1、2024中考物理备考专题 成都8年考情及趋势分析成都8年考情及趋势分析第一部分成都中考考点研究第1讲光现象课标要求课标内容要求命题点概览运动和相互作用2.3.3探究并了解光的反射定律.通过实验，了解光的折射现象及其特点.例5探究并了解光束在平面镜上反射时，反射角与入射角的关系.例6通过光束从空气射入水(或玻璃)中的实验，了解光的折射现象及其特点.2.3.4探究并了解平面镜成像时像与物的关系.知道平面镜成像的特点及应用.2.3.6 通过实验，了解白光的组成和不同色光混合的现象.活动建议：例9观察红、绿、蓝三束光照射在白墙上重叠部分的颜色.调查社区或城市光污染的情况，提出改进建议.(2022年版课
2、标新增)命题点1光现象辨识(8年8考)命题点2平面镜成像特点(8年5考)命题点3光现象作图(8年7考)命题点1(8年8考)考情及趋势分析考情分析类型年份题型题号分值考查现象考查内容光的反射2023选择题B卷2B0.5光照在人身上反射类型的判断2022B卷2B0.5光照在游人伞面上2021B卷2B0.5小明通过玻璃窗户看自己的像2020B卷2B0.5行人都能看见机器人2019填空题A卷15第二空2周围的同学都能看到小红2019选择题B卷2A0.5廊桥在水中的倒影倒影的形成原因2018B卷2C0.5兴隆湖出现科学建筑城的倒影2020填空题A卷15第一空2看到玻璃窗里的“自己”迎面走来光的反射现象光
3、的直线传播2020选择题B卷2A0.5机器人旁边的影子光的直线传播识别 2019B卷2D0.5用手指组成方框“取景”，方框离眼睛越远，“取景”范围越小2017B卷2A0.5小孔成像像的大小与物距的关系光的折射2023B卷2A0.5太阳光传播到操场不能沿直线传播的原因2018B卷2D0.5雨后天空出现彩虹形成原因2017B卷2B0.5游泳运动员在平静的水面下看游泳池边的物体物体变高【考情总结】1.近8年主要在B卷选择第2题一个选项中涉及考查，近5年都考查光的反射类型判断，即镜面反射和漫反射；2.光现象辨识主要在B卷中结合其他光学的主要知识点综合考查，试题情境来源于教材、新科技等，都是一些日常生活
4、中常见的现象.结合大单元教学的思想，预计2024年仍会在B卷中结合教材素材进行综合考查.命题趋势新考法分析科学推理试题将光的直线传播、光的反射与科学推理相结合，合理推理白鹤的两个“影子”分别是哪种光现象产生的，见精练本P1第6题.命题点2(8年5考)考情及趋势分析考情分析年份题型题号分值试题情境考查内容2021选择题B卷22通过玻璃窗户看自己的像平面镜成像的条件、像大小的特点2020填空题A卷15第二空2在玻璃窗中看到“自己”迎面走来物体与像之间距离的判断2019A卷15第一空2由远及近走向平面镜像大小的判断2016A卷15第二空2站在平面镜前看见镜中的自己像到平面镜的距离2017选择题B卷2
5、D0.5小球沿水平方向运动，观察它在平面镜中的像像的运动轨迹的判断【考情总结】1.近8年在A卷中考查3次，B卷光学综合题中考查2次；2.A卷中像大小的判断考查1次、像到平面镜的距离判断考查2次；B卷中平面镜成像条件考查1次，像的运动轨迹考查1次.命题趋势新考法分析科学推理2023年武汉13题以学生通过仪容镜为背景，推理人能看到电铃的区域，具体试题见第1题新考法试题1. (科学推理)(2023武汉)一块仪容镜如图甲所示，放在某学校走廊的AB处，仪容镜靠墙而立，镜面与墙壁平行，在另一面墙壁上的O处悬挂一电铃，如图乙所示.为了总能看到电铃通过仪容镜所成的像O，小强同学沿着走廊的ae直线走动，若将人和
