第3课 植物妈妈有办法-2023-2024学年二年级语文上册同步分层作业设计系列(统编版).docx

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1、第3课 植物妈妈有办法 分层作业学校:_姓名:_班级:_考号:_一、给加点字选择正确的读音。教本领(jio jio) 淹没(mi m) 四海为家(wi wi) 教室(jio jio) 没有(mi m) 因为(wi wi)二、看拼音写词语。bn f r gu w wa p mo zh shi shu jio gng ji z x 三、请写出下列词语的近义词或反义词。1.近义词告别( ) 办法( ) 如果( )2.反义词:粗心( ) 轻( ) 仔细( ) 四、加一加,并组词。女+口=( )( ) 女+子=( )( )纟+分=( )( ) 讠+只=( )( )女+圭=( )( ) 氵+圭=( )(

2、)五、照样子,写一写。例:(粗心)的小孩 ( )的办法 ( )的铠甲例:(仔细)观察 ( )出发 ( )吹过例:许许多多 ( ) ( )六、读句子,选择恰当的词语填空。1.只要有风( )吹过,孩子们就乘着风( )出发。2.植物们传播种子都有自己的方式。苍耳的种子( )在动物的皮毛上,而豌豆的种子则( )在太阳底下。七、根据课文内容,连一连,再填一填。 挂住动物皮毛 蹦着跳着离开妈妈 豆芽炸开 乘着风纷纷出发 风轻轻吹过 去田野、山洼蒲公英是靠传播种子的,也是靠这种方法传播种子的哦!八、照样子,用字组词并造句。例:翅(翅膀)一只雄鹰,展开矫健的翅膀,在蓝天上飞翔。脚( )知( )法( )九、按要

3、求写句子。1.蒲公英妈妈把降落伞送给自己的娃娃。(改为“被”字句)2.只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。(用加点词造句)3.很多很多 妈妈 办法 的 植物(连词成句,并加上标点)十、阅读课文片段,完成练习。植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。1.片段中藏着一对近义词和一对反义词,细心的你能找到吗?近义词:( )( )反义词:( )( )2.“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指( )。A.植物妈妈传播种子的知识 B.植物妈妈的种子3.粗心的小朋友得不到许许多多的知识的原因是( )A.粗心的小朋友不喜欢植物。 B.粗心的小朋友不善于仔

4、细观察。4.植物传播种子的方法真是多种多样,请你联系生活中的观察所得连一连。椰子 风吹柳絮,种子传播到远处。柳树 小鸟或其他动物吃果实,种子随粪便排出,传播到四方。樱桃 椰子落到海里,漂流到远方。十一、课外阅读。谁的妈妈本领大大树下,种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。凤仙花宝宝夸妈妈:“妈妈给我们穿了一件容易破碎的衣裳,轻轻一碰,骨碌一声滚到泥土里。” “阿嚏!”喷瓜打了一个喷嚏,喷出好远。得意地说:“长见识了吧,我妈妈给了我们喷射的本领,可以射出5米以外!”野果们异口同声地说:“我们的妈妈本领大,香喷喷的果肉吸引着小鸟,种子随小鸟的粪便四海为家!”秋风姐姐笑着说:“你们的妈妈真是八仙过海

5、,各显神通。但是我们更应该感谢祖国大地妈妈,是她给了我们生根发芽的土壤呀!”“对,我们更应该感谢祖国大地妈妈!”植物宝宝们开心地在大地妈妈怀里打滚,尽情地撒娇。大地妈妈脸上笑开了花。1.照样子写词语。破碎(偏旁相同): 2.把词语补充完整。各显( )( ) ( )( )同声3.大树下,种子娃娃们为而争论。有哪些种子娃娃参加了争论?在短文中用“”画出来。4.用“”画出秋风姐姐说的话。秋风姐姐一共说了句话。第一句话赞美了;第二句话让大家感谢。十二、看图写话。根据下边的图写几句话。不会写的字可以写拼音。(提示:图上画了谁?他们在哪儿?他们在干什么?他们的心情怎么样?)参考答案【基础巩固】一、jio

6、m wi Jio mi wi二、办法 如果 娃娃 皮毛 知识 手脚 更加 仔细三、1.辞别 方法 假如 2.认真 重 马虎四、如 如果 假如 好 好事 好人 纷 缤纷 纷纷 识 认识 识别 娃 娃娃 村娃 洼 洼地 坑坑洼洼五、有趣 带刺 纷纷 轻轻 高高兴兴 红红火火六、1.轻轻 纷纷 2.挂 晒七、八、示例:脚印 学习应循序渐进,一步一个脚印。 知识 老师毫不保留地把知识传授给学生。 办法 这是他急中生智想出的好办法。九、1.降落伞被蒲公英妈妈送给自己的娃娃。2.只要我们有恒心,就没有做不成的事情。3.植物妈妈的办法很多很多。【能力提升】十、1.很多很多 许许多多 仔细 粗心2.A3.B4.十一、1.芬芳 海洋2.神通 异口3.谁的妈妈本领大 凤仙花 喷瓜 野果4.你们的妈妈真是八仙过海,各显神通。但是我们更应该感谢祖国大地妈妈,是她给了我们生根发芽的土壤呀! 2 植物妈妈本领大。大地妈妈【拓展延伸】十二、示例:放学了,强强和芳芳两兄妹一起回到家里。两个人把作业写完后就开始玩了起来。芳芳拿起毛笔练起了书法,在纸上写了“写字”两个字。另一边的强强开始拿着画笔画画,他想把夏天和家人一起去海边的情景画下来。他一边画一边想着在海边发生的事情。他们都可开心了。

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