1、第第21讲讲知识精讲知识精讲2成都近年真题及拓展成都近年真题及拓展1实验突破实验突破科学探究素养提升科学探究素养提升3考点清单实验1 让通电导线在磁场中动起来实验2 探究影响电流热效应的因素命题点命题点 1 磁学基础磁学基础(10年年6考考)1.下列关于磁场的描述，正确的是下列关于磁场的描述，正确的是()A.磁感线是磁场中真实存在的曲线磁感线是磁场中真实存在的曲线B.磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实现的磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实现的C.磁体周围的磁感线从磁体磁体周围的磁感线从磁体S极发出，回到磁体极发出，回到磁体N极极D.地磁的地磁的N极在地理北极附近，地磁的极在地理北极附近，地磁的
2、S极在地理南极附近极在地理南极附近B成都近成都近年真题及拓展年真题及拓展2.指南针是我国古代四大发明之一，其实质就是一个小磁针，它有指南针是我国古代四大发明之一，其实质就是一个小磁针，它有N、S 两极，使用时指南的那端是两极，使用时指南的那端是_极指南针能够指南北是因为地球极指南针能够指南北是因为地球周围的空间存在着周围的空间存在着_地磁场地磁场S3.(2020成都成都A卷卷19题题4分分)如图是我国古代发明的指南针如图是我国古代发明的指南针司南，能指示司南，能指示南北方向因为地球周围存在地磁场，指南针静止时它的南极指向地理南北方向因为地球周围存在地磁场，指南针静止时它的南极指向地理的的_极附
3、近指南针放在通电导线附近发生了轻微偏转，是因为极附近指南针放在通电导线附近发生了轻微偏转，是因为_产生了磁场产生了磁场(本题图源自人教九年级本题图源自人教九年级P119)南南电流电流命题点命题点 2 安培定则的应用安培定则的应用(10年年5考考)4.(2021成都成都A卷卷18题题4分分)探究小组为了模拟电磁起重机的工作原理，用探究小组为了模拟电磁起重机的工作原理，用表面涂有绝缘漆的导线绕在大铁钉上制成电磁铁，接入电路，如图所表面涂有绝缘漆的导线绕在大铁钉上制成电磁铁，接入电路，如图所示闭合开关示闭合开关S，电磁铁有了磁性，电磁铁有了磁性，A端是端是_极将滑动变阻器的极将滑动变阻器的滑片向右移
4、动一段距离后，硬币才被吸起，这说明电流越大，电磁铁的滑片向右移动一段距离后，硬币才被吸起，这说明电流越大，电磁铁的磁性磁性_越强越强N(北北)5.如图所示，用细线悬挂的磁体如图所示，用细线悬挂的磁体AB，磁极未知，磁极未知当闭合电路开关当闭合电路开关S后，磁体的后，磁体的B端与通电螺线管左端相互排斥，则端与通电螺线管左端相互排斥，则B端是端是磁体的磁体的_极断开开关极断开开关S，磁体静止时，磁体静止时，B端会指向地理的端会指向地理的_(选填选填“北方北方”或或“南方南方”)北方北方北北(或或N)6.在在“探究通电螺线管周围的磁场方向探究通电螺线管周围的磁场方向”的实验中，在螺线管附近放置了的实
5、验中，在螺线管附近放置了一枚小磁针，通电后小磁针静止时的指向如图所示图中螺线管的左端一枚小磁针，通电后小磁针静止时的指向如图所示图中螺线管的左端为为_极，小磁针的极，小磁针的A端为端为_极极SN7.探究探究“通电螺线管的磁场方向通电螺线管的磁场方向”后，小蛮总结出一条规则：如图所示，后，小蛮总结出一条规则：如图所示，如果电流沿着我右臂弯曲的方向，那么我左手所指的那一端就是螺线管如果电流沿着我右臂弯曲的方向，那么我左手所指的那一端就是螺线管的的_极对一个已制好的电磁铁，可通过极对一个已制好的电磁铁，可通过_来控制电来控制电磁铁磁性的有无磁铁磁性的有无(本题图源自人教九年级本题图源自人教九年级P1
