1、第第6讲讲知识精讲知识精讲2考点清单重难点突破实验突破实验突破科学探究素养提升科学探究素养提升3实验1 测量教科书长度成都成都近近年真题及拓展年真题及拓展1图说物理实验2 测量物体运动的速度成都近成都近年真题及拓展年真题及拓展命题点命题点 1长度、时间、速度的估测长度、时间、速度的估测(10年年5考考)1.(成都真题组合成都真题组合)判断下列估测是否符合实际判断下列估测是否符合实际(1)PM 2.5是指空气中直径为是指空气中直径为2.5 cm的固体颗粒的固体颗粒()(2)成都二环高架路全长为成都二环高架路全长为 280 km()(3)小秦骑共享单车的速度最高可以达到小秦骑共享单车的速度最高可以
2、达到50 m/s()(4)公交车在市区的行驶速度为公交车在市区的行驶速度为60 m/s()(5)成都三环路限速成都三环路限速950 km/h()2.小李每天坚持用小李每天坚持用“微信运动微信运动”来统计当天行走的步数，下图为她在来统计当天行走的步数，下图为她在6月月12日的步行情况按照正常成年人的身体指标和通常的步伐及频率，可以日的步行情况按照正常成年人的身体指标和通常的步伐及频率，可以估测出估测出()A.小李的质量大约为小李的质量大约为500 kgB.小李步行的平均速度大约为小李步行的平均速度大约为10 m/sC.当天小李走过的路程大约为当天小李走过的路程大约为3 000 mD.步行后小李心
3、跳一次的时间大约为步行后小李心跳一次的时间大约为4 sC命题点命题点 2参照物的选取及运动状态的判断参照物的选取及运动状态的判断(10年年6考，单一考查考，单一考查3次，其余力次，其余力学综合考查学综合考查)3.中国自主研发的中国自主研发的“海斗一号海斗一号”(如图如图)，在马里亚纳海沟刷新了中国潜水，在马里亚纳海沟刷新了中国潜水器最大下潜深度纪录，达到器最大下潜深度纪录，达到10 907米米“海斗一号海斗一号”在完成了岩石状物体在完成了岩石状物体样本的抓取和其他工作后，遥控抛载安全上浮对于上浮过程，下列说样本的抓取和其他工作后，遥控抛载安全上浮对于上浮过程，下列说法正确的是法正确的是()A.
4、以以“海斗一号海斗一号”为参照物，海面是静止的为参照物，海面是静止的B.以以“海斗一号海斗一号”为参照物，海底是运动的为参照物，海底是运动的C.以样本为参照物，以样本为参照物，“海斗一号海斗一号”是运动的是运动的D.以抛掉的重物为参照物，以抛掉的重物为参照物，“海斗一号海斗一号”是静止的是静止的B4.执行我国首次载人交会对接任务的执行我国首次载人交会对接任务的“神舟九号神舟九号”载人飞船，在酒泉卫星载人飞船，在酒泉卫星发射中心发射升空，顺利将发射中心发射升空，顺利将3名航天员送上太空如图为名航天员送上太空如图为“神舟九号神舟九号”发射发射升空过程中，乘员景海鹏、刘旺、刘洋固定在舱内的情景在升空
5、过程中，乘员景海鹏、刘旺、刘洋固定在舱内的情景在“神舟九号神舟九号”发射升空过程中，正确的说法是发射升空过程中，正确的说法是()A.以地面为参照物，航天员是静止的以地面为参照物，航天员是静止的B.以地面为参照物，航天员是运动的以地面为参照物，航天员是运动的C.以以“神舟九号神舟九号”为参照物，航天员是运动的为参照物，航天员是运动的D.以刘洋为参照物，景海鹏是运动的以刘洋为参照物，景海鹏是运动的B命题点命题点 3速度的理解及相关计算速度的理解及相关计算(10年年6考考)5.近来共享电动汽车成为人们低碳出行的交通工具，某共享电动汽车近来共享电动汽车成为人们低碳出行的交通工具，某共享电动汽车30 m