6、电铃各自看作一个点，则小强同学所在的区间是(B)第1题图A. abB. bcC. cdD. de命题点3(8年7考)考情及趋势分析考情分析考查内容年份题号分值试题情境、模型图光的直线传播2022A卷21(1)2圭表(传统文化)2021A卷23(1)2日晷(传统文化)光的反射2017A卷23(1)2光的折射2020A卷23(1)22016A卷23(1)2水中的小射灯射向水面的一束光线光的反射和折射2023A卷21(1)2刘充国印(传统文化)2018A卷23(1)2【考情总结】1.近3年结合传统文化考查光现象作图；2.光的直线传播作图考查1次、光的反射作图考查2次、光的折射考查2次、光的反射和折射
7、综合作图考查2次；3.预计2024年仍会在A卷21(1)题中结合传统文化等真实任务情境进行考查.命题趋势新考法分析解决实际问题以在两鸡蛋中间夹一不透明纸，从侧面能在镜中观察到鸡蛋的像为情境，考查光学作图，具体试题见第1题.新考法试题1. (解决实际问题)如图甲所示，某同学在一枚鸡蛋和紧靠着的平面镜之间夹入一张不透明的纸，从侧面居然还能在镜中观察到鸡蛋的像！请你用学过的光学知识，在图乙中画出人眼A点看到鸡蛋上P点在镜中像的光路图.(保留作图痕迹)第1题答题图第2讲透镜及其应用课标要求课标内容要求命题点概览运动和相互作用2.3.5了解凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用.探究并了解凸透镜成像
8、的规律.了解凸透镜成像规律的应用.例7了解凸透镜成像规律在放大镜、照相机中的应用.例8了解人眼成像的原理，了解近视眼和远视眼的成因与矫正方法.具有保护视力的意识.(2022年版课标新增)活动建议：用凸透镜制作简易望远镜，用其观察远处的景物.命题点1透镜对光的作用(8年5考)命题点2眼睛和眼镜(8年6考)实验探究4.2.8 探究凸透镜成像的规律.例8用蜡烛(或F形光源)、凸透镜、光具座、光屏等，探究凸透镜成像时，像的正倒、大小、位置、虚实等与物距的关系.(2022年版课标新增)活动建议：用可变焦距的眼睛模型，演示并说明近视眼、远视眼看不清物体的原因.(2022年版课标新增)命题点3探究凸透镜成像
9、的规律(2018.A卷20，2016.B卷2)命题点1(8年5考)考情及趋势分析考情分析年份题型题号分值试题情境考查内容2023作图题A卷21(1)1凸透镜特殊光线作图2022填空题A卷14题第二空2青少年不注意用眼卫生，患上近视眼凹透镜对光的作用2019作图题A卷23(1)2凸透镜特殊光线作图2018选择题B卷2A0.5近视眼镜片凹透镜对光线的作用2016填空题A卷15题第一空2戴上了近视眼镜近视眼镜对光线的作用命题点2(8年6考)考情及趋势分析考情分析年份题型题号分值试题情境考查内容2023填空题A卷164爱眼日明视距离、矫正远视眼2022A卷144青少年不注意用眼卫生，患上近视眼眼镜成像
10、原理、矫正近视眼2021A卷154青少年如果长时间使用电子产品，缺乏户外活动，可能患上近视角膜和晶状体的作用、近视眼的矫正2018选择题B卷2A0.5近视眼镜片近视眼镜的镜片采用凹透镜2017填空题A卷154爱眼日近视眼的成像图和矫正2016A卷15第一空2由于长期没有注意健康用眼，小雯早早就戴上了近视眼镜近视眼镜对光线的作用命题点3探究凸透镜成像的规律(2018.A卷20，2016.B卷2)考情及趋势分析考情分析年份题型题号分值考查内容2018填空题A卷204让光屏上的像变大的方案2016选择题B卷22根据物距、像距判断成像情况，成像特点的应用(照相机)，凸透镜动态成像规律能力提升1B卷光学
