1、命题点命题点1 1空气的成分及用途、污染与防治空气的成分及用途、污染与防治第二单元我们周围的空气第二单元我们周围的空气命题点命题点2 2空气中氧气含量的测定空气中氧气含量的测定命题点命题点3 3氧气的性质氧气的性质命题点命题点4 4氧气的制取氧气的制取一、空气的成分及用途一、空气的成分及用途空气的成分空气的成分 体积分数体积分数用途用途主要主要成分成分氮气氮气约约_，含量最多含量最多(10年年3考考)作保护气作保护气(食品防腐、灯泡填充、焊接金属食品防腐、灯泡填充、焊接金属)(2022.3C)制氮肥和硝酸等制氮肥和硝酸等(2023.4B)液氮制造低温环境液氮制造低温环境(冷冻麻醉冷冻麻醉)氧气
2、氧气约约_(2022.3A)医疗急救、飞行、登山、潜水等医疗急救、飞行、登山、潜水等供给呼吸供给呼吸(10年年6考考)炼钢、焊接、切割金属等炼钢、焊接、切割金属等助燃性助燃性(10年年4考考)78%21%命题点命题点1 1空气的成分及用途、污染与防治空气的成分及用途、污染与防治空气的成分空气的成分 体积分数体积分数用途用途稀有气体稀有气体约约0.94%制作电光源制作电光源(霓虹灯、闪光灯、航标灯霓虹灯、闪光灯、航标灯)(2019.2B)氦气可用于制造低温环境氦气可用于制造低温环境二氧化碳二氧化碳约约0.03%人工降雨人工降雨(干冰干冰)(10年年4考考)灭火灭火(10年年2考考)作气体肥料作气
3、体肥料(光合作用的原料光合作用的原料)(10年年2考考)其他气体和其他气体和杂质杂质约约0.03%【满分点拨】【满分点拨】空气中各成分的含量指的是空气中各成分的含量指的是_(填填“体积体积”或或“质量质量”)分数分数体积体积二、空气的污染与防治二、空气的污染与防治1.空气污染物空气污染物(10年年4考考)(1)固体污染物：可吸入颗粒物固体污染物：可吸入颗粒物(PM10)、细颗粒物、细颗粒物(PM2.5)雾霾。雾霾。【满分点拨】【满分点拨】空气中空气中CO2过量排放会加剧温室效应，但过量排放会加剧温室效应，但CO2_(填填“是是”或或“不是不是”)空气污染物空气污染物(2019.2C)。SO2C
4、O不是不是_和和NO2酸雨。酸雨。_和和O3。(2)气体污染物气体污染物2.空气污染物的来源及防治措施空气污染物的来源及防治措施污染物来源污染物来源防治措施防治措施化石燃料的燃烧化石燃料的燃烧使用清洁能源使用清洁能源，改变能源结构改变能源结构工业工业废气废气工业废气处理达标后排放工业废气处理达标后排放，减少有害物质的排放减少有害物质的排放沙尘、植被破坏、建沙尘、植被破坏、建筑扬尘等筑扬尘等积极植树造林积极植树造林，种草等种草等(10年年2考考)汽车尾气的排放汽车尾气的排放减少私家车使用减少私家车使用，多乘坐公交车多乘坐公交车，使用汽车尾气使用汽车尾气净化装置净化装置1.(2021长沙长沙2题题
5、3分分)空气是人类生产活动的重要资源。空气成分中，能空气是人类生产活动的重要资源。空气成分中，能供给动植物呼吸的是供给动植物呼吸的是()A.氮气氮气 B.氧气氧气 C.二氧化碳二氧化碳 D.氦气氦气B2.(2020长沙长沙2题题3分分)今年今年，长沙的空气质量明显改善，长沙的空气质量明显改善，空气是一种宝贵，空气是一种宝贵的自然资源。下列说法正确的是的自然资源。下列说法正确的是()A.洁净的空气是纯净物洁净的空气是纯净物B.空气中体积分数最大的是氮气空气中体积分数最大的是氮气C.氧气有助燃性氧气有助燃性，常用作燃料，常用作燃料D.空气中臭氧空气中臭氧(O3)含量少含量少，属于稀有气体，属于稀有
6、气体B3.(2022长沙长沙3题题3分分)下列关于空气成分的说法错误的是下列关于空气成分的说法错误的是()A.空气的成分按体积计算空气的成分按体积计算，氧气约占，氧气约占21%B.稀有气体常用于医疗急救稀有气体常用于医疗急救C.焊接金属时常用氮气作保护气焊接金属时常用氮气作保护气D.二氧化碳是植物光合作用的重要原料二氧化碳是植物光合作用的重要原料B4.(2018长沙长沙2题题3分分)2018年开学之初，长沙市中小学开展了年开学之初，长沙市中小学开展了“打赢蓝天保打赢蓝天保卫战卫战”的活动。下列行动不利于的活动。下列行动不利于“保卫蓝天保卫蓝天”的是的是()A.加强大气质量监测加强大气质量监测B
