1、横向实验归类练横向实验归类练与元素守恒有关的实验与元素守恒有关的实验 迁移应用迁移应用2 21 1 回归教材回归教材回归教材回归教材1.燃烧法燃烧法根据图示回答问题。根据图示回答问题。(1)图图1、2、3实验中都能观察到烧杯内壁有水珠，由此可得出氢气、甲实验中都能观察到烧杯内壁有水珠，由此可得出氢气、甲烷、蜡烛中都含有烷、蜡烛中都含有_。氢元素氢元素(或或H)(2)图图2、3实验一段时间后将烧杯倒转，向烧杯中加入澄清石灰水并振荡，实验一段时间后将烧杯倒转，向烧杯中加入澄清石灰水并振荡，观察到观察到_，说明甲烷、蜡烛中都含有碳元素。，说明甲烷、蜡烛中都含有碳元素。(3)如图如图4所示，将冷碟子放
2、在蜡烛火焰的上方，过一会儿，发现冷碟子所示，将冷碟子放在蜡烛火焰的上方，过一会儿，发现冷碟子底部出现了黑色物质，该物质是底部出现了黑色物质，该物质是_。澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊炭黑炭黑2.化合法化合法 拉瓦锡将汞放在密闭容器中加热，发现银白色固体变成红色拉瓦锡将汞放在密闭容器中加热，发现银白色固体变成红色粉末粉末(氧化汞氧化汞)，水面上升，证明，水面上升，证明_被消耗，说明氧化汞中含有被消耗，说明氧化汞中含有汞元素和汞元素和_。氧气氧气(或或O2)氧元素氧元素3.分解法分解法电解水的实验装置图如图电解水的实验装置图如图1所示，结合所学知识回答问题。所示，结合所学知识回答问题。(1)图图
3、1实验中，生成氢气、氧气的试管分别为实验中，生成氢气、氧气的试管分别为_、_，证明水由氢元，证明水由氢元素和氧元素组成。素和氧元素组成。(2)2022课标课标作图作图图图2是该反应的微观过程，请将其补画全。是该反应的微观过程，请将其补画全。图图1图图2甲甲乙乙通过电解水实验，构建出通过电解水实验，构建出测定纯净物的元素组成测定纯净物的元素组成的方法如图：的方法如图：(1)根据产物的元素组成能够推断出待测物的元素组成，其依据是根据产物的元素组成能够推断出待测物的元素组成，其依据是_。20222022课标课标实验探究思路与方法实验探究思路与方法 质量守质量守恒定律恒定律(或化学反应前后元素种类不变
4、或化学反应前后元素种类不变)(2)铜锈的化学式为铜锈的化学式为Cu2(OH)2CO3，受热易分解。若要证明其含有碳元素，受热易分解。若要证明其含有碳元素，请你设计实验请你设计实验_(写出实验操作和现象写出实验操作和现象)。加热铜锈，将生成的气体通入澄清石灰水中，观察到溶加热铜锈，将生成的气体通入澄清石灰水中，观察到溶液变浑浊液变浑浊迁移应用迁移应用4.燃烧法燃烧法课外实验课外实验聚丙烯聚丙烯(PP)塑料是生活中一种很常见的塑料，塑料是生活中一种很常见的塑料，其中含有碳元素，还可能含有氢、氧元素，为探究聚丙烯的元素组成，其中含有碳元素，还可能含有氢、氧元素，为探究聚丙烯的元素组成，实验小组取实验
5、小组取2.8 g塑料碎屑，设计下图所示装置进行实验，实验过程中观塑料碎屑，设计下图所示装置进行实验，实验过程中观察到装置察到装置B中中U形管内固体变为蓝色，形管内固体变为蓝色，C中澄清石灰水变浑浊。中澄清石灰水变浑浊。已知：无水已知：无水CuSO4为为白色固体，吸水后变白色固体，吸水后变成蓝色。成蓝色。(1)装置装置B的作用是的作用是_。(2)装置装置D中发生反应的化学方程式是中发生反应的化学方程式是_。通过检验塑料碎屑燃烧生成水，验证塑料碎屑中含有通过检验塑料碎屑燃烧生成水，验证塑料碎屑中含有氢元素氢元素2NaOHCO2=Na2CO3H2O(3)实验时，若装置实验时，若装置B和和C调换位置，
6、对实验产生的影响是调换位置，对实验产生的影响是_。干扰水的检验，干扰水的检验，无法确定塑料碎屑中是否含氢元素无法确定塑料碎屑中是否含氢元素(4)实验过程中持续通入干燥实验过程中持续通入干燥O2，塑料碎屑在装置，塑料碎屑在装置A中完全燃烧，测得装中完全燃烧，测得装置置B质量增加质量增加3.6 g，装置，装置C、D质量共增加质量共增加8.8 g。通过计算判断：。通过计算判断：塑料碎屑中塑料碎屑中_(填填“含有含有”或或“不含有不含有”)氧元素。氧元素。聚丙烯分子中碳原子与氢原子的个数比是聚丙烯分子中碳原子与氢原子的个数比是_。不含有不含有1 2解题有策略第第4题题测定有机物的元素组成测定有机物的元
7、素组成全国考法：常将有机物燃烧或加热分解后的气体产物通过串联实验装全国考法：常将有机物燃烧或加热分解后的气体产物通过串联实验装置，根据各装置反应前后质量置，根据各装置反应前后质量变化，判断有机物的元素组成。变化，判断有机物的元素组成。解题对策如下：解题对策如下：第第1步：确定有机物质量步：确定有机物质量2.8 g。解题有策略第第2步：确定装置作用步：确定装置作用无水无水CuSO4吸收水、澄清石灰水检验吸收水、澄清石灰水检验CO2、氢、氢氧化钠溶液吸收氧化钠溶液吸收CO2。第第3步：确定反应前后各装置质量变化步：确定反应前后各装置质量变化B装置增重装置增重3.6 g(即生成即生成3.6 g水水)，C、D装置共增重装置共增重8.8 g(即生成即生成8.8 g CO2)。解题有策略第第4步：根据物质质量计算对应元素质量步：根据物质质量计算对应元素质量氢元素氢元素0.4 g，碳元素，碳元素2.4 g。第第5步：将计算出的元素质量之和与样品质量比较，确定元素组成步：将计算出的元素质量之和与样品质量比较，确定元素组成碳、碳、氢元素质量之和与样品质量相等，故该样品不含氧元素。氢元素质量之和与样品质量相等，故该样品不含氧元素。请完成精练本习题请完成精练本习题作业:
