1、第六单元学情评估学校本月校园文化宣传主题为“和文化”，请你参与并完成下面的任务。一、积累与运用(35分)1同学们想通过整理已学过的古诗文名句，加深对“和”内涵的理解，请你一起完成。(10分)憧憬美好的社会生活，反思现实的生存状态，是经典作品的永恒主题，也是古人对“和”思想的追求。望洞庭湖赠张丞相中“_，_”含蓄地表达了孟浩然希望得到举荐从政的心愿；“_，_”(桃花源记)是陶渊明对理想社会的畅想；“_，_”(马说)是韩愈屡遭冷落的不平之语；“_，_”(卖炭翁)道出卖炭翁的悲苦处境和矛盾心理；“_，_”(茅屋为秋风所破歌)表现了杜甫推己及人，忧国忧民，关心民间疾苦的济世情怀和博大胸襟。2同学们假期
2、自发组成读书小组，共同阅读经典常谈和钢铁是怎样炼成的，下面是他们的学习任务单。(12分)(1)任务一：探“和”之义。用自己的话说说“和”字本义。(3分)“和”字由“禾”与“口”组成。“禾”是“龢”的省略。“龢”的小篆字形为“”，这个字极妙：左边上面像间屋子，下面是一组编钟和一个排箫的象形，表示编钟和排箫共同演奏乐器时，各声部虽有不同，但主调协调一致。“口”则表示人们发表言论。由此推之，“和”的本义为：_。(2)任务二：分享阅读感悟。小语在阅读时摘录了下面两段文字，请你参与回答。(5分)A【甲】起初也是连横派。他游说秦惠王，秦惠王老不理他；穷得要死，只好回家。妻子、嫂嫂、父母，都瞧不起他。他恨极
3、了，用心读书，用心揣摩；夜里倦了要睡，用锥子扎大腿，血流到脚上。这样整一年，他想着成了，便出来游说六国合纵。这回他果然成功了。B冬天过去了，春天叩开了紧闭的窗户。失血过多的保尔挺过了最后一次手术，他觉得再也无法在医院里待下去了。当医生提议再做一次手术时，他冷冷地拒绝了。“不用了。我已经做够了。我已经把我的一部分鲜血献给了科学，剩下的留给我自己派点别的用场吧。”小语：战国策中有一个群体叫_，代表人物如“用锥子扎大腿，血流到脚上”的_(A段中的【甲】)。他们凭借自己的智谋和辩才，给人家出谋划策，谁用他们，他们就帮谁，感觉他们是没有信仰的人。小真：钢铁是怎样炼成的里的保尔有坚定的信仰，B段文字的情节
4、给我的印象最深，是保尔第_次面临死亡的危险。“别的用场”指的是_(2分)。从书中我看到了保尔对祖国的爱，以及为理想而献身的伟大精神。小妙：人民有信仰，民族有希望，国家有力量。愿我们都成为有信仰的人！(3)任务三：介绍读书方法。同桌小雅一直觉得读名著很困难。请你仿照示例，结合经典常谈或钢铁是怎样炼成的，向小雅介绍“把书读厚”或“把书读薄”的方法经验。(4分)示例：我读朝花夕拾的部分文章时，会标出段落层次，画出重要词句，圈出并批注疑难不解之处。如藤野先生一文中“东京也无非是这样”引人思考，作者为什么这样说？这样开头有什么好处？然后反复阅读寻找答案。这是通过圈点与批注的方法“把书读厚”。【读书方法小
5、贴士：精读与跳读、快速阅读、摘抄与做笔记、选择性阅读】34月23日，和美中学举办“以和为贵”的主题活动，请你一起参与。(13分)(1)校方准备邀请肖定丽女士开设讲座，安排学生会主席小皖同学提前半个月打电话沟通，请你根据表格中的信息，将对话补充完整。(6分)时间地点主题听会人员4月23日上午10点至12点银河区星耀路青少年活动中心以和为贵八年级全体学生，约500人小皖：肖老师您好！我是和美中学的学生会主席小皖。肖作家：小皖同学，你好！小皖：不好意思，打扰了！今天给您打电话是想邀请您_肖作家：目前没有其他安排。小皖：那就太好了！_肖作家：好的，我会按时参加的。小皖：非常感谢，也非常期待您的讲座！(
6、2)在准备宣传海报时，小皖同学写了一段文字，请你帮她修改。(4分)鹅，鹅，鹅，/童声飘过千年歌，/白羽红爪诗情在，/月色荷塘云影波，/中华福万代，/人心最中和！小皖：海报由图片和文字组成。图片以碧绿的荷叶和盛开的荷花为背景，“荷”谐音为“和”，寓意为和睦、和平、和谐；荷塘岸边绿草如茵，还有一位背着鱼竿的儿童和几只悠闲的大白鹅。【甲】图片的上方是“和满中华”四个大字，且有祥云缭绕，图片的左方是一首现代小诗；【乙】这些图文组合在一起，不仅共同凝聚成一幅和谐、和平、和美的画面，但是凸显了“以和为贵”的主题。【甲】句有一处标点使用不当，请你修改。(2分)【乙】句关联词使用不当，请你修改。(2分)(3)
