1、第二单元我们周围的空气第二单元我们周围的空气 海南近海南近年真题及年真题及拓展拓展1 1 考点特训营考点特训营2 2 实验突破实验突破纵向实验逐个过纵向实验逐个过3 3空气的成分和用途空气的成分和用途(10年年9考考)1.空气中体积分数最大或含量最多的气体是空气中体积分数最大或含量最多的气体是()A.氮气氮气 B.氧气氧气 C.二氧化碳二氧化碳 D.稀有气体稀有气体2.(2020海南海南1题题3分分)空气中体积分数约为空气中体积分数约为21%的气体是的气体是()A.氮气氮气 B.氧气氧气 C.二氧化碳二氧化碳 D.稀有气体稀有气体3.(2022海南海南2题题3分分)下列空气成分中能供给呼吸的是
2、下列空气成分中能供给呼吸的是()A氮气氮气 B氧气氧气 C二氧化碳二氧化碳 D稀有气体稀有气体ABB 海南近海南近年真题及年真题及拓展拓展空气的污染与防治空气的污染与防治(10年年5考考)4.(2022海南海南1题题3分分)2022年年“65”世界环境日中国主题为世界环境日中国主题为“向污染宣战向污染宣战”。下列有关环境的说法不正确的是下列有关环境的说法不正确的是()A.PM2.5是指大气中直径小于或等于是指大气中直径小于或等于2.5 m的颗粒物的颗粒物B.雾霾是一种自然现象雾霾是一种自然现象，对人体健康影响不大对人体健康影响不大C.二氧化碳是主要的温室气体之一二氧化碳是主要的温室气体之一D.
3、汽车尾气是城市空气的污染源之一汽车尾气是城市空气的污染源之一B5.(2023海南海南4题题3分分)从从2022年开始年开始，我国环境空气质量标准新增我国环境空气质量标准新增PM2.5指标指标，PM2.5指大气中小于或等于指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物微米的颗粒物，为降低为降低PM2.5的含量的含量，下列做法不应提倡的是下列做法不应提倡的是()A.大量植树造林大量植树造林 B.直接燃烧煤炭直接燃烧煤炭C.充分利用太阳能充分利用太阳能 D.多骑自行车多骑自行车，少开汽车少开汽车B氧气的性质氧气的性质(10年年5考考)6.(2021河池河池)下列有关实验现象描述正确的是下列有关实验现象描述正确
4、的是()A.铁丝在空气中剧烈燃烧铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射火星四射B.红磷在空气中燃烧冒出大量的白红磷在空气中燃烧冒出大量的白色烟雾色烟雾C.木炭在氧气中燃烧发出白光木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳生成二氧化碳色烟雾色烟雾C.木炭在氧气中燃烧发出白光木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳气体生成二氧化碳气体D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰D氧气的实验室制取氧气的实验室制取(10年年7考考)7.(2023海南海南21题题8分分)实验室常用下列装置来制取氧气：实验室常用下列装置来制取氧气：(1)写出编号为写出编号为的仪器名称：的仪器名称：_。(2)用过氧化氢溶
5、液和二氧化锰来制取氧气时用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，应选用的发生装置是应选用的发生装置是_(填填“甲甲”或或“乙乙”)；若用丙装置除去氧气中的水蒸气；若用丙装置除去氧气中的水蒸气，丙中盛放的液体试丙中盛放的液体试剂是剂是_，气体应从气体应从_(填填“a”或或“b”)端导入。端导入。酒精灯酒精灯乙乙浓硫酸浓硫酸a8.(2023海南海南22题题12分分)根据下列实验装置图回答问题：根据下列实验装置图回答问题：(1)写出写出a的仪器名称的仪器名称_。(2)实验室制备和收集实验室制备和收集O2的装置组合是的装置组合是_(填字母序号填字母序号)；写出此套装置；写出此套装置制备制备O2对应的化学
6、方程式：对应的化学方程式：_。试管试管AD2KClO3 2KCl3O2(3)用用B装置制取装置制取O2时检查气密性的方法是时检查气密性的方法是_。用手捂紧导管的出气口用手捂紧导管的出气口，将将 水从长颈漏斗口注入至长颈漏斗内形成一段水柱水从长颈漏斗口注入至长颈漏斗内形成一段水柱，过一会儿过一会儿，长颈漏长颈漏斗中水柱高度不变斗中水柱高度不变，证明装置气密性良好证明装置气密性良好(4)氢气是一种无色、无味、难溶于水的气体氢气是一种无色、无味、难溶于水的气体，其密度比空气的密度小其密度比空气的密度小，在实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取。在实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取。实验室制取氢气的发生装置是