11、综合题考情及趋势分析考情分析年份试题情境考查知识点光现象平面镜成像透镜成像2023 /A光的折射、B反射类型的判断、D光的分解与合成/C望远镜看月球环形山2022龙泉山的“城市之眼”，周末游玩用手机留影A看见物体的原理、B反射类型的判断 C手机黑屏时成像原理C拍照成像原理；D摄像头镜头成像特点2021夜晚，小林在明亮房间里，通过一面窗户玻璃看到了自己的像，而在晴朗的白天却看不见B反射类型的判断；C光的反射AD玻璃成像特点/2020智能配送机器人 A影子的形成原理；B反射类型的判断；D阳光的组成/C摄像头的成像特点2019成都锦江之上，夜色中的安顺廊桥D手指组成取景框，离眼睛越远，取景范围越小A
12、倒影的成像原理；B近视眼镜对光的作用；C通过放大镜看到像的特点2018 /B能看见物体的原因；D彩虹形成的原因C倒影形成的原因A近视眼镜的镜片选择及光学原理2017/A小孔成像的特点；B从水下看岸上物体像大小变化D 小球沿水平方向运动在镜中的运动C动态成像规律“物近像远”第3讲物态变化课标要求课标内容要求命题点概览物质1.1.2 了解液体温度计的工作原理.会用常见温度计测量温度.能说出生活环境中常见的温度值，尝试对环境温度问题发表自己的见解.例1尝试对温室效应、热岛效应等发表自己的见解.命题点1温度计的使用和读数(2021.A卷8，2016.A卷16)1.1.1 能描述固态、液态和气态三种物态
13、的基本特征，并列举自然界和日常生活中不同物态的物质及其应用.1.1.3 经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象.能运用物态变化知识说明自然界和生活中的有关现象.例2能运用物态变化知识，说明冰熔化、水沸腾等现象.例3了解我国古代的铸造技术，并尝试运用物态变化知识进行解释.(2022年版课标新增)1.1.4 能运用物态变化知识，说明自然界中的水循环现象.了解我国和当地的水资源状况，有节约用水和保护环境的意识.活动建议：(1)调查学校或家庭的用水状况，设计一个用于学校或家庭的节水方案.(2)调查当地水资源的利用和保护状况，并对当地水资源的利用和保
14、护提出自己的见解.(3)调查当地农田或城市绿化灌溉的主要方式，了解节水灌溉技术.命题点2(8年6考)命题点3蒸发快慢的影响因素(2023.A卷8)命题点5冰熔化规律(2021.A卷16，2020.B卷3)实验探究4.1.3用常见温度计测量温度.例3 用实验室温度计测量水的温度，用体温计测量自己的体温.(2022年版课标新增)4.2.1探究水在沸腾前后温度变化的特点.例1用酒精灯、烧杯、温度计等，探究水在沸腾前后温度变化的特点.(2022年版课标新增)命题点4观察水的沸腾(8年3考)命题点1温度计的使用及读数(2021.A卷8，2016.A卷16)考情及趋势分析考情分析年份题型题号分值考查内容教
15、材素材2021选择题A卷82A测温时，温度计的感温泡如何放置；BCD温度计的读数JK八上P93内文2016填空题A卷16题第二空2温度计测温时的放置方法命题点2(8年6考)考情及趋势分析考情分析年份题型题号分值考查知识点物态变化辨识吸放热2023选择题A卷52A露的形成液化/B霜的形成凝华/C冰的形成凝固/D雾的形成液化/2022A卷42雾的形成液化/2020A卷42雾的形成液化/2018填空题A卷154干冰吸收热量；“雾”的形成升华、液化/2017A卷184霜变成水 熔化凝华过程2016A卷174从冰箱取出一瓶矿泉水，不久后瓶壁上有了许多水珠 液化冰棒熔化过程【考情总结】1.均在A卷考查，选
16、择题和填空题中各考查3次；2.除2023年，其他年份的选择题均是单点考查，均仅考查物态变化的辨识.填空题中一般会考查两种现象，既考查物态变化的辨识又考查吸放热判断；3.以生活中的现象(眼镜起雾、冰箱内壁霜)和自然现象(小草上的露、树叶上的霜、河面上的冰、群山间的雾、青城山的雾、空气中的雾)为素材命题.命题趋势新考法分析工程技术2022福建13题以采用“二氧化碳跨临界直冷制冰”技术为情境，考查物态变化及吸放热判断，具体试题见第1题.新考法试题1. (工程技术)(2022福建)国家速滑馆在冬奥会历史上首次采用“二氧化碳跨临界直冷制冰”技术.技术原理简化如图，下列说法正确的是(D)第1题图A. CO
