1、2019 年安顺市初中毕业生学业（升学）考试语文科试题 一、基础知识与能力考查(30 分) 1.下列词语中加点字音形完全正确 的一项是( )(3 分) A.欺侮 (w) 帷幕 (m) 自惭形秽 (hu ) 大庭 (t ng) 广众 B.腌 躜() 拂 (f)晓 娇 揉造作( jio) 怡 (y )然自得 C.狡黠 (ji) 松驰 (ch ) 销 (xio) 声匿迹 一气呵 (h)成 D.侏儒 (r) 娉 婷(png) 根深谛 固(d ) 相得益彰 (zhng) 2.下列句中加点成语的一项是（ ） （3 分） A.党的十九大报告强调，每位共产党员都必须坚持原则，保持纯洁的党性， 在大是大非面前绝
2、不能首鼠两端，更不能见风使舵 。 B.在我国第二艘航母的设计建造过程中，工程师们充分发扬锲而不舍 的工匠 精神，攻克了一个又一个难关，取得了举世瞩目的成就。 C.中央电视台播出的朗读者 ，是大家喜闻乐见 的文化节目，像一道清流浸 润人心，掀起了全民朗读的热潮。 D.初夏时节，安顺旧州山里江南百花争艳。各地游客慕名而来，趋之若鹜 。 3.下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（ ） （3 分） A.“弱冠”代称男子二十岁； “而立”代称三十岁； “不惑”代称四十岁； “天 命”代称五十岁； “耳顺”代称六十岁。 B.蒹葭 关雎均选自诗经 。 诗经是我国最早的一部诗歌总集，收 录了从西周到春秋时
3、期的诗歌 305 篇，又称“诗三百” 。 C.古人称谓有谦称和尊称之别。 “鄙人” “寒舍” “贵姓”属于谦辞， “惠 顾” “赐教” “家父”属于敬辞。 D.“达于汉阴”中“汉阴”指“汉水南面” ； “岱宗夫如何”中“岱宗”指泰 山， 为五岳之首； “千里共婵娟”中“婵娟”指月亮。 4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接的一组是（ ） （3 分） 研究中国文化、探究中国文化精神， 注重田野调查 而要植根大地、连通地气 为此，要坚持“读万卷书，行万里路” 切不可坐在书斋里 一双脚丈量写在大地上的中华文化血脉 A. B. C. D. 5.诗文默写（共 8 分，每空 1 分。凡出现加字、漏字、
4、错别字中任何一种情况， 该空不得分） （1） 那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富饶、 、你的自由； （舒婷 祖国啊，我亲爱的祖国 ） （2） ,雪上空留马行处。 （岑参白雪歌送武判官归京 ） （3） 草树知春不久归， 。 （韩愈晚春 ） （4） 荡胸生曾云， 。 （杜甫望岳 ） （5） 北冥有鱼一文想象奇特，其中描写大鹏拍打水面，乘着旋风盘旋飞 至九万里高空的句子是： , 。 （6） 酬乐天扬州初逢席上见赠中运用典故，抒发诗人归来时人事全非、 恍若隔世的悲痛怅惘之情的句子是： , 。 6.走进名著（共 4 分，每小题 2 分） （1）阅读西游记选段，回答问题。 只见妖精一只手举着火尖枪，站在
5、那中间的一辆小车儿上，一只手捏着 拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道： “这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子， 淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语， 口里喷出火来， 鼻子里浓烟迸出， 闸闸眼火焰齐生， 那五辆车子上， 火光涌出。 连喷了几口，只见那红焰焰、大 火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个 是燠天炽地。这行者神通广大，念着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖 怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜行者 被他烟火飞腾，不能寻怪， 看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。 行者笑道： “嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送 我师父过去，我就到南海菩萨处请他