7、.积极植树、造林、种草积极植树、造林、种草C.使用清洁能源使用清洁能源 D.露天焚烧垃圾露天焚烧垃圾D5.2020长沙长沙43(2)题题2分分2020年年6月月28日，长沙地铁日，长沙地铁3、5号线载客试运营，号线载客试运营，长沙主城区实现地铁全覆盖。长沙主城区实现地铁全覆盖。(2)地铁的开通，使得出行更加便利，有效减少了主城区私家车的使用，地铁的开通，使得出行更加便利，有效减少了主城区私家车的使用，降低了因汽油降低了因汽油(主要含主要含C、H元素元素)燃烧产生的燃烧产生的_等污染物的排放等污染物的排放，改善了空气质量。，改善了空气质量。一氧化碳一氧化碳(CO)、烟尘、氮、烟尘、氮 的氧化物的
8、氧化物6.(2023长沙长沙44题题6分分)2023年年5月月1日长沙橘子洲恢复节假日燃烧烟花活动。日长沙橘子洲恢复节假日燃烧烟花活动。传统烟花爆竹的主要成分是黑火药。黑火药由硫磺、木炭粉、硝酸钾、传统烟花爆竹的主要成分是黑火药。黑火药由硫磺、木炭粉、硝酸钾、氯酸钾等成分组成，烟花点燃后产生的主要气体污染物有氯酸钾等成分组成，烟花点燃后产生的主要气体污染物有_(任举一例任举一例)。目前燃放的是环保烟花，请你判断制作环保烟花会减少黑。目前燃放的是环保烟花，请你判断制作环保烟花会减少黑火药中的火药中的_成分成分(任写出一种成分任写出一种成分)。你对橘子洲重新燃放。你对橘子洲重新燃放烟花的看法是烟花
9、的看法是_。CO(或或SO2)硫磺硫磺(或木炭粉或木炭粉)燃放烟花爆竹除了造成空气污染，还会造成噪声污染，燃放烟花爆竹除了造成空气污染，还会造成噪声污染，建议文明过节，不必重新恢复建议文明过节，不必重新恢复实验实验1空气中氧气含量的测定空气中氧气含量的测定1.实验原理实验原理红磷燃烧消耗集气瓶内空气中的红磷燃烧消耗集气瓶内空气中的_，使集气瓶内压强，使集气瓶内压强_，在外界大气压的作用下，烧杯中的水被压入集气瓶，进入集气瓶的水的在外界大气压的作用下，烧杯中的水被压入集气瓶，进入集气瓶的水的体积即为体积即为_。氧气氧气(或或O2)减小减小消耗的氧气的体积消耗的氧气的体积命题点命题点2 2空气中氧
10、气含量的测定空气中氧气含量的测定2.实验药品：实验药品：红磷和水。红磷和水。3.实验装置实验装置4.反应原理：反应原理：_(书写化学方程式书写化学方程式)。4P5O2 2P2O55.实验现象实验现象(1)红磷燃烧时，红磷燃烧时，_。(2)装置冷却至室温后，打开弹簧夹，装置冷却至室温后，打开弹簧夹，_。6.实验结论：实验结论：氧气约占空气总体积的氧气约占空气总体积的_。产生大量白烟，放出热量产生大量白烟，放出热量 烧杯中的水沿导管进入集气瓶中，烧杯中的水沿导管进入集气瓶中，集气瓶中液面上升至约刻度集气瓶中液面上升至约刻度1处处157.实验反思实验反思(1)集气瓶中水的作用是加速冷却集气瓶中水的作
11、用是加速冷却(降温降温)和和_。(2)实验中红磷要足量的原因是实验中红磷要足量的原因是_。吸收生成的五氧化二磷吸收生成的五氧化二磷使瓶内氧气充分反应使瓶内氧气充分反应8.药品的选择药品的选择(1)选择原则：能在空气中燃烧；只与空气中的氧气反应；生成物最好为选择原则：能在空气中燃烧；只与空气中的氧气反应；生成物最好为固体，若生成气体，应选择合适的试剂吸收。固体，若生成气体，应选择合适的试剂吸收。(2)若不对装置进行改进，实验中能否用下列物质代替红磷若不对装置进行改进，实验中能否用下列物质代替红磷？并说明原因：并说明原因：铁丝：铁丝：_；木炭：木炭：_；若用硫粉代替红磷进行实验，应选用若用硫粉代替