17、2经过压缩机时温度降低B. CO2经过冷凝器时发生凝华C. CO2经过膨胀阀时发生升华D. CO2经过蒸发器时吸收热量命题点3蒸发快慢的影响因素(2023.A卷8)考情及趋势分析考情分析年份题型题号分值考查知识点2023选择题A卷82加快蒸发命题点4观察水的沸腾(8年3考)考情及趋势分析考情分析年份题号题型分值实验探究要素设计与进行实验分析论证2022A卷15填空题4第一空：水沸腾时，气泡上升体积如何变化第二空：根据温度时间图像分析温度变化特点2020A卷164/第一空：根据沸点得出气压情况；第二空：将蜡烛移开，水停止沸腾，判断沸腾的条件2019A卷174/第一空：根据温度时间图像判断水沸腾过
18、程中温度变化情况；第二空：停止加热，判断水是否汽化命题点5冰熔化规律(2021.A卷16，2020.B卷3)考情及趋势分析考情分析年份题型题号分值考查内容2021填空题A卷164根据温度时间图像分析冰熔化过程的特点2020选择题B卷32根据温度时间图像分析冰熔化图像选择、计算冰块吸收热量、加热效率第4讲分子动理论与内能热机课标要求课标内容要求命题点概览能量3.3.3 了解热机的工作原理.知道内能的利用在人类社会发展史中的重要意义.例2了解热机对社会发展所起的作用和对环境的影响.活动建议：(1)调查当地近年来炊事、取暖、交通等方面燃料结构的变化，从经济与环保的角度开展讨论.(2)燃料的种类很多，
19、如木柴、煤、汽油、酒精、天然气等，查阅资料并比较相同质量的不同燃料完全燃烧时放出热量的多少.(2022年版课标新增)命题点1热机(2019. A卷5，2018. A卷3)运动和相互作用2.1.2 知道自然界和生活中简单的热现象.了解分子热运动的主要特点，知道分子动理论的基本观点.例观察扩散现象，能用分子动理论的观点加以说明.2.1.3 举例说明自然界存在多种多样的运动形式.知道物质在不停地运动.活动建议：利用常见物品设计实验方案，说明组成物质的微粒在不停地运动.命题点2分子动理论与内能(8年8考)命题点3比热容的理解(8年3考)能量3.3.1 了解内能和热量.从能量转化的角度认识燃料的热值.3
20、.3.2 通过实验，了解比热容.能运用比热容说明简单的自然现象.例1能运用比热容说明为什么沙漠中的昼夜温差比海边的大.(2022年版课标新增)命题点1热机(2019.A卷5，2018.A卷3)考情及趋势分析考情分析年份题型题号分值考查内容易错点2019选择题A卷52A根据图判断冲程；B能量转化情况；C此类型热机对环境是否有污染；D发电机的效率1.压缩冲程和做功冲程的判断；2.压缩冲程和做功冲程能量转化2018A卷32根据能量转化情况判断冲程类型命题点2(8年8考)考情及趋势分析考情分析年份题型题号分值试题情境考查内容分子动理论改变内能的方式内能的理解2023填空题A卷144实验探究(温度对扩散
21、的影响)第一空/第二空2022选择题A卷32“二十里中香不断，青羊宫到浣花溪”，陆游对成都的赞誉A闻到花香C阳光下湖水内能增加/2021A卷42成都创建公园城市C花香袭人A热茶暖手D郫都西岭雪的内能2020A卷62端午佳节，人们常食用的盐蛋的制作方法AB鸭蛋变咸/CD煮盐蛋升温的过程、盐蛋冷却降温的过程，内能的变化2019A卷122/A杯子里的水可以任意倒出、B固体间能扩散D用力搓手C把0 的冰块加热熔化成0 的水，内能变化2018A卷112小册在家煮汤圆C汤圆在煮的过程中体积变大、D汤圆煮熟关火后不再沸腾B汤圆内能增大A冰箱取出的速冻汤圆没有内能2017A卷112母亲节，小秦为妈妈煮了一碗热
