1、课标要求【核心概念】数据、编码、数据传输、信息处理【学习内容】域名的结构、域名与ip的关系，域名解析过程，域名的价值，域名解析的安全问题。【内容要求】（1） （1）类比姓名，视频、信息检索、实践检验理解域名的结构、域名和ip的关系。（2） （2）通过图解、视频了解域名解析的过程。（3） 视频了解域名的抢注、安全等问题，域名解析过程的安全问题。了解域名的价值。【学业要求】能根据学习和任务的需要，通过搜索引擎、社交媒体、短视频和协同写作等互联网工具或平台，进行较精准的信息搜索、沟通交流、协作，并贡献有价值的数据和资源。知道在常见应用中，如何编码、组织、传递、接收及验证网络数据。能通过各种活动理解域
2、名、域名的结构、域名与ip的关系，域名解析过程，域名的安全问题。教材分析域名及解析是七年级上册第二单元第二节的内容。域名是因特网组织与管理的两个重要方式之一，本课是在了解第一节网络中计算机身为标识ip的基础上引出ip地址不容易记忆使用，日常我们上网是用的网址，网址的组成部分有域名，域本节课就是学习域名的一般知识、域名解析的过程、抢注和安全。学情分析每个学生都上过网，都知道上网要输入网址，但大多数学生不知道域名就包含在网址之中；对于他们经常用，却不知道的东西，学生是很感兴趣的。通过本模块的学习 ，学生能加深对互联网及相关新技术本质的认识，初步具备利用互联网基础设施和计算思维方法解决学习和生活中各
3、种问题的能力，增强自觉维护网络安全与秩序的意识和责任感，全面提升数据安全意识。学习目标信息意识：通过实践活动、图解、动画、视频等，辅助学生理解 “域名”对于互联网的重要价值。计算思维：通过开展实践活动、类比、信息搜索或网络视频播放等网络学习活动时，教师可引导生思考探究域名的定义、结构，域名和IP的关系。通过实践活动、图解、动画或视频方式，帮助学生了解域名解析DNS及解析过程。信息社会责任：通过信息搜索、视频等活动，了解域名抢注的重要性。了解与域名解析服务相关的安全问题和我国出台了哪些应对措施。重点通过课堂活动理解域名的基本结构和命名规则,域名注册的重要性。难点探究域名解析为ip的过程。教法选择
4、提问法、讨论法、小组合作探究、任务驱动法、实践法。教具学具多媒体教室或网络教室、在线平台教学过程教师活动学生活动设计目的用时回顾引入：ipv4 ipv6情景思考：同学们，我们最常用的搜索引擎“百度”的ip地址是多少呢？如何来查询到呢？学生互问复习ip的知识。小组讨论探究，回答：ping命令和查询网站。生活实例的探讨思考，激发学生求知欲。3活动1： 1、利用开始运行cmd命令打开命令提示符窗口，用ping命令检查的ip地址。2、用浏览器分别用ip地址和（域名）打开百度，观察结果。类别具体内容访问的网站域名ip地址结论：利用域名和ip地址，访问的是（同一个，不同的）网站实践操作，探究，回答问题。通
5、过实践得出结论，ip地址不易记忆，为了方便用户的访问网站，发明域名。培养学生实践探究的能力。5活动2：信息搜索、完成作品视频“雪人计划”问题：1、本视频中说了什么，请总结？2、姓名有姓和名两部分组成，域名是什么？域名的组成如何？3、网址告诉我们哪些信息？上网搜索域名和域名结构，常用的顶级域名。通过在线学习等工具形成作品并共享交流。 观看视频，探讨问题。信息检索2,3问题，小组探讨，形成作品。组间交流。培养学生信息检索，提炼、根据问题分析探讨、利用数字工具和平台解决实际学习、生活、工作中问题的能力。作品共享、交流、学习、评价互相促进提升。10活动3、视频：域名服务系统。问题：1、执行“ipcon
6、fig/all”命令。观察显示的信息,其中“DNS 服务器”标明了域名服务器的IP地址是： 。2、 观看视频、图解，小组讨论、了解域名解析的过程。观看视频，探讨问题。实践查看本机DNS地址。（IP属性和ipconfig）。通过图解或视频，小组探讨，域名解析的过程。10活动4：1、观看视频，探讨域名有价值吗？2、根据视频总结域名抢注及域名管理的必要性，域名的相关的安全问题。3、域名解析服务可能涉及哪些安全问题？上网搜索我国出台了哪些应对措施。观看视频，探讨问题。打开相应的网址，协作探讨交流，筛选总结。5拓展提升：1、某同学家中的网络正常，但无法访问好友发给他的网站，请你结合本课的知识，分析可能的原因。2、一些单位或机构把和自己相关、相似的域名都进行了注册，并把这些城名指向同一个网站,谈一谈这样做的好处。1可能得原因很多，包括：域名服务器故障，无法解析出ip地址，导致访问失败；域名拼写错误，DNS服务器中无法查询到网站等等。2这样可以防止用户因为输入错误而访问了错误的网站，也可以阻止那些试图假冒正规网站的别有用心的人趁机做“坏事”。小组协作探究，回答问题。根据所学知识解决实际问题。5总结本节课的收获是什么？学生总结，交流锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。3板书设计培养网络安全意识5教学反思