6、in行驶行驶20 km，则该车的平均速度为，则该车的平均速度为()A.40 km/hB.1.5 km/minC.15 m/s D.40 m/sA6.据新华社报道，青奥会赛艇女子双人单桨比赛的最终据新华社报道，青奥会赛艇女子双人单桨比赛的最终“奖牌榜奖牌榜”出炉，出炉，四川选手罗雅丹与队友潘婕合作，以四川选手罗雅丹与队友潘婕合作，以3分分37秒秒52的成绩获得银牌赛程全的成绩获得银牌赛程全长长2 000米，如图所示为她们在比赛中的情境下列四个速度中，比她们米，如图所示为她们在比赛中的情境下列四个速度中，比她们的平均速度大的是的平均速度大的是()A.5 m/sB10 m/sC.5 km/hD10
7、km/hB7.马斯克提出了超级高铁的计划马斯克提出了超级高铁的计划.他设想乘客坐在类似胶囊的他设想乘客坐在类似胶囊的“车厢车厢”里，里，“车厢车厢”在低压管道中被发射出去，沿着空气轨道行驶，其速度最高可以在低压管道中被发射出去，沿着空气轨道行驶，其速度最高可以达到约达到约1 200 km/h.根据上述材料，下列说法正确的是根据上述材料，下列说法正确的是()A.“车厢车厢”的速度可以达到的速度可以达到1 000 m/sB.材料中描述的材料中描述的1 200 km/h是指是指“车厢车厢”的平均速度的平均速度C.坐在坐在“车厢车厢”里面的乘客相对于自己的座位是静止的里面的乘客相对于自己的座位是静止的
8、D.在在“车厢车厢”加速起动阶段，面向前方的乘客由于惯性将向前倾加速起动阶段，面向前方的乘客由于惯性将向前倾C机械运动机械运动误差与误差与错误错误测量测量长长度度长度的长度的单位单位刻度尺的刻度尺的使用和读数使用和读数错误错误误差误差测量测量时间时间时间时间单位单位停表的读数停表的读数常考时间常考时间举例举例运动的运动的描述描述机械运动机械运动参照物参照物快与慢快与慢常考常考长度举例长度举例知识精讲知识精讲考点清单考点清单一、测量长度一、测量长度1.长度单位长度单位(1)基本单位：基本单位：_，符号是，符号是m.(2)常用单位：千米常用单位：千米(km)、分米、分米(dm)、厘米、厘米(cm)
9、、毫米、毫米(mm)、微米、微米(m)、纳米纳米(nm)等等(3)单位换算：单位换算：1 km_m，1 m_dm_cm_mm106 m109 nm.米米101031021032.刻度尺的使用和读数刻度尺的使用和读数(1)会看会看：测量前要观察它的零刻度线、量程和分度值；如图所示刻度尺：测量前要观察它的零刻度线、量程和分度值；如图所示刻度尺量程为量程为_，分度值为，分度值为_(2)会放会放：测量时，有刻度的一侧要紧靠被测物体且与被测边保持平行，：测量时，有刻度的一侧要紧靠被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜不能歪斜010cm1mm(3)会读会读：视线应正对刻度线，如图中：视线应正对刻度线，如图中
10、_(选填选填“A”或或“B”)所示；测量所示；测量值要估读到值要估读到_的下一位，若估读位为的下一位，若估读位为“0”时，这个时，这个“0”不能省略不能省略(4)会记会记：测量值由数字和：测量值由数字和_组成如图所示，物体的长度为组成如图所示，物体的长度为_ cm.(5)注：注：物体的长度物体末端对应的示数物体首端对应的示数物体的长度物体末端对应的示数物体首端对应的示数B分度值分度值单位单位4.25(4.244.27均可均可)3.常考长度举例常考长度举例(1)初中生的身高约初中生的身高约160 cm；(2)初中生走两步的距离大约是初中生走两步的距离大约是1.1 m；(3)教学楼一层的高度约教学