22、气腾腾的面条C闻到面条的香味、D面条没粘一起B煮面条时A面条入锅后温度、内能变化2016A卷122小李喜欢喝咖啡，冲调咖啡时总能闻到浓浓的香味C咖啡香气四溢、D咖啡温度与热运动的关系B咖啡变冷A咖啡变冷，内能的变化【考情总结】1.除2023年外均在A卷选择题中考查，每年考查2分.一般在内能综合题中考查，其中分子动理论的理解都会涉及到；2.以成都地方特色(浦江茶、龙泉水、新都桂花、郫都雪)、传统文化(陆游对成都的赞誉诗句)、生活情境(煮汤圆、煮面条、煮咖啡)、实验背景(温度对扩散的影响)等为素材命题.命题趋势新考法分析小实验以小实验为背景考查分子动理论及内能综合知识，见精练本P9第9题.设计性实
23、验分子动理论还可以结合实验考查设计性实验，具体试题见第1题.新考法试题1. (设计性实验)小明在泡茶时发现，在相同时间内，用热水泡的茶比用凉水泡的茶更有味道.他猜想温度越高，分子热运动越剧烈，于是他找来两个相同的玻璃杯、糖、冷水、热水来验证他的猜想是否正确，请你帮他一起完成实验.(1)主要实验步骤：在两个玻璃杯中分别加入相同质量的冷水和热水，接下来的操作是再加入相同质量的糖，相同时间后品尝哪一杯水更甜；(2)实验结论：如果两者一样甜或者冷水更甜，则说明小明的猜想是错误的. 命题点3比热容的理解(8年3考)考情及趋势分析考情分析年份题型题号分值试题情境考查内容2022选择题A卷3B0.5阳光下的
24、石板温度升高温度对比热容的影响2021选择题A卷4B0.5夏天，龙泉戏水浸心凉水比岸边石头凉说明水的比热容的大小2017选择题A卷142表格中给出物质的比热容固液体比热容大小的比较、状态与比热容的关系、比热容的应用、根据Q吸cmt计算水吸收的热量能力提升2B卷热学综合题考情及趋势分析考情分析年份试题情境考查知识点实验背景实验条件数据形式计算物理量比较其他分析判断2023水沸腾用酒精和煤油分别加热质量为100 g、初温为18 的水甲、乙的温度时间图像B乙杯水的热量；C消耗煤油放出的热量；D酒精灯加热效率A比较吸收热量的多少/2022比较不同物质的吸热能力用酒精灯分别加热质量为50 g、初温为20
25、 的油和水表格数据：加热相同时间记录的末温A吸收热量；B酒精灯的加热效率C吸热能力比较D吸热能力与吸收的热量是否有关2021比较不同物质的吸热能力用同一个实验装置分别加热100 g 的甲、乙两种液体甲、乙的温度时间图像A比热容；C吸收热量；D酒精灯加热效率B 吸热能力比较/2020物质的熔化规律用酒精灯对冰块加热，研究冰的熔化现象 温度时间图像B吸收的热量Q吸cmt/A图像的识别；C温度不变，说明没有吸收热量；D酒精灯加热效率可以达到100%2019水沸腾用相同的电加热器给水和某种油加热 表格数据：记录加热时间和温度AB比热容C比较比热容D加热效率低于100%的原因2018/燃气热水器烧水/B
26、吸收的热量；C热水器的转化效率 /A水吸收的热量与水的末温的关系；D热水器的能量转化效率与环境温度是否有关2017物质的熔化，水沸腾对甲、乙两种物质同时持续加热温度时间图像/A沸点；B熔点；C时间段内是否吸热；D时间段物体的状态2016比较不同物质的吸热能力用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体加热温度时间图像AB比热容比值CD比较吸收热量的多少/【考情总结】1.均在B卷第3题考查，2分；以水沸腾实验为背景考查3次，以物质的熔化或不同物质的吸热能力实验为背景各考查2次；3.实验数据分析时，常结合温度时间曲线(8年5考)和温度时间表格(8年3考)，充分考查了学生提取和利用数据的能力；4.
