1、2022-2023中考语文模拟试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累1下列语句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A时代变迁，科技发展，读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。B近年来，随着流域经济的快速发展，南河和西河污染问题也日渐严重，因此恢复两河
2、生态功能间不容发。C随着“国学热”的升温，文言文阅读品类增多，但图书水平参差不齐，有的译作更是言不及义。D梦想似乎近在咫尺,偏偏又是那么可望而不可即,生活多么矛盾啊,而他必须在这矛盾中寻找平衡。2依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）作家在小说作品中如何处理个人的情感，是依赖、纵容，还是遏制、 ，这是一个需要探索的问题。谁也不知道作家在作品中应 多高的情感温度，但那温度却是让人 可感的，必须适宜他个人的情感需要，并涉及几方当事人，无法约定，也很神秘。A回避 安置 真诚B回避 设置 真切C躲避 设置 真诚D躲避 安置 真切3下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（ ）A
3、追溯（sh） 眼花瞭乱 谄媚（chn） 义愤填膺B亵渎（xi） 人声鼎沸 差使（chi） 食不果腹C蓦然（m） 红妆素裹 嘈杂（co） 顾名思意D赢弱（li） 一泄千里 提防（t） 相形见绌4依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( )培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安时，不妨静下心来，_；当你心灰意冷时，不妨静下心来，_；当你志得意满时，不妨静下心来，_。想想自己到底想要什么想想自己究竟做错了什么想想自己的初衷是什么ABCD5古今诗文名句默写。读史使人明智，_。（培根谈读书）我是你簇新的理想，_。（舒婷祖国啊，我亲爱的祖国）_，北风吹断马嘶声，深秋
4、远塞若为情。(纳兰性德浣溪沙)_，城郭一时非。（文天祥南安军）“唯应待明月，千里与君同”表达了诗人望月思人的美好期待，而苏轼水调歌头中的“_，_”一句祝愿之意与此相近，但意境上更胜一筹。周敦颐爱莲说以“_，_”写出了莲洁身自好、质朴庄重的君子品质。“酒”在古代诗词中很常见。如范仲淹渔家傲秋思中“_”和苏轼江城子密州出猎中“_”。辛弃疾太常引建康中秋夜为吕叔潜赋中想到自己功业无成、白发已多，怎能不对着皎洁的月光，迸发出摧心裂肝的句子是“_：_，欺人奈何？”6判断题（正确的打“ ”，错误的打“”）。简爱到学校的第一天认识了好心的谭波儿小姐，并且和她成了好朋友。（_）私放晁天盖、浔阳楼题反诗、智取生
5、辰纲、三打祝家庄说的是宋江的故事。（_）“他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，因为他没了心，他的心被人家摘了去”。 “他”是虎妞去世后自暴自弃的祥子。（_）二、阅读7阅读下文，完成后面小题宣曲任氏之先，为督道仓吏。秦之败也，豪杰皆争取金玉，而任氏独窖仓粟。楚汉相距荥阳也，民不得耕种，米石至万，而豪杰金玉尽归任氏，任氏以此起富。富人争奢侈，而任氏折节为俭，力田畜。田畜人争取贱贾，任氏独取贵善。富者数世。然任公家约：“非田畜所生，不衣食。公事不毕，则身不得饮酒食肉。”以此为闾里率，故富而主上重之。选自史记先：先祖。窖：物品储存在地洞里。距：通“拒”，指两军相持。荥阳：地名，今河南省荥阳市一带。米石至万：
6、一石米价达到一万钱。1解释文中加点的词。为督道仓吏（_）不衣食（_）2对画线句翻译正确的一项是 A人们都争着买便宜的田地和牲畜，只有任氏认为买贵的才是好的。B人们都争着买便宜的田地和牲畜，唯独任氏买价格贵质量好的。C人们都争着便宜卖掉田地和牲畜，只有任氏将其卖出了高价。D人们都争着便宜卖掉田地和牲畜，唯独任氏将其高价买下。3从选文看，“主上重之”的原因是（1）_（2）_（用自己的话回答）8文言文阅读见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，