12、红磷进行实验，应选用_溶液吸收生溶液吸收生成的二氧化硫。成的二氧化硫。不能，因为铁丝在空气中不能燃烧不能，因为铁丝在空气中不能燃烧 不能，木炭燃烧生成二氧化碳和一氧化碳气体，导致压强变化不能，木炭燃烧生成二氧化碳和一氧化碳气体，导致压强变化不明显，不能测定氧气含量不明显，不能测定氧气含量氢氧化钠氢氧化钠(或或NaOH)9.误差分析误差分析误差误差原因原因进入集气瓶内的进入集气瓶内的水的体积小于瓶水的体积小于瓶内空气体积的内空气体积的 红磷的量红磷的量_装置装置_，使装置外的空气进入使装置外的空气进入 没有冷却到没有冷却到_就打开弹簧夹就打开弹簧夹 进入集气瓶内的进入集气瓶内的水的体积大于瓶水的
13、体积大于瓶内空气体积的内空气体积的没有夹紧弹簧夹没有夹紧弹簧夹，红磷燃烧时集气瓶内气体受热膨胀红磷燃烧时集气瓶内气体受热膨胀顺着导管顺着导管_燃烧匙伸燃烧匙伸入过慢，使装置内的气体入过慢，使装置内的气体_ 1515不足不足漏气漏气室温室温逸出逸出受热逸出受热逸出10.结论拓展结论拓展(1)由该实验可以推出空气属于由该实验可以推出空气属于_(填填“混合物混合物”或或“纯净物纯净物”)。(2)实验结束后，集气瓶中剩余气体的主要成分是实验结束后，集气瓶中剩余气体的主要成分是_，可推理，可推理出该气体具有的性质是出该气体具有的性质是_。混合物混合物氮气氮气(或或N2)不能燃烧也不支持燃烧不能燃烧也不支
14、持燃烧11.实验的评价与改进实验的评价与改进(1)教材实验的不足：教材实验的不足：在空气中点燃红磷在空气中点燃红磷，产生的，产生的P2O5会污染空气；会污染空气；将燃着的红磷放入集气瓶内时将燃着的红磷放入集气瓶内时，会造成集气瓶内气体逸出，会造成集气瓶内气体逸出，从而影响，从而影响实验结果。实验结果。(2)实验的改进实验的改进角度角度1改变点燃方式改变点燃方式利用凸透镜将太阳光聚焦点燃红磷或电热棒点燃红磷，图利用凸透镜将太阳光聚焦点燃红磷或电热棒点燃红磷，图1和图和图2改进方改进方案的优点是案的优点是_；如图；如图1，如果实验成功，则观，如果实验成功，则观察到的主要现象有察到的主要现象有_；如
15、图如图2，电热棒的作用是，电热棒的作用是_。(2020呼和浩特呼和浩特)图图1装置始终密闭，减小了误差装置始终密闭，减小了误差 集气瓶内产生大量白烟，冷却至室温后打开弹簧夹，集气瓶内产生大量白烟，冷却至室温后打开弹簧夹，烧杯内的水沿导管进入集气瓶，烧杯内的水沿导管进入集气瓶，瓶内液面上升至约刻度瓶内液面上升至约刻度1处处 提供提供热量，使温度达到红磷的着火点热量，使温度达到红磷的着火点(2020包头包头)图图2角度角度2改变测量方式改变测量方式如图如图3，利用注射器代替原实验中的烧杯，优点是，利用注射器代替原实验中的烧杯，优点是_，红，红磷燃烧后冷却至室温，活塞磷燃烧后冷却至室温，活塞a停在刻
16、度停在刻度_(填数字填数字)处。处。(2022桂林桂林)图图3使数据更加精确使数据更加精确8如图如图4，实验利用，实验利用_的原理消耗集气瓶中的氧气；如图的原理消耗集气瓶中的氧气；如图5，实验，实验测定空气中氧气的含量时，利用的原理是测定空气中氧气的含量时，利用的原理是_，气球的作用是，气球的作用是_；图；图4、5装装置与原装置相比的优点是置与原装置相比的优点是_。(2020安徽安徽)图图4(2021丽水丽水)图图5铁丝生锈铁丝生锈 铜在加热条件下能与空气中的铜在加热条件下能与空气中的氧气发生反应氧气发生反应形成密闭体系、平衡气压形成密闭体系、平衡气压对环境无污染对环境无污染角度角度3改变实验
17、原理改变实验原理1.(2021北京北京)用如图装置可验证空气中用如图装置可验证空气中O2的含量。下列的含量。下列现象能表明现象能表明O2含量的是含量的是()A.集气瓶中产生大量白烟集气瓶中产生大量白烟B.红磷燃烧一段时间后熄灭红磷燃烧一段时间后熄灭C.烧杯中的水倒吸进入集气瓶烧杯中的水倒吸进入集气瓶D.集气瓶中水面最终上升至集气瓶中水面最终上升至2处处D根据上述图示，根据上述图示，回答下列问题：回答下列问题：(1)实验过程中实验过程中，逐渐减少的气体和逐渐增多的物质是，逐渐减少的气体和逐渐增多的物质是_(填字母填字母)。A.O2、P2O5 B.P、P2O5C.O2、P D.N2、P2O5(2)