11、楼一层的高度约3 m；(4)课桌高度约课桌高度约80 cm；(5)物理课本的长约物理课本的长约26 cm；(6)一支新铅笔的长度约为一支新铅笔的长度约为19 cm；(7)一元硬币的直径约一元硬币的直径约2.5 cm.二、测量时间二、测量时间1.时间单位时间单位(1)基本单位：基本单位：_，符号是，符号是s.(2)常用单位：小时常用单位：小时(h)，分，分(min)等等(3)单位换算：单位换算：1 h_min，1 h_s.秒秒6036002.停表的读数停表的读数读数时，要分别读出分读数时，要分别读出分(小表盘：转一圈是小表盘：转一圈是15 min)和秒和秒(大表盘：转一圈大表盘：转一圈为为30
12、s)，并将它们相加若小盘的非整分钟数小于，并将它们相加若小盘的非整分钟数小于0.5 min，则大盘读数，则大盘读数在在030 s内；若小盘的非整分钟数大于内；若小盘的非整分钟数大于0.5 min，则大盘读数在，则大盘读数在3060 s内，如图所示，停表的读数为内，如图所示，停表的读数为_s.1903.常考时间举例：常考时间举例：(1)初中生百米赛跑的成绩约初中生百米赛跑的成绩约15 s；(2)橡皮从课桌掉到地上的时间约橡皮从课桌掉到地上的时间约0.4 s；(3)演奏一遍中华人民共和国国歌用时约演奏一遍中华人民共和国国歌用时约45 s；(4)人人1 min内正常的心跳内正常的心跳(脉脉搏搏)次数
13、为次数为70次左右次左右三、误差与错误三、误差与错误类别类别产生原因产生原因可否避免可否避免减小或避免的方法减小或避免的方法误差误差a.仪器不精密；仪器不精密；b.实验方实验方法不完善；法不完善；c.观察者估读观察者估读有偏差；有偏差；d.环境对仪器的环境对仪器的影响影响不可避免，只能不可避免，只能减小减小a.选用精密的测量工选用精密的测量工具；具；b.改进测量方改进测量方法；法；c.多次测量求平多次测量求平均值均值错误错误a.不遵守仪器的使用规则；不遵守仪器的使用规则；b.读数、记录结果时粗心读数、记录结果时粗心可以避免可以避免按照正确的测量方按照正确的测量方法进行操作法进行操作四、运动的描
14、述四、运动的描述1.机械运动：物理学中，机械运动：物理学中，把物体把物体_的变化叫做机械运动的变化叫做机械运动2.参照物参照物(1)定义：判断物体是否运动和如何运动时所选的标准物叫做参照物定义：判断物体是否运动和如何运动时所选的标准物叫做参照物(2)动与静的判断：判断一个物体是运动的还是静止的，取决于所选的动与静的判断：判断一个物体是运动的还是静止的，取决于所选的_，如果物体相对于参照物位置没有发生变化，则称这个物体是，如果物体相对于参照物位置没有发生变化，则称这个物体是_的；如果物体相对于参照物位置发生变化，则称这个物体是的；如果物体相对于参照物位置发生变化，则称这个物体是_的的位置位置参照
15、物参照物静止静止运动运动(3)参照物的选取参照物的选取不能选择研究对象本身为参照物；不能选择研究对象本身为参照物；参照物一旦被选定，我们就假定该物体是参照物一旦被选定，我们就假定该物体是_的的3.快与慢快与慢(1)速度的定义：物体通过的路程与所用速度的定义：物体通过的路程与所用_的比叫做物体运动的速的比叫做物体运动的速度，表示物体在这个过程中运动的度，表示物体在这个过程中运动的_静止静止时间时间快慢快慢(2)速度公式速度公式：v_ v表示物体的速度，常用单位为表示物体的速度，常用单位为m/s或或km/h；s表示物体所经过的路程，常用单位为表示物体所经过的路程，常用单位为m或或km；t表示物体通
16、过这段路程所用的时间，常用单位为表示物体通过这段路程所用的时间，常用单位为s或或h.(3)注注：速度单位为组合单位，速度单位没有明确指定时，可直接用路程：速度单位为组合单位，速度单位没有明确指定时，可直接用路程除以时间单位直接组合除以时间单位直接组合(4)单位换算：单位换算：1 m/s_km/h.(5)匀速直线运动：一个物体沿着直线运动，在任意相同时间内，通过的匀速直线运动：一个物体沿着直线运动，在任意相同时间内，通过的路程始终相等的运动路程始终相等的运动st3.6(6)平均速度：物体通过某段路程平均速度：物体通过某段路程(或在某一段时间内或在某一段时间内)的平均快慢程度的平均快慢程度(7)常