27、除2017年不涉及比热容相关知识，其余均结合比热容的理解及计算进行考查.第5讲声课标要求课标内容要求命题点概览运动和相互作用2.3.1 通过实验，认识声的产生和传播条件.例1在鼓面上放碎纸屑，敲击鼓面，观察纸屑的运动；敲击音叉，观察与其接触的物体的运动.了解实验中将微小变化放大的方法.例2将发声器放入玻璃罩中，逐渐抽出罩内空气，会听到发声器发出的声音逐渐变小，分析导致该现象的原因.2.3.2了解声音的特性.了解现代技术中声学知识的一些应用.知道噪声的危害及控制方法.例3了解超声波在生产生活和科学研究等方面的应用，如超声雷达、金属探伤、医学检查等.例4举例说明如何减弱生活环境中的噪声，具有保护自
28、己、关心他人的意识.活动建议：(1)查阅资料，了解我国古建筑应用声学知识的案例.(2022年版课标新增)(2)调查社区或工地噪声污染的情况和已采取的控制措施，提出进一步控制噪声的建议.命题点1演示实验类声学综合题(8年6考)命题点2生活现象类声学综合题(8年4考)命题点1(8年6考)考情分析年份题型题号分值实验主要器材试题情境考查内容2023选择题A卷62橡皮筋拨动粗细不同的橡皮筋声音的产生、传播，乐音的特性及其影响因素2022A卷62音叉敲击音叉，小球被弹开声音的产生、传播，乐音的特性及其影响因素2021A卷6AB1玻璃罩、音叉抽出罩内空气，闹钟声减弱、发声的音叉弹起小球(乒乓球)声音的传播
29、、声音的产生2016A卷6BD12019A卷32音叉两个频率相同的音叉，用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音声音的利用、声音的传播、声音的产生2017A卷32尺子用大小相同的力拨动尺子声音的传播、声音的特性及其影响因素【考情总结】1.均在A卷选择题考查，且均结合教材图片考查；2.声音的产生和传播考查了6次，声音特性的影响因素考查了3次，声音的利用考查1次.命题趋势新考法分析科学推理以在月球上用橡皮锤敲击音叉为情境，推理判断塑料小球能否被弹起，从而考查声音的传播特性，具体试题见第1题.新考法试题1. (科学推理)如图所示，如果在月球上用橡皮锤去敲击右边的音叉，左边的泡沫塑料
30、小球不会(选填“会”或“不会”)被弹起，作出这样判断的依据是真空不能传声.第1题图命题点2(8年4考)考情及趋势分析考情分析年份题号分值试题情境考查知识点声音产生与传播声音特性噪声控制声音利用2021A卷6CD1航母舰机引导员戴耳罩、吹笛子/D吹笛子时按住不同气孔C航母舰载机引导员戴上耳罩/2020A卷22警察利用无人机对行人“喊话”A声音的传播方向；C声音传播的介质 B响度与距离/D利用声音传递信息2018A卷52空气和水中的声速、“蒙面歌王”、声呐、汽车排气管A声音在不同介质中的传播速度B“蒙面歌王”辨别歌手 D 汽车排气管安装消声器C声呐2016A卷6AC1拉小提琴、隔音墙/A拉小提琴手
31、在不同位置按弦C道路两旁设置隔音墙/第6讲测量运动与能量课标要求课标内容要求命题点概览运动和相互作用2.2.1会选用适当的工具测量长度和时间，会根据生活经验估测长度和时间.例1会利用自身的尺度(如步长)估测教室的长度.例2了解我国古代测量长度和时间的工具，体会古人解决问题的智慧.(2022年版课标新增)命题点1长度、速度的估测(2017.A卷10A，2016.A卷14)运动和相互作用2.1.1 知道机械运动，举例说明机械运动的相对性.活动建议：(1)观察生活中的机械运动现象，说明机械运动的相对性.(2)以神舟九号载人飞船与天宫一号目标飞行器成功交会对接为例，讨论机械运动的相对性.(2022年版