18、图中不用铁丝代替红磷进行实验的原因是图中不用铁丝代替红磷进行实验的原因是_。A铁丝在空气中不能燃烧铁丝在空气中不能燃烧2.用如图装置进行实验。下列说法错误的是用如图装置进行实验。下列说法错误的是()A.发生的反应属于化合反应发生的反应属于化合反应B.该实验证明氧气约占空气体积的五分之一该实验证明氧气约占空气体积的五分之一C.水槽中液面先下降后上升水槽中液面先下降后上升D.用激光笔点燃能减少实验误差用激光笔点燃能减少实验误差C 无底集气瓶中液面上无底集气瓶中液面上升至刻度升至刻度1处处(1)该实验能说明空气中氧气约占该实验能说明空气中氧气约占 的实验现象是的实验现象是_。(2)该装置的优点是该装
19、置的优点是_。(3)若将红磷换成木炭粉，若将红磷换成木炭粉，_(填填“能能”或或“不能不能”)达到实验目的，原因是达到实验目的，原因是_。15实验误差小实验误差小不能不能 木炭燃烧会生成二氧化碳木炭燃烧会生成二氧化碳和一氧化碳气体，使集气瓶内压强变化不大和一氧化碳气体，使集气瓶内压强变化不大3.创新装置创新装置(2019福建改编福建改编)如图中的实验如图中的实验1是利用红磷燃烧的方法测定是利用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量，实验空气中氧气的含量，实验2是在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂是在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其其他辅助成分不干扰实验他辅助成分不干扰实验)，利用铁锈蚀原理测定
20、空气中氧气的含量：，利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的含量：(1)实验实验1中红磷燃烧的现象是中红磷燃烧的现象是_，化学方程式为，化学方程式为_。红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开止水夹，。红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开止水夹，水能倒吸入集气瓶中的原因是水能倒吸入集气瓶中的原因是_。若从烧杯中进入集气瓶内水的体积。若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的明显小于瓶内原空气体积的 ，可能存在的原因是，可能存在的原因是_。15实验实验1产生大量白烟，放出热量产生大量白烟，放出热量4P5O2 2P2O5 集气瓶中氧气被消耗，导集气瓶中氧气被消耗，导 致瓶内压强减小致瓶内压强减小红磷量不
21、足红磷量不足(或未冷却至室温便打开止水夹或未冷却至室温便打开止水夹)(2)实验实验1、2过程中，连接数字传感器，测得实验过程中，连接数字传感器，测得实验1、实验、实验2中氧气的体积中氧气的体积分数随时间的变化关系如下图所示。依据图中信息，分数随时间的变化关系如下图所示。依据图中信息，_(填填“实验实验1”或或“实验实验2”)的测定方法更准确，判断依据是的测定方法更准确，判断依据是_。实验实验2实验实验2集气瓶内氧气几乎耗尽集气瓶内氧气几乎耗尽实验实验14.实验创新实验创新(2021苏州改编苏州改编)老师告诉同学们，利用铁生锈的原理几乎老师告诉同学们，利用铁生锈的原理几乎可以将瓶中氧气耗尽，于是
22、同学们设计如图装置进行实验探究。可以将瓶中氧气耗尽，于是同学们设计如图装置进行实验探究。1 min后温度计读数上升，后温度计读数上升，8 min后打开止水夹，水倒吸入锥形瓶。实验后打开止水夹，水倒吸入锥形瓶。实验数据如下表：数据如下表：实验前的体积实验前的体积实验后的体积实验后的体积 锥形瓶内空气锥形瓶内空气(含导管内空气含导管内空气)烧杯内水烧杯内水烧杯内剩余水烧杯内剩余水246.0 mL100.0 mL51.5(1)根据上述实验结果分析根据上述实验结果分析，铁的锈蚀是，铁的锈蚀是_(填填“吸热吸热”或或“放热放热”)反应。反应。(2)使用氯化钠溶液的目的是使用氯化钠溶液的目的是_。(3)根