17、考速度举例：常考速度举例：声音在声音在15 的空气中传播速度为的空气中传播速度为_m/s；一名中学生正常步一名中学生正常步行的速度约为行的速度约为1.1 m/s；自行车行驶时速度约为自行车行驶时速度约为5 m/s；电磁波的传播电磁波的传播速度约为速度约为_m/s.3403.0108微点诊断微点诊断判断下列说法是否正确判断下列说法是否正确(1)光年是衡量时间的一个量度光年是衡量时间的一个量度()(2)根据公式根据公式v ，匀速运动中速度与路程成正比，匀速运动中速度与路程成正比()(3)选取的参照物不同，物体的运动情况的描述可能不同选取的参照物不同，物体的运动情况的描述可能不同()(4)“北斗三号
18、北斗三号”卫星系统中的地球同步卫星以地球为参照物是静止的卫星系统中的地球同步卫星以地球为参照物是静止的()(5)甲比乙跑得快，则甲通过的路程比乙多甲比乙跑得快，则甲通过的路程比乙多()st图说物理图说物理1.如图所示，假期到了，班上的同学送小明坐火车回家如图所示，假期到了，班上的同学送小明坐火车回家命题点：参照物的选取及运动状态的判断命题点：参照物的选取及运动状态的判断(1)火车开动了，小明坐在车窗边觉得送他的同学在后退，则小明是以火车开动了，小明坐在车窗边觉得送他的同学在后退，则小明是以_为参照物；以车上的座椅为参照物，火车是为参照物；以车上的座椅为参照物，火车是_的的【拓展提升】【拓展提升
19、】命题点：惯性现象的解释命题点：惯性现象的解释 (2)列车在进站时会提前关闭动力，列车由列车在进站时会提前关闭动力，列车由于于_，仍能前进一段距离，达到停车仍能前进一段距离，达到停车位置位置.(JK八上八上P23插图插图)火车火车静止静止惯性惯性(3)列车匀速行驶时，小明在车厢里竖直向上抛出一个小球，小球将落在列车匀速行驶时，小明在车厢里竖直向上抛出一个小球，小球将落在抛出点的抛出点的_(选填选填“前方前方”“后方后方”或或“正下方正下方”)，你判断的理由是，你判断的理由是_.(JK八上八上P23插图插图)正下方正下方列车匀速行驶时小球与列车具有同样的速度，列车匀速行驶时小球与列车具有同样的速
20、度，向上竖直抛出的小球由于向上竖直抛出的小球由于惯性，在水平方向仍以原来的速度前进，所以小球落在抛出点的正下方惯性，在水平方向仍以原来的速度前进，所以小球落在抛出点的正下方2.如图所示，空中的加油机正在给战机加油如图所示，空中的加油机正在给战机加油命题点：运动状态的判断命题点：运动状态的判断(1)以加油机为参照物，战机是以加油机为参照物，战机是_的，以地面为参照物，战机是的，以地面为参照物，战机是_的的JK八上八上P24图图225(a)静止静止运动运动【拓展提升】【拓展提升】命题点：机械能命题点：机械能(2)若战机与加油机在空中沿水平方向做匀速直线运若战机与加油机在空中沿水平方向做匀速直线运动
21、，则在加油过程中，战机的动能动，则在加油过程中，战机的动能_，重力，重力势能势能_，惯性，惯性_(2021怀化怀化20改编改编)JK八上八上P24图图225(a)命题点：速度的相关计算命题点：速度的相关计算3.如图所示，是公路旁的交通标志牌，标志牌上的数如图所示，是公路旁的交通标志牌，标志牌上的数字字“40”表示的意思是表示的意思是_；以此标志牌的速度匀速行驶；以此标志牌的速度匀速行驶15 min，通过，通过的路程为的路程为_m.(JK八上八上P26图图228)变大变大变大变大变大变大经过该路段的车速不允许经过该路段的车速不允许超过超过40 km/h1104重难点突破重难点突破一、参照物的选取