7、实验室制取氢气的发生装置是_(填字母序号填字母序号)；氢气与氧气混合点燃可能会发生爆炸氢气与氧气混合点燃可能会发生爆炸，因此点燃之前必须先因此点燃之前必须先_。B验纯验纯9.(2023海南海南21题题6分分)认识仪器、选用装置以及正确处理实验意外认识仪器、选用装置以及正确处理实验意外，是实是实验素养的具体体现。验素养的具体体现。(1)图图1为实验室制备气体常用的发生装置。仪器为实验室制备气体常用的发生装置。仪器a的名称是的名称是_。图图1锥形瓶锥形瓶(2)1773年年，瑞典化学家舍勒用如图瑞典化学家舍勒用如图2所示装置制备氧气所示装置制备氧气，在曲颈瓶中装在曲颈瓶中装有硝酸钾和浓硫酸的混合物有
8、硝酸钾和浓硫酸的混合物，置于火炉上置于火炉上加热加热，产生的氧气用动物膀胱收集。该实产生的氧气用动物膀胱收集。该实验若改用图验若改用图1中的发生装置中的发生装置，最合适的是最合适的是_(填装置下面的字母填装置下面的字母)。图图2C(3)小明用高锰酸钾制备氧气小明用高锰酸钾制备氧气，实验结束时实验结束时，先熄灭酒精灯先熄灭酒精灯，导致水槽中导致水槽中的水倒流进入了导气管。可采取的补救措施是的水倒流进入了导气管。可采取的补救措施是_(说出一种说出一种)。拔出橡皮塞拔出橡皮塞(或用酒精灯或用酒精灯重新加热或用夹子夹住胶皮管重新加热或用夹子夹住胶皮管)探究过氧化氢分解的影响因素探究过氧化氢分解的影响因
9、素(10年年2考考)10.(2023海南海南22题题6分分)某研究小组受某研究小组受MnO2催化过氧化氢分解的启发催化过氧化氢分解的启发，查查阅了不同金属离子对过氧化氢分解的实验资料。阅了不同金属离子对过氧化氢分解的实验资料。100 时时，在不同金属在不同金属离子存在下离子存在下，纯过氧化氢纯过氧化氢24 h的分解率见下表：的分解率见下表：实验编号实验编号离子离子加入量加入量/(mgL1)分解率分解率/%无无2Al31.02Fe31.015Cu20.186Cr30.196实验编号实验编号离子离子加入量加入量/(mgL1)分解率分解率/%无无2请回答：请回答：(1)MnO2催化过氧化氢分解的化学
10、方程式为催化过氧化氢分解的化学方程式为_；(2)实验实验的目的是的目的是_；2H2O2 2H2OO2作为对照实验作为对照实验(3)实验生产中实验生产中，贮运浓度较高的过氧化氢时贮运浓度较高的过氧化氢时，使用铝罐使用铝罐(槽槽)而不使用不而不使用不锈钢罐锈钢罐(槽槽)，其原因是其原因是_。Al3不会影响过氧化氢的分解不会影响过氧化氢的分解，故可用铝罐故可用铝罐(槽槽)贮运；不锈钢的主要成分有贮运；不锈钢的主要成分有Fe、Cr、Ni等等，Fe3、Cr3会加速过氧化会加速过氧化氢分解氢分解，故不能使用不锈钢罐故不能使用不锈钢罐(槽槽)贮运贮运11.(2023海南海南22题题6分分)探究过氧化氢分解的
11、影响因素。探究过氧化氢分解的影响因素。(1)王老师使用压强传感器等设备王老师使用压强传感器等设备，检测不同温度下过氧化氢分解时气体检测不同温度下过氧化氢分解时气体压强的变化。经过实验、数据处理等压强的变化。经过实验、数据处理等，获得如图所示的压强获得如图所示的压强时间的曲线变时间的曲线变化。由此可知化。由此可知，其他条件一定时其他条件一定时，温温度越高度越高，过氧化氢的分解速率过氧化氢的分解速率_(填填“越快越快”“越慢越慢”或或“不变不变”)；越快越快(2)请你设计实验方案请你设计实验方案，探究浓度对过氧化氢分解速率的影响探究浓度对过氧化氢分解速率的影响(写出简要写出简要的实验步骤的实验步骤
12、)：_。向两支试管中分别加入向两支试管中分别加入10 mL 5%和和10%的过氧化氢溶液的过氧化氢溶液，同时分别加入少量等量的二氧化锰同时分别加入少量等量的二氧化锰，观察两支试管中产生气体的快慢观察两支试管中产生气体的快慢我们周围我们周围的空气的空气空气的成分及用途空气中氧气含量的测定空气的污染与防治稀有气体氮气氧气二氧化碳其他气体和杂质性质制取化学性质物理性质空气空气氧气氧气化学反应速率的影响因素化学反应速率的影响因素思维导图思维导图一、空气一、空气空气的成空气的成分及用途分及用途(10年年9考考)氮气氮气(约占约占_，最大最大)(体积分体积分数数，下同下同)a.化学性质化学性质_作保护气作
