1、课课 前前基基 础础探探 究究菜 单课课 堂堂优优 化化探探 究究隐 藏课课 时时演演 练练探探 究究考纲展示考纲展示 1.1.了解常见物质的检验、鉴别方法。了解常见物质的检验、鉴别方法。2.2.初步掌初步掌握天平、酸碱滴定管等一些常用定量分析仪器的使用方法。握天平、酸碱滴定管等一些常用定量分析仪器的使用方法。3.3.了解了解对物质进行定性研究和定量分析的基本方法。对物质进行定性研究和定量分析的基本方法。第二单元物质的检验、鉴别及定量分析第二单元物质的检验、鉴别及定量分析课课 前前基基 础础探探 究究菜 单课课 堂堂优优 化化探探 究究隐 藏课课 时时演演 练练探探 究究主干知识主干知识一、物
2、质的检验与鉴别一、物质的检验与鉴别1牙膏中某些成分的检验牙膏中某些成分的检验(1)碳酸钙的检验：加入稀盐酸有无色、无味能使澄清石灰水变浑碳酸钙的检验：加入稀盐酸有无色、无味能使澄清石灰水变浑浊的气体逸出，离子方程式为：浊的气体逸出，离子方程式为：CaCO32H=Ca2CO2H2O。(2)甘油的检验甘油的检验加入新制的加入新制的Cu(OH)2，溶液呈绛蓝色。，溶液呈绛蓝色。(3)含氟牙膏中的含氟牙膏中的F可用可用CaCl2溶液检验，离子方程式为溶液检验，离子方程式为2FCa2=CaF2。课课 前前基基 础础探探 究究菜 单课课 堂堂优优 化化探探 究究隐 藏课课 时时演演 练练探探 究究2火柴头
3、中某些成分的检验火柴头中某些成分的检验(1)成分：火柴头上的物质一般是成分：火柴头上的物质一般是KClO3、MnO2等氧化剂和易燃等氧化剂和易燃物，如硫等。物，如硫等。(2)检验硫元素：检验硫元素：(检验燃烧后的检验燃烧后的SO2气体气体)(3)检验氯元素检验氯元素方案一：将燃尽的火柴头浸泡在水中，取少量溶液于试管中，再方案一：将燃尽的火柴头浸泡在水中，取少量溶液于试管中，再滴加滴加AgNO3溶液和稀溶液和稀HNO3，有白色沉淀产生。，有白色沉淀产生。(先将氯元素转化为先将氯元素转化为Cl，再检验，再检验Cl)课课 前前基基 础础探探 究究菜 单课课 堂堂优优 化化探探 究究隐 藏课课 时时演
4、演 练练探探 究究3居室内空气中甲醛浓度的检测居室内空气中甲醛浓度的检测(1)配制配制1104 molL1的的KMnO4溶液溶液(2)测定测定取取2 mL 1104 molL1 KMnO4溶液，滴入溶液，滴入1滴滴6 molL1的的H2SO4溶液酸化。用溶液酸化。用50 mL的注射器缓慢抽气，记录溶液恰好褪色时抽的注射器缓慢抽气，记录溶液恰好褪色时抽气的次数。气的次数。(3)KMnO4酸性溶液氧化甲醛的离子方程式为：酸性溶液氧化甲醛的离子方程式为：4MnO5HCHO12H4Mn25CO211H2O。课课 前前基基 础础探探 究究菜 单课课 堂堂优优 化化探探 究究隐 藏课课 时时演演 练练探探
5、 究究4亚硝酸钠和食盐的鉴别亚硝酸钠和食盐的鉴别(1)利用亚硝酸的不稳定性利用亚硝酸的不稳定性方案一：向取样溶液中加入稀方案一：向取样溶液中加入稀H2SO4，若有红棕色气体产生，说，若有红棕色气体产生，说明是明是NaNO2。(HNO2不稳定性不稳定性)(2)利用亚硝酸钠的氧化性利用亚硝酸钠的氧化性课课 前前基基 础础探探 究究菜 单课课 堂堂优优 化化探探 究究隐 藏课课 时时演演 练练探探 究究方案三：向取样溶液中加入淀粉方案三：向取样溶液中加入淀粉KI溶液，若溶液变蓝色，说明是溶液，若溶液变蓝色，说明是NaNO2。(3)利用亚硝酸钠的还原性利用亚硝酸钠的还原性方案五：向取样溶液中滴入方案五