22、及运动状态的判断一、参照物的选取及运动状态的判断例例1(1)2021年年5月月15日，我国日，我国“天问一号天问一号”火星探测器携固定其上的火星火星探测器携固定其上的火星车成功软着陆火星表面在车成功软着陆火星表面在“天问一号天问一号”着陆过程中，以着陆过程中，以“天问一号天问一号”为参为参照物，火星是照物，火星是_的；以的；以_为参照物，为参照物，“天问一号天问一号”探测器是探测器是静止的静止的(2)为响应为响应“低碳生活低碳生活”的号召，小明每天骑自行车上学途中他看到路边的号召，小明每天骑自行车上学途中他看到路边的小树向后的小树向后“飞过飞过”，是以，是以_为参照物的；以为参照物的；以_为参
23、照物，为参照物，小明是静止的小明是静止的运动运动火星车火星车自行车自行车自行车自行车(3)吕氏春秋吕氏春秋察今篇记载了刻舟求剑的故事，当中有这样的文句：察今篇记载了刻舟求剑的故事，当中有这样的文句：“舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！”文中对舟和剑运动状态文中对舟和剑运动状态的描述，可选择的共同参照物是的描述，可选择的共同参照物是()A.舟中人舟中人B.舟舟C.剑剑D.江岸江岸D例例2(1)2021年年1月月13日，世界首台高温超导高速磁浮工程化样车在四川日，世界首台高温超导高速磁浮工程化样车在四川成都正式启用，设计速度为成都正式启用，设计速度为6
24、20 km/h，有望创造陆地交通速度的新纪，有望创造陆地交通速度的新纪录若此高温超导高速磁浮列车进入商用运行，成都至西安录若此高温超导高速磁浮列车进入商用运行，成都至西安658 km，如，如果按照平均速度果按照平均速度560 km/h行驶，从成都到达西安需要行驶，从成都到达西安需要_h.(2)中国民用载人飞艇中国民用载人飞艇AS700将于年内首飞将于年内首飞AS700设计的最大航时设计的最大航时10 h，最大航速最大航速70 km/h，则以最大航速和最大航时飞行的航程为，则以最大航速和最大航时飞行的航程为_km.二、速度公式二、速度公式v 的应用的应用st1.175700(4)如图是小敏乘坐出
25、租车后获得的车票发票的部如图是小敏乘坐出租车后获得的车票发票的部分数据，根据发票上的信息可知，小敏乘坐出租分数据，根据发票上的信息可知，小敏乘坐出租车全程经历的时间为车全程经历的时间为_min，出租车在该，出租车在该段路中行驶的平均速度为段路中行驶的平均速度为_km/h.(3)在在2021年年7月月29日上午的日上午的200米蝶泳决赛中，张雨霏全力冲刺，游出了米蝶泳决赛中，张雨霏全力冲刺，游出了2分分03秒秒86的好成绩，打破奥运会记录，为中国队拿下了东京奥运会的第的好成绩，打破奥运会记录，为中国队拿下了东京奥运会的第13金她游完全程的平均速度约为金她游完全程的平均速度约为_m/s.1.620
26、33.9三、三、图像问题图像问题例例3(2023锦江区二诊锦江区二诊)某物体从地面上某一点出发沿直线运动，其某物体从地面上某一点出发沿直线运动，其st图像如图所示对物体的运动情况进行分析，得出结论正确的是图像如图所示对物体的运动情况进行分析，得出结论正确的是()A.物体在物体在2 s至至4 s运动的路程为运动的路程为5 mB.以地球为参照物，物体在前以地球为参照物，物体在前2 s内静止内静止C.物体在物体在6 s内的平均速度为内的平均速度为2.5 m/sD.物体在前物体在前2 s内和后内和后2 s内的速度相等内的速度相等C实验突破实验突破科学探究素养提升科学探究素养提升实验实验 1测量教科书长