6、26)电路的通断电路的通断N8.(双选双选)如图所示，如图所示，A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B是螺线是螺线管闭合开关管闭合开关S，待弹簧测力计示数稳定后，将变阻器，待弹簧测力计示数稳定后，将变阻器R的滑片缓慢向右的滑片缓慢向右滑动，在此过程中下列说法正确的是滑动，在此过程中下列说法正确的是()A.电压表示数变小，电流表示数变大电压表示数变小，电流表示数变大B.电压表示数变大，电流表示数变小电压表示数变大，电流表示数变小C.弹簧测力计示数变小弹簧测力计示数变小 D.弹簧测力计示数变大弹簧测力计示数变大AC命题点命题点 3 发电机与电动机发电机与电动机(10年
7、年9考考)9.(2021成都成都A卷卷2题题2分分)下列用电器使用了电动机的是下列用电器使用了电动机的是()A.电风扇电风扇B.电水壶电水壶C.台灯台灯 D.手电筒手电筒A10.如图所示的四个实验，反映电动机基本原理的是如图所示的四个实验，反映电动机基本原理的是()D11.(2021成都成都A卷卷14题题2分分)将导体将导体ab、开关和灵敏电流表、开关和灵敏电流表用导线连接，导体用导线连接，导体ab放置在磁极间，如图所示下列说法正确的是放置在磁极间，如图所示下列说法正确的是()A.开关闭合，磁铁不动，开关闭合，磁铁不动，ab水平向左快速移动，指针不偏转水平向左快速移动，指针不偏转B.磁极对调后
8、，开关闭合，磁极对调后，开关闭合，ab水平向右快速运动，指针要偏转水平向右快速运动，指针要偏转C.开关闭合，开关闭合，ab竖直上下运动，指针要偏转竖直上下运动，指针要偏转D.开关断开，开关断开，ab快速运动，指针可能偏转快速运动，指针可能偏转一题多设问一题多设问B拓展设问拓展设问(2023成都成都A卷卷14题改编题改编)本图所进行的实验本图所进行的实验可以研究可以研究_，实验过程中将，实验过程中将_能转化为电能能转化为电能机械机械电磁感应现象电磁感应现象12.如图所示，为发电机的工作原理图，下列说法中正确的是如图所示，为发电机的工作原理图，下列说法中正确的是()A.发电机的基本原理是通电导体在
9、磁场中受力的作用发电机的基本原理是通电导体在磁场中受力的作用B.发电机的基本原理是电磁感应发电机的基本原理是电磁感应C.线圈在转动过程中，感应电流的大小不变线圈在转动过程中，感应电流的大小不变D.线圈在转动过程中，感应电流的方向不变线圈在转动过程中，感应电流的方向不变B13.(2023成都成都A卷卷7题题2分分)如图是探究如图是探究“让通电导体在磁场中动起来让通电导体在磁场中动起来”的装的装置图，下列说法正确的是置图，下列说法正确的是()A.该装置探究的是电动机的原理该装置探究的是电动机的原理B.该装置探究的是发电机的原理该装置探究的是发电机的原理C.只改变电流方向时，通电导体的受力方向不变只
10、改变电流方向时，通电导体的受力方向不变D.只改变磁场方向时，通电导体的受力方向不变只改变磁场方向时，通电导体的受力方向不变A14.(2020成都成都A卷卷9题题2分分)小罗把两个玩具电机用导线连接在一起小罗把两个玩具电机用导线连接在一起(如图如图)，用力快速拨动甲电机的转叶，发现乙电机的转叶也缓慢转动起来对这用力快速拨动甲电机的转叶，发现乙电机的转叶也缓慢转动起来对这个现象分析正确的是个现象分析正确的是()A.“甲电机甲电机”将电能转化为机械能将电能转化为机械能B.“乙电机乙电机”将机械能转化为电能将机械能转化为电能C.“甲电机甲电机”依据电磁感应来工作依据电磁感应来工作D.两电机的工作原理是