7、皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。南阳刘驎之，高率善史传，隐于阳岐。于时符坚临江，荆州刺史桓冲（人名）将尽訏谟之益，征为长史，遣人船往迎，赠贶甚厚。驎之闻命，便升舟，悉受所饷，缘道以乞穷乏，比至上明亦尽。一见冲因陈无用翛然而退。居阳岐积年，衣食有无常与村人共，值己匮乏，村人亦如之。甚厚为乡闾所安。率：率直。尽讦漠（xm）之益：实现自己的宏图大业。赠贶（kung）：赐予。乞：这里指“赠
8、送”。陈：陈述。翛（xio）然：洒脱、自由自在的样子。1选出下列各组句子中加点词意思不同的一项A村中闻有此人/骥之闻命B悉受所饷/悉如外人C缘道以乞穷乏/缘溪行D不足为外人道也/征为长史2下列各句的断句，不正确的一项是A一见冲/因陈无用/翛然而退B一见冲/因陈无用翛/然而退C一见/冲因陈无用/翛然而退D一见/冲因陈/无用翛然而退3下列对选文理解表述有误的一项是A甲文村人“皆叹惋”，是为外界变化之大，战乱频繁，社会黑暗，人民生活痛苦等叹惋。B甲文村人叮嘱就要离去的渔人“不足为外人道也”，暗示了桃花源中人不愿与世俗交往的心情。C乙文荆州刺史桓冲想实现自己的宏图大业，就聘刘驎之任长史，刘驎之鞠躬尽瘁
9、地帮助他。D甲乙两文中两人都洁身自好，不趋炎附势（不与黑暗社会同流合污），但在乙文中刘驎之还表现出心系百姓的济世情怀。4将下列语句翻译成现代汉语。便要还家，设酒杀鸡作食。值己匮乏，村人亦如之。9阅读得道多助 失道寡助与孟子论得天下，完成小题。甲故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之;多助之至，天下顺之。 以天下之所顺，攻亲戚之所畔;故君子有不战，战必胜矣。乙孟子曰:桀、纣之失天下也，失其民也;失其民者，失其心也。得天下有道:得其民，斯得天下矣。得其民有道:得其心，斯得民矣。得其心有道:所欲与之聚之，所恶勿施尔也。民之归仁也，犹水
10、之就下，兽之走圹也。注释: 指夏桀、商纣，古代的暴君。 与:同为，替的意思。 尔也:而已。 圹(kung):原野。1解释加点词语。寡助之至 (2)兽之走圹2翻译句子。得其民，斯得天下矣。3下列加点词的用法和意义相同的一项是：（ ）A威天下不以兵革之利 民之归仁也B得道者多助 得其民有道C以天下之所顺 可以一战D失道者寡助 得其心有道4甲文说的“多助之至，天下顺之”的情形，在乙文中有形象的描绘。 乙文中的这个句子是:_ 。乙文中说到的“桀、纣”，其失天下的原因，用甲文的句子来解释 就是:_。5甲文说“得道者多助”，乙文说“得天下有道”。这两个“道”的意思 一样吗?说说你的理解。10阅读下面的文字
11、，完成下列小题。刘亮程“乡土散文”主题阅读那天我翻了一下午地，又饿又累。本想在地头躺一会儿再往回走，地离村子还有好几里路，我干活时忘了留点回家的力气。时值夏季，田野上虫声、蛙声、谷物生长的声音交织在一起，像支巨大的催眠曲。我的头一挨地便酣然入睡，天啥时黑的我一点不知道，月亮升起又落下我一点没有觉察。醒来时已是另一个早晨，我的身边爬满各种颜色的虫子，它们已先我而醒忙它们的事了。这些勤快的小生命，在我身上留下许多又红又痒的小疙瘩，证明它们来过了。我想它们和我一样睡了美美的一觉。有几个小家伙，竟在我的裤子里呆舒服了，不愿出来。若不是搔痒得难受我不会脱了裤子捉它们出来。对这些小虫来说，我的身体是一片多