23、据上述数据根据上述数据，计算该实验测得空气中氧气的体积分数是，计算该实验测得空气中氧气的体积分数是_(计计算结果精确到算结果精确到0.1%)。放热放热加快铁锈蚀加快铁锈蚀19.7%注：注：“”表示物质间可相互反应，表示物质间可相互反应，“”表示物质间转化关系表示物质间转化关系1.写出下列物质的化学式写出下列物质的化学式甲甲._乙乙._丙丙._2.写出图中涉及的化学方程式写出图中涉及的化学方程式_KMnO4H2O2Fe2KClO3 2KCl3O2 2KMnO4 K2MnO4 MnO2O2命题点命题点3 3氧气的性质氧气的性质_2H2O2 2H2OO22H2O 2H2O22H2O2 2H2O3Fe
24、2O2 Fe3O42CO2 2CO(或或CO2 CO2)_SO2 SO24P5O2 2P2O52COO2 2CO2CH42O2 CO22H2O1.物理性质：物理性质：无色无味的气体，密度比空气无色无味的气体，密度比空气_，_溶于水，液氧溶于水，液氧为为_色，固态为色，固态为_状状_色。色。2.化学性质化学性质(1)氧气是一种化学性质比较氧气是一种化学性质比较_的气体，能支持的气体，能支持_，有助燃性，在，有助燃性，在一定条件下能与多种物质发生反应。一定条件下能与多种物质发生反应。大大不易不易淡蓝淡蓝雪花雪花淡蓝淡蓝活泼活泼燃烧燃烧类别类别 物质物质现象现象化学方程式化学方程式金属金属铁丝铁丝在
25、空气中持续红热；在空气中持续红热；在氧气中在氧气中_镁条镁条剧烈燃烧剧烈燃烧，发出发出_，放出放出热量热量，生成生成_ 剧烈燃烧，火星四射，生剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量成黑色固体，放出热量3Fe2O2 Fe3O4耀眼的白光耀眼的白光白色固体白色固体2MgO2 2MgO(2)氧气与物质发生反应氧气与物质发生反应类别类别 物质物质现象现象化学方程式化学方程式非非金金属属硫硫在空气中燃烧，发出微弱的在空气中燃烧，发出微弱的_色火色火焰，放出热量，生成有焰，放出热量，生成有_气味的气气味的气体体(2023.8C)；在氧气中燃烧，发出明亮的在氧气中燃烧，发出明亮的_色火色火焰，放出热量，
26、焰，放出热量，生成有生成有_气味的气气味的气体体(10年年2考考)_淡蓝淡蓝刺激性刺激性蓝紫蓝紫刺激性刺激性SO2 SO2类别类别 物质物质现象现象化学方程式化学方程式非非金金属属木炭木炭在空气中持续红热，在空气中持续红热，无烟、无焰无烟、无焰(2022.4D)在氧气中剧烈燃烧，在氧气中剧烈燃烧，发出发出_，放出热量放出热量(2023.3A)_(完全燃烧完全燃烧)_(不完全燃烧不完全燃烧)磷磷燃烧，产生燃烧，产生_，放出热量放出热量(10年年3考考)_白光白光CO2 CO22CO2 2CO大量白烟大量白烟4P5O2 2P2O5类别类别物质物质现象现象化学方程式化学方程式非金属非金属氢气氢气燃烧
27、，燃烧，发出淡蓝色火发出淡蓝色火焰，焰，放出热量放出热量_化合物化合物甲烷甲烷燃烧，燃烧，产生蓝色火焰，产生蓝色火焰，放出热量放出热量_一氧化碳一氧化碳_2H2O2 2H2OCH42O2 2H2OCO22COO2 2CO2【特别提醒】【特别提醒】做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中加少量水做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中加少量水(或铺一层细沙或铺一层细沙)的的目的是目的是_。做硫在氧气中燃烧的实验时做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中加入少量水，集气瓶中加入少量水(或氢氧化钠溶液或氢氧化钠溶液)的目的是的目的是_。氢气、甲烷、一氧化碳等可燃性气体点燃前均需要氢气、甲烷、一氧化碳等可燃性气体点
