1、主题情境小卷一考查范围：第一、 三单元中华泱泱，千年流淌； 文化熠熠，万年传承。学校拟开展以“走进中华传统文化”为主题的系列活动，请你积极参与并完成下列题目。【活动一：中华传统文化之鉴赏】1.阅读下文，按要求完成任务。 (10分)png 礴豪放、令人热血沸腾而又 (A.戛然而止 B.藕断丝连) 的安塞腰鼓，激荡着黄土地的骄傲与自豪； “我”童年时令“我”昏昏欲睡，“我”成年后却令“我”感ki“也不再看到那夜似的好戏了”的社戏，诉说着时光流转的无奈； “东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书”，那充满浓郁陕北色彩的“信天游”，唱响了人民对生活的热爱与向往； 幽悄的夜里，浸润着长幼情笃、 (A.
2、世态炎凉 B.人情世故) 、历史沧桑、家国情怀的灯笼，点亮了岁月的记忆与期盼。这些世代传承的珍贵民俗风情画卷，是祖国的文化瑰宝，它们共同绘就了中华民族精神的瑰丽长卷， ，它们共同见证了中华民族发展的伟大历程！(1)根据拼音写汉字，或给加点的字注音。(4分) png( )礴 感ki( ) 糜( )子 浸( )润(2) 结合语境选择恰当的成语，将序号填在相应的位置上。 (2分)(3) 在横线上补写一句话，使之与前后两个句子构成一组排比句。 (2分)(4) 请写出一项体现家乡传统民俗的活动，并说明其寓意或象征意义。 (2分)2.春联是过年时所贴的喜庆对子。下面对书法社成员写的春联赏析不正确的一项是
3、( )(3分)A.甲作品是楷书，形体方正，结构严整B.乙作品是行书，俊逸秀美，疏密有致C.丙作品是篆书，连绵回绕，自由随意D.丁作品是隶书，蚕头雁尾，笔画圆润【活动二：中华传统文化之诗词默写】3.根据相关内容提示，在下面表格横线上默写古诗文原句。 (7分)出处主题内容赏析对应诗文关雎对美好爱情的追求形象地表现主人公因求爱不得而长夜无眠、思绪万千的相思之苦(1) 悠哉悠哉, _送杜少府之任蜀州对友人的深情厚意一反以往送别诗的悲苦，体现了作者旷达的胸怀(2) 海内存知己, _子衿对恋人的念念不忘以恋人的衣饰代指恋人，写出了她对恋人的相思之情(3)_,悠悠我思桃花源记对安定生活的向往选取不同年龄段的
4、人来展现桃花源之中人们生活的安乐自在(4)_,_望洞庭湖赠张丞相对入仕为官的渴望以比喻巧妙过渡， 委婉含蓄地传达出自己的求仕之心，希望得到对方的引荐(5)_,【活动三：中华传统文化之实践探究】4.请参与下面的“节气知识”实践活动。(8分)(1) 下面能说明“气候受海拔高度影响”的诗句是 ( ) (2分)A.野火烧不尽，春风吹又生。B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。C.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。D.太行和雪叠晴空，二月郊原尚朔风。(2) 校学生会向全校同学征稿。下面这则征稿启事中存在三处错误，请你按要求修改。(6分)征稿启事各位同学：为了汲取中华传统文化的精髓，校学生会将举办主题为“知节
5、气长知识”的征文活动，欢迎同学们积极踊跃投稿。征文以“身边的二十四节气”为主要内容，体裁不限，600字左右。征稿截止日期为4月20日。本次获奖作品将由校学生会留存编辑成册。椰海中学学生会2024年4月1日有一处格式不正确，请修改。有一处信息不全，请修改。画横线的句子有语病，请修改。主题情境小卷一答案1. (1)磅慨mijn(2)AB(3)示例：它们共同奏响了中华民族文明的辉煌乐章(4)示例：舞龙舞狮，是春节和其他重要节日不可或缺的表演项目，象征着吉祥、喜庆和好运，是中华民族重要的非物质文化遗产。2. C3. (1)辗转反侧(2)天涯若比邻(3)青青子佩(4)黄发垂髫并怡然自乐(5)欲济无舟楫端居耻圣明4. (1)B(2)正文部分应另起一行空两格开始写。应加上投稿的具体方式或地点，如稿件发至邮箱或送至校学生会办公室。“积极”与“踊跃”成分赘余，可任删其一。3
