1、 黑龙江省哈尔滨市黑龙江省哈尔滨市 20192019 年初中升学考试年初中升学考试 语文试卷语文试卷 考生须知：考生须知： 1.本试卷满分为 120 分，考试时间为 120 分钟。 2.答题前，考生先将自己的“姓名” 、 “考号” 、 “考场” 、 “座位号”书写（填涂）在答题 卡正面和背面的规定位置，将“条形码”准确粘贴在条形码区域处。 3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效； 在草稿纸、试题纸上答题无效。 4.选择题必须使用 2B 铅笔填涂；非选择题必须使用 0.5 毫米黑色字迹的签字笔书写， 字体工整、笔迹清楚。 5.保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏
2、、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、积累与运用（一、积累与运用（2525 分）分） 1.（3 分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ A.迸溅（bng） 绯红（fi） 萌发（mng） B.蹒跚（pn） 滑稽（j） 烦躁（zo） C.簇新（c） 雷霆（tng） 虚妄（wng） D.赃物（zng） 推崇（cng） 踌躇（ch） 2.（3 分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.鹤立鸡群 见义思迁 锐不可当 B.开卷有益 喃喃自语 袖手傍观 C.抑扬顿挫 各得其所 如坐针毡 D.鞠躬尽萃 挑拨离间 怀古伤今 3.（3 分）对病句的修改不正确的一项是（ ） A.能否保持一颗平常
3、心是考试正常发挥的关键。 将“发挥”改成“发扬” 。 B.语文课程应着重增加学生的语文实践能力。 将“增加”改为“培养” 。 C.宋词或许可能是一杯谁喝谁醉的美酒。 删掉“或许”或“可能” 。 D.为了迎接建国七十周年，学校决定举办以“祖国在我心中”为主题的征文。 在“征文”后加“活动” 。 4.（3 分）下列歇后语中的人物和情节与水浒传无关的一项是（ ） A.武松打虎气概非凡 B.刘备遇孔明如鱼得水 C.杨志卖刀忍痛割爱 D.鲁提辖去当和尚半路出家 5.（3 分）下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（ ） 【情境】 一位顾客到某品牌专卖店购买相机， 他对店里的相机都不满意。 售货员小李说
4、： “仓 库里有刚到货的新型号相机，如果您想看看，我让人尽快送来。 ”顾客说： “我只能等半个小 时。 ”于是小李给仓库送货员小张打电话说： A.“小张，你赶紧把刚到货的新型号相机送几台来，有顾客要看。你快点，别耽误了我卖 货，影响了我的收入。 ” B.“小张，现在店里的旧型号相机卖得不好，你把刚到货的新型号相机送几台来。你别着 急，路上注意安全。 ” C.“小张，你务必在半小时之内把刚到货的新型号相机送几台来。耽误了卖货，老板扣你 工资，别说我没提醒你。 ” D. “小张， 请你在半小时之内把刚到货的新型号相机送几台来， 有顾客等着看。 辛苦你了， 谢谢！ ” 6.（3 分）填入下面横线处的
5、谱句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 对于实现梦想而言，今天最重要。今天是你搬来的砖石，虽然不足道， ；今 天是你栽下的树苗，虽然不伟岸， ；今天是你写下的片段，虽然不完整，请你珍惜 今天，用今天的积淀成就明天的梦想！ A.却谱就了你明天的华章 却垫起了你明天的高度 却给予了你明天的阴凉 B.却给予了你明天的阴凉 却谱就了你明天的华章 却垫起了你明天的高度 C.却垫起了你明天的高度 却给予了你明天的阴凉 却谱就了你明天的华章 D.却垫起了你明天的高度 却谱就了你明天的华章 却给予了你明天的阴凉 7.（7 分）按教材原文填空。 （1）将军百战死， 。 （ 木兰诗 ） （2） ，若出其中。 （曹