13、保护气b.含有氮元素含有氮元素制造硝酸和氮肥的重要原料制造硝酸和氮肥的重要原料c.液氮用于制造低温环境、液氮用于制造低温环境、(医疗上医疗上)冷冻麻醉冷冻麻醉_(约约占占_)a.供给呼吸供给呼吸动植物呼吸、医疗急救、潜水、登山等动植物呼吸、医疗急救、潜水、登山等b._炼钢、气割、气焊等炼钢、气割、气焊等稀有气体稀有气体(约约0.94%)a.通电时发出不同颜色的光通电时发出不同颜色的光作电光源作电光源b.化学性质化学性质不活泼不活泼作保护气作保护气c.氦气可用于制造低温环境氦气可用于制造低温环境，填充探空气球填充探空气球78%不活泼不活泼氧气氧气21%支持燃烧支持燃烧一、空气一、空气空气中氧气含
14、量的测定空气中氧气含量的测定(详见实验突破实验详见实验突破实验1)二氧化碳二氧化碳(约约0.03%)a.植物光合作用的原料植物光合作用的原料作气体肥料作气体肥料b._(固态固态CO2)升华吸热升华吸热作制冷剂、用于人工降雨作制冷剂、用于人工降雨c.密度比空气大密度比空气大，不燃烧不燃烧，也不支持燃烧也不支持燃烧_d.与与_反应反应制碳酸饮料制碳酸饮料其他气体和杂质其他气体和杂质(约占约占0.03%)空气的污空气的污染与防治染与防治(10年年5考考)干冰干冰灭火灭火水水一、空气一、空气污染物及污染物及其危害其危害颗粒污染物：可吸入颗粒物颗粒污染物：可吸入颗粒物(粒径粒径10 m的颗粒物的颗粒物，
15、称称PM10)、细颗粒物细颗粒物(粒径粒径2.5m的颗粒物的颗粒物，称称PM2.5)、烟、粉尘等、烟、粉尘等 形成形成_气体污气体污染物染物SO2、NO2(主要来自化石燃料的燃烧、汽车尾气主要来自化石燃料的燃烧、汽车尾气)等等 形成形成_CO(主要来源于燃料的不充分燃烧主要来源于燃料的不充分燃烧)有毒气体有毒气体O3空气的污空气的污染与防治染与防治(10年年5考考)雾霾雾霾酸雨酸雨化石燃料的燃烧化石燃料的燃烧(主要来源主要来源)_工厂排放的废气工厂排放的废气 _植被破坏引起的沙尘植被破坏引起的沙尘 _汽车尾气的排放汽车尾气的排放 安装汽车尾气净化装置安装汽车尾气净化装置，提倡绿色出行提倡绿色出
16、行露天焚烧秸秆和垃圾露天焚烧秸秆和垃圾 _一、空气一、空气空气的污空气的污染与防治染与防治(10年年5考考)污染物来污染物来源及防治源及防治措施措施使用清洁能源使用清洁能源工业废气经处理达标后排放工业废气经处理达标后排放大量植树造林大量植树造林秸秆还田秸秆还田，垃圾分类回收再利用垃圾分类回收再利用二、氧气二、氧气物理性质物理性质：标准状况下：标准状况下，无色无味的气体无色无味的气体，_溶于水溶于水，密度比空气略密度比空气略_；液态时为淡蓝色液态时为淡蓝色，固态时为淡蓝色雪花状固态时为淡蓝色雪花状化学性质化学性质(10年年5考考)氧气的化学性质比较活泼氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生反应
17、能与许多物质发生反应，具有氧化性具有氧化性，能能 支持燃烧支持燃烧与单质与单质反应反应红磷红磷现象：现象：_化学方程式：化学方程式：_硫硫现象现象不同点不同点空气中：产生空气中：产生_火焰火焰氧气中：产生氧气中：产生_火焰火焰相同点：放热相同点：放热，都生成一种都生成一种_的气体的气体化学方程式：化学方程式：_不易不易大大产生大量白烟产生大量白烟，放出热量放出热量4P5O2 2P2O5微弱的淡蓝色微弱的淡蓝色明亮的蓝紫色明亮的蓝紫色有刺激性气味有刺激性气味SO2 SO2二、氧气二、氧气化学性化学性质质(10年年5考考)与单质与单质反应反应木炭木炭现象现象不同点不同点空气中：红热、无烟、无焰空气
18、中：红热、无烟、无焰氧气中：氧气中：_相同点：放热相同点：放热化学方程式：化学方程式：_(氧气充足氧气充足)，_(氧气不足氧气不足)氢氢气气现象：在空气或氧气中燃烧现象：在空气或氧气中燃烧，发出发出_火焰火焰，在火焰在火焰 上方罩一干冷烧杯上方罩一干冷烧杯，烧杯内壁烧杯内壁_化学方程式：化学方程式：_剧烈燃烧剧烈燃烧，发出白光发出白光CO2 CO22CO2 2CO淡蓝色淡蓝色出现水珠出现水珠(或水雾或水雾)2H2O2 2H2O二、氧气二、氧气化学性化学性质质(10年年5考考)与单质与单质反应反应铁丝铁丝现象现象空气中：发生红热现象空气中：发生红热现象，不能燃烧不能燃烧氧气中：氧气中：_ _化学
19、方程式：化学方程式：_镁条镁条现象：在空气中或氧气中燃烧时均现象：在空气中或氧气中燃烧时均_ _化学方程式：化学方程式：_剧烈燃烧剧烈燃烧，火星四射火星四射，放出大量的放出大量的 热热，生成黑色固体生成黑色固体3Fe2O2 Fe3O4 发出耀眼的白光发出耀眼的白光，放出热量放出热量，生成白色固体生成白色固体2MgO2 2MgO与化与化合物合物反应反应二、氧气二、氧气化学性化学性质质(10年年5考考)与单质与单质反应反应一氧化碳燃烧的化学方程式：一氧化碳燃烧的化学方程式：_甲烷充分燃烧的化学方程式：甲烷充分燃烧的化学方程式：_酒精充分燃烧的化学方程式：酒精充分燃烧的化学方程式：_现象：产生现象：