11、相同的两电机的工作原理是相同的C15.(2022成都成都A卷卷20题题4分分)学习电与磁的知识后，小阳同学知道了发电机学习电与磁的知识后，小阳同学知道了发电机发电是利用发电是利用_原理小阳用如图所示的实验装置探究产生电原理小阳用如图所示的实验装置探究产生电流的条件，闭合开关后，铜棒流的条件，闭合开关后，铜棒AB、灵敏电流表、开关、导线组成了闭合、灵敏电流表、开关、导线组成了闭合电路，当小阳让铜棒电路，当小阳让铜棒AB_(选填选填“上下上下”或或“左右左右”)运动时，灵敏电流运动时，灵敏电流表的指针会发生偏转表的指针会发生偏转左右左右电磁感应电磁感应拓展训练拓展训练16.(2021锦江区二诊改编
12、锦江区二诊改编)下面是电与磁的几幅图，其说法正确的是下面是电与磁的几幅图，其说法正确的是()A.当电流一定时，线圈匝数少的电磁铁，磁性弱当电流一定时，线圈匝数少的电磁铁，磁性弱B.该实验说明通电导体周围存在着磁场，将小磁针移走，该磁场消失该实验说明通电导体周围存在着磁场，将小磁针移走，该磁场消失C.如图实验现象说明了动圈式麦克风的工作原理如图实验现象说明了动圈式麦克风的工作原理D.当开关当开关S闭合时，灯亮，电动机转起来，电铃不响闭合时，灯亮，电动机转起来，电铃不响A命题点命题点 4 电磁作图电磁作图类型类型1磁现象作图磁现象作图17.如图所示，小磁针在条形磁铁作用下处于静止状态如图所示，小磁
13、针在条形磁铁作用下处于静止状态请标出条形磁请标出条形磁铁的南北极铁的南北极(用用S、N表示表示)；用箭头标出图中条形磁铁磁感线的方向用箭头标出图中条形磁铁磁感线的方向SN类型类型2通电螺线管作图通电螺线管作图18.一个螺线管和一个小磁针放在桌面上，当开关一个螺线管和一个小磁针放在桌面上，当开关S0闭合后，小磁针闭合后，小磁针N极极转向了右方，如图所示，请完成下列要求：转向了右方，如图所示，请完成下列要求：用箭头标出小磁针处的磁用箭头标出小磁针处的磁感线的方向；感线的方向；在括号内用在括号内用“”、“”标出电源的正负极标出电源的正负极.拓展训练拓展训练19.(2021武侯区二诊武侯区二诊)如图所
14、示，在电磁铁上方用弹簧挂着个条形磁体，如图所示，在电磁铁上方用弹簧挂着个条形磁体，闭合开关闭合开关S，条形磁体静止后，滑片，条形磁体静止后，滑片P向右滑动时弹簧缩短请用箭头标向右滑动时弹簧缩短请用箭头标出磁感线的方向并用出磁感线的方向并用“”“”在括号内标出电源正负极在括号内标出电源正负极磁与电磁与电电磁相互作电磁相互作用及应用用及应用电磁继电器电磁继电器磁场对通电导线的作用磁场对通电导线的作用电流的电流的磁场磁场磁现象磁现象认识磁场认识磁场磁场磁场磁化磁化通电螺线通电螺线管的磁场管的磁场安培定则安培定则原理原理电磁铁的优点电磁铁的优点定义定义影响因素影响因素电磁感电磁感应现象应现象发现者发现
15、者定义定义产生感应产生感应电流的条件电流的条件电动机与电动机与发电机发电机电动机电动机发电机发电机电磁铁电磁铁知识精讲知识精讲考点清单考点清单一、磁现象一、磁现象1.认识认识磁体磁体(1)磁极：每个磁体有两个磁性最强的地方，叫做磁极磁极：每个磁体有两个磁性最强的地方，叫做磁极(2)南极和北极：南极和北极：若把磁体悬挂起来，静止后指北的磁极叫做若把磁体悬挂起来，静止后指北的磁极叫做_极，极，用用_表示；指南的磁极叫做表示；指南的磁极叫做_极，用极，用_表示表示(3)磁体间的相互作用：磁体间的相互作用：同名磁极相互同名磁极相互_，异名磁极相互，异名磁极相互_吸引吸引北北N南南S排斥排斥2.磁场磁场
