1、2 i u 【教材解析】本课是拼音单元第二课，包括四部分内容。本课的教学重点这节课的教学重点是i、u、的发音和韵母带调读，并能正确书写。关注发音：这节课需要认读3个字母,有借助观察情境图、编儿歌、联系生活、创设情境、讲故事、做游戏、教师讲解等多种方法,让学生在轻松愉悦的氛围中认读拼音字母。借助游戏识记字母,进一步激发学生学习汉语拼音的积极性,使拼音教学扎实有效。关注书写：、的书写格式及笔顺，教师通过创设情景、范写、讲解新笔画等多种形式激发学生学习的积极性，引导学生养成正确的书写习惯。教学目标1.正确认读单韵母i、u、，读准音，认清形，能正确书写。2.正确认读i、u、的四声。3.能在四线格里正确
2、书写i、u、。教学重点i、u、的正确认读。i、u、的四声练习。教学难点正确认读i、u、的四声。学前准备 多媒体课件教学课时 1课时教学过程一、复习导入，提示新课上节课，咱们一起走进奇妙的拼音王国，交到了单韵母朋友，你们还能叫出它们的名字吗？一起玩摘星星的游戏。朋友多了，快乐多。这节课，咱们继续来到奇妙的拼音王国，继续交可爱的朋友，继续玩快乐的游戏。二、图文结合，学习i、u、小朋友们请看，在拼音王国里，单韵母总共有六个兄弟，上节课咱们认识了、三兄弟，这节课咱们要认识剩下的三兄弟i、u、，这三兄弟也很调皮，也喜欢跟小朋友们玩捉迷藏的游戏呢。瞧，它们藏在了小院里，你能找到它们吗？（一）情境图中找字母
3、这小院真美。你看屋前有一条清澈的小河，河里的小鱼吐泡泡。单韵母就藏在大鱼和它吐出的泡泡里；河里还有一只小乌龟悠闲地爬着，单韵母u就藏在乌龟的壳上呢。院子的周围种着许多树，院子中间还晾着一件衣服，单韵母i就藏在这件衣服的前襟和纽扣上，小朋友们，你们找到了吗？（二）借助情境图读准音找到了调皮的i、u、，你们能借助情境图，叫出它们的名字吗？学生1：我能叫出i的名字，因为妈妈把洗好的衣服挂在绳子上，看到这件衣服，我就能读出i，衣服衣服iii。学生2：我能叫出u的名字，河里有一只小乌龟，看到这只小乌龟，我就能叫出u的名字，还能编顺口溜记住它呢，乌龟乌龟u u u。学生3：我能叫出的名字，河里有一条小鱼在
4、吐泡泡，看到这条小鱼，我就能叫出的名字，我也能编顺口溜记住它呢，小鱼小鱼 。小朋友们真了不起，都可以自己学拼音了。借助情境图，不仅可以帮助我们记住拼音的样子，还能帮助我们读准它们的音呢。不过老师要提醒小朋友们，在发单韵母音的时候，声音要响而长。跟老师读：i 牙齿要对齐哟，牙齿对齐i i i u 嘴唇拢圆，只留一个小孔，整个嘴巴是突出着的，嘴巴突出u u u 嘴唇要撮成圆形，口型像在吹笛子。 嘴吹笛子 。（三）儿歌巩固记字母找到了三位新朋友，并读准了它们的音，接下来我们就用一首儿歌来记住它们吧！牙齿对齐i i i，我们自己来穿衣。嘴巴突出u u u，一只乌龟水中游。小鱼吐泡 ，它在水中真快活。（
5、四）巧借词语练四声。通过上节课的学习，咱们知道了单韵母戴上四声的魔法帽，它们就可以教我们识字读词了，瞧，戴上魔法帽的小i来了，你发现它的变化了吗？ 学生发言：小i戴上四声魔法帽后头上的小圆点不见了。是的，小i小i有礼貌，先摘圆帽再标调。 医生医生 阿姨阿姨 椅子椅子 容易容易 小u小，也戴着四声魔法帽来了，请同学们边打手势边跟着老师读一读吧。乌龟乌龟 梧桐梧桐 跳舞跳舞 大雾大雾 淤泥淤泥 小鱼小鱼 下雨下雨 玉米玉米 细心的小朋友发现了，小在戴上魔法帽时，头上的两点可不能省略。因为呀，那是小宝贝的一双亮眼睛，没有眼睛可不行。快要下雨了，小鱼游到水面上吐泡泡，把声调的帽子也顶起来了，咱们一起读
6、： 三、观察指导 学习书写指导练写i、u、河边捉迷藏，公园玩魔法，不知不觉，快乐的一天就要结束了，拼音宝贝要回家了，咱们一起送送它们吧。通过上节课的学习，我们知道拼音宝贝是住在四线三格里的。请同学们来观察。请同学们来观察：1.咱们先把i送回家吧，在写i时，先在中格写小竖，然后在上格中间写小点，两笔写成i。注意写字姿势，要做到三个“一”哟，请小朋友们把课本翻到23面，送i回家吧，2.u住在中格，先在中格写一个竖右弯，再写一竖，两笔写成。请小朋友们送u回家吧。3.住在中上格里，先在中格写u，再在靠近第二条线的地方写两点，四笔写成一个。请小朋友们送回家吧。五、总结全文，梳理归纳亲爱的小朋友们，今天我们再一次来到拼音王国，交到了三位好朋友分别是单韵母i、u、，不仅读准了音、记住了形，还拼读了由它们组成的字词，把它们安全送回了家。真是棒极了，赶紧竖起大拇指夸夸自己吧！六、课后作业1.利用拼音卡片回家练读单韵母i u 。2.完成对应课时练习。3.预习第3课b p m f的内容。第 4 页 共 4 页