20、产生_色火焰色火焰，放热放热注意：注意：点燃可燃性气体前必须点燃可燃性气体前必须_2COO2 2CO2CH42O2 CO22H2OC2H5OH3O2 2CO23H2O蓝蓝验纯验纯二、氧气二、氧气化学性化学性质质(10年年5考考)制取制取(10年年7考考)工业工业制法制法原理：利用液氮和液氧的原理：利用液氮和液氧的_不同不同，发生的是发生的是_ 变化变化实验室制法实验室制法(详见实验突破实验详见实验突破实验2)沸点沸点物理物理温度温度：如温度越高：如温度越高，过氧化氢分解速率越快过氧化氢分解速率越快浓度浓度：如木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈：如木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈接触面积接触面积：如煤
21、粉比块状煤在空气中燃烧更剧烈：如煤粉比块状煤在空气中燃烧更剧烈三、化学反应速率的影响因素三、化学反应速率的影响因素(10年年2考考)催化剂催化剂(触媒触媒)概念：在化学反应中能概念：在化学反应中能改变改变其他物质的化学反应速率其他物质的化学反应速率，而本身的而本身的_和和 _在反应前后都没有发生变化的物质在反应前后都没有发生变化的物质理解理解a.催化剂只改变化学反应速率催化剂只改变化学反应速率，可以加快或者减慢反应速率可以加快或者减慢反应速率b.催化剂不会改变生成物的质量催化剂不会改变生成物的质量催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用质量质量化学性质化学性
22、质下列说法正确的是下列说法正确的是_(填序号填序号)。洁净的空气属于纯净物洁净的空气属于纯净物空气中氮气的质量分数约为空气中氮气的质量分数约为78%氧气能支持燃烧氧气能支持燃烧，可用作燃料可用作燃料鱼类能在水中生活鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水证明氧气易溶于水稀有气体的性质不活泼稀有气体的性质不活泼，因此不与任何物质发生反应因此不与任何物质发生反应过多的过多的CO2排放会加剧温室效应排放会加剧温室效应，故故CO2属于空气污染物属于空气污染物空气质量日报中空气质量日报中，空气质量级别越大空气质量级别越大，空气质量状况越差空气质量状况越差红磷在空气中燃烧产生大量白雾红磷在空气中燃烧产生大量白雾
23、铁丝在空气中燃烧的现象是剧烈燃烧铁丝在空气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射火星四射，生成黑色的四氧化生成黑色的四氧化三铁三铁带火星的小木条伸入含有氧气的集气瓶中一定能复燃带火星的小木条伸入含有氧气的集气瓶中一定能复燃答案：答案：编者按：编者按：此栏目中此栏目中“”表示相连物质间可发生反应表示相连物质间可发生反应，“”表示两种物表示两种物质间的转化关系质间的转化关系，全书同全书同1.写出图中字母所代表物质的化写出图中字母所代表物质的化学式甲：学式甲：_；乙：；乙：_。2.写出图中涉及的化学方程式写出图中涉及的化学方程式_；_；KMnO4H2O22KClO3 2KCl3O22KMnO4 K2MnO
24、4MnO2O2_；_；_；_；_；_。2H2O2 2H2OO22H2O 2H2O22H2O2 2H2OSO2 SO2 3Fe2O2 Fe3O42COO2 2CO2小实验满分练小实验满分练3.氧气的性质实验氧气的性质实验(10年年4考考)(1)铁丝在空气和氧气中燃烧铁丝在空气和氧气中燃烧(2023.5A)实验前实验前，用砂纸将铁丝打磨光亮的目的是用砂纸将铁丝打磨光亮的目的是_。图图1将铁丝放在酒精灯上加热将铁丝放在酒精灯上加热，观察到铁丝观察到铁丝_(填填“能能”或或“不能不能”)燃烧。燃烧。人教上册实验人教上册实验24P34图图1除去铁丝表面的氧化物和污物除去铁丝表面的氧化物和污物不能不能图图
25、2实验中在铁丝下端系一根火柴的作用是实验中在铁丝下端系一根火柴的作用是_，铁丝盘成螺旋铁丝盘成螺旋状的目的是状的目的是_。如图如图2，点燃火柴点燃火柴，待火柴快燃尽时待火柴快燃尽时，再将铁丝插入集气瓶中再将铁丝插入集气瓶中，观察观察到到_，该反应该反应的化学方程式为的化学方程式为_。图图219P46图图2引燃铁丝引燃铁丝增大铁丝与氧气的接触面积和受热面积增大铁丝与氧气的接触面积和受热面积铁丝剧烈燃烧铁丝剧烈燃烧，火星四射火星四射，放出大量的热放出大量的热，生成黑色固体生成黑色固体3Fe2O2 Fe3O4集气瓶底部放少量水的作用是集气瓶底部放少量水的作用是_，为起到相同的作用为起到相同的作用，也