6、来见你，就送扇子还你，有何不可！那时 节，你看他可曾损伤一毫。如有些须之伤，你也怪得有理；如比旧时标致，还 当谢我。 ”罗刹道： “泼猴！少要饶舌！伸过头来，等我砍上几剑！若受得疼痛， 就借扇子与你；若忍耐不得， 教你早见阎君！ ” 请用简洁的语言分别概括以上两个不同章节的选段描述的故事情节。 (2)阅读材料，回答问题。 她虽然貌不惊人，矮小瘦弱，但人格独立，心灵强大，是现代女性美的象 征。在桑菲尔德庄园，她爱上了男主人，虽然地位悬殊，她却敢于追求爱情， 具有强烈的自尊心和反抗精神。 材料中的“她”是一部外国文学名著中的主人公， “她”的名字是： 这部外国文学名著的作者是： 7.下面语段中标序
7、号的句子都有语病，请加以改正。(共 3 分，每小题 1 分) 读书是年轻人培养心智、创造性格、引导人生的重要途径。阅读电子书 也好，阅读纸质书也罢，尽管形式不同，但可以殊途同归，关键是要把读者拉 回到读书活动中来。我们应客观全面地看待电子阅读的兴起，在电子阅读和 传统阅读之间正确取舍，使之达到共生共荣、相互补充。家庭、全社会乃至 学校都应该营造良好的读书氛围， 对年轻人的阅读行为进行合理引导。 (1)第句搭配不当，应把 改为 。 (2)第句成分残缺，应在 后加上 。 (3)第句语序不当，应将 与 互换位置。 8.下面这则申请书有两处格式错误， 一处用语不得体， 请找出并修改。 (共 3 分，
8、每小题 1 分) 申请书 尊敬的校团委： 为弘扬中华民族优秀传统文化，学校成立了 “经典诵读”课外兴趣小组。 本人喜欢诵读，并有一定的基础，请求参加“经典诵读”活动小组，以此来提 升诵读能力和文化素养,恳请校团委必须批准。 此致 敬礼 2019 年 6 月 1 曰 申请人：九(1)班 x x (1) (2) (3) 二、阅读能力考查(60 分) (一)阅读满江红 ，完成 911 题。(7 分) 满江红 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破 楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁 识我？英雄末路
9、当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 9.这首词的作者是 。 （1 分） 10.请用生动形象的语言描绘“为篱下黄花开遍，秋容如拭”展现的画面。 （3 分） 11. 简要赏析“莽红尘何处觅知音，青衫湿! ” 。 （3 分） （二）阅读下面文言文，完成 1216 题。 （18 分） 【曱】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲， 不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆 有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也, 不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 （ 大道之行也 ） 【乙】晋太元中，武陵人捕鱼
10、为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林， 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其 林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭， 才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹 之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫， 并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻 有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂 与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人为具言所闻，皆 叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云