12、么辽阔的田野，就像我此刻爬在大地的某个角落，大地却不会因搔痒和难受把我捉起来扔掉。大地是沉睡的，它多么宽容。在大地的怀抱中我比虫子大不了多少。我们知道世上有如此多的虫子，给它们一一起名，分科分类。而虫子知道我们吗？这些小虫知道世上有刘亮程这条大虫吗？有些虫朝生暮死，有些仅有几个月或几天的短暂生命，几乎来不及干什么便匆匆离去。没时间盖房子，创造文化和艺术。没时间为自己和别人去着想。生命简洁到只剩下快乐。我们这些聪明的大生命却在漫长岁月中寻找痛苦和烦恼。 （A） 。大地的音乐会永无休止。而有谁知道这些永恒之音中的每个音符是多么仓促和短暂。还有一次，我在麦地南边的一片绿草中睡了一觉。我太喜欢这片绿草
13、了，墨绿墨绿，和周围的枯黄野地形成鲜明对比。我想大概是一个月前，浇灌麦地的人没看好水，或许他把水放进麦田后睡觉去了。水漫过田埂，顺这条干沟漫淌而下。枯萎多年的荒草终于等来一次生机。那种绿，是积攒了多少年的，一如我目光中的饥渴。我虽不能像一头牛一样扑过去，猛吃一顿，但我可以在绿草中睡一觉。 （B） 。一个在枯黄田野上劳忙半世的人，终于等来草木青青的一年。一小片。草木会不会等到我出人头地的一天？这些简单地长几片叶、伸几条枝、开几瓣小花的草木，从没长高长大、没有茂盛过的草木，每年每年，从我少有笑容的脸和无精打采的行走中，看到的是否全是不景气。我活得太严肃，呆板的脸似乎对生存已经麻木，忘了对一朵花微笑
14、，为一片新叶欢欣和激动。这不容易开一次的花朵，难得长出的一片叶子，在荒野中，我的微笑可能是对一个卑小生命的欢迎和鼓励。就像青青芳草让我看到一生中那些还未到来的美好前景。有时想想，在黄沙梁做一头驴，也是不错的。只要不年纪轻轻就被人宰掉，拉拉车，吃吃草，亢奋时叫两声，平常的时候就沉默，心怀驴胎，想想眼前嘴前的事儿。只要不懒，一辈子也挨不了几鞭。况且现在机器多了，驴活得比人悠闲，整日在村里村外溜达，调情撒欢。不过，闲得没事对一头驴来说是最最危险的事。好在做了驴就不想这些了，活一日乐一日，这句人话，用在驴身上才再合适不过。做一条小虫呢，在黄沙梁的春花秋草间，无忧无虑把自己短暂快乐的一生蹦跶完。 （C）
15、 。许多年头都是一样的，麦子青了黄，黄了青，变化的仅仅是人的心境。做一条狗呢？或者做一棵树，长在村前村后都没关系，只要不开花，不是长得很直，便不会挨斧头。一年一年地活着。叶落归根，一层又一层，最后埋在自己一生的落叶里，死和活都是一番境界。如此看来，在黄沙梁做一个人，倒是件极普通平凡的事。大不必因为你是人就趾高气扬，是狗就垂头丧气。在黄沙梁，每个人都是名人，每个人都默默无闻。每个牲口也一样，就这么小小的一个村庄，谁还能不认识谁呢。谁和谁多少不发生点关系，人也罢牲口也罢。刘亮程，新疆人，1962年出生在沙漠边缘的一个小村庄，种过地，放过羊，当过十几年乡农机管理员。劳动之余写点文字，几乎所有文字都在
16、写自己生活多年的一个村子，在不慌不忙中努力接近一种自然生存。1（散文读法）根据选文，将下面三个句子填入相应位置，并归纳散文阅读的一种方法。作者情思的句子相应位置（1）虽然只看见漫长岁月悠悠人世间某一年的光景，却也无憾。 （2）和我喜爱的东西一起睡，做一个梦，也是满足。 （3）一个听烦市嚣的人，躺在田野上听听虫鸣该是多么幸福。 归纳读法： 2（散文内容）根据选文概括描述对象生命状态的共性，并归纳刘亮程“乡土散文”的选材特点。选段主要描述对象生命状态（一）虫子 （二）绿草、花朵（三）驴、虫子、树归纳特点：按理说，在西北高原广阔土地上劳作生活着的作家们，他们的文章里多写天山、绿洲、雪水河、白杨树，展
17、现奇特雄浑的风景，神秘独特的民风。刘亮程则不然，他的文章多写 ，表现了一种崭新的散文内容，“制造”出陌生化的效果。3（散文语言）结合语境，品读下面句子，选择一个句子分析表达效果，并归纳刘亮程“乡土散文”语言表达的特点。选段句子修辞表达效果（二选一完成）（一）（1）有些虫朝生暮死，有些仅有几个月或几天的短暂生命，几乎来不及干什么便匆匆离去。拟人 （二）（2）这些简单地长几片叶、伸几条枝、开几瓣小花的草木，从没长高长大、没有茂盛过的草木，每年每年，从我少有笑容的脸和无精打采的行走中，看到的是否全是不景气。作者站在草木的角度，感受它们的生长状态，表现了草木虽无高大茂盛的生命，但依然简单而满足的生命状