7、同学小友和大力因为晒被子争地盘而发生了口角，请你运用“以和为贵”的事例帮小皖劝说他们。(3分)二、阅读(55分)阅读下面文章，完成后面小题。一(22分)【寻蚌埠人文之美】蚌埠文旅局准备以下文为脚本拍摄宣传片，请你协助他们完成以下任务。这就是，蚌埠！对一座城市的眷恋可以有许多理由，寻找和遇见，激情和燃烧，以山作伴，以水为邻，花开有意，月落关情，一城繁华的精彩与浪漫，都会让人流连忘返。蚌埠，就是这样的一座城。蚌埠，名胜古迹众多，历史底蕴深厚，是华夏文明的重要源头，也是镶嵌在千里淮河上的一颗璀璨明珠。出土于蚌埠双墩遗址的7 000多年前的陶塑雕题纹面人头像蜚声海内外，“少女”嘴角轻扬宛如新月，暖化人
8、心，那穿越千年的微笑，凝固了传奇，沉醉了时光，被称为“一笑千古风流，赛过蒙娜丽莎”。淮河先民们从临摹日月山川的“写生派”，到狩猎劳作的“生活派”。双墩文化遗址出土的600多件刻画符号似古老的暗语透露着中华文明起源的曙光。禹墟遗址、荆涂两山回荡着大禹“三过家门不入”、劈山导淮的美丽传说；沉默的山石，静静的流水，诉说着万国诸侯执玉帛来朝的遥远而辉煌的岁月，让你感受到“夏之兴也以涂山”的王者之气。固镇垓下古战场，依然回响“四面楚歌”“霸王别姬”的千古绝唱。龙兴之地、龙子湖畔斑驳的石雕碑刻，至今吟诵着明朝开国将军汤和的赫赫声名这些历史记忆和文化符号为你诉说着灿烂的传奇。愿为一山水，而赴一座城，不饮酒的
9、人也会醉倒在蚌埠的青山绿水中。枕河而居，依水入梦，这种充满诗意又浪漫的生活方式是蚌埠人早已习惯的日常。从楼宇边流淌，在街角处拐弯，淮河自西向东穿城而过将蚌埠分为“南岸”和“北岸”。北岸朝气蓬勃，散发着年轻的活力，新建的高楼鳞次栉比。南岸一派沉稳，坐落着皖北最繁华的商贸中心、娱乐中心、医疗中心。“河你在一起真幸福”，靓淮河景观带上网红打卡点，个个都是“人气王”，吸引着市民和天南海北的游客。继初代顶流津浦铁路淮河大铁桥之后，“金沙滩”“独树岛”也迅速加入网红阵营。紧邻朝阳路，淮河公路桥东边的“金沙滩”，人称蚌埠版“马尔代夫”。闻名遐迩的独树岛，离岸30多米，一棵大柳树独占一个岛，绿色丝绦迎风摆动，
10、它是蚌埠人治水兴水、推进淮河生态修复和治理的见证。河南岸宝兴面粉厂阁楼，尘封百年的建筑，重新焕发光彩，散发浓浓的民国风情。攀上吱吱呀呀的阁楼台阶，临窗远眺，听听淮水拍岸，闻闻四季花香，目之所及，皆是诗情画意。山水相依，诗情画意，蚌埠是一座让你想来且忘不掉的城市。鲁迅文学奖获得者胡弦来到蚌埠后曾被这里的美丽景色所打动，他说联想到了张若虚名作春江花月夜，诗中的意境在这里变得具象化。他认为，蚌埠拥有许多诗意的场景和文化实体，应该是诗人谈诗、读诗的地方。每每在傍晚过河，眼睛和心灵获得的舒适感，让再紧绷的灵魂也会得到放松。淮河上温暖又壮观的晚霞，光耀天空，霞光万道，仿佛打翻了梵高的调色盘，主打的就是一个
11、治愈。蚌埠，是一座“被火车拉来的城市”，区位优势明显，铁路、公路、水运四通八达，但这里没有大城市的慌慌张张、匆匆忙忙，这里永远充满了生活气息，越来越多的人愿意在这里驻足、回眸、回味。转角遇到熟人的热络招呼，午后在街边小店喝杯咖啡，下班后友人相聚酣畅尽兴，市集街道皆是人间烟火味。这是小城的温情脉脉，是独属于蚌埠的氛围感和城市印记。地处南北分界线，饮食文化在传承中兼收并蓄，烟火气息中的各类美食芳香四溢。每个县城、每个地区都有独当一面的精细味道，共同构成了蚌埠味道。在蚌埠这个小城，美食是一门艺术。小龙虾、冰酒酿、烧饼夹里脊，“皖C三件套”是每位游客必打卡的美味之选。尝一口蚌埠小龙虾，鲜香萦绕舌尖；品