6、：向取样溶液中滴入K2Cr2O7酸性溶液中，若溶液由橙色酸性溶液中，若溶液由橙色变为绿色，说明是变为绿色，说明是NaNO2。课课 前前基基 础础探探 究究菜 单课课 堂堂优优 化化探探 究究隐 藏课课 时时演演 练练探探 究究(4)利用利用AgNO2的性质的性质方案六：向取样溶液中加入方案六：向取样溶液中加入AgNO3溶液，有白色沉淀产生，加入溶液，有白色沉淀产生，加入稀硝酸沉淀溶解。稀硝酸沉淀溶解。点拨点拨检验牙膏中的甘油时，要注意以下问题：检验牙膏中的甘油时，要注意以下问题：(1)氢氧化铜悬浊液要现用现配。氢氧化铜悬浊液要现用现配。(2)牙膏中甘油含量较少，新制牙膏中甘油含量较少，新制Cu
7、(OH)2悬浊液不宜加得太多，否悬浊液不宜加得太多，否则则Cu(OH)2的颜色会对实验现象产生干扰。的颜色会对实验现象产生干扰。课课 前前基基 础础探探 究究菜 单课课 堂堂优优 化化探探 究究隐 藏课课 时时演演 练练探探 究究二、物质的定量分析二、物质的定量分析1食醋总酸含量的测定食醋总酸含量的测定(1)食醋总酸含量的测定原理食醋总酸含量的测定原理CH3COOHNaOH=CH3COONaH2O。(2)指示剂的选择指示剂的选择用用NaOH溶液滴定食醋溶液时应选用酚酞作指示剂；溶液滴定食醋溶液时应选用酚酞作指示剂；用盐酸滴定氨水时应选用甲基橙作指示剂。用盐酸滴定氨水时应选用甲基橙作指示剂。(3
8、)实验数据的处理实验数据的处理m(CH3COOH)c(NaOH)V(NaOH)M(CH3COOH)。课课 前前基基 础础探探 究究菜 单课课 堂堂优优 化化探探 究究隐 藏课课 时时演演 练练探探 究究(100 mL食醋中取出食醋中取出V mL，配成，配成250 mL稀溶液，从中移取稀溶液，从中移取25 mL滴定滴定)根据根据3次测定的平均值，可计算食醋中总酸含量的平均值。次测定的平均值，可计算食醋中总酸含量的平均值。课课 前前基基 础础探探 究究菜 单课课 堂堂优优 化化探探 究究隐 藏课课 时时演演 练练探探 究究2镀锌铁皮锌镀层厚度的测定镀锌铁皮锌镀层厚度的测定(1)锌的电化学腐蚀锌的电
9、化学腐蚀锌的化学性质比铁活泼，如果镀锌铁皮的锌镀层被破坏，将在潮锌的化学性质比铁活泼，如果镀锌铁皮的锌镀层被破坏，将在潮湿空气中发生电化学腐蚀，残留的锌镀层作为原电池的负极，锌先被湿空气中发生电化学腐蚀，残留的锌镀层作为原电池的负极，锌先被腐蚀。将镀锌铁皮放到酸中时，发生原电池反应，电极反应如下：腐蚀。将镀锌铁皮放到酸中时，发生原电池反应，电极反应如下：负极负极Zn2e=Zn2正极正极2H2e=H2待锌在酸中完全溶解后，产生氢气的速率显著减慢，可以借此判待锌在酸中完全溶解后，产生氢气的速率显著减慢，可以借此判断锌镀层是否反应完全。断锌镀层是否反应完全。课课 前前基基 础础探探 究究菜 单课课
10、堂堂优优 化化探探 究究隐 藏课课 时时演演 练练探探 究究课课 前前基基 础础探探 究究菜 单课课 堂堂优优 化化探探 究究隐 藏课课 时时演演 练练探探 究究镀锌铁皮锌镀层厚度的测定实验中为何将铁片小火烘干而不能高镀锌铁皮锌镀层厚度的测定实验中为何将铁片小火烘干而不能高温烘干？温烘干？提示：提示：因铁在高温时易被空气中的氧气氧化。若烘干时温度过高，因铁在高温时易被空气中的氧气氧化。若烘干时温度过高，会有部分铁转化为氧化物而使铁片质量增大，导致实验结果偏小。会有部分铁转化为氧化物而使铁片质量增大，导致实验结果偏小。课课 前前基基 础础探探 究究菜 单课课 堂堂优优 化化探探 究究隐 藏课课
11、时时演演 练练探探 究究自我诊断自我诊断1加入氯化钡溶液有白色沉淀产生，再加盐酸，沉淀不消失，加入氯化钡溶液有白色沉淀产生，再加盐酸，沉淀不消失，则原溶液中一定有则原溶液中一定有SO。()2食醋总酸含量的测定过程中若食醋总酸含量的测定过程中若NaOH标准溶液滴加过量，溶液标准溶液滴加过量，溶液呈深红色，则无法补救，必须重做实验。呈深红色，则无法补救，必须重做实验。()3镀锌铁皮锌镀层厚度的测定实验中将铁片从酸溶液中过早取镀锌铁皮锌镀层厚度的测定实验中将铁片从酸溶液中过早取出会使测量结果偏小。出会使测量结果偏小。()4亚硝酸钠与亚硝酸钠与AgNO3溶液反应生成不溶于稀硝酸的溶液反应生成不溶于稀硝