26、可用也可用_代替水。代替水。若实验时未观察到火星四射的现象若实验时未观察到火星四射的现象，可能的原因是可能的原因是_。图图219P46图图2 防止生成的高温熔融物溅落防止生成的高温熔融物溅落，使集气使集气瓶瓶底炸裂瓶瓶底炸裂细沙细沙氧气不纯氧气不纯(2)硫在空气和氧气中燃烧硫在空气和氧气中燃烧(2022.8A)实验中观察硫在空气和氧气中燃烧的不同现象是实验中观察硫在空气和氧气中燃烧的不同现象是_，出现不同出现不同现象的原因是现象的原因是_。集气瓶内预先放入少量水的目的是集气瓶内预先放入少量水的目的是_，也可以用也可以用_溶液代替水溶液代替水，达到相同的目的。达到相同的目的。人教上册实验人教上册
27、实验23、图图211改编改编P33 硫在空气中燃烧发出硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰氧气的浓度不同氧气的浓度不同吸收生成的二氧化硫吸收生成的二氧化硫，防止污染空气防止污染空气氢氧化钠氢氧化钠(3)木炭在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧用坩埚钳夹住一小块木炭用坩埚钳夹住一小块木炭，在酒精灯上加热到发红在酒精灯上加热到发红，由瓶口向下由瓶口向下_(填填“缓慢缓慢”或或“快速快速”)插入。插入。木炭在氧气中燃烧的现象为木炭在氧气中燃烧的现象为_。人教上册图人教上册图218P46缓慢缓慢剧烈燃烧剧烈燃烧，发出白光发出白光，
28、放出热量放出热量燃烧停止后燃烧停止后，取出坩埚钳取出坩埚钳，向集气瓶中加入少量澄清石灰水向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡振荡，观察到澄清石灰水变浑浊观察到澄清石灰水变浑浊，用化学方程式解释产生该现象的原因用化学方程式解释产生该现象的原因_。人教上册图人教上册图218P46Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O(4)气体燃烧实验气体燃烧实验(10年年2考考)如图如图1所示所示，可燃性气体点燃之前可燃性气体点燃之前，必须必须进行的操作是进行的操作是_。若该气体为氢气若该气体为氢气，当听到当听到_时时，证明氢气不纯。证明氢气不纯。检验气体的纯度检验气体的纯度(或验纯或验纯)人教上册图人教上册图42
29、3P79图图1尖锐的爆鸣声尖锐的爆鸣声如图如图2，将纯净的氢气点燃后将纯净的氢气点燃后，可观察到发出可观察到发出_色火焰色火焰，烧杯内烧杯内壁壁_，该反应的化学方程式为该反应的化学方程式为_。如图如图2，若通入的气体为纯净的甲烷若通入的气体为纯净的甲烷，可观察到发出可观察到发出_色火焰色火焰，烧烧杯内壁杯内壁_。一段时间后。一段时间后，将烧杯迅速将烧杯迅速倒转倒转，向烧杯中注入少量澄清石灰水向烧杯中注入少量澄清石灰水，振荡振荡，观察到观察到_。人教上册图人教上册图424P79图图2淡蓝淡蓝出现水珠出现水珠2H2O2 2H2O蓝蓝出现水珠出现水珠澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊4.二氧化锰对过氧
30、化氢分解速率的影响二氧化锰对过氧化氢分解速率的影响(1)如图甲向试管中加入如图甲向试管中加入5 mL 5%的过氧化氢溶液的过氧化氢溶液，将带有火星的木条伸将带有火星的木条伸入试管中入试管中，观察到观察到_。再向试管中加入少量二氧。再向试管中加入少量二氧化锰化锰(如图乙如图乙)，将带有火星的木条伸入试管将带有火星的木条伸入试管，观察到观察到_，对比甲、乙可得出的结论是对比甲、乙可得出的结论是_。人教上册图人教上册图215P38带有火星的木条不复燃带有火星的木条不复燃 带有火星的木条复带有火星的木条复 燃燃二氧化锰能加快过氧化氢的分解二氧化锰能加快过氧化氢的分解(2)若实验前称量二氧化锰的质量若实
31、验前称量二氧化锰的质量，实验后将反应的液体过滤实验后将反应的液体过滤，将二氧化将二氧化锰洗涤、干燥、再称量锰洗涤、干燥、再称量，发现二氧化锰质量发现二氧化锰质量_(填填“增大增大”“减小减小”或或“不变不变”)。(3)仅凭上述实验还不能说明二氧化锰是该反应的催化剂仅凭上述实验还不能说明二氧化锰是该反应的催化剂，若要确定二氧若要确定二氧化锰是该反应的催化剂化锰是该反应的催化剂，还需要验证的是还需要验证的是_，具体的操作是具体的操作是_。不变不变二氧化锰在化学反应前后化二氧化锰在化学反应前后化 将反应后的液体过滤将反应后的液体过滤，将固体洗涤、烘将固体洗涤、烘干干，继续加入与原溶液浓度相同的过氧化