16、(1)定义：在磁体的周围有一种我们看不见的特殊物质，叫做磁场磁体定义：在磁体的周围有一种我们看不见的特殊物质，叫做磁场磁体之间的吸引或排斥是通过之间的吸引或排斥是通过_来实现的来实现的(2)基本性质：对放入其中的磁体产生力的作用基本性质：对放入其中的磁体产生力的作用(3)方向：小磁针在磁场中某一点静止时，方向：小磁针在磁场中某一点静止时，_极的指向即为该点磁极的指向即为该点磁场的方向场的方向磁场磁场N(4)磁感线磁感线定义：定义：描述磁场分布情况的假想的曲线描述磁场分布情况的假想的曲线条形磁体蹄形磁体地磁场条形磁体蹄形磁体地磁场方向：磁体外部的磁感线都是从磁体的方向：磁体外部的磁感线都是从磁体
17、的_极出发，回到极出发，回到_极磁极磁感线上，任何一点的切线方向都表示该点的磁场方向；磁感线越密的地感线上，任何一点的切线方向都表示该点的磁场方向；磁感线越密的地方磁场越方磁场越_NS强强(5)地磁场：地球周围存在磁场地磁地磁场：地球周围存在磁场地磁_在地理南极附近，地磁在地理南极附近，地磁_在地理北极附近在地理北极附近(6)温馨提示：温馨提示：磁场是真实存在的，磁感线是不存在的磁场是真实存在的，磁感线是不存在的3.磁化：使没有磁性的物体获得磁性的过程磁化：使没有磁性的物体获得磁性的过程南极南极北极北极二、电流的磁场二、电流的磁场1.奥斯特实验证明了通电导线周围存在奥斯特实验证明了通电导线周围
18、存在_，磁场的方向与，磁场的方向与_有关有关2.通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场与通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场与_的磁场很相似通的磁场很相似通电螺线管两端的极性与电螺线管两端的极性与_的方向有关，可用的方向有关，可用_判断判断3.安培定则：用安培定则：用_手握螺线管，让四指弯向螺线管中手握螺线管，让四指弯向螺线管中_的的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的_极极N磁场磁场电流方向电流方向条形磁体条形磁体电流电流安培定则安培定则右右电流电流三、电磁铁三、电磁铁1.定义：带铁芯的螺线管叫做电磁铁定义：带铁芯的螺线管叫做电磁铁2.原理：电流的磁效应原理：电
19、流的磁效应3.影响因素影响因素(1)电流：线圈匝数一定时，电流越大，磁性越电流：线圈匝数一定时，电流越大，磁性越_；(2)线圈匝数：电流一定时，线圈匝数越多，磁性越线圈匝数：电流一定时，线圈匝数越多，磁性越_4.电磁铁的优点电磁铁的优点(1)磁性的有无可通过磁性的有无可通过_来控制来控制(2)磁性强弱可以通过线圈中电流强弱和磁性强弱可以通过线圈中电流强弱和_来控制来控制(3)电磁铁的电磁铁的N、S极可以通过变换电流的方向来改变极可以通过变换电流的方向来改变线圈匝数多少线圈匝数多少强强强强通断电通断电四、电磁四、电磁继电器继电器1.继电器是利用一个回路中的电流控制另一个回路中电流的装置继电器是利
20、用一个回路中的电流控制另一个回路中电流的装置2.电磁继电器是利用电磁继电器是利用_控制工作电路通断的开关控制工作电路通断的开关3.应用举例：低压电路控制高压电路、电铃、防盗报警、空气开关自动应用举例：低压电路控制高压电路、电铃、防盗报警、空气开关自动控制等控制等电磁铁电磁铁五、五、电磁感电磁感应现象应现象1.发现者：英国物理学家发现者：英国物理学家_首先发现了电磁感应现象首先发现了电磁感应现象2.定义：定义：_电路的一部分导体在磁场中做电路的一部分导体在磁场中做_运动时，运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做电磁感应，所产生的电流叫做感应导体中就会产生电流，这种现象叫做电磁感应，所产生的电流