12、酸的AgNO2沉淀。沉淀。()5检验牙膏中的检验牙膏中的CaCO3时，不能用稀时，不能用稀H2SO4代替稀盐酸。代替稀盐酸。()6用已知物质的量浓度的用已知物质的量浓度的NaOH溶液滴定未知物质的量浓度的醋溶液滴定未知物质的量浓度的醋酸，用酚酞作指示剂，滴定至溶液由无色变为粉红色，并在半分钟内酸，用酚酞作指示剂，滴定至溶液由无色变为粉红色，并在半分钟内不褪色即达到滴定终点。不褪色即达到滴定终点。()课课 前前基基 础础探探 究究菜 单课课 堂堂优优 化化探探 究究隐 藏课课 时时演演 练练探探 究究1对于某些离子的检验及结论一定正确的是对于某些离子的检验及结论一定正确的是()A用铂丝蘸取少量固
13、体在酒精灯上灼烧，火焰呈黄色，一定不用铂丝蘸取少量固体在酒精灯上灼烧，火焰呈黄色，一定不含含KB滴入几滴紫色石蕊试液变蓝色，说明该溶液一定含滴入几滴紫色石蕊试液变蓝色，说明该溶液一定含OH，即，即为碱溶液为碱溶液D加入碳酸钠溶液产生白色沉淀，再加盐酸白色沉淀消失，一加入碳酸钠溶液产生白色沉淀，再加盐酸白色沉淀消失，一定有定有Ba2物质的检验和鉴别物质的检验和鉴别课课 前前基基 础础探探 究究菜 单课课 堂堂优优 化化探探 究究隐 藏课课 时时演演 练练探探 究究解析：解析：A项，由于黄色的干扰，无法确定项，由于黄色的干扰，无法确定K是否存在；是否存在；B项，也项，也可能是强碱弱酸盐溶液；可能是
14、强碱弱酸盐溶液；D项，可能含项，可能含Ca2、Mg2等。等。答案：答案：C课课 前前基基 础础探探 究究菜 单课课 堂堂优优 化化探探 究究隐 藏课课 时时演演 练练探探 究究1鉴定、鉴别与推断鉴定、鉴别与推断根据检验的目的及要求不同，物质的检验大致可以分为鉴定、鉴根据检验的目的及要求不同，物质的检验大致可以分为鉴定、鉴别和推断三种。别和推断三种。(1)鉴定鉴定指用化学方法来确定未知物质的组成，各组成部分一定要逐一检指用化学方法来确定未知物质的组成，各组成部分一定要逐一检验出来，鉴定又分为定性和定量两种。验出来，鉴定又分为定性和定量两种。(2)鉴别鉴别是用一定的物理或化学方法把两种或两种以上已
15、知物质一一区别是用一定的物理或化学方法把两种或两种以上已知物质一一区别开。如不用任何试剂加以鉴别、只用一种试剂予以鉴别、任选试剂鉴开。如不用任何试剂加以鉴别、只用一种试剂予以鉴别、任选试剂鉴别等。别等。课课 前前基基 础础探探 究究菜 单课课 堂堂优优 化化探探 究究隐 藏课课 时时演演 练练探探 究究(3)推断推断推断是通过已知实验事实，根据性质分析推理出物质的组成、结推断是通过已知实验事实，根据性质分析推理出物质的组成、结构和名称。构和名称。推断与鉴别、鉴定的联系在于：均需要根据物质的特征反应，选推断与鉴别、鉴定的联系在于：均需要根据物质的特征反应，选择适当的试剂和方法，准确观察反应中的颜
16、色变化、沉淀的生成或溶择适当的试剂和方法，准确观察反应中的颜色变化、沉淀的生成或溶解、气体的生成、焰色反应等现象加以判定。解、气体的生成、焰色反应等现象加以判定。课课 前前基基 础础探探 究究菜 单课课 堂堂优优 化化探探 究究隐 藏课课 时时演演 练练探探 究究2物质检验的基本步骤物质检验的基本步骤(1)对试样进行外观观察对试样进行外观观察试样外观，即被检验物质的状态、颜色、气味等。对试样的外观试样外观，即被检验物质的状态、颜色、气味等。对试样的外观进行观察，可以得到一些具有参考价值的现象、结论以帮助在进行物进行观察，可以得到一些具有参考价值的现象、结论以帮助在进行物质检验中的判断，缩小检验