6、操观沧海 ） （3）一曲新词酒一杯， 。 （安殊浣溪沙 ） （4） ，属国过居延。 （王维使至塞上 ） （5）国破山河在， 。 （杜甫春望 ） （6） ，得之心而寓之酒也。 （欧阳修醉翁亭记 ） （7）问君何能尔？ 。 （陶渊明饮酒（其五） ） 二、阅读（二、阅读（4545 分）分） （一）阅读送东阳马生序 ，回答 8-10 题（8 分） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天 大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余， 余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之 先达执经叩问。先达
7、德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质 理， 俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故 余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺， 足肤皲裂而不知。 至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜 肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若 神人；余则缊袍敝 衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之 勤且艰若此。 8.（2 分）解释文中加点的词语。 （1）质： （2）敞： 9.（4 分）把下列语句翻译
8、成现代汉语。 （1）余幼时即嗜学。 （2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 10.（2 分）作者为什么“不敢出一言以复”？ （二）阅读古琴音韵 ，回答 11-14 题（10 分） 古琴音韵 中国古琴有着 3000 多年的历史。在所有的弹拨乐器中，古琴是唯一能够点状出音， 同时又能制造出大量线状音迹的乐器，因此显得弥足珍贵。 古琴之外的其他弹拔乐器一般都是点状出音， 即每弹一次出一音， 因而音与音之间会 有明显的间隙，不连贯。这使它们在表现音乐的强度和力度方面，有一定的效果，但在表现 深邃、悠远的意境方面，有着明显的欠缺。然而古琴却没有这样的缺憾。古琴的有效弦长特 别长，振幅大，振动时间久，
9、所以古琴在演奏中会出现独有的“走手音” 。 “走手音”的特点 之一，就是它所造就的线状音迹能让声音产生游动感。这可以使琴音显得绵延而深远。 “走手音”的另外一个特点也能使琴音显得绵延而深远。这个特点就是它可以使古琴 的琴音产生逐渐弱化的听觉效果。 它的渐弱效果是靠琴弦的振动强度逐渐减弱而产生的， 从 听琴者的角度来说，音色渐弱迎合了人的心理变化趋势，很容易让人产生共鸣，激发出人们 更为丰富的情感体验。钟子期就是先被命伯牙的古琴曲高山流水所吸引感染，后来才与 俞伯牙成为知音的。 古琴之所以能营造出独特的幽深效果， 也与该乐器自身的音城有关。 多数乐器的音城 取向是向中高音区发展，而古琴是往低音区
10、和超低音区发展。这往往能给听琴者低沉、悠远 的感受。 古琴的“走手音”和自身的音域特点使它有了独特的音韵。人们在欣赏古琴演奏时， 会感觉琴音绵长不绝，深邃悠远，会情随音动，觉得幽深的情思索绕心底，经久不散。 （选文有改动） 11.（3 分）古琴在演奏中为什么会出现独有的“走手音”？ 12.（2 分） “走手音”的特点是什么？ 13.（2 分）分别指出下面两句话所使用的说明方法。 （一个括号里只能填写一种说明方法） （1）中国古琴有着 3000 多年的历史。 （ ） （2）多数乐器的音域取向是向中高音区发展，而古琴是往低音区和超低音区发展。 （ ） 14.（3 分）有人听了古琴演奏，会有“余音绕