18、态。（三）（3）只要不年纪轻轻就被人宰掉，拉拉车，吃吃草，亢奋时叫两声，平常的时候就沉默，心怀驴胎，想想眼前嘴前的事儿。 归纳特点： 4（散文意义）第二届“冯牧文学奖”评委会在给刘亮程的获奖评语中说：他单纯而丰饶的生命体验来自村庄和田野，在日常生活的诗意感悟中通向“人的本来”。结合三则选文，说说你对这句话的理解。11阅读下面的文章，完成后面的题目。外婆的年在我的记忆里，过年，总有一种让我口舌生津的馨香味道。那来自我的童年，与我的外婆有关。父亲在昆明当兵，母亲在广州教书，顾不上我。但外婆不嫌弃。她把这块被丢在乡下的泥当成宝，又浇水，又喂肥。渐渐的，丑泥也有春天眷顾，草色青青，野花烂漫，像别的孩子
19、一样无忧无虑。小时候的年，是一段贴着对联、年画和窗花的乡村记忆。红彤彤的，笼罩着一团喜气。因为一反常态，而显得不安分。我的心像飘浮的纸鸢似的，晃晃悠悠荡在空中，直到吃了元宵节的汤圆，才肯落地。好在，有外婆站在地上，稳稳地接住。喝过腊八粥，被红豆、花生、黄豆、大枣、糯米、绿豆、板栗、冰糖等稀罕食物的能量合力架起，我的身心就有了升腾的底气，上蹿下跳，生机勃勃。我人小，但不傻。我眨巴着眼睛，小狗一样摇晃着尾巴尾随在外婆的身后，东走西走。还懂得适时露面，以便第一时间享受外婆制作和买来的美食美物，既饱口福，又饱眼福。我早就发现一个秘密，外婆平日里会把最好的东西，吃的用的穿的，暗藏起来，留到腊月打开，摩挲
20、，配备过年。我为自己的洞悉，暗自得意，并秘而不宣。外婆忙年，从腊八开始，响亮地奏起了序曲。营生成倍增长，不止在柴米油盐酱醋茶七件事里转悠了，身边总有干不完的活计：清扫卫生，拆洗缝补，剪窗花剪福，糊顶棚糊窗；逢五遇十，备好大筐小篓，去赶集置办年货等到小年祭灶后，还有一拉溜的面食，排队等着她去完成：发糕，年糕，豆包，菜包，饽饽，饺子外公不会做饭，只会拉着个呼哒呼哒响的风箱，往灶膛里添柴火。但外婆并不慌张。她的双手和双脚各就各位、配合默契，在忙碌的节奏里，保持着忙而不乱的秩序。现在想来，我外婆堪称是优秀的生活家。再忙再累，她也有本事把日子治理得有条不紊。别人有的，她不缺。别人没有的，她不少。不给列祖
21、列宗丢脸。那些年环境清朗，胶东的冬天很纯粹，比现在冷多了。腊月天常常会下雪。大雪片子扇动着翅膀赶来，院子里，房顶上，白亮亮的，头道面粉似的，扬得到处都是。仿佛也想沾点人间喜庆的年味。天助农人。外婆把那些从集市上买来的年货，鸡鸭鱼肉，分门别类，装进蛇皮袋里，埋进墙根的雪堆中，天然冷冻。就算没雪，数九寒天，滴水成冰，也不必担心食物会腐烂和变质。外公外婆的家境还算殷实。外婆总念叨着，多备点年货，亲朋好友来串门时，让人家吃好喝好。其时，他们的子女、我的妈妈舅舅姨姨，都已经鲤鱼跃龙门，跳出村庄到外地工作了。就算过年，也难得一聚。对孩子们来说，最关心的排在首位的还是吃食。民以食为天。这话永远不会过时。过了
22、腊八，好日子就来了，饭菜会变得像模像样，流水一样，一直流到正月，比往日丰盛许多。那些平时深藏不露的腌鱼、腌肉、腌蛋，大摇大摆地登堂入室；鲜肉、香肠、豆腐，也时不时地出来露个脸儿；就连潜伏已久的糖果、桃酥、核桃、瓜子，也开始现身溜达。让我疑心，其余的月份好像就是做做样子，用来虚度的，简直白过了。我天真地想，一年里，我只过腊月和正月就好了。除了吃的，让我惦念的，还有我的新衣服。自然早已准备得一应俱全，外婆从不会忽略。除了母亲从远方寄来的上海产时髦童装，足以让小伙伴们惊得目瞪口呆，外婆亲手给我缝制的棉衣棉裤，内衣内裤，里三层外三层，都会让他们羡慕不已。外婆掌管的春节，如同开启一个宝物匣子，里面涌出百
23、宝光，让我目不暇接。这时的外婆看上去就像坐在莲花台上的菩萨，慈眉善目，仁爱慷慨，有求必应。过年，也是孩子们成长中的一个盛大庆典。迈过新年这道门槛就长了一岁，年龄的增减交替与更新，只在一夜之间。新年零点一过，我就迫不及待地张开小嘴，甜甜地向外公外婆拜年。一句简单的“过年好”犹如点金石，外公外婆便笑眯眯地将压岁钱塞到我手里。外婆一边看着我笑，一边抚着我的头说，好蓉儿，又长了一岁，更懂事了。外婆可是又老了一岁，白头发更多了。如今，外婆早已过世，但我知道她一直蛰居在我的体内。她的骨血与我的合而为一，鲜活在我的血脉中。我笑她也笑，我哭她也哭。每当过年时，我会在桌上为外婆摆出一双筷子，然后小声对她说：“
