1、第一单元 走进社会生活走进社会生活统编版八年级上册道德与法治统编版八年级上册道德与法治1 1构建体系明方向2 2知识梳理夯基础3 3真题与拓展01 构建体系明方向亲社会行为亲社会行为1.1.个人是社会的有机组成部分个人是社会的有机组成部分,人的成长是不断社会化的过程。（人的成长是不断社会化的过程。（个人与社个人与社会的关系会的关系）2.2.养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，体验社会生活，实现自己的人生价值。（成正确的价值观，体验社会生活，实现自己的人生价值。（青少年养成亲青少年养成亲社会行
2、为的原因社会行为的原因）3.3.亲社会行为在亲社会行为在人际交往和和社会实践中养成，我们要主动关心社会，积极中养成，我们要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。（融入社会，倾力奉献社会。（青少年养成亲社会行为的做法青少年养成亲社会行为的做法）合理利用网络合理利用网络4.4.网络网络丰富日常生活，推动社会进步。（。（网络的积极影响网络的积极影响）5.5.网络网络为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步，为文化传播和科技创新搭建新平台。（网络推动社会进步的表现网络推动社会进步的表现）6.6.合理利用网络合理利用网络,我们要提高媒介素养，学会我们要提高媒介素养，学会“信息节食信息节食”，不可沉
3、溺于网络，不可沉溺于网络，学会辨析网络信息，学会辨析网络信息，恪守道德、遵守法律，传播网络正能量。（，传播网络正能量。（合理利用合理利用网络的做法网络的做法）02 知识梳理夯基础知识点 1 1我与社会 亲社会行为一、我与社会（个人与社会的关系）1 1.社会生活。（P3P34 4）特点 绚丽多彩绚丽多彩。表现走进农村走进农村，看到农民在田间辛勤劳作看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂来到工厂，看到工人在看到工人在有条不紊地工作有条不紊地工作；步入商场步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘琳琅满目的商品映入眼帘；参观参观博物馆博物馆，丰富的展品令人震撼丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式观看升旗仪式，我们感受到
4、身为我们感受到身为中国人的自豪中国人的自豪。了解方式日常观察日常观察；与人交往与人交往；参与社会实践活动参与社会实践活动；进行社会调进行社会调查查；阅读报纸阅读报纸、收看电视收看电视；上网查询上网查询、旅游旅游。原因随着身体的成长随着身体的成长、智力的发展智力的发展、能力的提高能力的提高，我们的社会生活空我们的社会生活空间不断延展间不断延展，我们会我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻认识越来越深刻。我们会更加我们会更加关注社区治理，并献计献策并献计献策。我们会更加我们会更加关心国家发展，或为之自豪或为之自豪，或准备为之分忧或准备为之分忧。2 2.个
5、人与社会的关系。（P4P47 7）（1 1）我们都是社会的一员。人们在社会交往中形成了各种社会关系；人们在社会交往中形成了各种社会关系；个人是社会的有机组成部分；人的身份是在社会关系中确定的。在不同个人是社会的有机组成部分；人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（的社会关系中，我们具有不同的身份。（为什么说我们都是社会的一员为什么说我们都是社会的一员?）（2 2）在社会课堂中成长。人的成长是不断社会化的过程；）在社会课堂中成长。人的成长是不断社会化的过程；人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。（社会对个人成长的作用社会对个人成长的作用
6、）3 3.亲社会行为。含义亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。表现谦让谦让、分享分享、帮助他人帮助他人、关心社会发展等关心社会发展等。实践活动参加禁毒宣传活动参加禁毒宣传活动；参加义务植树参加义务植树；义务打扫社区卫生义务打扫社区卫生；参参加学雷锋活动加学雷锋活动；看望敬老院的老人看望敬老院的老人。4.4.青少年养成亲社会行为的原因。（P8P8）（1 1）必要性：青少年处于走向社会的关键时期，应该青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。，关注社会，了解社会，服
7、务社会，养成亲社会行为。（2 2）重要性：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格；有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格；有利于有利于形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；有利于体验，获得他人和社会的接纳与认可；有利于体验社会生活，在实践中发展和成就自己；有利于社会生活，在实践中发展和成就自己；有利于实现自己的人生价值。5.5.如何养成亲社会行为？如何养成亲社会行为？（P8P8）亲社会行为在亲社会行为在人际交往和和社会实践中养成。中养成。（1 1）要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。）要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。（社会情境：利用节