32、课标新增)命题点2参照物的选取及运动状态的判断(8年5考，单一考查2次，其余结合力学其他知识综合考查)2.2.2能用速度描述物体运动的快慢，并能进行简单计算.会测量物体运动的速度.活动建议：(1)查阅资料，了解我国高速列车的运行速度，以及铁路交通的发展进程.(2022年版课标新增)(2)查阅资料，了解中国空间站在太空中飞行的速度大小.(2022年版课标新增)命题点3速度的理解及相关计算(8年4考)命题点4测量物体运动的速度(2022.A卷8)命题点1长度、速度的估测(2017. A卷10A，2016. A卷14)考情及趋势分析考情分析年份题型题号分值试题情境考查知识点2017选择题A卷10A0
33、.5骑共享单车上学最大速度的估测2016A卷14BCD1.5“微信运动”统计的步行情况图路程、时间、速度的估测命题点2(8年5考，单一考查2次，其余结合力学其他知识综合考查)考情及趋势分析考情分析年份题号分值物理情境考查知识点素材运动状态判断物体运动状态综合知识点2023A卷42成都绕城绿道白鹭远处飞来选取不同的参照物/2020A卷72“海斗一号”潜水器 上浮过程选取不同的参照物 /2019A卷7A0.5“和谐号”动车 驶出车站前行坐在列车上的乘客相对于车站 平衡力、惯性、受力分析2017A卷10C0.5骑共享单车上学骑行过程人相对于路旁的建筑物速度估测、运动状态判断、惯性 2016A卷10C
34、0.5 超级高铁计划/坐在车厢的乘客相对于自己的座位 速度的物理含义、惯性【考情总结】1.均在A卷选择题考查，均以热点信息为背景考查；2.单一考查2次，其余结合力学其他知识(平衡力、惯性和受力分析等)综合考查；3.预计2024年会结合力学其他知识在A卷选择题进行考查.命题趋势新考法分析科学推理2023年宁波3题以孙悟空“腾云驾雾”的拍摄装置为情境，推理如何移动背景板，孙悟空会相对于地面静止，具体试题见第1题.新考法试题1. (科学推理)(2023宁波)如图是模拟孙悟空“腾云驾雾”的拍摄装置，该装置主要由“孙悟空”模型和“蓝天白云”背景板组成.为了让孙悟空从背景板的甲处移到乙处，一般有两种方式：
35、第一种是背景板相对于地面静止，移动孙悟空；第二种方式是孙悟空相对于地面静止，移动背景板.如果采用第二种方式，背景板按下列方向移动可以实现的是(D)第1题图命题点3(8年4考)考情及趋势分析考情分析年份题型题号分值物理情境考查知识点速度计算与理解单位换算2021计算题A卷24(1)3“天府号”动车组计算速度v时间min和h2019A卷24(1)3歼20 计算路程svt速度2.8马赫2018选择题A卷22共享电动汽车计算速度v时间min和h2016A卷10AB2超级高铁计划 最大速度与平均速度的理解速度km/h和m/s【考情总结】1.均在A卷考查，计算题中考查2次，分别与计算功、压强综合考查；选择
36、题中考查2次，2018年只考查速度的计算，2016年结合运动和静止的判断、惯性理解综合考查；2.4次均考查用公式v进行相关速度的计算，均涉及单位换算；3.试题均以热点信息为情境设题，其中以交通工具为载体考查了3次；以与成都(四川)相关的素材考查了2次.命题点4测量物体运动的速度(2022.A卷8)考情及趋势分析考情分析年份题号分值实验名称实验探究要素考查知识点2022A卷82用机械停表和刻度尺测量乒乓球下落的平均速度设计与进行实验B刻度尺的选择；C停表的使用分析与论证D速度表示的物理含义交流与评估A实验要注意安全性 第7讲质量与密度课标要求课标内容要求命题点概览物质1.2.2知道质量的含义.会