28、燃前均需要_。防止生成的高温熔融物溅落，造成集气瓶炸裂防止生成的高温熔融物溅落，造成集气瓶炸裂吸收生成的二氧化硫，防止其污染空气吸收生成的二氧化硫，防止其污染空气验纯验纯1.(2021长沙长沙14题题3分分)小明在进行氧气的性质实验时，观察到某物质在氧小明在进行氧气的性质实验时，观察到某物质在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。请你判断，该物质可能是气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。请你判断，该物质可能是()A.红磷红磷 B.硫磺硫磺 C.铁丝铁丝 D.木炭木炭 C2.(2022长沙长沙4题题3分分)下列有关燃烧的实验现象描述正确的是下列有关燃烧的实验现象描述正确的是()A.硫在氧气中
29、燃烧发出淡蓝色火焰硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B.铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放热，放热C.红磷燃烧产生大量白雾红磷燃烧产生大量白雾D.木炭在空气中燃烧产生火焰木炭在空气中燃烧产生火焰，不放热，不放热B1.氧气的工业制取氧气的工业制取工业上常用分离液态空气的方法制取氧气。工业上常用分离液态空气的方法制取氧气。命题点命题点4 4氧气的制取氧气的制取不同沸点沸点2.催化剂与催化作用催化剂与催化作用(1)催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的，而本身的_和和_在反应前后都没有
30、发生变化。在反应前后都没有发生变化。(2)催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用。催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用。(3)催化剂的特征：催化剂的特征：可以改变化学反应速率；可以改变化学反应速率；在化学反应前后自身化在化学反应前后自身化学性质和质量都不改变；学性质和质量都不改变；不会改变最终生成的物质的质量。不会改变最终生成的物质的质量。质量质量化学性质化学性质实验实验2氧气的实验室制取氧气的实验室制取1.反应原理及发生装置反应原理及发生装置实验药品实验药品高锰酸钾高锰酸钾氯酸钾和二氧氯酸钾和二氧化锰化锰过氧化氢溶液和过氧化氢溶液和二氧化锰二氧化锰反应原理反应原理_2KMnO4 K2MnO
31、4MnO2O22KClO32KCl3O22H2O2 2H2OO2实验药品实验药品高锰酸钾高锰酸钾氯酸钾和二氧化锰氯酸钾和二氧化锰过氧化氢溶液和二氧化锰过氧化氢溶液和二氧化锰选择依据选择依据反应物为固体反应条件为加热反应物为固体反应条件为加热反应物为固体和液体反应条反应物为固体和液体反应条件为常温件为常温发生装置发生装置实验药品实验药品高锰酸钾高锰酸钾氯酸钾和二氧化锰氯酸钾和二氧化锰过氧化氢溶液和二氧化锰过氧化氢溶液和二氧化锰注意事项注意事项试管口应略向下倾斜，目的是试管口应略向下倾斜，目的是_；用高锰酸钾制取氧气时，应在用高锰酸钾制取氧气时，应在试管口放一团棉花，以防试管口放一团棉花，以防_长
32、颈漏斗下端管口要伸入长颈漏斗下端管口要伸入液面以下形成液面以下形成“液封液封”，其，其目的是目的是_防止冷凝水倒流，炸裂试管防止冷凝水倒流，炸裂试管 高锰酸高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管钾粉末进入导管，堵塞导管 防止产生的气体从防止产生的气体从长颈漏斗中逸出长颈漏斗中逸出2.收集装置收集装置收集方法收集方法排水法排水法向上排空气法向上排空气法收集装置收集装置选择依据选择依据不易溶于水且不与水不易溶于水且不与水反应反应密度比空气略大且不与空气发密度比空气略大且不与空气发生反应生反应收集方法收集方法排水法排水法向上排空气法向上排空气法优点优点收集的氧气较收集的氧气较_收集的氧气较收集的氧气较_操作