11、： “不足为外 人道也。 ” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即 遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 （ 桃花源记 ） 12.解释下列句中加点的词。 （共 4 分，每小题 1 分） （1）选贤与 能（ ） （2）不独子其子（ ） （3）屋舍俨然 （ ） （4）寻 病终（ ） 13.翻译下面的句子。 （共 4 分，每小题 2 分） （1） 货恶其弃于地也，不必藏于己。 （2） 乃不知有汉，无论魏晋。 14. 【甲】文构想的大同社会理想包含哪些方面？请用自己的话简要概述。 （3 分） 15. 渔人
12、“一一为具言所闻” ，桃源人听了之后为什么“皆叹惋”？（3 分） 16. 【乙】文的“世外桃源”与【甲】文的“大同”社会有什么关联之处?两文 各自侧重于哪种表达方式？（4 分） （三）阅读下面短文，完成 17-21 小题。 （18 分） 拾荒 深秋的凌晨，天气已经转凉，离天亮还有一个多小时，大街上冷冷清清 的，昏黄的路灯把王婆婆孤单的身影拉得又细又长，她沿街仔细翻找着每一个 垃圾箱，将凡是能卖钱的东西统统装进那用了多年的破旧编织袋。 她有些吃力地拖着那个鼓鼓囊囊沉重的袋子，从垃圾桶旁直起佝偻的身 躯，用一只手握成拳头用力地捶打着酸痛的腰。这时隐隐约约听到一阵断断续 续、细小而无力的哭声，她循着
13、声音，目光不由自主地瞄到了不远处路灯杆下 的一个小纸箱，以及被几件旧衣物包裹着只露出一个头的婴儿，环顾四周，除 了阴冷的风吹着地上的落叶到处乱跑，鬼影子都没有一个。她小心翼翼地抱起 来，发现婴儿脸色青紫，气若游丝，柔弱得像一只筋疲力尽的流浪猫。 王婆婆解开自己的衣襟，把婴儿贴身捂在怀里，一股透心的凉从皮肤瞬 间直达五脏六腑，她不禁打了一个寒战，内心涌起一丝悲凉。 全家人的生活被这个从天而降的弃婴彻底打乱了，本来就过得十分拮据 的日子更是雪上加霜。不到一周，儿媳就给她下最后通牒： “这日子没法过了， 要么你把婴儿扔了，要么我走，人家亲生父母都不愿养，你操哪门子心，说不 定孩子有什么绝症。 ” “
14、好歹也是一条命啊！ ”王婆婆叹息着，但面对争吵，最后还是不得不妥 协，带着弃婴寄居到一个拾荒老乡那儿。 好景不长，真应了儿媳的那句话，孩子患有先天性心脏病，得赶紧做手 术。王婆婆摸了摸缝在贴身衣兜里的两千块钱，这可是她这些年来起早贪黑拾 荒换来的棺材钱 啊！可一看到孩子那清澈的眼神，她心一横牙一咬，撕开了衣 兜，双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子，就像一层层剥 开自己的心。 倾其所有，只够三天。第四天，医院通知续费，说手术费还差得多。王 婆婆打电话给儿子，可还没说完，儿子就不耐烦地说： “我看你是吃饱了撑的， 没事找事。 ” 王婆婆抱着婴儿独自一人精神恍惚地坐在医院悠长的走廊上
15、，不禁老泪 纵横。一束阳光从窗户里斜射进来，像舞台上的追光灯，正好打在她蓬乱、花 白的头发上。这一场景，引起了一个年轻人的注意，他悄悄举起相机，迎着走 廊的侧逆光，按下了快门。 第二天，当地晚报发出了一条七旬拾荒老人拾弃婴身患疾病盼救助 的新闻 报道。随后，电台记者来了，电视台也扛着摄像机来了，越来越多的陌 生人来了铺天盖地的爱心向老人和这个弃婴涌来。短短一周，30 多万元的 爱心捐款就送到了王婆婆的手上。 然而，这浓浓的爱心并没有挽留住孩子幼小的生命。一个月后，在付出 10 多万元 的医疗费之后，孩子还是走了。 在王婆婆心痛欲绝的时候，儿子儿媳来医院找到她，态度诚恳地向她承 认错误，还把她接
16、回了家，破天荒地做了一大桌丰盛的菜肴，并不停地往她碗 里夹菜。饭后，儿媳向她诉起苦来： “妈，你看孩子们渐渐大了，长期租房也不 是个事儿， 听说下月房租又要涨了， 我看不如我们直接买一套 60 平方米的房子 吧，首付也就 10 多万元，你那儿不是还剩” 王婆婆没有说话，苦笑了一下，然后头也不回地走出了家门。 一年后，老家大山深处的那所乡村小学新教学楼落成，孩子们兴高采烈 地从四面漏风的危房搬进了宽敞明亮的新教室。 王婆婆依然在这个陌生的城市， 拖着一个破旧的编织袋，捡拾垃圾以及人们在不经意间丢弃的某些东西 （选自2017 年中国小小说精选 ，有修改） 17.参照下面的表述，分别用两个四字短语将