8、假日进行社会调查利用节假日进行社会调查；参加劳动体验参加劳动体验、研学旅行研学旅行）（2 2）要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。）要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。（社会情境：在候车室在候车室，不躺卧或踩踏座椅不躺卧或踩踏座椅；在公交车上给老人在公交车上给老人、儿童让儿童让座座；搀扶老人或盲人过马路搀扶老人或盲人过马路）（3 3）要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。（）要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。（社会情境：关关注环境问题注环境问题；到敬老院帮助老人到敬老院帮助老人；到聋哑儿童中心参加志愿者活动到聋哑儿童中心参加志愿者活动
9、）知识点 2 2网络改变世界 合理利用网络贵阳5 5年2 2考1.网络对社会生活的影响。（P10P101616）【变式设问】如何理解“网络是把双刃剑”？（1 1）积极影响（利）：网络丰富日常生活网络丰富日常生活,网络推动社会进步。网络推动社会进步。网络丰富日常生活（个人）网络推动社会进步网络推动社会进步（社会）网络让我们日常生活中的网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅信息传递和交流变得方便迅捷捷。网络为经济发展注入新的活力网络为经济发展注入新的活力。（社会情境：大学生村官开通直播平台大学生村官开通直播平台，助农兴农助农兴农；移动支付助力数字经济发展移动支付助力数字经济发展等等）网络丰
10、富日常生活（个人）网络推动社会进步网络推动社会进步（社会）网络打破了传统人际交往网络打破了传统人际交往的时空限制的时空限制，促进了人际交促进了人际交往往。网络促进民主政治的进步网络促进民主政治的进步。（社会情境：中国政府网开通中国政府网开通“我向总理我向总理说说句话句话”栏目栏目，听取民众对政府工作的意见听取民众对政府工作的意见等等）网络丰富日常生活（个人）网络推动社会进步网络推动社会进步（社会）网络让我们的生活变得更网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩加便利和丰富多彩。（生活情境：在网上学习新在网上学习新知知、网上订餐网上订餐、网络约车网络约车、网络订票网络订票、线上问诊线上问诊、网上网上
11、交友等交友等）网络为文化传播和科技创新搭建新平网络为文化传播和科技创新搭建新平台台。（社会情境：博物馆开通云展览博物馆开通云展览，市市民足不出户尽享文化盛宴民足不出户尽享文化盛宴；网上观看非物网上观看非物质文化遗产等质文化遗产等）（2 2）消极影响（弊）：网络上存在一些虚假的、不良的信息，误导大网络上存在一些虚假的、不良的信息，误导大众，侵犯他人人格尊严，侵害他人利益，危害社会稳定，造成恶劣影响众，侵犯他人人格尊严，侵害他人利益，危害社会稳定，造成恶劣影响;沉迷于网络，会影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。沉迷于网络，会影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。（贵阳（贵阳2023.11
12、2023.11）2.2.如何辨别网络谣言？（P18P18）（1 1）注意信息出处。看到）注意信息出处。看到“骇人听闻骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。看信息出处是否权威。（2 2）关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现）关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。有谣言，会及时澄清。（3 3）对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源）对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。对信息进行多方验证。（4 4）辨识信息内容。疯狂煽情、耸人
13、听闻的消息往往不可靠。）辨识信息内容。疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。（5 5）向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家）向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。求教。3.3.如何合理利用网络如何合理利用网络?（P17P172020）（1 1）理性参与网络生活。我们要我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关新知、促进沟通、完善自我；我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信
14、息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要，要学会“信息节食”；我们要学会我们要学会辨析网络信息，让谣言，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；网络无限，自由有止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；网络无限，自由有界。界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的每个人都应该对自己的网络言论负责，只有自觉遵守道德和法律，才能网络言论负责，只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。（2 2）传播网络正能量。我们要充分利用网络平台我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策；在网上传播正能量。我们要我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒不断提高网络媒介素