11、梁，三日不绝”的感受。请在文中找到最能合 理贴切地解释这种感受的语句并抄写下来。 （三）阅读别让果实长成诱惑 ，回答 15-19 题（16 分） 别让果实长成诱惑 她是个懂情调的人，因为爱梨花的白，她让丈夫在院子里种了一棵梨树。梨树还来不 及开花的时候，丈夫就去了国外。再后来，梨树花开花落，果青果黄，已长成了小区里的风 景。她却只能守着梨树守着相思过日子。每年梨树的果子还没成熟的时候，就已经引得四邻 的孩子目光艳美。于是，不时有小脑袋在围墙外打探。 她是个善良的人，明白小孩子的心思，明白他们心里和嘴里的那份馋。所以，她会主 动给孩子们机会。有孩子趴在围墙上探头探脑的时候，她会回刻屋里去。她家的
12、围墙不高， 孩子们费不了多少力气就可以爬上来，站在围墙上，就可以够得着树上的果实。她会躲在屋 里看孩学们偷摘果子而发笑，孩子们的得逞，也是她心里的一份满足和快乐。再后来，面对 孩子探头探脑的举动， 她甚至故意敞开了院门。 可冬春时节， 当她看不见孩子们身影的时候， 思念的烦闷和寂寞就又会袭上地的心头。 架树上的果子没有哪一个能真正等到成熟就都告慰了孩子们的馋劲。 孩子们喜欢她的 大度，大人们喜欢地的善良。 但终于还是出了事。有个孩子贪恋树顶上的一枚果子，爬上了树，结果摔了下来，折 了腿。孩子在医院里躺了好些日子才康复，一出院，孩子的父亲就提着斧子径直来到她家， 要砍掉她的梨树，说留着这棵梨树终
13、是祸害，不定谁家的孩子又会从树上掉下来。她觉得他 这样做有些无理， 四邻更是觉得他太过蛮横， 自己的孩子贪嘴受了伤， 怎么反倒怪起了别人。 在人们的指责声中，他抢起的斧子落不下去，悻悻地作罢。 这件事使她觉得很无趣，便生了去国外与丈夫团聚的念头，于是办了签证变卖房产。 哪知道第一个跑来要买她房子的，竟是那个要砍掉她的梨树的男人。 于是房子易了主，院子里的梨树便有了新的主人。新主人还是不容梨树存活，搬来的 第一天就要将树砍倒，但被邻居们劝住了。他们说，这棵梨树已长成了小区里的风景，大家 习惯了看。 要不要砍倒这棵树， 他犹豫了一阵， 还是听了大家的劝， 扔了斧子， 放梨树一条生路。 自此，梨树仍
14、在院子里开花、结果，仍有四邻的孩子在围墙外打探，艳羡枝头的果实。但他 却不容孩子们打这些果子的主意。他一发现有孩子在国墙外探头探脑或站在围墙上偷摘果 子，就高声呵斥，他甚至去买了防护网安在围墙的上头这样：一树的果实被罩在了围墙里， 谁也够不着。孩子们都说他吝啬，邻居们也认为他太小家子气，不就几个梨吗，何必这样宝 贝着。 转眼就是秋凉，一树的梨黄澄澄的。他架了梯子，一个个摘下来。摘了一萝筐，又拆 去了墙上的防护网。他将那些梨分装在许多塑料袋里，然后，一家一家地送，让四邻品尝。 大家都说，原来这树上的架不是酸的，原来会有这么甜。 自此，梨树在院子里年复一年地生长，年复一年地开花结果。围墙上的防护网
15、也是安 了拆，拆了安。没有孩子再打那些果实的主意并因摘果子而摔伤。每一年的秋熟季节，小区 里的人们都能品尝到那一树果实的甘甜。他说，他这样做，只是为了不让那一树果实长成诱 惑。邻居们消除了对他的误解，终于理解了他的良苦用心。 他原来是想砍掉那棵树的， 他觉得， 他孩子的受伤， 是梨树的过错。 但后来他想通了， 梨树并没有过错，错的是梨树的主人。它过去的主人是善良的，任由孩子们采摘果子，但恰 恰如此，让那一树果实，成为了一树的诱惑，诱使孩子们学会了以不正当的手段获得，诱使 孩子们去遭遇因这种获得而带来的危险。 成熟的果实是甜的，但诱惑的果实却是酸涩的。 （【风景】一定地域内由山水、花草、树木、建
16、筑物以及某些自然现象（如雨、雪） 形成的可供人观赏的景象。 ） （选文有改动） 15.（2 分）为什么说梨树“已长成了小区里的风景”？ 16.（4 分）同样面对孩子们“打探”和“偷摘果子”的举动，梨树的“旧主人”和“新主人” 的做法分别是怎样的？ “旧主人”的做法： “新主人”的做法： 17.（5 分）思考并回答下面两个问题。 （1） （2 分）梨树的“旧主人”在让孩子们“得逞”的同时，自已也有了“收获” 。她的“收 获”是什么？ （2） （3 分）第段中写道“要不要砍倒这棵树，他犹豫了一阵” ，他为什么会“犹豫了一 阵”？ 18.（3 分）从第段来看， “他的良苦用心”带来了哪些好的结果？