21、叫做感应电流电流3.产生感应电流的条件：产生感应电流的条件：_电路，导体做电路，导体做_运动运动4.感应电流的方向与导体的感应电流的方向与导体的_方向及方向及_方向都有关系方向都有关系六、磁场对通电导线的作用：通电导体在磁场中受力的作用力的方向六、磁场对通电导线的作用：通电导体在磁场中受力的作用力的方向与与_和和_有关有关磁场方向磁场方向法拉第法拉第闭合闭合切割磁感线切割磁感线闭合闭合切割磁感线切割磁感线运动运动磁场磁场电流方向电流方向七、电动机与发电机七、电动机与发电机类型类型电动机电动机发电机发电机原理原理_原理图原理图能量转化能量转化_转化为转化为_转化为转化为_在电路中的作用在电路中的
22、作用用电器用电器_区分关键区分关键有电源有电源无电源无电源电源电源通电导体在磁场中受到力的作用通电导体在磁场中受到力的作用电磁感应电磁感应电能电能机械能机械能机械能机械能电能电能微点诊断微点诊断判断下列说法是否正确判断下列说法是否正确(1)磁场不是由分子组成的，因此不是物质磁场不是由分子组成的，因此不是物质()(2)在地球上的任何地方，静止的小磁针的在地球上的任何地方，静止的小磁针的S极总是指向地理南极极总是指向地理南极()(3)磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的()(4)通过电磁铁的电流方向改变，其磁性强弱也随之改变通过电磁铁的电流方
23、向改变，其磁性强弱也随之改变()(5)闭合电路的部分导体在磁场中运动时，闭合电路的部分导体在磁场中运动时，导体中就会产生感应电流导体中就会产生感应电流()(6)电动机是根据电磁感应原理工作的，它工作时将机械能转化为电能电动机是根据电磁感应原理工作的，它工作时将机械能转化为电能()(7)同时改变导体运动方向和磁场方向时，产生的感应电流的方向不变同时改变导体运动方向和磁场方向时，产生的感应电流的方向不变()实验突破实验突破科学探究素养提升科学探究素养提升对接课标实验小练对接课标实验小练实验实验 1 让通电导线在磁场中动起来让通电导线在磁场中动起来教材出处：教材出处：九上九上P129例例1在探究在探
24、究“电动机为什么会转动电动机为什么会转动”的实验时，我们首先想到的是磁体间的实验时，我们首先想到的是磁体间发生相互作用是因为一个磁体放在了另一个磁体的磁场中，那么通电导发生相互作用是因为一个磁体放在了另一个磁体的磁场中，那么通电导体周围也存在体周围也存在_，磁体会对通电导体产生力的作用吗？小强利用，磁体会对通电导体产生力的作用吗？小强利用如图所示的实验装置进行探究如图所示的实验装置进行探究.磁场磁场(1)如图所示，将一根导体如图所示，将一根导体ab置于蹄形磁体的两极之间，未闭合开关时导置于蹄形磁体的两极之间，未闭合开关时导体静止，闭合开关后，导体运动起来，说明磁场对通电导体有体静止，闭合开关后
25、，导体运动起来，说明磁场对通电导体有_的的作用作用.(2)断开开关，只将图中磁体的断开开关，只将图中磁体的N、S极对调，再闭合开关，会发现导体极对调，再闭合开关，会发现导体ab的运动方向与对调前的运动方向相反，说明通电导体在磁场中的受力方的运动方向与对调前的运动方向相反，说明通电导体在磁场中的受力方向与向与_有关有关.力力磁场方向磁场方向(3)断开开关，只将图中电源的正负极对调，再闭合开关进行实验，这样断开开关，只将图中电源的正负极对调，再闭合开关进行实验，这样操作是为了探究操作是为了探究_.(4)如果同时改变磁场方向和电流方向，如果同时改变磁场方向和电流方向，_(选填选填“能能”或或“不能不