27、度测量教科书长度例例1小明用一把刻度尺，测量教科书的宽度，他的测小明用一把刻度尺，测量教科书的宽度，他的测量方法如图所示量方法如图所示.教材出处教材出处：八上：八上P13(1)小明所使用的刻度尺的分度值是小明所使用的刻度尺的分度值是_.(2)图中是小明观察读数时眼睛的位置，请指出他测量图中是小明观察读数时眼睛的位置，请指出他测量中的两个错误之处中的两个错误之处_、_.1mm读数时视线没有与尺面垂直读数时视线没有与尺面垂直 零刻度线未与被测物体零刻度线未与被测物体一端对齐一端对齐对接课标实验小练对接课标实验小练(3)纠正错误后小明多次测量的数据如表所示则该课本的宽度应为纠正错误后小明多次测量的数
28、据如表所示则该课本的宽度应为_cm.他多次测量的目的是他多次测量的目的是_.(4)请你对小明的测量过程进行评估：请你对小明的测量过程进行评估：_.(5)若小明又想测量一张纸的厚度，请你简述方案：若小明又想测量一张纸的厚度，请你简述方案：_.实验次数实验次数123宽度宽度/cm18.3218.3318.3018.31测得多组数据求平均值，减小误差测得多组数据求平均值，减小误差 测量过程中，刻度尺不靠贴教科书测量过程中，刻度尺不靠贴教科书边缘测量容易使刻度尺出现歪斜边缘测量容易使刻度尺出现歪斜 用刻度尺测出用刻度尺测出100张张纸的总厚度为纸的总厚度为h，则一张纸的厚度为，则一张纸的厚度为100h
29、教材重点实验分层练教材重点实验分层练图示法过实验图示法过实验1.实验原理：实验原理：_2.实验装置：实验装置：3.测量工具：测量工具：停表、停表、_sv=t刻度尺刻度尺实验实验 2测量物体运动的速度测量物体运动的速度4.实验操作要点：实验操作要点：(1)斜面的倾斜程度不宜过大也不宜过小斜面的倾斜程度不宜过大也不宜过小(倾斜程度过大时小车运动过快，倾斜程度过大时小车运动过快，不利于测量不利于测量_；倾斜程度过小时会造成各阶段平均速度太接近；倾斜程度过小时会造成各阶段平均速度太接近)；(2)每次测量时必须让小车从斜面的每次测量时必须让小车从斜面的_由静止开始下滑；由静止开始下滑；(3)在测量小车运
30、动的距离时，要在测量小车运动的距离时，要“头对头头对头”或或“尾对尾尾对尾”测量，记录时间也测量，记录时间也要如此要如此.时间时间统一高度统一高度一题多设问一题多设问例例2如图甲是小明如图甲是小明“测量小车的平均速度测量小车的平均速度”的实验装置，让小车从斜面上的实验装置，让小车从斜面上的的A点由静止滑下，分别测出小车到达点由静止滑下，分别测出小车到达B点和点和C点的时间，即可测出不同点的时间，即可测出不同路段的平均速度路段的平均速度设计与进行实验设计与进行实验(1)若实验中有手表和停表两种计时器供你若实验中有手表和停表两种计时器供你选择，你将选择哪种？选择，你将选择哪种？_，理由是，理由是_
31、停表停表用停表测量时间更精确用停表测量时间更精确甲甲(2)实验中金属片的作用是实验中金属片的作用是_(3)在测量过程中，发现小车下滑时间较难测出，请你写出一条改进措施：在测量过程中，发现小车下滑时间较难测出，请你写出一条改进措施：_(合理即可合理即可)分析论证分析论证(4)由图甲可知，刻度尺的最小分度值为由图甲可知，刻度尺的最小分度值为_cm.小车从小车从A点运动到点运动到C点点的路程为的路程为_cm，则小车在，则小车在AC段的平均速度段的平均速度vAC_m/s(结果结果保留两位小数保留两位小数)确定终点在同一位置，便于测量时间确定终点在同一位置，便于测量时间1减小斜面的倾斜程度减小斜面的倾斜
