1、教案：15.3 “伏安法”测电阻学年：20232024学年教材章节：沪科版物理九年级全一册第15章第3节一、教学内容本节内容主要介绍伏安法测量电阻的原理和方法。通过实验操作，让学生掌握伏安法测量电阻的步骤，理解电阻的定义式R=U/I，并能够运用伏安法测量电阻值。二、教学目标1. 了解伏安法测量电阻的原理，掌握伏安法测量电阻的步骤。2. 理解电阻的定义式R=U/I，能够运用伏安法测量电阻值。3. 培养学生的实验操作能力和团队协作能力。三、教学难点与重点1. 教学难点：伏安法测量电阻的原理，实验操作步骤。2. 教学重点：电阻的定义式R=U/I，伏安法测量电阻的运用。四、教具与学具准备1. 教具：电
2、源、电压表、电流表、电阻箱、导线、开关等。2. 学具：学生实验桌、实验手册、笔等。五、教学过程1. 实践情景引入： 教师通过展示一个实际电路图，让学生观察并思考如何测量电路中的电阻值。2. 讲解伏安法测量电阻的原理： 教师讲解伏安法测量电阻的原理，即通过测量电阻两端的电压和通过电阻的电流，利用电阻的定义式R=U/I计算电阻值。3. 演示伏安法测量电阻的步骤： 教师演示伏安法测量电阻的步骤，包括连接电路、调节电压表和电流表、记录数据、计算电阻值等。4. 学生实验操作： 学生分组进行实验，按照伏安法测量电阻的步骤进行操作，记录数据并计算电阻值。5. 例题讲解： 教师选取一道例题，讲解如何运用伏安法
3、测量电阻值，并引导学生思考如何解决实际问题。6. 随堂练习： 学生独立完成随堂练习，巩固伏安法测量电阻的知识。7. 板书设计：8. 作业设计： （1）请用伏安法测量你身边的某个电阻值，并记录数据和计算结果。 （2）思考如何改进伏安法测量电阻的实验，提高测量精度。六、作业答案 实验器材：_ 电阻值：_ 电压：_ V 电流：_ A 计算结果：_ 1）使用更精确的电压表和电流表； 2）提高电路连接的稳定性，减少误差； 3）多次测量并取平均值，提高测量精度。七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思： 教师引导学生反思本节课的学习内容，巩固知识点，提高学生的自我学习能力。2. 拓展延伸： 学生通过查阅资料，
4、了解伏安法测量电阻在其他领域的应用，如电子制作、工程测量等。本节课通过讲解伏安法测量电阻的原理和步骤，让学生掌握伏安法测量电阻的方法，并能够运用到实际问题中。通过实验操作和随堂练习，培养学生动手能力和团队协作能力。通过课后反思和拓展延伸，巩固知识点，提高学生的自我学习能力。重点和难点解析：伏安法测量电阻的原理和步骤一、伏安法测量电阻的原理伏安法测量电阻的原理是基于欧姆定律，即电阻R等于电压U与通过电阻的电流I的比值，公式为R=U/I。通过测量电阻两端的电压和通过电阻的电流，可以计算出电阻值。二、伏安法测量电阻的步骤1. 连接电路：将电阻接入电路中，将电压表并联在电阻两端，将电流表串联在电路中，
5、确保电路连接正确无误。2. 调节电压表和电流表：调节电压表和电流表的量程，使其适合待测电阻的电压和电流范围。3. 记录数据：闭合开关，记录电压表和电流表的读数，分别为电压U和电流I。4. 计算电阻值：利用公式R=U/I，计算出电阻值。三、重点和难点解析1. 伏安法测量电阻的原理是本节课的重点，学生需要理解并掌握电阻的定义式R=U/I，以及如何通过测量电压和电流来计算电阻值。2. 伏安法测量电阻的步骤是本节课的难点，学生需要掌握正确的实验操作顺序和方法，包括连接电路、调节电压表和电流表、记录数据和计算电阻值。3. 教师在教学中应通过示例和实际操作，引导学生理解和掌握伏安法测量电阻的原理和步骤。可
6、以进行现场演示实验，让学生亲自动手操作，加深对实验步骤的理解和记忆。4. 在实验过程中，教师应提醒学生注意电路连接的稳定性，避免出现接触不良或短路等情况。同时，教师还应引导学生思考如何解决实验中可能出现的误差问题，如电压表和电流表的读数误差、电路连接误差等。5. 为了巩固学生的理解，教师可以设计一些练习题，让学生在课后进行自主学习和练习，提高对伏安法测量电阻的应用能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1. 在讲解伏安法测量电阻的原理和步骤时，教师应使用简洁明了的语言，避免使用复杂的术语和难以理解的解释。2. 采用生动形象的比喻和例子，如将电阻比作道路上的障碍物，电压比作车辆的速度，电流比作车
7、辆的行驶距离，帮助学生更好地理解和记忆。3. 在讲解过程中，教师应注意语调的变化，保持语速适中，语调生动有趣，引起学生的兴趣和注意力。二、时间分配1. 在课堂中，合理分配时间，确保有足够的时间讲解伏安法测量电阻的原理和步骤，同时留出时间进行实验操作和随堂练习。2. 在实验环节，教师应给予学生足够的时间进行操作和观察，确保学生能够充分理解和掌握实验步骤。3. 合理安排课堂提问和讨论时间，激发学生的思考和参与度，同时确保课堂进度的顺利进行。三、课堂提问1. 在讲解伏安法测量电阻的原理和步骤时，教师可以适时提出问题，引导学生思考和回答，加深对知识点的理解和记忆。2. 鼓励学生主动提问，鼓励他们提出自己的疑问和观点，促进课堂互动和学生的主动学习。3. 通过提问和回答，教师可以及时了解学生的掌握情况，针对学生的困惑进行重点解释和讲解。四、情景导入1. 在开始讲解伏安法测量电阻之前，教师可以引入一个实际情景，如测量家用电器的电阻值，让学生思考如何进行测量，激发学生的兴趣和好奇心。2. 通过展示一个实际电路图，让学生观察并思考如何测量电路中的电阻值，引发学生对伏安法测量电阻的好奇心和探究欲望。3. 利用多媒体课件或实物展示，生动形象地展示伏安法测量电阻的实验过程，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