26、能”)确定确定通电导体受力方向与磁场方向或电流方向是否有关通电导体受力方向与磁场方向或电流方向是否有关.通电导体在磁场中受力方向与电流方向的关系通电导体在磁场中受力方向与电流方向的关系不能不能(5)通电导体在磁场中受力运动时，通电导体在磁场中受力运动时，_.A.消耗了机械能，转化成了电能消耗了机械能，转化成了电能B.消耗了机械能，转化成了内能消耗了机械能，转化成了内能C.消耗了电能，转化成了机械能消耗了电能，转化成了机械能D.消耗了化学能，转化成了电能消耗了化学能，转化成了电能(6)日常生活中的日常生活中的_(选填选填“扬声器扬声器”或或“麦克风麦克风”)就是根据上述就是根据上述原理工作的原理
27、工作的.C扬声器扬声器教材重点实验分层练教材重点实验分层练实验实验 2探究导体在磁场中产生电流的条件探究导体在磁场中产生电流的条件图示法过实验图示法过实验1.实验装置：实验装置：2.实验方法：实验方法：(1)控制变量法的应用控制变量法的应用a.控制导体运动方向不变，改变控制导体运动方向不变，改变_，观察灵敏电流表的指针偏转，观察灵敏电流表的指针偏转情况情况b.控制磁场方向不变，改变控制磁场方向不变，改变_，观察灵敏电流表的指，观察灵敏电流表的指针偏转情况针偏转情况(2)转换法的应用：通过转换法的应用：通过_来体现是否产生感来体现是否产生感应电流应电流灵敏电流表的指针是否偏转灵敏电流表的指针是否
28、偏转磁场方向磁场方向导体的运动方向导体的运动方向3.导体在磁场中运动时，灵敏电流表指针不偏转的原因导体在磁场中运动时，灵敏电流表指针不偏转的原因(1)没有产生感应电流没有产生感应电流(_、电路没有闭合、电路没有闭合)(2)产生的感应电流太小产生的感应电流太小(改进措施：改进措施：a.用多匝线圈代替单根导体棒；用多匝线圈代替单根导体棒；b.换换用磁性更强的磁体；用磁性更强的磁体；c.加快导体切割磁感线的速度等加快导体切割磁感线的速度等)4.实验结论：实验结论：闭合电路的一部分导体在磁场中做闭合电路的一部分导体在磁场中做_时，时，电路中就会产生感应电流，感应电流的方向与电路中就会产生感应电流，感应
29、电流的方向与_方向和方向和_方向有关方向有关导体的运动导体的运动导体运动但是没有切割磁感线导体运动但是没有切割磁感线切割磁感线运动切割磁感线运动磁场磁场一题多设问一题多设问例例2实验小组在实验小组在“探究导体在磁场中产生电流的条件探究导体在磁场中产生电流的条件”的实验中，连接了的实验中，连接了如图所示的实验装置如图所示的实验装置.设计与进行实验设计与进行实验(1)该实验中，灵敏电流表的作用是该实验中，灵敏电流表的作用是_.(2)如图所示，保持开关处于断开状态，让导体棒从图示位置分别沿左右、如图所示，保持开关处于断开状态，让导体棒从图示位置分别沿左右、上下运动，观察到灵敏电流表的指针不偏转，说明
30、电路中上下运动，观察到灵敏电流表的指针不偏转，说明电路中_(选填选填“无无”或或“有有”)感应电流据此可知，产生感应电流的条件之一是：电路必感应电流据此可知，产生感应电流的条件之一是：电路必须须_.闭合闭合判断产生感应电流的大小和方向判断产生感应电流的大小和方向无无(3)闭合开关，使导体棒分别沿左右、上下运动，观察灵敏电流表的指针闭合开关，使导体棒分别沿左右、上下运动，观察灵敏电流表的指针偏转情况；改变磁场方向，重复上述实验，记录实验现象如表所示偏转情况；改变磁场方向，重复上述实验，记录实验现象如表所示.实验次数实验次数磁场方向磁场方向导体导体ab的的运动方向运动方向灵敏电流灵敏电流表的指针表