17、小说情节补充完整。 （4 分） 凌晨拾荒，捡养弃婴, 为救弃婴，倾其所有 无助之中，八方相助子辈相求，决然离去, 。 18.小说第 段中写到“王婆婆没有说话，苦笑了一下，然后头也不回地走出了 家门” ，请你描写此刻王婆婆的心理活动。 （3 分） 19.选择一个角度，赏析第段画线的句子。 （4 分） 可一看到孩子那清澈的眼神，她心一横牙一咬，撕开了衣兜，双手颤抖着 揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子，就像一层层剥开自己的心。 20.小说段王婆婆捡弃婴的情节，时间很短却用了大量的篇幅来描述，第 段仅用 “一年后”三个字将这一年发生的事情一笔带过。作者为什么这样写？ （3 分） 21. 小说最
18、后一句写王婆婆“捡拾垃圾以及人们在不经意间丢弃的某些东 西” ，结 合小说具体分析，文中的人们在不经意间丢弃了哪些不应该丢弃 的东西？（4 分） （四）阅读下面短文，完成 22-26 题。 （17 分） 严密监视海岸线的“千里眼” 目前，来自海上的恐怖袭击、海盗、走私以及非法移民等犯罪活动越来 越猫獗。 因此，对于濒海国家来说，完善的海岸监视和防御系统成为海岸线上 不可缺少的“眼睛”和“耳朵” 。高科技的发展，使得现代海岸监视手段已不再 是传统的观测塔，而是向着高技术、多平台、多手段和多层次的方向发展，出 现了陆、海、空等多种海岸监视 系统。 海岸监视雷达是海岸监视系统中最重要的设备。它采用了
19、短脉冲的窄波 束，配备高增益天线，以提高系统的远距离监视灵敏度和分辨率。美国制造的 “衣萨特”雷达的天线孔径达 5. 5 米 7. 5 米，能承受速度高达每秒 78 米的狂 风，可安装在高塔上进行远距离、超远距离监测。海岸监视系统不仅需要能够 发现目标的雷达， 还需要能从多个船只中识别出真正有用目标的自动识别系统。 自动识别系统每分钟可处理 2000 条信息，每 2 秒钟更新一次数据。另外，自动 识别系统提供的信息很容易添加到船舶交通管理系统的雷达图片上，有效弥补 雷达盲区和因干扰或天气等原因造成的信息缺失，扩展系统的实际 覆盖范围。 为了使犯罪分子防不胜防，布置在海边的监视系统必须要有很强的
20、机动能力。 为此，各国都在积极研制方便快捷的机动海岸监视系统。 海岸监视系统还需要借助水下传感器。它可以将水下需要探测的目标与 海洋生物或海面反射等干扰物区分开。操作人员综合主动成像声呐和被动声呐 提供的信息，确定探测目标的性质。 在所有的海岸线海空监视系统中， 最有名的是美国的海军空间监视系统。 该系统是美海军航天司令部空间监视中心负责操纵的，由 3 座大功率发射站和 6 座接收站组成。整个系统可监视 4 8 0 0 公里海岸线，监视范围从海岸线向外 延伸达 16 0 0 公里。 卫星定位系统也是监测海岸线的一个重要手段。卫星导航定位系统的导 航定位与数字通信基本功能可以有机结合，通过装配在
21、舰船上的用户终端为舰 船导航。同时利用系统特殊的定位体制将移动目标的位置信息和其他相关信息 传送至指挥所。通过完成移动目标的动态可视化显示以及指挥指令的发送，实 现海岸移动目标的指挥监控，达到有效地确定非法目标位置的目的。 22.文章以“严密监视海岸线的千里眼 ”为题有什么好处？（3 分） 23.通读全文，看看第段与第段能不能调换顺序，为什么？（3 分） 24. 陆地海岸监视系统包括哪些？各自的作用是什么？（3 分） 25.指出文中画线句子的说明方法及作用。 （4 分） 美国制造的“衣萨特”雷达的天线孔径达 5. 5 米7. 5 米，能承受速度高达 每秒 78 米的狂风，可安装在高塔上进行远距
22、离、超远距离监测。 26.高科技的发展在服务和改变着我们的生活，请联系实际，举例说明（不少于 两个） 。 （4 分） 三、综合性学习能力考查（10 分） 根据下面材料参与活动。 材料一：近年来，以战狼 2 红海行动等为代表的一批军事题材电影 既叫好 又叫座，受到广大观众的追捧。这些主旋律影片，不同于那些脂粉气十 足的青春偶像剧、故弄玄虚的魔幻剧和无病呻吟的家庭伦理剧，为当下的中国 影视作品注入了更多的阳刚之气。 材料二：影片空天猎 ，展现了我军新型战机自如地穿梭于狭窄山谷，并 通过截获目标辐射源的方式探测到潜藏在夜幕里的敌方导弹，对其进行精准打 击的场景。 红海行动则展示了我国海军战舰远程指挥