17、范围。质检验中的判断，缩小检验范围。(2)取样作准备取样作准备对被检验的物质，一般是取其适量进行检验，以免造成不必要的对被检验的物质，一般是取其适量进行检验，以免造成不必要的浪费。对取出的样品，若是固体，一般要将它溶于水中配成溶液。配浪费。对取出的样品，若是固体，一般要将它溶于水中配成溶液。配成溶液的目的，一是有利于有关化学反应的发生，此外这也是物质检成溶液的目的，一是有利于有关化学反应的发生，此外这也是物质检验的措施之一。通过试样的溶解，可进一步缩小检验范围。验的措施之一。通过试样的溶解，可进一步缩小检验范围。(3)检验检验若检验的是已配好的溶液，每次均应取少量溶液进行检验绝对不若检验的是已
18、配好的溶液，每次均应取少量溶液进行检验绝对不能将检测试剂能将检测试剂(或试纸或试纸)直接加到全部待检测的溶液中去。直接加到全部待检测的溶液中去。课课 前前基基 础础探探 究究菜 单课课 堂堂优优 化化探探 究究隐 藏课课 时时演演 练练探探 究究3物质鉴别的常用方法物质鉴别的常用方法课课 前前基基 础础探探 究究菜 单课课 堂堂优优 化化探探 究究隐 藏课课 时时演演 练练探探 究究课课 前前基基 础础探探 究究菜 单课课 堂堂优优 化化探探 究究隐 藏课课 时时演演 练练探探 究究课课 前前基基 础础探探 究究菜 单课课 堂堂优优 化化探探 究究隐 藏课课 时时演演 练练探探 究究课课 前前
19、基基 础础探探 究究菜 单课课 堂堂优优 化化探探 究究隐 藏课课 时时演演 练练探探 究究典例典例1如图是牙膏中某些主要成分检验流程图，请回答以下问如图是牙膏中某些主要成分检验流程图，请回答以下问题：题：课课 前前基基 础础探探 究究菜 单课课 堂堂优优 化化探探 究究隐 藏课课 时时演演 练练探探 究究(1)牙膏中的摩擦剂约占牙膏成分的牙膏中的摩擦剂约占牙膏成分的50%，主要用于增强牙膏的摩，主要用于增强牙膏的摩擦作用和去污效果，不同种类的牙膏含有的摩擦剂有所不同，在上述擦作用和去污效果，不同种类的牙膏含有的摩擦剂有所不同，在上述流程图的第流程图的第步加入盐酸后会产生不同现象，请你填空：步
20、加入盐酸后会产生不同现象，请你填空：课课 前前基基 础础探探 究究菜 单课课 堂堂优优 化化探探 究究隐 藏课课 时时演演 练练探探 究究(2)日常生活中使用的牙膏里面都含有一定量的摩擦剂，试回答下日常生活中使用的牙膏里面都含有一定量的摩擦剂，试回答下列相关问题：列相关问题：根据你的推测，摩擦剂应具备下列性质中的哪几条根据你的推测，摩擦剂应具备下列性质中的哪几条_。a易溶于水易溶于水B难溶于水难溶于水c坚硬坚硬 D柔软柔软e颗粒颗粒较大较大f颗粒较小颗粒较小作牙膏摩擦剂的粉末状碳酸钙可以用石灰石来制备。以下是一作牙膏摩擦剂的粉末状碳酸钙可以用石灰石来制备。以下是一种制备碳酸钙的生产方案，其流程
21、图如下：种制备碳酸钙的生产方案，其流程图如下：请你写出上述方案中有关反应的化学方程式：请你写出上述方案中有关反应的化学方程式：a_；b_；c_。课课 前前基基 础础探探 究究菜 单课课 堂堂优优 化化探探 究究隐 藏课课 时时演演 练练探探 究究(3)新制新制Cu(OH)2的配制方法是的配制方法是_。牙膏中含有一定量的甘油，其主要功能是作保湿剂，在流程图的牙膏中含有一定量的甘油，其主要功能是作保湿剂，在流程图的第第步得到的澄清溶液中加入新制步得到的澄清溶液中加入新制Cu(OH)2，产生的现象是，产生的现象是_，化学方程式为化学方程式为_。(4)实 验 测 定 澄 清 溶 液 的实 验 测 定