24、。”1从全文看，题目“外婆的年”在文章中起到了什么样的作用？2结合你对文章的理解仿写句子。例：外婆的年是新衣服里缝制的针针脚脚。外婆的年是_。3试分析第段画线句的表达效果。4结合语境理解第段加点字“蛰居”的含义。5分析第段画线句在文中的作用。6揣摩作者的心理，在第段横线处补全“我”想对外婆说的话。7举例说说文中的外婆是一个怎样的人？三、应用12综合性学习。阅读下面材料，完成下列题目。材料一：联合国教科文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，让图书成为生活的必需品，让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书
25、日”，致力于向全世界推广阅读、出版和对知识产权的保护。希望居住在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。材料二：用一句话概括材料一的内容。（不超过15个字）材料二是“世界读书日”的宣传图片。用简洁的语言分别介绍画面内容；分别说说两幅宣传画的寓意。为“世界读书日”活动拟写一句宣传标语。四、综合性学习与写作13题目：再来一次要求：除诗歌外文体不限，不少于600字；不得透露个人相关信息；不得抄袭或套作。参考答案一、积累1、B【解析】B.“间不容发”，两物
26、之间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。用在此句不符合语境，可用“刻不容缓”。【点睛】在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、自相矛盾、不合语境等。2、B【解析】试题分析：（1）“回避”只是一个缓冲期不代表不想解决问题；“躲避”就是不敢不想解决问题。根据语境应该选用“回避”。（2）“设置”是“设立，布置”的意思；“安置”指使人或事物有着落。依据支配的对象“情感温度”，应该选用“设置”。（3）“真诚”一般用以形容人格；“真切”是真实确切。应该选用“真切”。
27、据此，选择的三个词语依次是：回避设置真切。故答案为B。3、B【解析】A项，追溯（s），眼花缭乱；C项蓦然（m），顾名思义；D项，一泻千里，提防（d）。4、A【解析】试题分析：此题解答时，可用倒推法，当(不知道自己想要什么)发生时，会烦躁不安；当(做错什么)时，会感到心灰意冷；由此一一对应，可选出答案A。5、（1）读诗使人灵秀； （2）刚从神话的蛛网里挣脱； （3）身向云山那畔行； （4）山河千古在； （5）但愿人长久， 千里共婵娟； （6）（予独爱莲之）出淤泥而不染， 濯清涟而不妖； （7）浊酒一杯家万里； 酒酣胸胆尚开张； （8）把酒问姮娥： 被白发。 【解析】此题考查的是名句的默写。需要注
28、意“畔”、“涟”、“姮娥”、“被”的书写。理解型默写（5）抓关键词“祝愿之意”，（6）的关键词“洁身自好、质朴庄重”。6、（1） （2） （3） 【解析】此题考查学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容：作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。作品主题及现实意义。此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。第（2）题错误，智取生辰纲的是吴用，不是宋江；第（3）题错误，此句写祥子由原来拼命拉车任劳任怨变得油滑消极、麻木潦倒、自暴自弃，是小福子的死使他发生了彻底的变化。二、阅读7、1 (1) 担任（做） (2)吃 2B3（1