12、一口冰酒酿，清凉洒脑门；街头巷尾的烧饼夹里脊，每一口都是满满的温情和味道。这些貌似普通的美食却承载了几代人的心血与匠心，是岁月的沉淀与情感的印记。每一道美食都是用心制作，让游客们能品尝到最地道的美味，这份细腻与温情正是小城独有的魅力所在。远眺着壮美的景致，近观着人间烟火。这里还是一座英雄之城，在风云激荡中锻造着坚韧不拔的蚌埠精神。战火燃起，孙家圩子渡江战役总前委的先辈们挺身而出，改变了历史的进程。如今，新时代的蚌埠人继承着先辈的光荣传统，踏上了征程，铸就着青春的梦想，他们义无反顾，执着前行。这座城市，永葆着奋斗不息的内在精神，壮志凌云，气势如虹。蚌埠，这座让你想来的城市，用几分姿容，清浅于笔墨
13、，安然于内心，让越来越多的人涌进了这里。这其中有寻找乡愁记忆的步伐，也有来自异乡找到归属感的落脚声。城市如人，都需要有趣的灵魂，而有趣的灵魂终会相遇。(有删改)4小语在研读拍摄脚本时，对有关内容和艺术特色的理解有误的一项是()(3分)A蚌埠是一座充满激情与诗情的城市，让人眷恋。B双墩文化遗址出土的文物再现了淮河先民们生活方式的改变。C胡弦的评价直接表现了蚌埠是一座山水相依，充满诗情画意，让你想来且忘不掉的城市。D蚌埠这座城市的独特魅力也让异乡游子内心安然。5小语读到“不饮酒的人也会醉倒在蚌埠的青山绿水中”很有感触，请结合第段帮小语简要概括淮河“南岸”和“北岸”有什么特点？(4分)6.小文选择下
14、面的句子作为宣传片的旁白，请结合上下文，从修辞的角度赏析句子的表达效果。(4分)淮河上温暖又壮观的晚霞，光耀天空，霞光万道，仿佛打翻了梵高的调色盘，主打的就是一个治愈。7后期剪辑时，小语和小文对宣传片标题的使用产生了分歧，你同意谁的观点？请简述理由。(5分)小语：以这就是蚌埠为题更简洁。小文：以这就是，蚌埠！为题更有感情。8小文对文章最后一句“城市如人，都需要有趣的灵魂，而有趣的灵魂终会相遇”不是很理解，请你联系全文，帮助他理解这句话。(6分)二(18分)【共创和谐环境】“生物燃烧颗粒”对环保有很大贡献，环境小组搜集了一些材料进行分析。材料一：生物燃烧颗粒是一种高热量、清洁、环保的块状新能源燃
15、料，主要由闲置农作物的秸秆、木材边角料等经过加工制成。生物燃烧颗粒的使用不仅可以提高各种“废弃物”“边角料”的再利用率，还能有效控制秸秆焚烧带来的环境污染，对农村环境卫生的改善起到很大作用。同时，该燃料还可替代煤炭进行烤烟烘烤、冬季取暖和日常家用，降低烤烟烘烤成本和群众生活成本。其合理发展，完全可以助力生态文明的建设与地方经济的发展。材料二：在桐城市文昌街道大石板村，小颗粒成就“绿色梦”，废弃物变身“摇钱树”。文昌街道大石板村在充分调研了解生物燃烧颗粒的环保理念和发展前景后，在政府的大力支持下，建设生物燃烧颗粒全产业链加工厂，用绿色发展跑出“加速度”，守护好大石板村的绿水青山。这里的生物燃烧颗
16、粒的原材料是向当地农民们收购的以往被当成“垃圾”处理的废草皮、秸秆、花生壳、玉米芯、油茶壳等可以燃烧的一些废料，将这些废料经过加工“变废为宝”的同时，还带动了当地群众务工。生物燃烧颗粒正在一步步激发废弃农作物的经济活力，助力大石板村经济发展再上新台阶。如今，生物燃烧颗粒项目的投产促进了当地农作物秸秆的综合利用，有效解决了木材加工废料污染环境和安全隐患的问题，为强村富民提供了新动能，具有较高的生态、经济和社会效益，一幅村净、景美、人和的美丽乡村画卷正在大石板村徐徐展开。材料三：近年来，环保督察推动各地积极推进生态文明建设，取得了较大成效，但一些流域、区域的生态环境问题还比较突出。比如，有的地方守
17、护发展和生态两条底线的定力不够，环境质量持续改善的基础不稳固，结构性污染的矛盾依然突出，管控盲目上马“两高”项目的力度不够，生活污水收集处理设施建设滞后等。环保督察是建设生态文明的重要手段，其根本目的是促进生态环保措施落实到位，进而全面改善生态、优化生态。因此，在发现问题后，必须把重点放在整改落实上，这是广大人民群众的共同期待。材料四：2024年，保护生态环境，我们这样干！我是合肥市的一名中学生，我参加了学校开展的植树活动。在活动中，我挥锹铲土、扶苗填坑、踏土固根、提水灌溉，用自己的双手为祖国播种绿色，以实际行动争做生态文明建设的实践者、推动者，共建人与自然和谐共生的美丽家园。我是农业大学的一