22、澄 清 溶 液 的 p H 7，可 能 原 因 是，可 能 原 因 是_(用离子方程式表示用离子方程式表示)。(5)牙齿表面由一层硬的、组成为牙齿表面由一层硬的、组成为Ca5(PO4)3OH的物质保护着，它的物质保护着，它在唾液中存在下列平衡：在唾液中存在下列平衡：课课 前前基基 础础探探 究究菜 单课课 堂堂优优 化化探探 究究隐 藏课课 时时演演 练练探探 究究进食后，细菌和酶作用于食物，产生有机酸，这时牙齿就会受到进食后，细菌和酶作用于食物，产生有机酸，这时牙齿就会受到腐蚀，其原因是腐蚀，其原因是_。已知。已知Ca5(PO4)3F(s)的溶解度比上面的矿化产物更小，质地更坚固。请用离的溶
23、解度比上面的矿化产物更小，质地更坚固。请用离子方程式表示，当牙膏中配有氟化物添加剂后能防止龋齿的原因：子方程式表示，当牙膏中配有氟化物添加剂后能防止龋齿的原因：_。根 据 以 上 原 理，请 你 提 出 一 种 其 他 促 进 矿 化 的 方 法：根 据 以 上 原 理，请 你 提 出 一 种 其 他 促 进 矿 化 的 方 法：_。解析解析本题以牙膏中主要成分的检验为背景，综合考查了摩擦本题以牙膏中主要成分的检验为背景，综合考查了摩擦剂剂SiO2、CaCO3、Ca3(PO4)2、Al(OH)3与盐酸反应的现象；与盐酸反应的现象；CaCO3CaOCa(OH)2CaCO3的转化；甘油的检验以及盐
24、的转化；甘油的检验以及盐的水解、难溶电解质的溶解平衡等有关知识。的水解、难溶电解质的溶解平衡等有关知识。课课 前前基基 础础探探 究究菜 单课课 堂堂优优 化化探探 究究隐 藏课课 时时演演 练练探探 究究答案答案(1)课课 前前基基 础础探探 究究菜 单课课 堂堂优优 化化探探 究究隐 藏课课 时时演演 练练探探 究究(2)bcfbCaOH2O=Ca(OH)2cCa(OH)2Na2CO3=CaCO32NaOH(3)向向5%NaOH溶液中加入几滴溶液中加入几滴2%CuSO4溶液溶液溶液出现绛蓝色溶液出现绛蓝色课课 前前基基 础础探探 究究菜 单课课 堂堂优优 化化探探 究究隐 藏课课 时时演演
25、 练练探探 究究课课 前前基基 础础探探 究究菜 单课课 堂堂优优 化化探探 究究隐 藏课课 时时演演 练练探探 究究1用试纸检验气体性质是一种重要的实验方法。如用试纸检验气体性质是一种重要的实验方法。如图所示的实验图所示的实验(可加热可加热)中，下列试纸的选用、现象、对应中，下列试纸的选用、现象、对应结论都正确的一项是结论都正确的一项是()课课 前前基基 础础探探 究究菜 单课课 堂堂优优 化化探探 究究隐 藏课课 时时演演 练练探探 究究解析：解析：碘遇淀粉溶液变蓝是因碘分子进入到淀粉分子间而显蓝色，碘遇淀粉溶液变蓝是因碘分子进入到淀粉分子间而显蓝色，这是碘分子的一个特殊性质而不是它的氧化
26、性，这是碘分子的一个特殊性质而不是它的氧化性，A错；氨气能使湿润错；氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，故不能用蓝色石蕊试纸检验，试纸选错，的红色石蕊试纸变蓝，故不能用蓝色石蕊试纸检验，试纸选错，B错；错；二氧化氮能使碘化钾淀粉试纸变蓝，是因其具有氧化性，将碘离子氧二氧化氮能使碘化钾淀粉试纸变蓝，是因其具有氧化性，将碘离子氧化为单质碘，化为单质碘，D错。错。答案：答案：C课课 前前基基 础础探探 究究菜 单课课 堂堂优优 化化探探 究究隐 藏课课 时时演演 练练探探 究究定量实验分析定量实验分析2在镀锌铁皮的锌镀层厚度的测定过程中，下列操作会导致测在镀锌铁皮的锌镀层厚度的测定过程中，下列操作会导致