29、）任氏有远见，经商理念与众不同；（2）即使富甲一方，仍生活节俭；（3）对家人和自己要求严格（任选两个角度回答）【解析】1理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的词类活用词，食：动词，吃。2本题考查学生对文言句子的理解及翻译能力。重点词语有：争取：争夺。贾：便宜。贵善：价钱贵而质量好的。故而选B。3本题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经
30、历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。如：“而任氏折节为俭，力田畜。”“任氏独取贵善。”“公事不毕，则身不得饮酒食肉。”可知任氏有远见，经商理念与众不同；生活节俭；对家人和自己要求严格。【点睛】翻译：宣曲任氏的先祖，是督道仓的守吏。秦朝败亡之时，豪杰全都争夺金银珠宝，而任氏独自用地窖储藏米粟。后来，楚汉两军相持于荥阳，农民无法耕种田地，米价每石涨到一万钱，任氏卖谷大发其财 ，豪杰的金银珠宝全都归于任氏，任氏因此发了财。一般富人都争相奢侈，而任氏却屈己从人，崇尚节俭，致力于农田畜牧。田地、牲畜，一般人都争着低价买进，任氏却专门买进贵而好的。任家数代都很富有。但任氏家约规定，不是自家种田养畜得
31、来的物品不穿不吃，公事没有做完自身不得饮酒吃肉。以此做为乡里表率，所以他富有而皇上也尊重他。8、1D2A3C4（1）（村中人）就邀请渔人到自己家里去，摆了酒了鸡做饭（来款待他）。（2）碰到自己缺衣少食时，村中人也同样帮助他。【解析】1试题分析：考查对词语的理解。A.村中闻有此人/骥之闻命（闻：都是“听说”的意思）；B.悉受所饷/悉如外人（悉：都是“全、都”的意思）；C.缘道以乞穷乏/缘溪行（缘：都是“沿着”的意思）；D.不足为外人道也/征为长史（向/做）。故答案为D。2试题分析：考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意
32、思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。语句“一见冲因陈无用翛然而退”的意思是：他一见到桓冲，便陈述自己没有才能，然后就自由自在地辞去职务。据此，正确的句读是：一见冲/因陈无用/翛然而退。故答案为A。3试题分析：考查对文章内容的理解与分析。乙文中刘驎之没有鞠躬尽瘁地帮助他。他一见到桓冲，便陈述自己没有才能，然后就辞去职务。据此，选项C的理解是错误的。故答案为C。4试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字
33、等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。（1）句中的“要（通邀，邀请）、设（摆设）、作食（做饭）”几个词是赋分点；（2）句中的“值（遇到）、匮乏（指缺衣少食），如（帮助）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。参考译文：【甲】村中人见了渔夫，竟然非常惊讶，问他是从哪里来的，渔夫详细地回答了他们。村中人于是便邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。村里的其他人听说有
34、这样一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦朝时的战乱，带领妻子和儿女及邻居来到这与世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就与外面的人断绝了来往。他们问渔夫现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏朝，晋朝了。渔夫把知道的事情一一详细地告诉了他们，（听的人）都感叹惋惜。其余的人又各自邀请到自己家中，都拿出酒和食物来招待他。停留了几天，就告别离开了。桃花源里的人嘱咐他说：“不要对外面的人说（这里的情况）。”渔夫离开了桃花源后，找到他的船，就沿着原路回去，沿路处处做上标记。到了武陵郡城下，拜见了太守，述说了在桃花源的所见所闻。太守立即派人跟随他前往，寻找先前所做的标记，最终还是迷失了方
