1、第1课 小蝌蚪找妈妈 分层作业学校：_姓名：_班级：_考号：_一、圈出加点字正确的读音。鱼塘（tng tng） 捕捞（b p） 鼓动（g k）大脑（no lo） 宽广（jin kun） 灰心（hu hi）二、根据拼音写词语。 三、比一比，再组词。睛（ ） 孩（ ） 晴（ ） 该（ ） 甩（ ） 顶（ ） 用（ ） 项（ ）四、写出下列词语的近、反义词。（1）近义词：快活（ ） 捕食（ ）连忙（ ） 摆动（ ）（2）反义词：小（ ） 长（ ）宽（ ） 快活（ ）低头（ ） 雪白（ ）五、照样子写一写。例：皮_披_（披着）那（ ） 土（ ）页（ ） 兆（ ）青（ ） 也（ ）六、连线。七、选词填空
2、。（填序号）迎上去 追上去 游过去1.小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（ ）。2.妈妈下班回到家，我连忙（ ）。3.那个阿姨的钱包丢了，我捡起来（ ）还给她。八、把字词连成句。1.看见 荷叶 蹲着 上 小青蛙 小蝌蚪 一只2.不见了 的尾巴 小蝌蚪 已经九、给下列句子排序。（ ）又过了几天，他们长出了两条前腿。（ ）过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。（ ）池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。（ ）没过多久，他们的尾巴不见了，变成了一只小青蛙。（ ）他们跟着妈妈，天天去捉害虫。十、根据课文内容填空。1.小蝌蚪找妈妈时，外形发生了哪些变化？小蝌蚪有着长长的尾巴，大大的脑袋
3、，过几天后小蝌蚪长出两条，又过了几天，长出两条，再过几天，尾巴变了，渐渐地，已经不见了，小蝌蚪长成了。2.全文共有个自然段，讲了一群天真活泼的在找妈妈的过程中，从妈妈和那里了解到了妈妈的外貌特点，在不知不觉中自己的身体也发生了变化，最后变成了，并和妈妈一起捉的故事。十一、课内阅读。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”1.画线的句子中有一个错别字：，应改正为。2.用“”画出第2句话中表示动作的词语。3.说说这段话主要讲了什么内容。十
4、二、阅读理解。小蝌蚪长大了池塘里有许多小蝌蚪，它们正用细细的长尾巴当画笔，认真地写作业哪！写呀写，写出了一行行没有格式的小诗；画呀画，画出了一池看不出谜底的图画。小蝌蚪的画笔呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。小鱼、小虾发现了，咬着耳朵说：“哎呀，一定是小蝌蚪学坏了！要不，它的尾巴怎么没有了呢？”“是呀，听说小白兔因为说瞎话，断了尾巴！小蝌蚪一定干了什么坏事！”起初，小蝌蚪也以为自己的尾巴丢了，在池塘里找呀找。后来，它高兴地笑了。妈妈不是曾说过：“掉了尾巴，你们就算长大了，就可以到岸上去找小朋友玩啦！”1.仿写词语。一行行小诗 一（ ）大树 一（ ）白云2.小蝌蚪用当画笔，画出了看不出谜底
5、的图画。3.用“”画出妈妈说的话。我知道小蝌蚪生活在，小蝌蚪的妈妈是，妈妈可以到生活。4.你知道小蝌蚪是怎样长成青蛙的吗？按顺序标一标序号。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）十三、快乐练笔。小蝌蚪遇到鸭妈妈提示：小蝌蚪找妈妈经历了很多的困难。文中我们知道他们在鲤鱼妈妈和乌龟的指点下，找到了自己的妈妈。请想象，如果没找到妈妈时，他们遇到了鸭妈妈，他们之间又会发生什么故事呢？请展开想象的翅膀，编写一段话。十四、小小宣传员。请你制作一块保护动物的宣传牌，写上文字，配上图画。参考答案【基础巩固】一、tng b g no kun hu二、 三、眼睛 孩子 晴天 应该 甩手 山顶 有用 选项四、快乐
6、觅食 急忙 摇摆 大 短 窄 难过 抬头 乌黑五、哪 哪儿 肚 肚子 顶 头顶 跳 跳高 睛 眼睛 池 池塘六、七、1. 2. 3.八、1.小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只小青蛙。2.小蝌蚪的尾巴不见了。九、3 2 1 4 5十、1.后腿 前腿 短 尾巴 青蛙 2.6 小蝌蚪 鲤鱼 乌龟 小青蛙 害虫【能力提升】十一、1.枝 披2.看见 摆动 游 追 叫3.小蝌蚪把乌龟认成了自己的妈妈。十二、1.棵棵 朵朵2.尾巴 一池3.掉了尾巴，你们就算长大了，就可以到岸上去找小朋友玩啦！ 水里 青蛙 岸上4.2 4 1 3 5【拓展延伸】十三、小蝌蚪遇到鸭妈妈小蝌蚪一齐游到鸭妈妈身边，问：“鸭妈妈，鸭妈妈，您看见过我们的妈妈吗？您告诉我们，她在哪里”鸭妈妈亲热地回答说：“看见过。你们的妈妈有两只大眼睛，嘴巴又阔又大。好孩子，你们到前面去找吧！”“谢谢您，鸭妈妈！”小蝌蚪高高兴兴地向前面游去。十四、