33、要点操作要点当观察到当观察到_时时，开始收集开始收集，当当观察到观察到_时时，证证明已集满明已集满导管应伸到集气瓶底部导管应伸到集气瓶底部，目的目的是是_纯净纯净干燥干燥 导管口有连续均匀的导管口有连续均匀的气泡冒出气泡冒出 集气瓶瓶口有大气泡集气瓶瓶口有大气泡 冒出冒出排尽集气瓶中的空气排尽集气瓶中的空气3.操作步骤操作步骤(1)高锰酸钾制氧气高锰酸钾制氧气(排水法收集排水法收集)查：查：_；装：装：把药品装入试管内，使之平铺在试管底部；把药品装入试管内，使之平铺在试管底部；定：定：把试管固定在铁架台上；把试管固定在铁架台上；点：点：点燃酒精灯加热；点燃酒精灯加热；收：收：收集气体收集气体(
34、用排水法用排水法);离：离：把导管撤离水槽；把导管撤离水槽；熄：熄：熄灭酒精灯熄灭酒精灯 连接仪器，检查装置的气密性连接仪器，检查装置的气密性【注意】【注意】用排水法收集时，先撤离导管，后熄灭酒精灯的原因是用排水法收集时，先撤离导管，后熄灭酒精灯的原因是_。防止水槽中的水倒吸入试管中，使试管炸裂防止水槽中的水倒吸入试管中，使试管炸裂(2)过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气查：查：连接仪器，检查装置的气密性；连接仪器，检查装置的气密性；装：装：向锥形瓶内装入二氧化锰；向锥形瓶内装入二氧化锰；加：加：向长颈漏斗中加入过氧化氢溶液；向长颈漏斗中加入过氧化氢溶液；收：收：收集气体
35、收集气体4.检验与验满检验与验满检验检验将带火星的木条将带火星的木条_，若观察到若观察到_，则证明该气体是氧气则证明该气体是氧气验满验满将带火星的木条将带火星的木条_，若观察到若观察到_，则证明氧气已收集满则证明氧气已收集满 伸入集气瓶中伸入集气瓶中木条复燃木条复燃放在集气瓶瓶口放在集气瓶瓶口木条复燃木条复燃5.实验反思实验反思(1)用固体加热型发生装置制取氧气时，出现了试管炸裂的情况，其原因用固体加热型发生装置制取氧气时，出现了试管炸裂的情况，其原因可能是：可能是：加热时试管外壁有水；加热时试管外壁有水；_；加热时试管加热时试管没有先预热。没有先预热。(2)某同学发现用排水法收集的氧气不纯，
36、其原因可能是某同学发现用排水法收集的氧气不纯，其原因可能是_(任写一条任写一条)。加热时试管口未向下倾斜加热时试管口未向下倾斜 未等导管口有未等导管口有连续均匀的气泡冒出就开始收集连续均匀的气泡冒出就开始收集(3)用高锰酸钾制取氧气时，发现水槽中的水变红，导管内出现黑色物质，用高锰酸钾制取氧气时，发现水槽中的水变红，导管内出现黑色物质，其原因是其原因是_。试管口棉花太少试管口棉花太少(或忘记放棉花或忘记放棉花)6.装置的改进装置的改进角度角度发生装置的改进发生装置的改进如图所示发生装置也可用于过氧化氢溶液制取氧气，其优点是如图所示发生装置也可用于过氧化氢溶液制取氧气，其优点是_。能控制反应速率
37、能控制反应速率1.2020长沙长沙46(2)题题4分分实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、过氧化氢溶实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、过氧化氢溶液，以及下列仪器：液，以及下列仪器：(2)利用上述仪器和药品可以制取利用上述仪器和药品可以制取O2，你选择的药品是，你选择的药品是_，不需要选择的仪器是不需要选择的仪器是_(填序号填序号)。氯酸钾和二氧化锰氯酸钾和二氧化锰2.(长沙真题组合长沙真题组合)下列装置常用于实验室制取气体，请下列装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。回答下列问题。(1)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选择的发生装置是实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选择的发生装置是_(填