18、名学子，我在日常生活中积极参与环保实践活动，接下来我将积极参与技术创新，用专业知识助力绿色科技的发展，为环保及农业绿色转型贡献力量。9下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是()(3分)A大石板村将废草皮等废弃物变成“摇钱树”，既走出致富路，又成就“绿色梦”。B近年来生态文明建设卓有成效，但一些地方存在着结构性污染矛盾依然突出等问题。C环保督察的目的是在保障经济持续增长的基础上促进生态环境保护措施落实到位。D各地发现生态问题后，必须把重点放在整改落实上。10利用思维导图可以更好地梳理内容。请根据材料一，完善下面的导图。(6分)11材料一中加点的“主要”一词能否删去？请你说明理由。(3分)12
19、你认为如何才能有效地保护生态环境，走可持续发展道路？请结合以上材料和生活实际，从多个角度简要说说你的看法。(6分)三(15分)【领略古人读书风采】阅读下面的文言文，完成小题。【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰“学学半”，其此之谓乎！(节选自礼记学记)【乙】吾家本诗礼门阀，勤与朴，为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中尚日日写字十页看书二十页。看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。偶遇事冗，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决
20、不肯今日耽搁，谓有明日可补；亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。(节选自清代四名人家书，有删改)13解释下列句子中加点词。(4分)(1)不知其旨也_(2)学学半_(3)偶遇事冗_(4)未尝间断_14请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)(2分)余虽在军中尚日日写字十页看书二十页15请用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)是故学然后知不足，教然后知困。(2)亦不肯以明日有事，今日预为。16【甲】【乙】两文虽都涉及读书学习的问题，但有所侧重，请结合文章内容加以分析。(5分)三、写作(55分)【共建和谐城市】17阅读下面的文字，按要求作文。(55分)小语发现城市中有
21、很多以“和”字命名的小区，她将某小区的几则宣传标语抄了下来。宣传标语：(1)有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。(2)尊老爱幼，家庭和睦；亲仁善邻，社会和谐。(3)和为贵，善为本，诚为先。(4)各美其美，方有个性；美人之美，自能和谐。请你阅读宣传标语，并结合你对中国文化中“和”的认识及理解，以“和”为话题，任选一个角度，写一篇作文，题目自拟。要求：自拟题目，不少于600字；不要套作，不得抄袭；不要出现相关的人名、校名、地名等。 答案一、1. 欲济无舟楫端居耻圣明黄发垂髫并怡然自乐祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜2. (1)不同声音、言论