27、测定结果偏高的是定结果偏高的是()A过早判断反应终点过早判断反应终点B过迟判断反应终点过迟判断反应终点C锌在酸中溶解后，铁皮未烘干就去称重锌在酸中溶解后，铁皮未烘干就去称重D在测定铁皮的面积时测得面积比铁皮的实际面积大在测定铁皮的面积时测得面积比铁皮的实际面积大解析：解析：过迟判断反应终点导致部分铁溶解，过迟判断反应终点导致部分铁溶解，m1m2偏大而引起结偏大而引起结果偏高。过早判断反应终点、铁皮未烘干就去称重则使果偏高。过早判断反应终点、铁皮未烘干就去称重则使m1m2偏小而偏小而引起结果偏低。引起结果偏低。答案：答案：B课课 前前基基 础础探探 究究菜 单课课 堂堂优优 化化探探 究究隐 藏
28、课课 时时演演 练练探探 究究1定量实验概述定量实验概述定量实验是指对某些定量实验是指对某些“量量”具有准确要求的化学实验，其特点涉具有准确要求的化学实验，其特点涉及计算、准确量取或称量、定量分析、误差分析等知识要点。及计算、准确量取或称量、定量分析、误差分析等知识要点。物质的定量分析属于定量实验，它主要包括依据一定的原理、选物质的定量分析属于定量实验，它主要包括依据一定的原理、选择一定的方法、使用一些常用的定量分析仪器、通过实验来确定物质择一定的方法、使用一些常用的定量分析仪器、通过实验来确定物质的成分、测定某种成分的含量等。的成分、测定某种成分的含量等。2中学阶段主要掌握以下几个重要的定量
29、实验中学阶段主要掌握以下几个重要的定量实验(1)一定质量分数溶液的配制；一定质量分数溶液的配制；(2)一定物质的量浓度溶液的配制；一定物质的量浓度溶液的配制；(3)硫酸铜晶体中结晶水含量的测定；硫酸铜晶体中结晶水含量的测定；(4)酸碱中和滴定；酸碱中和滴定；(5)中和热的测中和热的测定；定；(6)硝酸钾溶解度的测定。食醋总酸含量的测定、水果中维生素硝酸钾溶解度的测定。食醋总酸含量的测定、水果中维生素C含量的测定、镀锌铁皮镀层厚度测定、阿司匹林药品的有效成分检测含量的测定、镀锌铁皮镀层厚度测定、阿司匹林药品的有效成分检测等则是物质的定量分析的几个典型案例。等则是物质的定量分析的几个典型案例。课课
30、 前前基基 础础探探 究究菜 单课课 堂堂优优 化化探探 究究隐 藏课课 时时演演 练练探探 究究定量实验是实验综合题的主要载体，混合物定量实验是实验综合题的主要载体，混合物(气体、固体或液体气体、固体或液体)成分的定量确定、药品成分的定量确定、药品(样品样品)失效程度的定量测定、物质的有效成分失效程度的定量测定、物质的有效成分的定量测定、环境污染指标的定量监测等，定量情景常常和常用仪器、的定量测定、环境污染指标的定量监测等，定量情景常常和常用仪器、基本操作等基础知识相融合，是实验型综合题的主要命题素材和呈现基本操作等基础知识相融合，是实验型综合题的主要命题素材和呈现形式。形式。3定量测定常用
31、的实验方法有定量测定常用的实验方法有重量法、气体体积法、滴定法等多种方法。对于同一个定量实验，重量法、气体体积法、滴定法等多种方法。对于同一个定量实验，往往可以采用不同的实验方法。如：测定纯碱中往往可以采用不同的实验方法。如：测定纯碱中Na2CO3的含量时，可的含量时，可以通过重量法测定，也可以采用滴定法或气体体积法进行测定。以通过重量法测定，也可以采用滴定法或气体体积法进行测定。课课 前前基基 础础探探 究究菜 单课课 堂堂优优 化化探探 究究隐 藏课课 时时演演 练练探探 究究4定量分析的一般过程定量分析的一般过程取样取样试样的溶解试样的溶解干扰组分的分离干扰组分的分离测定方法的选择及数据
32、的测定方法的选择及数据的测定测定数据的分析处理及结果的表示。数据的分析处理及结果的表示。(1)根据实验目的和要求根据实验目的和要求(有时还需要根据现有的实验仪器及试剂有时还需要根据现有的实验仪器及试剂)，确定与其相适应的合理的测定方法。确定与其相适应的合理的测定方法。(2)根据确定的测定方法设计正确合理的实验操作步骤，确定需直根据确定的测定方法设计正确合理的实验操作步骤，确定需直接测定的物理量和计算式。接测定的物理量和计算式。(3)正确规范的实验操作过程。正确规范的实验操作过程。(4)分析实验结果，并对可能产生实验误差的原因进行分析和讨论。分析实验结果，并对可能产生实验误差的原因进行分析和讨论
