1、 教 案备 课 教 师： 备课日期： 年 月 日课题第13课 门铃通知即时到课型：新课授课时间 年 月 日共 1 课时第 1 课时学科核心素养目标1.信息意识：培养学生对物联网技术的兴趣和敏感度，认识到物联网技术在生活中的应用价值。2.计算思维：通过分析门铃远程通知的工作流程，培养学生的逻辑思维和问题解决能力，学会运用计算思维解决物联网中的实际问题。3.数字化学习与创新：掌握物联网服务平台的基本操作，能够设计并实现简单的门铃远程通知系统，培养创新意识和实践能力。4.信息社会责任：引导学生关注物联网技术带来的社会影响，思考如何合理利用物联网技术，保障个人信息安全和社会稳定。教学重点门铃远程通知的
2、工作过程，物联网服务平台上数据的存储与传输方法。教学难点理解物联网中的反馈机制，以及如何利用物联网服务平台实现门铃远程通知功能。教法学法教法：情境教学法、案例教学法、任务驱动法、直观演示法。学法：观察思考、小组讨论、动手实践、自主探究。教具学具准备具备上网条件的信息科技实验室、多媒体课件、模拟门铃设备（可使用按钮和LED灯代替）、物联网开发板（如Arduino）、传感器（模拟门铃按钮）、网络连接设备（如Wi-Fi模块）、物联网服务平台账号（如阿里云物联网平台）、开发环境（如ArduinoIDE）、模拟软件（如IoT平台模拟器）、门铃远程通知系统示意图等。教学环节教师活动学生活动设计意图新 课
3、导 入活动1：1.展示一段智能家居中门铃远程通知的视频或图片，引导学生思考：“当你不在家时，如果有人按门铃，你是如何知道的呢？提问：你们在生活中有没有见过或使用过类似的远程通知功能？鼓励学生分享自己的经历。2.引入物联网技术，简要介绍其在门铃远程通知中的应用。活动1：1.观看视频或图片，集中注意力。2.积极思考并举手回答教师的问题，分享自己的经历。通过生活实例引入，激发学生兴趣，为后续学习做好铺垫。教学环节教师活动学生活动设计意图新知探究应用提升一、新知探究1.认识物联系统中的反馈活动2：.使用PPT展示物联网的基本概念和架构。讲解物联网中的设备、网络、平台和应用层。提问：物联网是如何实现设备
4、之间的互联互通的？引导学生思考并回答。疑难解答：教师针对学生的疑问进行解答，如“物联网中的设备是如何进行数据传输的？”“物联网平台的作用是什么？”等。2.分析门铃远程通知功能活动3：使用示意图展示门铃远程通知系统的工作流程（门铃按钮被按下传感器检测到信号信号通过网络传输至物联网服务平台服务平台发送通知至用户设备）。讲解物联网服务平台上数据的存储与传输方法。提问：门铃远程通知系统是如何实现即时通知的？引导学生分析并回答。二、应用提升游戏名称：智能门铃设计师游戏规则：1.各小组利用提供的模拟门铃设备、物联网开发板、传感器等器材，设计并实现一个简单的门铃远程通知系统。2.系统需具备以下功能：当门铃按
5、钮被按下时，物联网服务平台能够接收到信号，并通过用户设备（如手机APP）发送即时通知。3.小组内部分工合作，收集资料、制定方案、共同完成任务。4.完成后进行展示和分享，评委（教师或学生代表）根据系统的创新性、实用性和稳定性进行打分。活动4：1.提供必要的指导和帮助，确保学生能够顺利完成任务。2.巡视各小组，观察学生的实践过程，提供及时的反馈和建议。3.邀请完成任务的小组进行展示，组织评委进行打分和点评。活动2：1.观看PPT，认真听讲并做好笔记。2.思考并回答教师的问题，提出自己的疑问。活动3：1.观看示意图，理解门铃远程通知系统的工作流程。2.小组讨论并回答教师的问题，提出自己的见解。活动4
6、：1.小组合作完成任务，分工明确，相互协作。2.调试系统，确保门铃远程通知功能正常。3.准备展示材料，包括系统演示视频、PPT或实物展示等。4.积极参与展示和分享环节，接受评委的点评和建议。1.教师观察学生的讨论过程，记录学生的观点和疑问。2.对学生的回答进行点评，指出优点和不足，提出改进建议。根据评委的打分结果，评选出“最佳创意奖”、“最稳定系统奖”等奖项，并给予相应的奖励或表彰。课堂小结活动5：1.总结本课知识点，强调物联网技术的基本原理及其在门铃远程通知系统中的应用。2.回顾“智能门铃设计师”挑战赛中的精彩瞬间和亮点，表扬学生的努力和成果。3.引导学生思考物联网技术在其他领域的应用前景和
7、可能面临的挑战。拓展升华：1.鼓励学生保持对物联网技术的兴趣和探索精神，关注其最新动态和发展趋势。2.提醒学生注意物联网技术的安全性和隐私保护问题，在享受技术便利的同时，也要关注其可能带来的风险和挑战。结束语：同学们，通过今天的课程，我们不仅了解了门铃远程通知的工作原理，还亲手设计了智能门铃系统。希望你们能够继续保持对科技的好奇心和探索精神，为未来的科技创新贡献自己的力量！活动5：1.回顾学习内容，分享自己的学习收获和感受。2.思考并回答教师提出的问题，如“物联网技术还可以应用在哪些领域？”“如何保障物联网系统的安全性？”等。课后作业布置基础作业：完成课后练习题，巩固物联网技术的基础知识和门铃
8、远程通知系统的工作原理。拓展作业：查找更多关于物联网技术在智能家居中的应用案例，撰写一篇小论文或制作一份PPT进行展示。实践作业：设计并实现一个基于物联网技术的创新应用项目（如智能安防系统、环境监测系统等），并撰写项目报告。板书设计第三单元 简单物联实践功能 第13课 门铃通知即时到1.认识物联系统中的反馈物联网概念与架构 设备、网络、平台、应用层2.分析门铃远程通知功能工作流程概述 物联网服务平台作用数据存储与传输方法3.智能门铃设计师挑战赛创意与实现 展示与分享评委点评与奖励教学札记收获：1.本课通过生活实例引入和趣味游戏的形式，成功激发了学生的学习兴趣和参与度。2.学生通过动手实践，不仅掌握了物联网技术的基础知识和门铃远程通知功能的实现方法，还培养了创新意识和实践能力。3.小组合作和展示分享环节培养了学生的团队协作能力和表达能力。不足：1.部分学生在理解物联网服务平台上的数据存储与传输方法时存在一定的困难，需要教师在课前提供更多的预习材料和指导。2.由于时间限制，部分小组在“智能门铃设计师”挑战赛中未能充分展示其创意和成果，影响了课堂效果。改进：1.在课前加强对学生预习情况的检查，确保每位学生都能对物联网技术有一定的了解。2.适当延长课堂备课组长签字:教研组签字:教研处盖章：