32、氢溶液继续加入与原溶液浓度相同的过氧化氢溶液，观察是否还会产生观察是否还会产生大量气泡大量气泡学性质不变学性质不变(4)如图丁如图丁，分别量取分别量取5 mL 5%的过氧化氢溶液加入到两支试管中的过氧化氢溶液加入到两支试管中，再分再分别向两支试管中加入等质量的氧化铜粉末和二氧化锰粉末别向两支试管中加入等质量的氧化铜粉末和二氧化锰粉末，观察到两支观察到两支试管中均有气泡产生试管中均有气泡产生，且右侧试管中产生气泡的速率较快且右侧试管中产生气泡的速率较快，说明说明_。丁丁二氧化锰催化过氧化氢分解的效果比氧化铜好二氧化锰催化过氧化氢分解的效果比氧化铜好空气中氧气含量的测定空气中氧气含量的测定重难实验
33、突破重难实验突破1.实验原理实验原理利用物质在密闭容器中燃烧利用物质在密闭容器中燃烧，消耗容器中的消耗容器中的_，使容器内压强使容器内压强_(填填“增大增大”或或“减小减小”)，在大气压的作用下在大气压的作用下，进入容器内水的体积进入容器内水的体积即为消耗的即为消耗的_的体积。的体积。O2减小减小O22.实验药品及装置实验药品及装置(1)药品：足量红磷药品：足量红磷(目的是目的是_)。(2)装置：集气瓶中加少量水的作用是：装置：集气瓶中加少量水的作用是：加速冷却；加速冷却；_。3.反应原理反应原理：_(用化学方程式表示用化学方程式表示)。尽可能消耗完集气瓶中的氧气尽可能消耗完集气瓶中的氧气吸收
34、红磷燃烧产生的五氧化二磷吸收红磷燃烧产生的五氧化二磷 4P5O2 2P2O54.实验现象实验现象(1)集气瓶中红磷燃烧集气瓶中红磷燃烧，产生产生_，放出热量。放出热量。(2)装置冷却至室温后装置冷却至室温后，打开弹簧夹打开弹簧夹，烧杯中的水沿导管进入集气瓶中烧杯中的水沿导管进入集气瓶中，集气瓶中的水面上升至约刻度集气瓶中的水面上升至约刻度_处。处。大量白烟大量白烟15.实验结论及拓展实验结论及拓展(1)空气中氧气约占空气总体积的空气中氧气约占空气总体积的_。(2)红磷燃烧后集气瓶内剩余的气体主要是红磷燃烧后集气瓶内剩余的气体主要是_，该气体具有的化该气体具有的化学性质是学性质是_。由此可以推出
35、空气属于。由此可以推出空气属于_(填填“纯纯净物净物”或或“混合物混合物”)。15N2(氮气氮气)不燃烧也不支持燃烧不燃烧也不支持燃烧混合物混合物6.药品的选择药品的选择(1)用点燃药品的方法测定空气中氧气含量时用点燃药品的方法测定空气中氧气含量时，药品选择的原则如下：药品选择的原则如下：在空气中易点燃；在空气中易点燃；只与空气中的氧气反应；只与空气中的氧气反应；生成物最好为固体生成物最好为固体，若生成气体若生成气体，应选择合适的试剂吸收。应选择合适的试剂吸收。木炭：木炭：_。(2)下列药品均不能代替上述实验中的红磷下列药品均不能代替上述实验中的红磷，请说明原因。请说明原因。铁丝：铁丝：_。在
36、空气中不能燃烧在空气中不能燃烧燃烧生成的气体燃烧生成的气体CO2和和CO不能被水完全吸收不能被水完全吸收，无法形成明显无法形成明显的压强差的压强差7.实验偏差分析实验偏差分析偏差偏差原因原因测定结果小于测定结果小于 a.红磷的量不足；红磷的量不足；b._；c._测定结果大于测定结果大于a.红磷点燃后伸入集气瓶过慢；红磷点燃后伸入集气瓶过慢；b.弹簧弹簧夹未夹紧，红磷燃烧时空气受热逸出夹未夹紧，红磷燃烧时空气受热逸出1515装置漏气装置漏气集气瓶没有冷却至室温就打开弹簧夹集气瓶没有冷却至室温就打开弹簧夹8.实验的改进与创新实验的改进与创新(1)改进原因改进原因将燃着的红磷伸入集气瓶时将燃着的红磷
37、伸入集气瓶时，会造成瓶内气体受热逸出会造成瓶内气体受热逸出，从而影响从而影响实验结果；同时红磷在空气中燃烧会造成实验结果；同时红磷在空气中燃烧会造成_。烧杯中的水沿导管进入集气瓶中时烧杯中的水沿导管进入集气瓶中时，会有部分液体残留在导管中；会有部分液体残留在导管中；且集气瓶的刻度读数很粗略且集气瓶的刻度读数很粗略，使测量结果不准确。使测量结果不准确。红磷燃烧至一定程度时红磷燃烧至一定程度时，瓶内氧气浓度较低瓶内氧气浓度较低，不能继续燃烧不能继续燃烧，氧气氧气未消耗完。未消耗完。环境污染环境污染(2)改进思路改进思路改进点燃方式：如图利用凸透镜聚光、电热棒点燃红磷改进点燃方式：如图利用凸透镜聚光
38、、电热棒点燃红磷，改进方案改进方案的优点是的优点是_。装置密闭装置密闭，对环境无污染且能减小测量误差对环境无污染且能减小测量误差改进测量方式：利用注射器、量筒代替原实验中的烧杯改进测量方式：利用注射器、量筒代替原实验中的烧杯，优点是优点是_。测定结果更加精确测定结果更加精确改进实验原理：改变耗氧剂改进实验原理：改变耗氧剂，如可以用铁丝生锈铜丝加热等方法测如可以用铁丝生锈铜丝加热等方法测定空气中氧气的含量。定空气中氧气的含量。图图5起始时量筒内水面处于起始时量筒内水面处于50 mL处处，之后水之后水面缓慢上升面缓慢上升，几天后水面最终处于约几天后水面最终处于约_(填填“40”或或“10”)mL刻