22、互相响应，协调合拍。(意对即可)(2)策士(或游说之士、说客)苏秦四进行文学创作(3)示例一：我在读经典常谈时，只选择了其中古代文学、历史的内容来读，如：战国策第八史记汉书第九等，因为我对这部分内容感兴趣，诸子百家、周易等方面的内容我会直接跳过。这是通过选择性阅读的方法“把书读薄”。示例二：我读钢铁是怎样炼成的时，把保尔说的“人最宝贵的”这段话抄了下来并且背诵，又将保尔一生的经历和他身上体现的精神品质进行了整理。这是通过摘抄与做笔记的方法“把书读厚”。3. (1)示例：于4月23日上午10点至12点，为我们八年级全体学生做一场以“以和为贵”为主题的讲座，请问您在这个时间有没有其他工作安排？讲座
23、地点在银河区星耀路青少年活动中心，届时将有八年级全体学生大约500人参加，期待您的精彩分享。(2)“现代小诗”后的分号应改为句号。“但是”应改为“而且”。(3)示例：小友、大力，你们别吵了。争吵解决不了问题，还会伤了彼此的感情。古代“将相和”的故事大家都听过吧。廉颇起初对蔺相如不服气，多次挑衅，但蔺相如以国事为重，不与廉颇计较，最终廉颇认识到自己的错误，负荆请罪，两人和好，共同为国家效力。咱们也应该以和为贵呀。大家互相理解一下，各退一步，比如可以轮流晒被子，这样不就皆大欢喜了吗？二、一4. C5. 北岸朝气蓬勃，散发着年轻的活力；南岸沉稳、繁华。(每点2分)6. 运用比喻的修辞手法，把淮河上的
24、晚霞比作打翻了的调色盘，生动形象地写出淮河晚霞壮观、色彩绚丽的特点，体现了淮河(蚌埠)的景色充满诗情画意，让人身心放松的特点，也流露出作者对这座城市的喜爱和赞美之情。(手法2分，效果分析2分)7. 示例：我同意小文的观点。(1分)用逗号隔开，起到强调作用，突出了文章是写蚌埠这座城。(2分)使用感叹号，抒发了对蚌埠这座城的热爱、赞美之情。(2分)8. 蚌埠是一座历史底蕴深厚，充满烟火气息和诗意生活的城市，同时又是一座英雄之城。(2分)这样的城市也孕育了蚌埠人诗意的生活状态，坚韧不拔、执着前行的品质和兼收并蓄的包容精神。(2分)这样的蚌埠，能让归来的游子寻找到乡愁的记忆，也能让异乡来客找到精神的栖
25、息。(2分)二9. C10. 示例：高热量、清洁、环保提高各种“废弃物”“边角料”的再利用率能有效控制秸秆焚烧带来的环境污染，改善农村环境卫生(每空2分，意思对即可)11. 不能。(1分)“主要”的意思为有关事物中最重要的或起决定作用的，表限制，在材料中指生物燃烧颗粒的原料大部分是闲置农作物的秸秆、木材边角料等，但并非全部。(1分)如删去“主要”，则表达过于绝对，不符合实际情况。“主要”一词的使用体现了说明文语言的准确性、严谨性。(1分)(分析恰当即可)12. 示例：政府：积极推进各项环保工作，建立有利于可持续发展的长效机制；大力扶持企业的生态环保项目；相关部门抓好环保督察后的整改落实工作。企
26、业(地方)：建设生态环保项目，建立相关产业链加工厂，在守护好绿水青山的基础上追求经济效益。个人：我们每个人都应自觉承担起生态环境保护的义务和责任，各尽其能，学以致用，在生活中自觉践行绿色低碳的生活方式，用自己的实际行动为生态环保贡献一份力量。(每点2分，意思对即可)三13. (1)味美(2)同“敩”，教导(3)繁杂(4)曾经14. 余虽在军中/尚日日写字十页/看书二十页15. (1)因此学习后就知道不足，教导人后才知道困惑不通。(2)也不肯因为明天有事，今天就预先做这些事。16. 【甲】文强调教和学是互相促进、相辅相成的；【乙】文强调了三种读书学习的方法，即定量读书法，如“日日写字十页，看书二十页”；圈点批注法，如“用朱笔圈批”；定时读书法，如“决不肯今日耽搁”“亦不肯以明日有事，今日预为”。【乙参考译文】我们家本是知书达礼名门贵室，勤奋和朴实，是我为人处世的方法，有恒心又是勤奋朴实的根源。我虽然在军队中，仍然天天写十页字，看二十页书。看完书后，用红笔圈画批注，认为每天必定了结这些功课是好的。偶然遇到事务繁杂的情况，即使第二天补书写充读书也不高兴，所以一定要忙里偷闲做这些事。但是这种方法还是下等的方法，因此一定要早起几小时做这些事。决不肯今天耽搁，认为第二天可以补上；也不肯因为明天有事，今天就预先做这些事。像这样好几年，不曾间断过，也没有任何痛苦。三、17. 略。15