35、向，再也找不到（通往桃花源的）路了。南阳刘子骥，是志向高洁的名士。他听说了这件事，兴致勃勃地计划前往。结果（计划）还未实现，不久他就得病死了。此后就再也没有探寻桃花源的人了。【乙】南阳人刘驎之，高尚直率，历史知识很丰富，在阳歧村隐居。当时，苻坚南侵已经逼近长江，荆州刺史桓冲想尽力实现自己的宏图大业，就聘刘驎之任长史，派人和船前去迎接他，赠送的礼物也 很丰富。刘驎之只好从命，就上船出发，但桓冲所送的礼物一点也没有收受，沿途拿来送给贫困的人，等 走到上明，东西也送光了。他一见到桓冲，便陈述自己没有才能，然后就自由自在地辞去职务。他在阳歧 住了多年，衣食向来是和村人互通有无的。碰到自己短缺了，村人也
36、同样帮助他。他是乡邻深感满意的人。9、1(1)至:极点 (2)走: 跑。2得到人民，就能得到天下了。3C4 民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹也。 寡助之至，亲戚畔之 5不一样。甲文所说的道，指的是统治者施行的仁政;乙文所说的道，指的是统治者得天下的方法、途径。【解析】1本题考查学生对文言词语理解的能力。正确理解古文中字词的意思，是学生学习文言文必须要掌握的能力。学习时一要熟读强记，二要用心关注古文中词语在用法上的变化，比如由本义引申为文中的意思。注意“至”解释为“极点”。2本题主要考查文言文句子翻译。文言文句子要抓住翻译的关键得分点，得分点基本上都是句子中的关键词语和特殊句式，并逐字对应翻译，
37、做好换、留、删、补、调。注意“得”解释为“得到”，“斯”意思是“于是，就”。3A. 结构助词，的/连接主谓，取消句子独立性，无实义。B. 施行/得到。C.都是介词，凭借。D. 道义，道德/办法。故选C。4本题考查筛选文章信息的能力。“民之归仁也，犹水之就下、兽之走圹也”是讲老百姓归顺的情形，是对“多助之至，天下顺之”的形象描绘。乙文中说到的“桀、纣”，其失天下的原因，用甲文的句子来解释就是“寡助之至，亲戚畔之”。5本题考查对文章重要词语理解的能力。答题时首先表明自己的看法，然后结合文章相关内容阐述两个“道”的含义。两篇文章中的“道”是不一样的。甲文所说的“道”，指的是统治者施行的“仁政”；乙文
38、所说的“道”，指的是统治者得天下的方法、途径。【点睛】参考译文：【甲】所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王，所以，君子要么不战斗，（如果）战斗就一定会取得胜利【乙】孟子说：“桀和纣失去了天下，是因为失去了人民；失去人民，是由于失去了民心得天下有办法：得到人民，就能得到天下了；得人民有办法，
39、赢得民心，就能得到人民了；得民心有办法：他们想要的，就给他们积聚起来，他们厌恶的，不加给他们，如此罢了人民向于仁，如同水往下方流、野兽奔向旷野一样10、1（1）C （2）B （3）A归纳读法：阅读散文应该抓住作者直接抒发情思的语句，从而更好地体会作者寄寓文中的情感与哲思。2简单（或：简洁）、快乐、满足归纳特点：他的文章描述的内容是虫子、绿草、一朵野花、一头驴、一棵树，展现简单快乐的生命状态。3（1）句：作者站在虫子的角度，认识到它们短暂人生中一无所成的生命状态，也领悟到这是一种简洁到只剩快乐的生命状态，表现了作者对“生命本来”（或：简单生命、生命原貌）的一种领悟。（3）句：作者站在驴的角度，感
40、受驴的日常生活和心理状态，体会到驴的“活一日乐一日”的简单满足的生命状态，也表现了作者对自然万物的生命体验的感悟。归纳特点：刘亮程的散文多用拟人手法，使他笔下的虫子、草木、驴有了思想，有了灵性。他对自然万物的表达饱含生命体验，深刻地展现人类对自然万物、宇宙生命的感悟。4示例：作者在夏天的地头酣然入睡，躺在交织着自然万物声音的诗意田野上，醒来时发现自己的身体已经成了小虫们“辽阔的田野”。在这样一种诗意的日常感悟中，作者对我与大地、虫子与我的关系展开了思考，领悟到大地的宽容，感悟到人与虫子的平等。在对虫子生命状态的沉思中，作者体会到尽管它们短暂的人生似乎空白，却拥有“我们这些在漫长岁月中寻找痛苦和