23、作战、快速拦截导弹以 及投放无人机的强大功能。 观众看后热血滞腾， 连连赞叹： “厉害了， 我的国！ ” 材料三：讲好当代中国军人的故事，塑造彰显新时代精神的新英雄形象， 是广大军事题材作品创作者的共同目标。如前几年热播的电视剧士兵突击 中的许三多，没有传统军人的棱角与强势，憨厚本分，重感情轻荣誉。电影战 狼 2中的冷锋也同样如此，看重友谊、爱情，不计较个人得失、荣利。他们 不同于以往作品中“高大全式”的英雄，也不同于虚假抗日“神剧”里的“痞 子式”英雄。这些“接地气”的人物形象， 显然更能引发观众的共鸣。 材料四： 2018 年 10 月 11 日，贵州军人杜富国在边境扫雷行动中，面对 复杂
24、雷场中的不明爆炸物，对战友喊出“你退后，让我来” ，在进一步查明情况 时突遇爆炸，英勇负伤，失去双手和双眼，同组战友安然无恙。 27.根据前三则材料，简要概括军事题材影视作品受到观众欢迎的原因。 （2 分） 28. 建军节来临之际， 某影视频道将进行军事题材影片展播，请你拟写一则宣传 语（20 字以内） 。 （2 分） 29.2019 年 5 月 22 日，中央宣传部授予杜富国“时代楷模”的称号，请你为这 位英雄写一段颁奖词。 （3 分） 30.你所在班级将开展“论英雄”主题班会，请结合所给材料，举例谈谈你心目 中的英雄形象。 （3 分） 四、写作能力考查（50 分） 31.请从下面两个题目中
25、任选一题，按要求作文。 （1）生活中，我们可能会有一些难忘的经历，往往会因为某种原因而改变 当初的想法或做法。有时不再犹豫，积极争取；不再胆怯，大胆面对；不再放 弃，咬牙坚持；不再沉沦，奋力拼搏 请以“我不再 ”为题目，写一篇作文。 要求：将题目补充完整再作文； 文体自选，诗歌除外；不少于 600 字； 文中不得出现含考生信息的地名、校名、人名等； 不得抄袭，不得套作；书写规范，卷面整洁。 （2） 习近平总书记说过，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有希 望。 中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。 “担当”在现代汉语词典中释义为：接受并负起责任。 我们每个人都要有
26、自己的担当： 在家庭生活中， 因为有父母和儿女的担当， 家庭才 能幸福美满；在学校教育中，因为有老师和学生的担当，教育才能蒸蒸 日上；在国家建 设中，因为有每个公民的担当，国家才能繁荣富强。 请以“担当”为话题 ,写一篇作文。 要求：自拟题目，自主立意； 文体自选，诗歌除外；不少于 600 字； 文中不得出现含考生信息的地名、校名、人名等； 不得抄袭，不得套作；书写规范，卷面整洁。 2019 年安顺市初中毕业生学业（升学）考试 语文参考答案 参考答案 一、基础知识与能力考查（30 分） 1A 2D 3C 4C 5 （1）你的荣光 （2）山回路转不见君（3）百般红紫斗芳菲 （4）决眦入归鸟 （5
27、）水击三千里 抟扶摇而上者九万里（6）怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 6 （1）孙悟空大战红孩儿（孙悟空与红孩儿斗法）孙悟空调（借）芭蕉扇 （点明人物、 事件） （2）简爱 夏洛蒂勃朗特 7 （1）应把“创造”改为“塑造” 。 （2）应在“补充”后加上“的目的” 。 （3）应将“全社会（学校） ”与“学校（全社会） ”互换位置。 8 （1） “尊敬的校团委”应顶格写。 （2）将“2019 年 6 月 1 日”与“申请人：九（1）班”调换位置。 （日期与署名互换 位置） （3） “恳请校团委必须批准”修改为： “恳请校团委批准” （删去“必须” ） 二、阅读能力考查（60 分） （一） 9.秋瑾
28、 10.示例：天高气爽，篱笆下菊花盛开，一地金黄；秋风拂来，暗香盈袖，秋天的容颜像擦拭 过一般明净。 （仅翻译句子给 1 分。有合理想象，语言生动，给 3 分） 11.示例一：引用白居易琵琶行 “江州司马青衫湿”的典故（只答“用典”也可） （1 分） 。 抒发了词人走向革命前夕的苦闷、知音难觅的悲伤、对自己前途的担忧。 （2 分） 示例二：直抒胸臆（1 分） 。抒发了词人走向革命前夕的苦闷、知音难觅的悲伤、对自己前途 的担忧。 （2 分） （二） 12 （1）同“举” ，选拔 （2）以为子（3）整齐的样子 （4）随即，不久 13 （1）对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。