33、。在定量实验中，可能产生实验误差的原因是多方面的，如：在定量实验中，可能产生实验误差的原因是多方面的，如：选定的测定方法不合理及设计的实验操作步骤的不合理；选定的测定方法不合理及设计的实验操作步骤的不合理；使用的实验仪器或试剂不符合实验要求；使用的实验仪器或试剂不符合实验要求；课课 前前基基 础础探探 究究菜 单课课 堂堂优优 化化探探 究究隐 藏课课 时时演演 练练探探 究究某些实验操作方法的不规范；某些实验操作方法的不规范；对实验数据处理不正确。对实验数据处理不正确。因此要完成一个定量实验，必须根据实验目的和要求，严格正确因此要完成一个定量实验，必须根据实验目的和要求，严格正确地把握好每一
34、个测定环节，才能得出正确的测定结果。地把握好每一个测定环节，才能得出正确的测定结果。课课 前前基基 础础探探 究究菜 单课课 堂堂优优 化化探探 究究隐 藏课课 时时演演 练练探探 究究典例典例2某酿造厂生产的某酿造厂生产的“老谢琼醋老谢琼醋”是一种优质琼醋。某高二是一种优质琼醋。某高二年级研究性学习小组，运用酸碱中和滴定的原理对年级研究性学习小组，运用酸碱中和滴定的原理对“老谢琼醋老谢琼醋”进行进行了定量分析，以测定其中的酸了定量分析，以测定其中的酸(全部以全部以CH3COOH计计)的含量：的含量：用酸式滴定管量取用酸式滴定管量取10.00 mL这种琼醋，置于已知质量的小烧杯中这种琼醋，置于
35、已知质量的小烧杯中称得其质量为称得其质量为12.5 g，再用，再用100 mL容量瓶稀释至容量瓶稀释至100 mL，滴定时每次，滴定时每次取取20.00 mL于锥形瓶中，而选用的标准溶液是于锥形瓶中，而选用的标准溶液是0.112 5 molL1 NaOH溶液，以及合适的指示剂。读取的数据记录如下，其中第溶液，以及合适的指示剂。读取的数据记录如下，其中第3次滴定的读次滴定的读数请从上图所示中读取。数请从上图所示中读取。课课 前前基基 础础探探 究究菜 单课课 堂堂优优 化化探探 究究隐 藏课课 时时演演 练练探探 究究(1)请把有关数据填入表中所有空格里。请把有关数据填入表中所有空格里。(2)琼
36、醋样品从取出、称量、稀释到取液过程中，下列仪器水洗后琼醋样品从取出、称量、稀释到取液过程中，下列仪器水洗后不应再用相应琼醋润洗的仪器是不应再用相应琼醋润洗的仪器是_。A酸式滴定管酸式滴定管B小烧杯小烧杯C100 mL容量瓶容量瓶 D锥形瓶锥形瓶课课 前前基基 础础探探 究究菜 单课课 堂堂优优 化化探探 究究隐 藏课课 时时演演 练练探探 究究(3)滴 定 时 在 锥 形 瓶 底 下 垫 一 张 白 纸 的 作 用滴 定 时 在 锥 形 瓶 底 下 垫 一 张 白 纸 的 作 用_。(4)滴定操作时，左手应滴定操作时，左手应_，观察滴定管里液面的高度时应，观察滴定管里液面的高度时应注意注意_。
37、(5)选用的合适指示剂是选用的合适指示剂是_，变色情况是，变色情况是_。(6)计算稀释后容量瓶中醋酸的物质的量浓度计算稀释后容量瓶中醋酸的物质的量浓度_。(7)计算计算“老谢琼醋老谢琼醋”中醋酸的质量分数中醋酸的质量分数_。课课 前前基基 础础探探 究究菜 单课课 堂堂优优 化化探探 究究隐 藏课课 时时演演 练练探探 究究(2)配制溶液时配制溶液时100 mL容量瓶不需要润洗，滴定时盛醋酸的锥形瓶容量瓶不需要润洗，滴定时盛醋酸的锥形瓶不能润洗。不能润洗。(3)垫一张白纸是为了使滴定终点颜色变化更为明显，易于分辨。垫一张白纸是为了使滴定终点颜色变化更为明显，易于分辨。(4)左手应控制碱式滴定管
