力，能能够进一步培养学生的跨文化交际意识和综合语文运 用能力。 单元单元课时分配：
2、课时分配： 第一课时：通过实物直接导入本课的主题，学习本课时重点单词短语和句 子。通过当场演示制作香蕉奶昔来提高党性还说蜠，加强学生的记忆力。让学 生现场制作西瓜沙拉来巩固对本课时语文知识的掌握。 第二课时：通过作业检查来复习巩固对所学知识的的运用，让我们口味 Russian soup 的不同风味，了解其制作 fptl.ua 对比写出制作牛肉条的方法。 第三课时：通过自由交谈引出大家所喜欢的三明治是什么样子的引出如何 制作自己喜欢的三明治，巩固运用 A 部分所学知识并学习 B 部分的新单词。 第四课时：通过学习美国感恩节这篇文章，来扩展学生视野，了解中 西方文化的差异。锻炼学生做阅读理解的技巧
3、和方法。 第五课时 ：通过对众所周知的云南米线的制作过程的学习，引出大家家乡 里的一些名食名饮九如何制作这些食物，并仿照 3a 内容写一篇作文，提高学生 的写作能力。单元总体目标 单元重难点单元重难点 1.1. 运用和巩固练习本单元相关有年头句型。运用和巩固练习本单元相关有年头句型。 2.2.怎么样根据已有生活和语文知识，清晰准确地描述某种食物的制作过程。怎么样根据已有生活和语文知识，清晰准确地描述某种食物的制作过程。 【单元单元教学目标教学目标】 1. 掌 握 “ 四 会 ” 单 词 、 短 语 和 句 型 ， 如 milk shake , yogurt, watermelon,blende
4、r,spoon ,另外还有表示顺序的单词，如 first, next, then, finally 的用法。 2.能运用所学有年头句型描述奶昔、水果沙拉等食物的制作过程，并能在 真实情景中熟练运用。 3.通过学习，使学生在一定程度上形成自主学习、探究学习、合作学习的 憎恨，有效交际，运用英语思维的能力。 4.通过创设人文情景，让学生身临其境地感受和难，使用语文学以致用， 派发学生学习积极性。让学生体会在活动中学习英语的乐趣。培养学生乐于与 他人使用的精神及爱生活和爱做配套虽然好习惯。 【单元教学建议单元教学建议】 采用 Imitating and repeating，Practicing，Di
5、scussing 和 Role playing 的学习策略。利用一体机教学，相关教学图片以及在网上查找的相关视频文件 和音频文件制作多媒体课件来展开课堂 Pairwork 问答式的口语交际活动和小组 活动，谈论中西方节日，特别是感恩节，结合课文进行教学。 Thanksgiving 一、教学目标一、教学目标 知识与能力知识与能力 学习词汇：autumn, traveler, England, celebrate, mix pepper,fill, oven plate, cover, gravy 等词。 主要内容是学习“感恩节”的相关课文，特别是火鸡的制作过程等。 过程与方法过程与方法 采用 i
6、mitating ， repeating， practicing， discussing 和 role playing 的学习策略。 利用东师理想软件平台，相关教学图片，相关视频文件和音频文件制作多媒体 课件来进行教学。学生通过 discussion, pairwork，groupwork 等形式，进行小组， 合作，探究，展开学习活动，谈论中西方节日，特别是感恩节。 情感态度价值观情感态度价值观 本节课学习内容贴近学生的学习生活，谈论的话题是学生所感兴趣的节日。 通过学习感恩节的由来，感恩节相关内容，特别是火鸡的相关制作方法，让学 生在学习的同时，了解中西方文化的差异，在讨论与合作中增进同学之
7、间，师 生之间，父母和孩子之间的感恩，同时培养学生热爱学习、热爱生活的思想和 良好的学习、生活习惯。 教学重、难点及教学突破教学重、难点及教学突破 重点重点 感恩节及如何制作火鸡，了解中西方文化的差异。 语法难点语法难点 如何准确表达如何制作火鸡以及对于感恩节课文的理解。 教材处理（增减、添教材处理（增减、添 加、改编、删除） ：加、改编、删除） ： 增加了课文中没有出现的中西方的一些节日，一些相关的火鸡的图片。 教学突破教学突破 本节课重在通过感恩节的教学，让学生在学习文化知识的同时，了解火鸡 的制作过程，理解中西方文化的差异，训练学生的阅读水平，增加阅读量，同 时扩大孩子的知识面。让学生在
8、生活中学会感恩，感恩朋友，感恩老师，感恩 父母。 教学准备教学准备 教师准备教师准备 让学生课前做好预习，自己上网查找相关的中西方节日的一些内容和图片， 为本节课的新授做好铺垫，打好基础，同时训练学生的自己学习能力。准备本 节课的教学课件，上网查找相关内容的视频和音频；设计课后巩固练习的幻灯 片；制作反映各种节日的相关图片，将一名他们熟悉的教师的图片放在课前， 来引入新课。 学生准备学生准备 上网查找相关的中西方节日的相关内容，相关图片，预习西方感恩节的内 容，做好预习。 教学步骤教学步骤 环节 1：创设情景，提示课题 环节 2: 给出教师图片，引出教师节：What is her holiday? 环节 3：做游戏：给图片让学生猜测中西方各种节日。 环节 4：引出感恩节，学生介绍感恩节 环节 5：教师进行小结，然后简单介绍感恩节 环节 6：新授：2b,听课文，回答问题，讨论 环节 7：再读课文，找重点，回答问题。 环节 8：图片排序 环节 9: 2d 回答问题 环节 10：Free talk :学生讨论 环节 11：欣赏歌曲 环节 12：课堂小结