32、程度80.00.27甲甲(5)若若AB、BC、AC段的平均速度分别为段的平均速度分别为vAB、vBC、vAC，通过分析图甲中，通过分析图甲中数据可知它们之间的大小关系是：数据可知它们之间的大小关系是：_，说明小车，说明小车_(选选填填“是是”或或“不是不是”)做匀速直线运动做匀速直线运动交流与评估交流与评估(6)(误差分析误差分析)若实验过程中小车过了若实验过程中小车过了A点才开始计时，则所测点才开始计时，则所测AB段的平均段的平均速度速度vAB偏偏_(选填选填“大大”或或“小小”)vBC vAC vAB不是不是大大甲甲变式变式变式：变式：(2023益阳改编益阳改编)实验时，同学小丽测出斜面顶
33、端实验时，同学小丽测出斜面顶端A点到斜面底端点到斜面底端C点的距离点的距离s和小车通过的时间和小车通过的时间t，如图所示，利用测量的数据计算出平均速，如图所示，利用测量的数据计算出平均速度比小车的实际速度度比小车的实际速度_(选填选填“偏大偏大”或或“偏小偏小”)，理由是，理由是_偏大偏大 所测量的所测量的路程偏大路程偏大 计算平均速度，要用总路程除以总时间，计算平均速度，要用总路程除以总时间，不是各段路程中速度的平均值不是各段路程中速度的平均值(7)(2023枣庄改编枣庄改编)小车在运动过程中，经过路程小车在运动过程中，经过路程sAC中点时的速度为中点时的速度为v1，经过时间经过时间tAC中
34、点时的速度为中点时的速度为v2，则，则v1_v2(选填选填“”“”或或“”)(8)(2022日照改编日照改编)小明计算小明计算A到到C这个过程的平均速度，采用了以下两种这个过程的平均速度，采用了以下两种方法计算：方法方法计算：方法1：vAC ；方法；方法2：vAC .以上两种方法以上两种方法正确的是正确的是_，理由是：，理由是：_.ACACst2BCABABBCss+tt方法方法1(9)(2023宜昌改编宜昌改编)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从让小车从B点由静止释放，测出小车到达点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算
35、出小车运点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度他的做法正确吗？动过程中下半程的平均速度他的做法正确吗？_，理由是：，理由是：_不正确不正确小车从斜面上的小车从斜面上的A点运动到底端点运动到底端C点的过程中，在点的过程中，在B点时有一定的速度，点时有一定的速度，而将小车从而将小车从B点由静止释放时，下半程一开始的速度为零，与事实不符点由静止释放时，下半程一开始的速度为零，与事实不符甲甲创新设问创新设问(10)(数字化实验数字化实验)(2022宜昌改编宜昌改编)小车运动的情况还可以通过另一种更精小车运动的情况还可以通过另一种更精确的办法即时测定、显现出来位置传感器利用超声波测出不同时刻
36、小确的办法即时测定、显现出来位置传感器利用超声波测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度(如图乙如图乙)屏幕屏幕图像如图丙所示，横轴为时间，纵轴为速度，通过图像可以看出小车在图像如图丙所示，横轴为时间，纵轴为速度，通过图像可以看出小车在斜面上滑下时是斜面上滑下时是_(选填选填“匀速匀速”或或“加速加速”)运动的；小车到达坡底时运动的；小车到达坡底时的速度为的速度为_m/s.加速加速0.8(11)(情境创新情境创新)另一同学用照相机所拍摄的气泡从注满水另一同学用照相机所拍摄的气泡从注满水的玻璃管底部向上运动的一张频闪的玻璃管底部向上运动的一张频闪(每隔每隔2秒拍摄一次秒拍摄一次)照照片如图丁所示由图片可知，气泡在片如图丁所示由图片可知，气泡在AD段做段做_(选选填填“匀速匀速”或或“变速变速”)直线运动；运动过程的平均速度为直线运动；运动过程的平均速度为_m/s.该气泡在该气泡在_两点间的平均速度最大两点间的平均速度最大.变速变速0.1CD丁丁