29、 （2）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。 14.人人都能受到社会的关爱人人都能安居乐业货尽其用，人尽其力（意思相近即可， 答对一点 1 分） 15.桃源外的世界依旧如此动乱、黑暗；桃源外的人不能过上和平安定的生活。 （意思相近即 可） 16.两文反映的都是古人对理想(大同)社会的向往与追求（1 分） 【乙】文“世外桃源” 的境 界是根据【甲】文“大同”社会的体制构想出来的（或： “世外桃源”是对“大同”社会生 活风貌的艺术再现） （1 分） 【甲】文侧重于议论（1 分） 【乙】文侧重于记叙（或描写） （1 分） （三） 17.婆媳争吵，妥协寄居 捐建学校，拾荒依旧。 （意思相近即可）
30、18.示例：这笔钱并不属于我们，我不能拿来给你们买房子；先前收养孩子时你们争吵阻挠， 现在凭什么来要这笔钱；这笔钱我要用它来回报社会。 （意思相近即可，如果以第三人称口 吻作答只能给 1 分） 19.示例一：动作描写(1 分)。通过对拿钱的一系列动作的描绘（ “咬、撕、揭”等一系列动词 的使用） ，生动传神地写出了王婆婆救弃婴的决心以及对这笔钱的不舍，表现了王婆婆的善 良仁爱（3 分） 。 示例二：细节描写（1 分） 。通过“咬牙” “颤抖” “一层又一层”等细节的描述， 表现 了王婆婆这笔钱来之不易和对钱的珍视，表现了王婆婆的善良仁爱（3 分） 。 示例三：比喻(1 分)。将揭开包裹钱的小袋
31、子的过程比做“一层层剥开自己的心” ， 生 动形象地写出了王婆婆对这笔钱的不舍，表现了王婆婆的善良仁爱（3 分） 。 20.段描述弃婴的状况和王婆捡拾弃婴的过程，更能表现王婆婆的善心，故详写； 第 段中， 新教学楼的修建过程对王婆婆形象的塑造和对全文主旨的表达作用不大， 故一笔带过。 21.王婆婆儿子儿媳拒绝收养弃婴，丢弃了善良，王婆婆儿子儿媳想要用爱心款来买房， 丢弃了淳朴（ “正确的金钱观” 、 “纯真” ） ，王婆婆的儿子儿媳与王婆婆争吵，让王婆婆寄 居别处，丢弃了孝顺。婴儿的父母抛弃孩子，丢弃了责任。 （答对其中两个要点 2 分，结合内容分析 2 分） （四） 22.点明文章的说明对象
32、；用比喻的修辞手法，把海岸监视系统比作“千里眼” ，形象生动； 吸引读者注意，激发读者阅读兴趣。 23.不能。因为段到段采用的是由主要到次要的逻辑顺序。 24.海岸监视雷达，提高系统的远距离监视灵敏度和分辨率，能够发现目标。自动识别系 统，识别出真正有用目标，有效弥补雷达盲区和因干扰或天气等原因造成的信息缺失，扩展 系统的实际覆盖范围。机动海岸监视系统，有很强的机动能力， 使犯罪分子防不胜防。 25.举例子和列数字的说明方法，说明了海岸监视雷达远距离监视的特点。使说明更准确，更 有说服力。 26.能举出两个实例，言之有理即可。只举出 1 个例子，没有具体说明，给 1 分；举出 1 个 例子，有
33、具体说明，给 2 分；举出两个例子，没有具体说明，给 2 分。 三、综合性学习能力考查（10 分） 27.为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气；展示了我国军事力量的强大； 塑造彰显新时代精神的新英雄形象。 （答出两点即可得满分） 28. 示例一：主旋律电影显阳刚之气，新英雄形象扬时代精神 示例二：军事影片扬我国威 29.示例：胸怀祖国，临危不惧，关心战友，把个人生死置之度外，以血肉之躯挡住危险，哪 怕自己坠入深渊。无法还给妈妈一个拥抱，无法再见妻子明媚的笑脸。你 听，那嘹亮的军 歌是对英雄的礼赞。 30.要求： （1）能举具体事例（1 分） （2）有自己的看法（1 分） （3）条理清楚，言
34、之有理（1 分） 四、写作能力考查（50 分） 写作评分标准： 一类卷（4550 分） ： 切合题意、思想健康、中心突出、内容充实、感情真切、语言顺畅、没有语病、结构完 整、条理清楚。 二类卷（3844 分） ： 切合题意、思想健康、中心明确、内容具体、感情真实、语言通顺、偶有语病、结构 完 整、条理较清楚。 三类卷（3037 分） ： 基本合题意、中心尚明确、内容尚具体、感受尚真实、语言尚通顺、语病不多、条理尚 清楚、能分段。 四类卷（2129 分） ： 偏离题意、中心欠明确、内容不具体、语言不通顺、语病较多、条理不清楚。 五类卷（020 分） ： 文不对题、不知所云、语病严重、文理不通、结构混乱、不能完篇。