15、养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，正能量，弘扬主旋律。（贵阳（贵阳2023.1D2023.1D）1.1.生活中可能遇到的网络诈骗情形。（P15P15）自称公检法要求汇款的；让你汇款到自称公检法要求汇款的；让你汇款到“安全账户安全账户”的；通知的；通知“中奖中奖”、领取领取“补贴补贴”却要你先交钱的；通知却要你先交钱的；通知“家属家属”出事要先汇款的；在电话中出事要先汇款的；在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的；让你开通网上银行接受检查的；索要个人和银行卡信息及短信验证码的；让你开通网上银行接
16、受检查的；陌生网站要求登记银行卡信息的；等等。陌生网站要求登记银行卡信息的；等等。法治和安全等知识：防电信诈骗（贵阳（贵阳2023.122023.12）2.2.遇到以下情形的应对之策。情形应对之策接到快递电话称购买物品接到快递电话称购买物品丢失丢失，需要给你补偿需要给你补偿。跟电商平台或快递公司核实跟电商平台或快递公司核实。自称警方给你打电话要求自称警方给你打电话要求配合调查配合调查。对其身份有怀疑应拨打对其身份有怀疑应拨打110110或到附近派出所核或到附近派出所核实其身份实其身份。交友网站认识的人拉你进交友网站认识的人拉你进投资群投资群，骗取钱财骗取钱财。及时报警及时报警，提供实施诈骗行为
17、人的详细联系提供实施诈骗行为人的详细联系方式方式、微信号以及涉骗的投资平台微信号以及涉骗的投资平台AppApp。03 真题与拓展考点 1 1亲社会行为1.1.命题角度补充命题角度补充（20242024广东广东6 6）20242024年年3 3月，广大少先队月，广大少先队员积极参与员积极参与“绿美广东，红领巾在行动绿美广东，红领巾在行动”实践活动。他们加入护绿小队、认实践活动。他们加入护绿小队、认养树木花卉、讲解环保知识，让养树木花卉、讲解环保知识，让“志愿红志愿红”和和“生态绿生态绿”融合为一道靓丽的风融合为一道靓丽的风景线。此活动有利于少先队员景线。此活动有利于少先队员()A.A.承担法定责
18、任，不言代价与回报承担法定责任，不言代价与回报B.B.积累公益时长，获得物质的奖励积累公益时长，获得物质的奖励C.C.在奉献中成长，培养亲社会行为在奉献中成长，培养亲社会行为D.D.形成民主态度，增强主人翁意识形成民主态度，增强主人翁意识2.2.（20242024铜仁铜仁5 5）社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交已逐渐消失，他们不愿主动参与社会
19、生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服恐惧。为克服“社交恐惧社交恐惧”，你建议，你建议()养成健康生活方式和良好的行为习惯养成健康生活方式和良好的行为习惯积极参与社会生活，养成亲社会行为积极参与社会生活，养成亲社会行为关注自我发展，积极谋求个人的利益关注自我发展，积极谋求个人的利益 拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸A.A.B.B.C.C.D.D.考点 2 2合理利用网络贵阳5 5年2 2考3.3.（20232023贵阳贵阳1111）观察图，层层防范中小学生观察图，层层防范中小学生“坠落至底坠落至底”的原因有的原因有 ()图图利用互联网查阅资料，学习新知利用
20、互联网查阅资料，学习新知被大量冗余信息干扰，耗费时间被大量冗余信息干扰，耗费时间被碎片化信息影响其思考的深度被碎片化信息影响其思考的深度因沉迷虚拟交往而疏离现实交往因沉迷虚拟交往而疏离现实交往A.A.B.B.C.C.D.D.4.4.（20242024黔东南黔东南5 5）“未成年模式未成年模式”既是网络风险的既是网络风险的“防火墙防火墙”，也对未成年，也对未成年人上网时段、时长、浏览内容等作出限制。但是，一些不法人上网时段、时长、浏览内容等作出限制。但是，一些不法AppApp做起了开做起了开启启“会员尊享特权会员尊享特权”就能绕过就能绕过“未成年模式未成年模式”的生意，试图让的生意，试图让“防沉
21、迷防沉迷”系统形系统形同虚设并借此牟利。对此，未成年人应该同虚设并借此牟利。对此，未成年人应该()擦亮双眼明辨是非擦亮双眼明辨是非抵制网络不良诱惑抵制网络不良诱惑养成良好生活作息养成良好生活作息彻底远离网络生活彻底远离网络生活A.A.B.B.C.C.D.D.5.5.命题角度补充命题角度补充（20242024兰州兰州1010）“AI“AI大模型大模型”是人工智能是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。这启示我项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄
22、露、学术造假等风险。这启示我们们()为了人身和财产安全，应远离人工智能为了人身和财产安全，应远离人工智能要提高媒介素养，合理利用网络要提高媒介素养，合理利用网络要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律自由可以划定社会规则的边界自由可以划定社会规则的边界A.A.B.B.C.C.D.D.5.5.命题角度补充命题角度补充（20242024兰州兰州1010）“AI“AI大模型大模型”是人工智能是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。这启示我项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。这启示我们们()为了人身和财产安全，应远离人工智能为了人身和财产安全，应远离人工智能要提高媒介素养，合理利用网络要提高媒介素养，合理利用网络要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律自由可以划定社会规则的边界自由可以划定社会规则的边界A.A.B.B.C.C.D.D.