39、度处刻度处，原因是原因是_。4015铁锈蚀消耗铁锈蚀消耗O2，且空气中的氧气含量约占且空气中的氧气含量约占图图6玻璃管内发生反应的化学方程式为玻璃管内发生反应的化学方程式为_，实验过实验过程中推拉注射器活塞的目的是程中推拉注射器活塞的目的是_。2CuO2 2CuO使铜粉与玻璃管内的氧气充分反应使铜粉与玻璃管内的氧气充分反应例例同学们用如图同学们用如图1所示装置测定空气中氧气的含量所示装置测定空气中氧气的含量，请回答下列问题：请回答下列问题：(1)为提高实验的准确性为提高实验的准确性，在装药品之前在装药品之前，应进行的实验操作是应进行的实验操作是_。图图1检查装置气密性检查装置气密性(2)实验中
40、实验中，点燃红磷后点燃红磷后，_(填填“迅速迅速”或或“缓慢缓慢”)伸入集气瓶中。观伸入集气瓶中。观察到红磷剧烈燃烧。待红磷熄灭察到红磷剧烈燃烧。待红磷熄灭，集气瓶冷却至室温集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹打开弹簧夹，烧烧杯中的水能倒吸入集气瓶中杯中的水能倒吸入集气瓶中，请分析其原因请分析其原因_。迅速迅速 红磷燃烧消耗集气瓶中的红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气氧气，使集气瓶内压强减小使集气瓶内压强减小，打开弹簧夹后打开弹簧夹后，在大气压的作用下在大气压的作用下，烧烧杯中的水进入集气瓶中杯中的水进入集气瓶中(3)(2021山西山西)实验中实验中，逐渐减少的气体和逐渐增多的物质是逐渐减少的气体和逐渐增多的
41、物质是_。A.O2、P2O5 B.P、P2O5 C.O2、P D.N2、P2O5(4)(2021丽水丽水)已知在氧气不充足时已知在氧气不充足时，碳与氧气反应生成一氧化碳碳与氧气反应生成一氧化碳，一氧一氧化碳不溶于水且不与水、碱反应。若用足量木炭替换图中的红磷化碳不溶于水且不与水、碱反应。若用足量木炭替换图中的红磷，等体等体积氢氧化钠浓溶液替换集气瓶中的水积氢氧化钠浓溶液替换集气瓶中的水，规范操作后规范操作后，测得的氧气含量将测得的氧气含量将_(填填“偏大偏大”“偏小偏小”或或“不变不变”)。A偏小偏小(5)装置创新装置创新(2021烟台改编烟台改编)老师告诉同学们老师告诉同学们，图图1实验存在
42、不足实验存在不足，会会使测量结果出现误差使测量结果出现误差，于是同学们又设计了图于是同学们又设计了图2所示装置。所示装置。向烧杯中滴入水一段时间后向烧杯中滴入水一段时间后，试管中白磷开试管中白磷开始燃烧始燃烧，则药品则药品M可能是可能是_(填一种填一种)。试管中细沙的作用是试管中细沙的作用是_，实实验结束后验结束后，注射器中的水最终减少了约注射器中的水最终减少了约_mL。图图2CaO防止试管炸裂防止试管炸裂10创新考法创新考法(6)数字化实验数字化实验为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量的测定原理为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量的测定原理，老师利用传感技术老师利用传感技术，实时测得了图
43、实时测得了图1实验过程中容器内气体压强、温度、实验过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势氧气浓度的变化趋势，如图如图3所示。所示。其中表示氧气浓度的是其中表示氧气浓度的是_(填填“X”或或“Y”)曲线。曲线。图图3Y图图1 结合曲线结合曲线，解释解释 AB 段气体压强变化的原因段气体压强变化的原因_。图图3受热膨胀受热膨胀，压强增大压强增大红磷燃烧放热红磷燃烧放热，使气体使气体氧气的实验室制取氧气的实验室制取(10年年7考考)1.反应原理及发生装置反应原理及发生装置发生装置选择的依据是发生装置选择的依据是_。反应物的状态和反应条件反应物的状态和反应条件 2KMnO4 K2MnO4 Mn
44、O2 O2实验药品实验药品高锰酸钾高锰酸钾氯酸钾和二氧化锰氯酸钾和二氧化锰过氧化氢和二氧化锰过氧化氢和二氧化锰反应原理反应原理_发生装置发生装置固固加热型固固加热型固液不加热型固液不加热型2KClO3 2KCl 2H 2O2 2H2OO 23O2实验药品实验药品高锰酸钾高锰酸钾氯酸钾和二氧化锰氯酸钾和二氧化锰过氧化氢和二氧化锰过氧化氢和二氧化锰注意事项注意事项a.试管口应略向下倾斜的原因是试管口应略向下倾斜的原因是_；b.导管不能伸入试管太长，否则导管不能伸入试管太长，否则不利于气体的导出；不利于气体的导出；c.用高锰酸钾制取氧气时试管口用高锰酸钾制取氧气时试管口要放一团棉花，原因是要放一团棉