41、烦恼的聪明的大生命”所没有的简洁到只剩下快乐的生命状态，而这种生命状态恰恰是“生命的本来”。【解析】1此题考查的是从文中捕捉信息的能力。“我们这些聪明的大生命却在漫长岁月中寻找痛苦和烦恼”，写了人类在喧嚣的世界中无尽的烦恼，所以连接（3）句“一个听烦市嚣的人，躺在田野上听听虫鸣该是多么幸福。”较合适。“虽不能像一头牛一样扑过去，猛吃一顿，但我可以在绿草中睡一觉”，写出了作者对草地，对大自然的喜爱，所以此处连接“和我喜爱的东西一起睡，做一个梦，也是满足”。“无忧无虑把自己短暂快乐的一生蹦跶完”写出了小虫如何享受短暂的生命，所以连接“虽然只看见漫长岁月悠悠人世间某一年的光景，却也无憾”。故顺序为：
42、（1）C （2）B （3）A2此题考查的是对内容的感知和理解。通读全文，作者写到了农村生活当中的一些形象：草、树、花、驴子、小虫等，这些形象在作者看来都很简单，很快乐，并能充分享受大自然。通过这些可以看出他的文章描述的内容是虫子、绿草、一朵野花、一头驴、一棵树，展现快乐的生命状态。有一种淳朴简单的美。据此作答。3此题考查的是句子赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。（1）运用拟人，作者站在虫子的角度，感叹它们短暂人生中一无所成的生命状态，同时也领悟到这种简洁而快乐的生命状态，表现了作者对简单生命的
43、一种领悟。（2）运用拟人，作者站在驴的角度，写了驴的日常生活和心理状态，表现了驴 “活一日乐一日”的简单满足的生命状态，同时也表现了的感悟。4此题考查的是对文段主旨的感悟。“人的本来”指的是那种最简单最容易满足的生活状态，文中作者写到了草、花朵、树、虫子、驴，作者分别站在它们的角度体会生命的状态，并表现了作者对这种状态的追求和向往。据此理解作答。11、1 作为线索，概括了文章的主要内容，是作者感情的出发点，揭示了文章的中心。 2 示例：外婆的年是早已准备好的流水美食。 3 采用了比喻，拟人的修辞，生动形象的写出了雪花遇年的景象，表达了我喜爱雪花，喜欢过年的情感。 4 外婆的音容笑貌一致留在我的
44、心中。表达了我对外婆的思念。 5 承上启下 6 示例：外婆，我想你了。想你给我做的美食，想你给我做的新衣服。 7 示例：喜欢孩子，心灵手巧，仁爱慷慨，有求必应。如：但外婆不嫌弃。她把这块被丢在乡下的泥当成宝，又浇水，又喂肥。表明外婆喜欢孩子。 【解析】1本题考查学生的对题目的理解，题目的作用一般是：（1）象征意义；（2）语带双关；（3）作者感情的出发点；（4）概括文章的主要内容；（5）文章线索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引读者、新颖。然后结合本文分析，全文都是在围绕“外婆的年”的记叙的。故可以作为线索。同时也介绍了外婆过年时所准备的一切，故可以“概括文章的主要内容”，同时也是作者感情的
45、出发点，表达了作者对外婆的深深地思念之情。2本题考查学生的仿写能力。仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写，结合文本内容，仔细阅读文本，从文本中找出有关外婆在年前准备的年货，写出即可。3本题考查学生的赏析能力。赏析句子一般从修辞方法，描写方法，遣词造句等角度入手即可。结合“大雪片子扇动着翅膀赶来，院子里，房顶上，白亮亮的，头道面粉似的，扬得到处都是。仿佛也想沾点人间喜庆的年味。”分析，“扇动着翅膀”可以分析出，采用了比拟的修辞方法。“头道面粉似的”可以分析得出，采用了比喻修辞方法。然后结合修辞方法的作用写出表达效果和体现的情感即可。如：采用了比喻的修辞，本体是“雪花”，喻体是“头道面粉”，生动形象的写出了雪花的白。体现了作者对雪花的喜爱之情。4本题考查学生对重点字词的理解。要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。“蛰居”的本意是像动物冬眠一样长期隐居在某个地方,不