38、的活塞；右手要拿着锥形瓶振荡。眼睛左手应控制碱式滴定管的活塞；右手要拿着锥形瓶振荡。眼睛平视碱式滴定管内的液面，使液体凹液面的最低点与刻度线平齐。平视碱式滴定管内的液面，使液体凹液面的最低点与刻度线平齐。(5)这里是用强碱滴定弱酸，达到滴定终点时，溶液呈碱性，所以这里是用强碱滴定弱酸，达到滴定终点时，溶液呈碱性，所以应选碱性条件下变色的指示剂，所以选酚酞试液作为指示剂，达到滴应选碱性条件下变色的指示剂，所以选酚酞试液作为指示剂，达到滴定终点时溶液颜色由无色变浅红色。定终点时溶液颜色由无色变浅红色。(6)0.112 5 molL119.30 mL103 LmL1c(CH3COOH)20.00 m
39、L103 LmL1c(CH3COOH)0.108 6 molL1。课课 前前基基 础础探探 究究菜 单课课 堂堂优优 化化探探 究究隐 藏课课 时时演演 练练探探 究究(7)10.00 mL这种琼醋中：这种琼醋中：n(CH3COOH)0.108 6 molL120.00 mL103 LmL1(100 mL/20.00 mL)0.010 86 mol。w(CH3COOH)(0.010 86 mol60 gmol1/12.5 g)100%5.2%。答案答案(1)课课 前前基基 础础探探 究究菜 单课课 堂堂优优 化化探探 究究隐 藏课课 时时演演 练练探探 究究(2)CD(3)为了更好地观察溶液颜
40、色的变化为了更好地观察溶液颜色的变化(4)控制碱式滴定管的活塞眼睛平视，使液体凹液面的最低点与控制碱式滴定管的活塞眼睛平视，使液体凹液面的最低点与刻度线平齐刻度线平齐(5)酚酞由无色变浅红色酚酞由无色变浅红色(6)0.108 6 molL1(7)5.2%课课 前前基基 础础探探 究究菜 单课课 堂堂优优 化化探探 究究隐 藏课课 时时演演 练练探探 究究2某研究小组为测定食用白醋中醋酸的含量进行的如下操作，某研究小组为测定食用白醋中醋酸的含量进行的如下操作，正确的是正确的是()A用碱式滴定管量取一定体积的待测白醋放入锥形瓶中用碱式滴定管量取一定体积的待测白醋放入锥形瓶中B称取称取4.0 g N
41、aOH放到放到1 000 mL容量瓶中，加水至刻度，配成容量瓶中，加水至刻度，配成1.00 mol/L NaOH标准溶液标准溶液C用用NaOH溶液滴定白醋，使用酚酞作指示剂，溶液颜色恰好由溶液滴定白醋，使用酚酞作指示剂，溶液颜色恰好由无色变为浅红色，且半分钟内不褪色时，为滴定终点无色变为浅红色，且半分钟内不褪色时，为滴定终点D滴定时眼睛要注视着滴定管内滴定时眼睛要注视着滴定管内NaOH溶液的液面变化，防止滴溶液的液面变化，防止滴定过量定过量课课 前前基基 础础探探 究究菜 单课课 堂堂优优 化化探探 究究隐 藏课课 时时演演 练练探探 究究解析：解析：A项不能用碱式滴定管量取白醋，应用酸式滴定
42、管，错误；项不能用碱式滴定管量取白醋，应用酸式滴定管，错误；B项应先在烧杯中溶解固体，不能直接在容量瓶中溶解，错误；项应先在烧杯中溶解固体，不能直接在容量瓶中溶解，错误；C项强项强碱滴定弱酸，用酚酞作指示剂，颜色变化符合滴定终点判断，正确；碱滴定弱酸，用酚酞作指示剂，颜色变化符合滴定终点判断，正确；D项滴定时眼睛应注视锥形瓶内溶液颜色变化，错误。项滴定时眼睛应注视锥形瓶内溶液颜色变化，错误。答案：答案：C课课 前前基基 础础探探 究究菜 单课课 堂堂优优 化化探探 究究隐 藏课课 时时演演 练练探探 究究课课 前前基基 础础探探 究究菜 单课课 堂堂优优 化化探探 究究隐 藏课课 时时演演 练练探探 究究本小节结束请按ESC键返回