45、花，原因是_a.长颈漏斗下端应伸入液长颈漏斗下端应伸入液面以下，原因是面以下，原因是_；b.使用分液漏斗的优点是使用分液漏斗的优点是_防止冷凝水回流到热的试管底部防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂使试管炸裂 防止加热防止加热时试管内的粉末状物质进入导管时试管内的粉末状物质进入导管 形成液形成液封封，防止生成的气体通过防止生成的气体通过长颈漏斗逸出长颈漏斗逸出可以控制反应的速率可以控制反应的速率2.收集装置收集装置收集装置选择的依据是收集装置选择的依据是_。收集装置收集装置排水法排水法向上排空气法向上排空气法收集依据收集依据氧气不易溶于水氧气不易溶于水氧气密度比空气大氧气密度比空气大优点优
46、点收集的气体较纯净收集的气体较纯净收集的气体较干燥收集的气体较干燥气体的密度和溶解性气体的密度和溶解性收集装置收集装置排水法排水法向上排空气法向上排空气法注意事项注意事项当观察到导管口当观察到导管口_时，再开始收集气时，再开始收集气体；气体集满的现象是体；气体集满的现象是_导管应伸入集气瓶底部，导管应伸入集气瓶底部，其目的是其目的是_的的气泡冒出气泡冒出瓶口有大气泡冒出瓶口有大气泡冒出中的空气中的空气排尽集气瓶排尽集气瓶有连续、均匀有连续、均匀集气瓶集气瓶3.操作步骤操作步骤(1)用用KMnO4或或KClO3制氧气的步骤为：检查装置气密性制氧气的步骤为：检查装置气密性装入药品装入药品固定在铁架
47、台上固定在铁架台上点燃酒精灯进行加热点燃酒精灯进行加热收集氧气收集氧气撤离水槽中导管撤离水槽中导管熄灭酒精灯。简记为：茶庄定点收利息。熄灭酒精灯。简记为：茶庄定点收利息。(2)用用H2O2溶液制氧气的步骤为：检查装置气密性溶液制氧气的步骤为：检查装置气密性装入药品装入药品收集收集氧气。氧气。4.检验和验满检验和验满检验方法检验方法_验满方法验满方法_将带火星的木条伸入集气瓶中将带火星的木条伸入集气瓶中，若观若观察到木条复燃察到木条复燃，则为氧气则为氧气将带火星的木条放到集气瓶瓶口将带火星的木条放到集气瓶瓶口，若若观察到木条复燃观察到木条复燃，则气体已收集满则气体已收集满5.(1)用固固加热型装
48、置制备并用排水法收集氧气时用固固加热型装置制备并用排水法收集氧气时，实验完毕后实验完毕后，先将先将导管撤离水槽导管撤离水槽，再熄灭酒精灯的原因是再熄灭酒精灯的原因是_。(2)使用固固加热型装置制取氧气时使用固固加热型装置制取氧气时，出现了试管炸裂的情况出现了试管炸裂的情况，其原因可其原因可能是：能是：加热时试管外壁有水；加热时试管外壁有水；_，加热时试管没有先预热等。加热时试管没有先预热等。(3)某同学发现利用排水法收集的氧气不纯某同学发现利用排水法收集的氧气不纯，其原因可能是其原因可能是_(任写一条任写一条)。中中，使试管炸裂使试管炸裂 加热时试管口未向下倾斜加热时试管口未向下倾斜，导致冷导
49、致冷凝水回流凝水回流未等到导管口有连续、均匀的气泡冒出时就开始收集未等到导管口有连续、均匀的气泡冒出时就开始收集防止水沿导管倒吸至热的试管防止水沿导管倒吸至热的试管例例如图如图1是实验是实验室制取气体的常用装置。室制取气体的常用装置。(1)写出仪器写出仪器的名称的名称_。(2)用高锰酸钾制取氧气用高锰酸钾制取氧气，选用选用A装置需要做的改进是装置需要做的改进是_，发生反应的化学方程式为发生反应的化学方程式为_。图图1锥形瓶锥形瓶 在试管口放一团棉在试管口放一团棉 花花2KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 (3)实验室若用实验室若用B装置制取氧气装置制取氧气，对反应物的状态和反应条件的要求
50、是对反应物的状态和反应条件的要求是_。若要收集一瓶较干燥的氧气。若要收集一瓶较干燥的氧气，应应选择的收集装置为选择的收集装置为_(从从CE中选择中选择)。(4)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取一瓶较纯净的氧气实验室用氯酸钾和二氧化锰制取一瓶较纯净的氧气，应选择的装置是应选择的装置是_(填字母填字母，后同后同)，二氧化锰在该反应中所起的作用是二氧化锰在该反应中所起的作用是_。图图1反应物为固体和液体反应物为固体和液体，不需要加热不需要加热CAE催化作用催化作用(5)用用F装置收集氧气时装置收集氧气时，检验氧气是否收集满的方法是检验氧气是否收集满的方法是_。F装置中盛装置中盛满水可用来测量生成氧气的体