31、的指针 1上上N下下S上下运动上下运动不偏转不偏转2上上N下下S向左运动向左运动向右偏转向右偏转3上上N下下S向右运动向右运动向左偏转向左偏转4上上S下下N上下运动上下运动不偏转不偏转5上上S下下N向左运动向左运动向左偏转向左偏转6上上S下下N向右运动向右运动向右偏转向右偏转实验次数实验次数磁场方向磁场方向导体导体ab的的运动方向运动方向灵敏电流灵敏电流表的指针表的指针 1上上N下下S上下运动上下运动不偏转不偏转2上上N下下S向左运动向左运动向右偏转向右偏转3上上N下下S向右运动向右运动向左偏转向左偏转4上上S下下N上下运动上下运动不偏转不偏转5上上S下下N向左运动向左运动向左偏转向左偏转6上
32、上S下下N向右运动向右运动向右偏转向右偏转分析论证分析论证(4)分析分析1、2、3(或或4、5、6)次实验，可以得出感应电流产生的条件是：次实验，可以得出感应电流产生的条件是：闭合电路的一部分导体在磁场中做闭合电路的一部分导体在磁场中做_运动运动.切割磁感线切割磁感线实验次数实验次数磁场方向磁场方向导体导体ab的的运动方向运动方向灵敏电流灵敏电流表的指针表的指针 1上上N下下S上下运动上下运动不偏转不偏转2上上N下下S向左运动向左运动向右偏转向右偏转3上上N下下S向右运动向右运动向左偏转向左偏转4上上S下下N上下运动上下运动不偏转不偏转5上上S下下N向左运动向左运动向左偏转向左偏转6上上S下下
33、N向右运动向右运动向右偏转向右偏转(5)比较比较_两次实验可知，感应电流的方向与磁场的方向有关两次实验可知，感应电流的方向与磁场的方向有关.2、5(或或3、6)(6)比较比较2、3(或或5、6)实验现象还发现，产生的感应电流的方向跟实验现象还发现，产生的感应电流的方向跟_有关有关.实验次数实验次数磁场方向磁场方向导体导体ab的的运动方向运动方向灵敏电流灵敏电流表的指针表的指针 1上上N下下S上下运动上下运动不偏转不偏转2上上N下下S向左运动向左运动向右偏转向右偏转3上上N下下S向右运动向右运动向左偏转向左偏转4上上S下下N上下运动上下运动不偏转不偏转5上上S下下N向左运动向左运动向左偏转向左偏
34、转6上上S下下N向右运动向右运动向右偏转向右偏转 导体导体ab的运动方向的运动方向交流与评估交流与评估(7)(2021十堰改编十堰改编)实验时电路中产生感应电流的过程中是将实验时电路中产生感应电流的过程中是将_能能转化为电能此原理可用来制造转化为电能此原理可用来制造_(选填选填“电动机电动机”或或“发电机发电机”).(8)本实验中本实验中_(选填选填“能能”或或“不能不能”)用小灯泡代替灵敏电流表，请用小灯泡代替灵敏电流表，请简述你的理由：简述你的理由：_.感应电流较小时感应电流较小时，灯泡不一定会发光灯泡不一定会发光机械机械发电机发电机不能不能(9)(2021枣庄改编枣庄改编)实验后，小明进
35、一步猜想，感应电流的大小可能与导实验后，小明进一步猜想，感应电流的大小可能与导体切割磁感线的速度和磁场强弱有关为了探究感应电流的大小与磁场体切割磁感线的速度和磁场强弱有关为了探究感应电流的大小与磁场强弱是否有关，他进行的操作是：保持导体强弱是否有关，他进行的操作是：保持导体ab穿过电磁铁磁场的速度相穿过电磁铁磁场的速度相等，改变电磁铁的等，改变电磁铁的 _，进行多次实验，观察并记录每次实验，进行多次实验，观察并记录每次实验中灵敏电流表指针偏转的格数实验时在操作上存在的困难是：中灵敏电流表指针偏转的格数实验时在操作上存在的困难是：_.难以控难以控制每次移动导体制每次移动导体ab的速度相等的速度相等磁性强弱磁性强弱(10)(2021武汉改编武汉改编)实验后，在整理器材时未断开开关，先水平向左撤去实验后，在整理器材时未断开开关，先水平向左撤去蹄形磁铁蹄形磁铁(导体导体ab不动不动)，则灵敏电流表的指针，则灵敏电流表的指针_(选填选填“会会”或或“不会不会”)偏转偏转.(11)(2021淮安改编淮安改编)若将灵敏电流表换成若将灵敏电流表换成_，可进一步探究磁场对通，可进一步探究磁场对通电导体的作用电导体的作用.电源电源会会