37、测量固体和液体的质量.例5列举质量为几克、几十克、几百克和几千克的一些物品，能估测常见物体的质量.命题点1质量的估测(2016.A卷14A)实验探究4.1.1 用托盘天平测量物体的质量.例1用托盘天平测量小木块和杯中水的质量.命题点2天平、量筒的使用与读数(8年4考)物质1.2.1通过实验，了解物质的一些物理属性，如弹性、磁性、导电性和导热性等，能用语言、文字或图表描述物质的物理属性.例4通过实验，了解金属与木材导热性能的差异.1.2.3通过实验，理解密度.会测量固体和液体的密度.能解释生活中与密度有关的一些物理现象.命题点3质量和密度的理解(2021.A卷5，2016.A卷9B)1.2.4了
38、解关于物质属性的研究对生产生活和科技进步的影响.活动建议：(1)设计实验方案，比较砂锅、铁锅的导热性能.(2022年版课标新增)(2)观察生活中的一些日常用品，了解它们分别应用了物质的哪些物理属性.(3)查阅资料，了解我国古代青铜器、铁器的制造技术及其对社会进步的推动作用.(2022年版课标新增)命题点4密度的相关计算(8年4考)命题点1质量的估测(2016.A卷14A)考情及趋势分析考情分析年份题型题号分值考查内容2016选择题A卷14A0.5小李质量的估测命题点2天平、量筒的使用与读数(8年4考)考情及趋势分析考情分析年份题型题号分值实验名称天平的使用量筒的使用2022实验与探究题A卷25
39、8用天平测量物体质量(1)先估测的好处；(2)用镊子加减砝码的原因；(3)多次测量的目的；(4)实验时协作/2021选择题A卷13BC1用天平、量筒和水测量一个枇杷的密度物体放在左盘量筒分度值越小，测得体积越精确2019实验与探究题A卷27(1)(2)4测量石块的密度天平读数在量筒中加入适量的水 2018填空题A卷19题第一空2用托盘天平测木块质量天平读数/命题点3质量和密度的理解(2021.A卷5，2016.A卷9B)考情及趋势分析考情分析年份题型题号分值考查内容2021选择题A卷52质量随物体位置、形状、状态的改变的变化情况2016A卷9B0.5密度的应用：客机采用密度小的材料命题点4(8
40、年4考)考情及趋势分析考情分析年份题型题号分值物理情境考查知识点综合性2020计算题A卷24(1)3新闻报道“世界首台百万千瓦水电机组转轮叶片”计算叶片体积V计算功WGh2018A卷24(1)3无人机送货计算密度计算功WGh2017A卷24(2)3远距离货物流通大多采用集装箱运输 计算箱体体积V计算重力Gmg2016A卷24(1)3不同油田出产的原油密度不同计算原油质量mV计算功WGh第8讲测量物质的密度课标要求课标内容要求命题点概览物质1.2.3通过实验，理解密度.会测量固体和液体的密度.能解释生活中与密度有关的一些物理现象.命题点1测量固体的密度(8年3考)命题点2测量液体的密度(2023
41、.A卷25)实验探究4.1.2 测量固体和液体的密度例2用天平、量筒等测量小石块和盐水的密度.命题点1测量固体的密度(8年3考)考情及趋势分析考情分析年份题型题号分值物质种类考查内容设计与进行实验实验评估密度计算2021选择题A卷132枇杷A实验操作顺序B天平的使用C量筒的选择D枇杷表面有气泡/2020A卷14小铁块、小木块、小砖块、铅球选择设计最合理的测量方案/2019实验与探究题A卷278石块(1)天平读数；(2)量筒的使用；单位换算，密度计算，实验方法的评估(3)实验数据评估；(4)实验操作评估/【考情总结】1.2次在选择题中考查，1次在实验与探究题中考查；20192021年连续考查；2.试题多考查设计与进行实验：实验方案设计考查1次、仪器的使用与读数考查4次，实验评估考查4次(操作评估1次、数据评估1次)、密度计算考查1次.其中实验评估是难点，需要根据具体的实验