38、字母代号填字母代号)，在装入药品前应先检查装置的，在装入药品前应先检查装置的_。2021.22(2)B气密性气密性(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气，应选用的发生装置实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气，应选用的发生装置为为_(填字母代号填字母代号)。2022.46(2)(3)为了得到较为纯净的氧气，应该选择为了得到较为纯净的氧气，应该选择_(填字母代号填字母代号)装置来收集氧装置来收集氧气。气。2022.46(3)FA(4)检验氧气是否收集满的正确操作是检验氧气是否收集满的正确操作是_(填字母代号填字母代号)。2022.16(3)(5)若用装置若用装置F收集氧气，则开始收
39、集氧气的最佳时机是收集氧气，则开始收集氧气的最佳时机是_。2023.46(3)G 导管口有连续、导管口有连续、均匀的气泡冒出均匀的气泡冒出(6)用装置用装置A或或B制取氧气时，试管口应制取氧气时，试管口应_，选用装置，选用装置BF组合组合制取氧气，实验结束后，应先制取氧气，实验结束后，应先_，再，再_。(7)若选用装置若选用装置C作为制取氧气的发生装置，长颈漏斗末端应伸入液面以作为制取氧气的发生装置，长颈漏斗末端应伸入液面以下，原因是下，原因是_。略向下倾斜略向下倾斜撤走导管撤走导管熄灭酒精灯熄灭酒精灯形成液封形成液封，防止气体从长颈漏斗逸出防止气体从长颈漏斗逸出(8)实验室用装置实验室用装置
40、F收集氧气，体现了氧气收集氧气，体现了氧气_的性质，将带火星的性质，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条没有复燃，可能的原因是的木条伸入集气瓶中，木条没有复燃，可能的原因是_。(9)实验室若用装置实验室若用装置D收集到一瓶气体，检验该气体为氧气的方法是收集到一瓶气体，检验该气体为氧气的方法是_。不易溶于水不易溶于水氧气不纯氧气不纯将带火星的木条伸入集气瓶内将带火星的木条伸入集气瓶内，观察木条是否复燃观察木条是否复燃，若木条复燃若木条复燃，则为则为氧气氧气3.(长沙真题组合长沙真题组合)请结合下列常用的仪器和装置，请结合下列常用的仪器和装置，回答回答相关问题：相关问题：(1)实验室用双氧水和二氧化锰
41、制取氧气，其发生装置可选择实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，其发生装置可选择_(填序填序号号)组成；收集氧气的装置可选择组成；收集氧气的装置可选择_(填序号填序号)。2023.46(3)(2)从节能环保方面考虑，应该从图中选择从节能环保方面考虑，应该从图中选择_(填字母代号填字母代号)组合成发生组合成发生装置来制取氧气。装置来制取氧气。2022.46(3)abfab(3)若将仪器若将仪器a换成分液漏斗制取氧气，其优点是换成分液漏斗制取氧气，其优点是_。(4)若选用如图装置收集氧气，气体应从若选用如图装置收集氧气，气体应从_(填填“”或或“”)端通入，若端通入，若需用此装置干燥氧气，集气瓶中应盛放的试剂为需用此装置干燥氧气，集气瓶中应盛放的试剂为_(填试剂名称填试剂名称)。可以控制反应速率可以控制反应速率浓硫酸浓硫酸(5)如图装置中，若观察到蜡烛燃烧更旺，集气瓶收集到的气体是如图装置中，若观察到蜡烛燃烧更旺，集气瓶收集到的气体是_，由此说明该气体具有的性质有，由此说明该气体具有的性质有_(填一点即可填一点即可)。氧气氧气(或或O2)支持燃烧支持燃烧