17、19.（2 分） “成熟的果实是甜的，但诱惑的果实却是酸涩的” ，作者通过这句话想告诉我们什 么道理？ （四）阅读我们要有容人的雅量 ，回答 20-23 题（11 分） 我们要有容人的雅量 容人的雅量是一种美德，是一种修养，它喜与宽厚结伴，乐与谦和为伍。所以，我们 要有容人的雅量。 有了容人的雅量，就有了用人之长的慧眼。用对用好人才，才能推动事业发展。齐鲁 长勺之战中，鲁国是弱国，为何却能在战争中取得胜利？那是因为自知平庸的鲁庄公，知人 善任，能允许平民曹刿一同参战，并在作战中听从曹刿的指挥，才使鲁国以弱胜强。珠玉在 侧，可能使自己相形见绌，但能不蔽其光华，使其大放异彩，需要我们有更宽的胸怀和
18、更高 的境界。 有了容人的雅量，就有了谅人之短的胆识。 “金无足赤，人无完人” ，越是在一个方面 有突出才能的人， 往往在另一个方面的缺点也更明显。 美国南北战争时， 林肯总统力排众议， 任命嗜酒的格兰特将军为总司令。 他何尝不知道酗酒可能误事， 但他更清楚格兰特是决胜千 里的帅才。后来的事实证明他的决定是正确的。林肯谅人之短的胆识，颇受后人称颂。当然 谅人之短是有原则和底线的。 有了容人的雅量，就有了宽人之过的度量。常言道： “人非圣贤，孰能无过。 ” （1）只 有宽容有过错的人，激励他改过自新，使他放下思想包袱，专心工作，才更有利于他充分发 挥自己的才干。在这一点上，毛泽东善待徐向前就是一
19、个范例。1937 年，党内一致声讨惨 败而归的西路军总指挥徐向前，惟毛泽东对其大加抚慰，并予以重用。最终在 1948 年，徐 向前率领一支不足 6 万人的队伍，歼敌 10 万余人，解放县城 14 座，创造了军事史上的一个 奇迹。人一生中难免会犯错，对待犯错误的人我们要公正看待，不应以偏盖全，苛责求全， 而应宽其过、抚其痛、扬其才。这样那些有潜质的人才不至于被一个错误所困住。 有了容人的雅量，就有了释人之怨的胸襟。不计前嫌，化敌为友，这是容人的极致。 齐桓公并没有因为管仲用箭射伤过自己就对他心存怨恨， 而是任用他来管理国政最终， 在管 仲辅佐下，齐桓公成为了“春秋五霸”之一。 （2） “海纳百川
20、，有容乃大” ，拥有容人的胸襟， 化怨恨为赏识，成全他人更成全了自己。 如果我们能用人之长，谅人之短，宽人之过，释人之怨，我们就真正做到了容人。那 么，我们的世界就会人才不拘，万马齐鸣，就会变得更加美好。 （选文有改动） 20.（3 分）本文的中心论点是什么？ 21.（2 分）第段中加点词语“珠玉”在文中的含义是什么？ 22.（2 分）依次指出文中画线部分所运用的论证方法。 （一个括号只能填写一种论证方法） （1） （ ） （2） （ ） 23.（4 分）我们怎样才能真正做到容人？ 三、作文（三、作文（5050 分）分） 24.从下面两题中任选一题作文。 （1）命题作文 彼岸，江河湖海的那一边
21、，即对岸；借指所追求和向往的一种境界。新时代的现实生活 中，个人的进步，集体的发展，国家的富强都源于有所追求，都体现为通过行动，去努 力达到所向往的境界。 请以“彼岸并不遥远”为题写一篇文章。 要求： 将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格） 文体自选（诗歌、戏剧除外） 不得抄袭，不要套作 不少于 600 字 文中不得出现真实的人名、校名 （2）给材料作文 大学生小李毕业后到一所中学任教。 他专心致力于本职工作， 每天早来晚走， 爱岗敬业， 精益求精。 他在钻研教材， 研究教法方面下掌很大的劝夫。 他反复推敲， 精心设计每一堂课。 授课结束后，他还能总结反思，进一步改进教学。他主动向有经验的教师请教，经常走进不 同教师的课堂听课， 广泛地借鉴其他教师的长处， 使自己的课堂教学更有实效。 一段时间后， 他的教学能力和教学成绩都有了很大的提升。 少年强，则国强。新时代的青少年要善于学习借鉴，提升自己。上面材料中这位年轻教 师的经历，就至少给了我们以下一些有益的启示：人要有敬业精神；做事要精益求精；要善 于博采众长。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求： 所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭， 不要套作 立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外） 不少于 600 字 文中不得出现真实的人名、校名
